RESOLUÇÃO CEPEC Nº 723

Transcrição

1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS RESOLUÇÃO CEPEC Nº 723 Fixa o currículo do Curso de Graduação em Ciências Sociais Modalidades Bacharelado e Licenciatura, para os alunos ingressos a partir do ano letivo de O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS, reunido em sessão plenária realizada no dia 5 de abril de 2005, tendo em vista o que consta do processo n / , R E S O L V E : Art. 1º Fixar o currículo do Curso de Graduação em Ciências Sociais Modalidades Bacharelado e Licenciatura, para os alunos ingressos a partir do ano letivo de Art. 2º O Curso de Ciências Sociais confere os graus de Licenciado e Bacharel em Ciências Sociais e tem por objetivos, nas duas modalidades, formar cientistas sociais capacitados, teórica e metodologicamente, para ensinar e pesquisar nas áreas de sociologia, antropologia e ciência política, além de atuar profissionalmente em atividades de planejamento, consultoria e assessoria relacionadas às áreas de conhecimento citadas anteriormente. Art. 3º A opção pela modalidade de Bacharelado ou Licenciatura será realizada no ato da matrícula para o terceiro semestre letivo. Parágrafo único Cabe à Coordenação do Curso de Ciências Sociais divulgar, a cada ano, o número máximo de matrículas em Licenciatura, em função da demanda e das condições para cumprimento do estágio supervisionado e da prática de ensino. Art. 4º O Curso de Ciências Sociais comporta, na modalidade de Bacharelado, uma carga horária total de 2760 (duas mil setecentas e sessenta) horas: 2560 (duas mil quinhentas e sessenta) horas/aula em disciplinas, distribuídas em 1216 (Um mil duzentas e dezesseis) horas no núcleo comum (47,5%), 1216 (Um mil duzentas e dezesseis) horas no núcleo específico (47,5%) e 128 (cento e vinte e oito) horas no núcleo livre (5%); 200 (duzentas) horas de atividades complementares.

2 Art. 5º Na modalidade de Licenciatura, o Curso de Ciências Sociais compreende uma carga horária total de 3124 (três mil cento e vinte e quatro) horas: 2624 (duas mil seiscentas e vinte e quatro) horas/aula, distribuídas em 1792 (Um mil setecentas e noventa e duas) horas no núcleo comum (68%), 640 (seiscentas e quarenta) horas no núcleo específico (25%) e 192 (cento e noventa e duas) horas no núcleo livre (7%); 400 (quatrocentas) horas de estágio supervisionado e 100 (cem) horas de atividades complementares. 1º - O núcleo específico das modalidades de Bacharelado e de Licenciatura deve incluir 256 (duzentas e cinqüenta e seis) horas/aula em disciplinas de áreas epistemologicamente afins às ciências sociais. 2º - Cabe à Coordenação do Curso de Ciências Sociais especificar as disciplinas do núcleo específico correspondentes às áreas afins. 3º - Os programas das disciplinas que compõem o curso, em qualquer uma das modalidades, obedecerão às ementas propostas no Anexo III. 4º - O prazo mínimo para integralização no curso de Ciências Sociais é de 6 semestres para o Bacharelado e 8 semestres para a Licenciatura. O prazo máximo de integralização é de 14 semestres, em qualquer modalidade. 5º - O Curso de Ciências Sociais, modalidades Bacharelado e Licenciatura, será ministrado predominantemente no turno matutino. Art. 6º Os alunos com ingresso ou reingresso até o ano letivo de 2004 permanecerão submissos ao regime seriado anual anterior, e ao currículo pleno fixado na Resolução do CCEP n 287/1989. Parágrafo único - O regime de cumprimento de dependências tomará por base a tabela de equivalência reproduzida no Anexo III, somente a partir de quando não houver mais possibilidade de cursá-las no regime antigo. Art. 7º Os alunos com reingresso a partir do ano de 2005, conforme dispõe o Anexo I do Regulamento Geral dos Cursos de Graduação da UFG, estarão submissos ao regime e currículo fixado por esta Resolução. Parágrafo único - A compatibilização de disciplinas em casos de reingresso no curso obedecerá à tabela do Anexo IV. Art. 8 Para se considerar habilitado ao título de Bacharel ou de Licenciado, o aluno deverá, ainda, elaborar um trabalho final de curso e defendê-lo perante banca formada por seu orientador e um professor convidado, obtendo média igual ou superior a 5,0 (cinco). Parágrafo único - Os trabalhos finais de curso podem ser monografias, projetos de pesquisa ou projetos de intervenção na realidade social. A Coordenação do Curso de Ciências Sociais supervisionará as formas de desenvolvimento e a avaliação dos trabalhos finais de curso. 2

