2012/2013 [REGIMENTO DA BIBLIOTECA ESCOLAR SÁ DE MIRANDA] [Título do documento] Escola Secundária Sá de Miranda. Biblioteca Escolar Sá de Miranda

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1 2012/2013 [Título do documento] Escola Secundária Sá de Miranda Biblioteca Escolar Sá de Miranda [REGIMENTO DA BIBLIOTECA ESCOLAR SÁ DE MIRANDA] [Este Regimento é um documento onde se pretende registar os princípios de organização e gestão da Biblioteca Escolar da Escola Secundária de Sá de Miranda.]

2 ÍNDICE Introdução... 4 CAPÍTULO I... 4 ARTIGO 1º... 4 ARTIGO 2º... 5 CAPÍTULO II... 6 ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL DO ESPAÇO... 6 ARTIGO 3º... 6 ARTIGO 4º... 7 ARTIGO 5º... 7 CAPÍTULO III... 7 GESTÃO DOS RECURSOS HUMANOS... 7 ARTIGO 6º... 7 ARTIGO 7º... 8 ARTIGO 8º... 8 Artigo 9º... 8 CAPÍTULO IV... 9 ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DOS RECURSOS DA INFORMAÇÃO... 9 ARTIGO 10º... 9 CAPÍTULO V... 9 UTILIZAÇÃO... 9 ARTIGO 11º... 9 ARTIGO 12º... 9 ARTIGO 13º Artigo 14º ARTIGO 15º ARTIGO 16º ARTIGO 17º ARTIGO 18º ARTIGO 19º ARTIGO 20º CAPÍTULO VI ARTICULAÇÃO CURRICULAR DA BE COM AS ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS E OS DOCENTES

3 ARTIGO 21º CAPÍTULO VII PARCERIAS CAPÍTULO VIII DISPOSIÇÕES DIVERSAS ARTIGO 22º

4 INTRODUÇÃO Este Regimento é um documento onde se pretende registar os princípios de organização e gestão da BE da Escola Secundária de Sá de Miranda. O presente documento tem como objetivo a definição dos critérios e modos de funcionamento da Biblioteca Escolar (BE), tendo sempre em vista a prestação de um serviço de qualidade a todos os seus utentes. A BE é parte integrante do processo educativo. Assim, a BE está acessível a toda a comunidade escolar. As suas metas passam pelas seguintes funções: informativa, educativa, cultural e recreativa. Este Regimento estabelece algumas normas para que todas as pessoas que utilizam este espaço, saibam de que modo pode ser efetiva e eficientemente utilizado. CAPÍTULO I ARTIGO 1º DEFINIÇÃO As Bibliotecas Escolares surgem como parte integrante do processo educativo. Os seus objetivos essenciais, como se encontram em Manifestos Internacionais, abrangem domínios como o desenvolvimento das literacias e das competências da informação, apoio ao ensino aprendizagem, desenvolvimento da consciência cultural e social. A Biblioteca Escolar da Escola Secundária de Sá de Miranda é um espaço vocacionado à leitura, à defesa e promoção da cultura e atividades lúdicas, constituída por um conjunto de recursos materiais: instalações e equipamentos e por suportes de informação (escritos, audiovisuais e informáticos), organizados de modo a facilitar a sua utilização pela comunidade escolar. A missão da Biblioteca é prestar apoio a toda a comunidade educativa, bem como aos demais utilizadores, através da disponibilização de fontes e recursos de informação de uma forma híbrida, agregando a Biblioteca Física e a Biblioteca Digital. 4

5 ARTIGO 2º OBJECTIVOS São objetivos da BE: 1. Motivar à leitura em diferentes suportes; 2. Estimular, nos alunos, o prazer de ler e o interesse pela cultura nacional e internacional; 3. Estimular a Leitura autónoma; 4. Promover a leitura, os recursos e serviços da BE junto da comunidade escolar e fora dela; 5. Criar e manter nas crianças/adolescentes/adultos o hábito e o prazer da leitura, da aprendizagem e da utilização das Bibliotecas ao longo da vida; 6. Estimular o enriquecimento do pensamento, da literatura, da língua e demais formas de cultura nacional; 7. Fomentar a criatividade, a curiosidade intelectual e o sentido crítico dos alunos, contribuindo para a sua educação, prazer e informação; 8. Apoiar os curricula; 9. Disponibilizar meios que proporcionem abordagens diversificadas do processo de ensino/aprendizagem; 10. Incentivar a participação ativa dos alunos na construção do seu próprio conhecimento; 11. Proporcionar oportunidades de utilização e produção de informação que possibilitem a aquisição de conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento da imaginação e o lazer; 12. Disponibilizar suportes de informação com vista à aquisição e desenvolvimento de competências de recolha, tratamento e utilização da informação; 13. Promover o contacto com as novas tecnologias; 14. Fornecer aos alunos meios de informação e formação contínua; 15. Promover conferências, colóquios, encontros de escritores, concursos de leitura/escrita e outras atividades culturais; 16. Promover e/ou apoiar a realização de exposições alusivas a datas comemorativas de relevo, destaques de livros, temas de interesse escolar e comunitário e/ou trabalhos elaborados pelos alunos; 17. Organizar atividades que favoreçam a consciência e a sensibilização para as questões de ordem cultural e social; 5

