RELATÓRIO MENSAL JULHO (01/07/2015 À 31/07/2015)

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1 RELATÓRIO MENSAL JULHO (01/07/2015 À 31/07/2015) EQUIPE TELESSAÚDE Coordenador: Oberdan Ferreira Coutinho Lira Moderadores: Oberdan Ferreira Coutinho Lira Marcia Alves Brito Neves Hyago Augusto Nascimento Silva ; Local de Transmissão: UPTEC UNIDADE DE PRODUÇÃO DE TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO A DISTÂNCIA PARA O SUS- -Av. Adauto Botelho, s/nº, Coophema-CEP: Cuiabá/MT - Fone: (65) /Fax: ( 65)

2 1. ESTATÍSTICA-WEB-CONFERÊNCIA E WEB AULA PLATAFORMA MCONF Regionais Atendidas 100 % (16) regionais participantes; Municípios-45,39 % (50) Municípios Total de Participantes 574 Durante o mês de julho, oito temas foram trabalhados nas Web s. Dentre as Web aulas estão: Organização de Imunos em Geladeira, Políticas de Saúde, Incontinência Urinária, Pneumonia na Infância e Envelhecimento. As Webconferências se destacaram com os seguintes temas: Residência Médica, Monitoramento Viral e Comissões Locais de Saúde do Trabalhador. As mesmas estão disponíveis no site You Tube, canal Tele Educa Mato Grosso. O número de participantes de acordo com o tema trabalhado está distribuído conforme figura 01. O maior número de participantes (140) foi registrado na Web aula sobre Políticas de Saúde. FIGURA 01 Número de participantes durante as transmissões, segundo os temas apresentados no mês de julho. Fonte: TELE EDUCAÇÃO/TELESSAÚDE-MT/2015.

3 Os municípios com maior número de participantes durante as Web s do mês de junho foram Cuiabá (139), Diamantino (48) e Primavera do Leste (36). Os demais municípios e o número de participantes estão representados nas figuras 02 e 03. FIGURA 02 Número de participantes distribuídos por municípios, durante as transmissões no mês de julho. Fonte: TELE EDUCAÇÃO/TELESSAÚDE-MT/2015

4 FIGURA 03 Mapa de cobertura de transmissões no mês de julho. Fonte: TELE EDUCAÇÃO/TELESSAÚDE-MT/2015 Na figura 3, temos a cobertura de transmissão das Web s segundo a distribuição dos municípios no estado de Mato Grosso. A figura 4 representa a distribuição da participação por categoria profissional. A categoria profissional com maior número de participações foi a de Técnico de enfermagem com 174 participantes, seguido de Enfermeiros com 105 profissionais totalizando 574 participantes.

5 FIGURA 04 Número de participantes por categoria profissional, durante as transmissões no mês de julho. Fonte: TELE EDUCAÇÃO/TELESSAÚDE-MT/2015

6 2. ANÁLISE CUSTO BENEFÍCIO- JULHO 2015 FIGURA 05 Tabela de custo benefício. Fonte: TELE EDUCAÇÃO/TELESSAÚDE-MT/2015 No mês de julho, os gastos com as transmissões somaram R$ 491,00 (quatrocentos e noventa e um reais). Caso essas mesmas aulas fossem realizadas presencialmente, o valor seria de R$ ,00 (Trezentos e dois mil e setecentos reais), o que gerou uma economia de 99,83%. Os gastos com pagamento da equipe do Tele Educação não estão inclusos, pois são servidores efetivos do Estado. 3. CANAL YOU TUBE - TELE EDUCA MATO GROSSO O Telessaúde de Mato Grosso possui um canal no You Tube, o canal Tele Educa Mato Grosso que registrou 5223 visualizações durante o mês de junho, totalizando minutos assistidos. A distribuição por país se encontra na figura 7.

7 FIGURA 06 Canal do Tele Educa Mato Grosso no site Fonte:

8 A figura 07 mostra a distribuição de acesso por países no mês de junho. O canal foi visualizado em 24 países diferentes sendo 1 desconhecido. Dentre eles, o Brasil teve o maior número de acessos com 5,077. FIGURA 07 Tabela de acesso ao canal Tele Educa Mato Grosso, distribuídos por Países. Fonte: Os temas de maior destaque foram:tuberculose com 1426 visualizações, seguido de Hanseníase (952) e Febre do chikungunya (413), como mostra a figura 08.

9 FIGURA 08 TABELA COM OS VÍDEOS MAIS VISTOS PELO CANAL YOU TUBE. Fonte: A figura 09 representa a distribuição de acessos por gênero e faixa etária. O gênero feminino apresentou o total de 51% dos acessos e a faixa etária predominante foi a de 25 a 34 anos.

10 FIGURA 09 TABELA COM DISTRIBUIÇÃO SEGUNDO PARTICIPAÇÃO E GÊNERO. Fonte: As visualizações foram feitas de diferentes dispositivos e estão registradas na figura 10. O computador foi o dispositivo mais utilizado, seguido do celular, tablet, TV e dispositivo desconhecido.

11 FIGURA 10 Distribuição de Visualizações por Dispositivos. Fonte:

12 4. CONCLUSÃO O desenvolvimento de atividades de Tele-educação através de canais de streaming como o YouTube de sistemas versáteis de transmissão de WebConferências como o Mconf,tem-se mostrado uma poderosa ferramenta de dispersão de conhecimento. Também é notável a economia que gera aos cofres públicos. Sendo assim, estas ações mudam drasticamente a forma de ensino, melhorando sobremaneira as práticas profissionais, tanto na atenção básica como em outras áreas do SUS em Mato Grosso.