3 Art. 9º Entende-se por atividades complementares a participação, sem vínculo empregatício, em pesquisas, conferências, seminários, palestras, congressos, debates e outras atividades científicas, artísticas e culturais. 1º O Curso de Ciências Sociais requer um mínimo de 200 (duzentas) horas de atividades complementares para a modalidade de Bacharelado e de 100 (cem) horas para a modalidade de Licenciatura. 2º Caberá à Coordenação do Curso definir critérios para a validação da carga horária das atividades complementares, computar e registrar as horas daquelas que forem validadas. Art O Curso de Ciências Sociais, nas modalidades de Bacharelado e Licenciatura, poderá utilizar, na organização dos seus programas pedagógicos, métodos de ensino não presenciais, de acordo com a legislação em vigor. Parágrafo único - A regulamentação e a supervisão dos métodos de ensino não presenciais será exercida pela Coordenação do Curso de Ciências Sociais. Art. 11 Integram esta Resolução o Anexo I (Matriz curricular, plano e fluxo de desenvolvimento curricular Bacharelado e Licenciatura), o Anexo II (ementas de disciplinas) e o Anexo III (equivalência de disciplinas). Art. 12 Os alunos ingressantes pelo concurso vestibular de 2005 estarão já selecionados por modalidade, mas poderão fazer uma nova opção, quando da matrícula para o terceiro semestre letivo. Art. 13 Esta Resolução entra em vigor nesta data, revogando-se as disposições em contrário. Goiânia, 5 de abril de Profª. Drª. Milca Severino Pereira - Presidente 3

4 ANEXO I DA RESOLUÇÃO CEPEC Nº 723 MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS Modalidade Licenciatura Nº Disciplina Unidade Pré-requisito ou CHS Naturez CHTS Núcleo Responsável Co-requisito (*) Teo Pra a Oferta 1 Sociologia I FCHF 4 64 NC COMP anual 2 Sociologia II FCHF Sociologia I 4 64 NC COMP anual 3 Sociologia III FCHF Sociologia II 4 64 NC COMP anual 4 Sociologia IV FCHF Sociologia III 4 64 NC COMP anual 5 Antropologia I FCHF 4 64 NC COMP anual 6 Antropologia II FCHF Antropologia I 4 64 NC COMP anual 7 Antropologia III FCHF Antropologia II 4 64 NC COMP anual 8 Antropologia IV FCHF Antropologia III 4 64 NC COMP anual 9 Ciência Política I FCHF 4 64 NC COMP anual 10 Ciência Política II FCHF Ciência Política I 4 64 NC COMP anual 11 Ciência Política III FCHF Ciência Política II 4 64 NC COMP anual 12 Ciência Política IV FCHF Ciência Política III 4 64 NC COMP anual 13 MTPS I FCHF 4 64 NC COMP anual 14 MTPS II FCHF 4 64 NC COMP anual 15 Metodologia Teórica FCHF MTPS II 4 64 NC COMP anual 16 Estatística aplicada às CS I FCHF 4 64 NC COMP anual 17 Estatística aplicada às CS II FCHF Estatística I 4 64 NC COMP anual 18 Trabalho Final de Curso I FCHF MTPS II 4 64 NC COMP anual 19 Trabalho Final de Curso II FCHF TFC I 4 64 NC COMP anual 20 Didática e Prática do Ensino de Ciências Sociais I FCHF 6 96 NC COMP anual 21 Didática e Prática do Ensino de Ciências Sociais DPECS I COMP anual FCHF 6 96 NC II 22 Lab. de Prática de Ensino de Ciências Sociais I FCHF 6 96 NC COMP anual 23 Lab. de Prática de Ensino de Ciências Sociais II FCHF 6 96 NC COMP anual 24 Psicologia da Educação I FE 4 64 NC COMP anual 25 Psicologia da Educação II FE 4 64 NC COMP anual 26 Políticas Educacionais no Brasil FE 4 64 NC COMP anual 27 Fundamentos Fil. e Sócio-históricos da Educação FE 4 64 NC COMP anual 4