6 18. Apoiar os alunos na aprendizagem e na prática de competências de avaliação e utilização da informação, independentemente da natureza e do suporte, tendo em conta as formas de comunicação no seio da comunidade; 19. Providenciar acesso aos recursos locais, regionais, nacionais e globais e às oportunidades que confrontem os alunos com ideias, experiências e opiniões diversificadas; 20. Trabalhar com alunos, professores, órgãos de gestão e encarregados de educação de modo a cumprir a missão da escola; 21. Defender a ideia de que a liberdade intelectual e o acesso à informação são essenciais à construção de uma cidadania efetiva e responsável e à participação na democracia; 22. Facilitar e mediar o acesso dos utilizadores às fontes documentais existentes e à informação bibliográfica; 23. Responder a pedidos de informação, presenciais e à distância; 24. Encaminhar os utilizadores para outros serviços de documentação e recursos informativos, caso não seja possível satisfazer localmente os seus pedidos de informação; 25. Estimular e promover a investigação de uma forma híbrida. CAPÍTULO II ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL DO ESPAÇO ARTIGO 3º 1. A Biblioteca é constituída por dois pisos. No primeiro piso funciona a zona de leitura informal, zona multimédia, zona de consulta e leitura individual, de grupo e estudo. 2. No segundo piso, funciona a zona de apoio aos alunos com orientação de professores, trabalho individual dos alunos, trabalho de professores e desenvolvimento de atividades. Neste piso estão patentes as doações, em material livro, de Alceu Amoroso Lima, do Padre Alberto Azevedo e do Dr. Humberto Soeiro. 6

7 ARTIGO 4º OUTROS ESPAÇOS AFECTOS À BE 1. Por razões de organização de documentos que se encontram fora de uso permanente, mantém-se a antiga biblioteca como espaço desses documentos, denominada BE/A (Biblioteca Escolar Antiga). 2. No mesmo espaço, na BE/A, encontram-se os documentos mais antigos e que fazem parte do Reservado com normas específicas de utilização. ARTIGO 5º HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO A BE está aberta todos os dias, de segunda a sexta-feira, das 8h20m até às 18h30m. CAPÍTULO III GESTÃO DOS RECURSOS HUMANOS ARTIGO 6º EQUIPA 1. A equipa é coordenada pela professora bibliotecária, cujas funções e duração do mandato se encontram estipuladas pela Portaria 756/2009 de 14 de Junho. 2. Para além da professora bibliotecária, há uma equipa restrita, uma equipa alargada e dois assistentes operacionais. 7

8 ARTIGO 7º RECRUTAMENTO, MANDATO, FUNÇÕES 1- O recrutamento da professora bibliotecária, dos professores e dos assistentes operacionais é da responsabilidade do Diretor da escola. 2- Os professores que constituem a Equipa dividirão entre si as tarefas de coordenação, classificação, tratamento informático da documentação, divulgação, realização e animação das atividades constantes do PAA, elaborado no início de cada ano letivo e aprovado pelo CP. 3- Os Assistentes Operacionais deverão integrar a equipa de forma a garantir o atendimento na receção e o acompanhamento dos alunos. 4- Os Assistentes Operacionais deverão ter formação na área das bibliotecas. ARTIGO 8º PROFESSORES COLABORADORES Há dois tipos de professores colaboradores: os indicados pelo Director para fazerem parte da equipa restrita e da equipa alargada e os que, pontualmente, apoiam a BE em actividades para as quais são solicitados. ARTIGO 9º ALUNOS MONITORES Até à data, apesar dos esforços da BE, não foi possível constituir qualquer grupo de alunos para colaboração direta com a equipa da BE. 8

9 CAPÍTULO IV ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DOS RECURSOS DA INFORMAÇÃO ARTIGO 10º 1. A organização e a classificação obedecem ao sistema de Classificação Decimal Universal (CDU). 2. A catalogação e indexação são registadas on-line no Sistema Integrado de Gestão de Bibliotecas (GibNet). 3. A BE, em conjunto com a Direção (ou a equipa em quem esta delegar funções), deve elaborar um documento de política, gestão e desenvolvimento da coleção, que será aprovado pelo C.P. 4. A Informação é difundida de uma forma híbrida. CAPÍTULO V UTILIZAÇÃO ARTIGO 11º ACESSO A Biblioteca escolar está acessível a toda a comunidade educativa. ARTIGO 12º DIREITOS DOS UTILIZADORES a) Usufruir de todos os recursos e serviços prestados pela BE e constantes deste Regimento; b) Circular livremente em todo o espaço nuclear da BE; c) Consultar livremente o catálogo online; d) Retirar das estantes os documentos em livre acesso ; e) Participar em todas as atividades promovidas pela BE; f) Dispor de um ambiente calmo e agradável, nos vários espaços da BE; 9

10 g) Requisitar para leitura domiciliária todos os documentos, salvo as exceções constantes deste regimento; h) Apresentar críticas e sugestões relativas ao funcionamento da BE. ARTIGO 13º DEVERES DOS UTILIZADORES Cumprir as normas estabelecidas neste Regimento: a) Terminar o que estiver a comer ou beber, antes de entrar na BE; b) Desligar o telemóvel e guardá-lo; c) Deixar as mochilas, pastas, etc. no local destinado ao efeito; d) Assinar a ficha de registo de presença na BE, que se encontra disponível em local próprio; e) Manter, tanto quanto possível, o silêncio, de modo a não perturbar o trabalho dos outros; f) Devolver em bom estado de conservação os documentos que lhes são facultados; g) Conservar o mobiliário e o equipamento; h) Colocar os livros ou revistas, depois de terminada a leitura ou consulta, nos carrinhos que se encontram nos pisos; i) Cumprir os prazos estipulados para a devolução dos documentos em empréstimo domiciliário; j) Indemnizar a BE pelos estragos ou perdas que forem da sua responsabilidade; g) Contribuir para que, na BE, exista um ambiente de trabalho calmo e agradável, onde se sinta prazer em estar; h) Seguir as indicações transmitidas pelos Assistentes Operacionais, pelos Professores Responsáveis e pelos Monitores. ARTIGO 14º MARCAÇÃO DE TRABALHOS/INVESTIGAÇÃO Os docentes que pretenderem utilizar o espaço da Biblioteca para a realização de trabalhos/investigação com um grupo de alunos deverão fazer a respetiva requisição, junto do funcionário, com a antecedência mínima de 24 horas. A utilização da BE, neste contexto, carece de autorização de disponibilidade. 10

11 ARTIGO 15º LEITURA, AUDIÇÃO E VISIONAMENTO PRESENCAL 1. CONDIÇÕES PARA A LEITURA PRESENCIAL ACESSO LIVRE a) A pesquisa dos documentos, assim como a identificação dos mesmos, deverá fazer-se através de consulta à base de dados (catálogo informático), por autor, título, etc. Se for necessário, pode pedir-se o apoio do (a) funcionário(a), para a localização do material. b) O acesso às estantes é livre. c) As obras devem ser manuseadas com cuidado: não cortar, dobrar folhas ou fazer qualquer outro tipo de marcação que danifique as obras. d) Após a consulta do documento, este deve ser colocado nos locais indicados para o efeito (carrinhos). 2. HEMEROTECA ZONA DE LEITURA INFORMAL a) O acesso é livre (deve assinar a ficha de inscrição, apenas para efeitos estatísticos). b) A última publicação de jornais e revistas destina-se a consulta e leitura local. c) Os números anteriores das revistas podem ser requisitados para leitura domiciliária. 3. LUDOTECA O utente deve: a) Consultar o catálogo e escolher o jogo pretendido; b) Fazer a sua requisição junto do funcionário; c) Desenvolver o jogo no local destinado para o efeito; d) Arrumar e devolver o jogo ao funcionário, após a sua utilização. 4. DISPONIBILIZAÇÃO DO MATERIAL AUDIOVISUAL O utente deve: a) Consultar o catálogo e/ou estantes e escolher o CD, cassete ou DVD; b) Dirigir-se ao funcionário e requisitar o documento escolhido; c) Utilizar auscultadores; d) Devolver o material ao funcionário, após a utilização. 11

12 5. MEDIATECA O utilizador deve: Consultar o catálogo online em lista de filmes ou estantes e requisitar o DVD pretendido. Deve dirigir-se ao funcionário para obter o disco para visualização presencial ou para empréstimo domiciliário, tendo, neste caso, dois dias úteis para o devolver; Os professores que pretendam requisitar DVD s para as aulas deverão fazer reserva com antecedência, para que possa ter o documento disponível para a hora e dia desejado. ARTIGO 16º LEITURA SALA DE AULA Com exceção do Reservado, todos documentos existentes na BE são passíveis de utilização na sala de aula. ARTIGO 17º LEITURA DOMICILIÁRIA 1. OBRAS DE REFERÊNCIA Os dicionários, enciclopédias, manuais, guias, etc. são obras de referência, não podendo ser sujeitas a empréstimo domiciliário. 2. CONDIÇÕES PARA O EMPRÉSTIMO DOMICILIÁRIO a) O utente pode ter documentos impressos em sua posse durante o prazo de 7 (sete) dias, com possibilidade de renovação; o material audiovisual e jogos (apenas aqueles que estiverem disponíveis para o efeito), devem ser devolvidos no prazo de 2 (dois) dias. b) Podem fazer-se reservas, mediante o preenchimento de um formulário próprio, a disponibilizar pelo funcionário. 12

13 c) A reserva é anulada após 24 horas, caso o documento não seja procurado. d) O atraso injustificado, na devolução do material requisitado, poderá implicar sanções (multa de 1 por cada dia e por cada requisição em atraso). e) Em caso de extravio, perda ou dano decorrente da má utilização de qualquer documento sob empréstimo, a BE deverá ser ressarcida no valor correspondente ao documento extraviado ou danificado. f) A pesquisa dos documentos, assim como a identificação dos mesmos, deverá fazer-se através de consulta à base de dados do catálogo informático, por autor, título, etc. Se necessário, o(a) funcionário(a) auxiliará na localização do material pretendido. g) Os documentos encontram-se arrumados, consoante as diferentes áreas do saber e respetivas classes do sistema de Classificação Decimal Universal. ARTIGO 18º EQUIPAMENTO AUDIOVISUAL 1. O visionamento de documentos que não pertencem à BE só será permitido depois de pedida autorização aos funcionários. 2. O visionamento e/ou audição de documentos só é permitida com a utilização de auscultadores. ARTIGO 19º EQUIPAMENTOS MULTIMÉDIA/ INFORMÁTICO 1- COMPUTADORES a) O utilizador pode fazer a reserva do equipamento com antecedência, preenchendo a ficha de inscrição e assinalar o tipo de serviço pretendido. b) É dada prioridade à realização de trabalhos escolares. c) O utente não pode alterar a configuração do computador bem como instalar programas e jogos, para além dos já existentes. d) Em cada computador devem estar apenas 2 (dois) utilizadores. e) Os computadores reservados ao tratamento documental e trabalho da Equipa da BE não estão disponíveis para aos utilizadores. 13

14 f) O docente que pretender utilizar a Zona de multimédia para trabalhar com grupos de alunos, deverá fazer a requisição, junto do funcionário, com antecedência mínima de 24 horas. A sua utilização carece de autorização de disponibilidade. ARTIGO 20º O computador pessoal (portátil) pode ser utilizado, desde que não implique alterações ou perturbe o ambiente de trabalho na BE. CAPÍTULO VI ARTICULAÇÃO CURRICULAR DA BE COM AS ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS E OS DOCENTES ARTIGO 21º Procedimentos para um trabalho colaborativo CAPÍTULO VII PARCERIAS Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares (SABE), Plano Nacional de Leitura (PNL), Plano Nacional de Cinema, Biblioteca Nacional (BN), Faculdade de Filosofia de Braga (Facfil), Universidade do Minho (UM), Associação de Pais, Associação de Estudantes, Associação Cultura Francisco Sá de Miranda 14

15 CAPÍTULO VIII DISPOSIÇÕES DIVERSAS ARTIGO 22º 1. O presente regimento deverá ser aprovado em Conselho Pedagógico e divulgado a toda a comunidade escolar, no início de cada ano letivo. 2. Qualquer situação omissa será resolvida pela professora bibliotecária e/ou pelo Órgão de Direção da Escola. Escola Secundária de Sá de Miranda Biblioteca Escolar Braga, 19 de setembro de 2012 A Equipa da BE 15