5 28 Estágio Supervisionado CEPAE ou escola de ensino fund./médio Psic. Ed. I Psic. Ed. II (*) Pol. Ed. Brasil Fund. Fil. Ed. 400 NC 29 Atividades de pesquisa FCHF 64/128 NECS OPT anual 30 Atividades de monitoria Até OPT anual FCHF NECS Análise Política FCHF Ciência Política I e II 4 64 NECS OPT bianual 32 Ciência Política Brasileira FCHF Ciência Política I e II 4 64 NECS OPT bianual 33 Instituições Políticas FCHF Ciência Política I e II 4 64 NECS OPT bianual 34 Partidos e Eleições FCHF Ciência Política I e II 4 64 NECS OPT bianual 35 Sociologia Política FCHF Ciência Política I e II 4 64 NECS OPT bianual 36 O método etnográfico FCHF Antropologia I e II 4 64 NECS OPT bianual 37 Antropologia da sociedade brasileira FCHF Antropologia I e II 4 64 NECS OPT bianual 38 Sociologia V FCHF Sociologia I e II 4 64 NECS OPT bianual 39 Sociologia VI FCHF Sociologia I e II 4 64 NECS OPT bianual 40 Métodos quantitativos FCHF MTPS II 4 64 NECS OPT bianual 41 Abordagens qualit.nas ciências sociais FCHF MTPS II 4 64 NECS OPT bianual 42 Treinamento Cient. em Laboratório FCHF 2 32 NECS OPT anual 43 Sociologia do Trabalho FCHF Sociologia I e II 4 64 NECS OPT bianual 44 Tópicos Especiais de Antropologia FCHF a definir na oferta 4 64 NECS OPT bianual 45 Tópicos Especiais de Sociologia FCHF a definir na oferta 4 64 NECS OPT bianual 46 Tópicos Especiais de Ciência Política FCHF a definir na oferta 4 64 NECS OPT anual 47 Filosofia Antiga FCHF 4 64 NEA OPT anual 48 Filosofia Moderna FCHF 4 64 NEA OPT anual 49 Filosofia Contemporânea FCHF 4 64 NEA OPT anual 50 Ética FCHF 4 64 NEA OPT bianual 51 Tópicos de Ética FCHF 4 64 NEA OPT bianual 52 Filosofia do Direito FCHF 4 64 NEA OPT bianual 53 Filosofia da Ciência FCHF 4 64 NEA OPT bianual 54 Tópicos de Filosofia da Ciência FCHF 4 64 NEA OPT bianual 55 Teoria do Conhecimento FCHF 4 64 NEA OPT bianual 56 Filosofia da História FCHF 4 64 NEA OPT bianual 57 Introdução ao Pensamento Geográfico IESA 2 32 NEA OPT anual COMP anual 5

6 58 Geografia Regional IESA 4 64 NEA OPT anual 59 Teoria da Comunicação I FACOMB 4 64 NEA OPT anual 60 Teoria da Comunicação II FACOMB 4 64 NEA OPT anual 61 Teoria da Imagem I FACOMB 4 64 NEA OPT anual 62 Seminário Temático em Comunicação FACOMB 2 32 NEA OPT bianual 63 Economia Política EA Introd. à Economia 4 64 NEA OPT anual 64 Introdução à Administração EA 4 64 NEA OPT anual 65 História Econômica Geral EA 4 64 NEA OPT anual 66 História do Pensamento Econômico EA 4 64 NEA OPT anual 67 Introdução à Economia FCHF 4 64 NEA OPT anual 68 Economia Brasileira FCHF 4 64 NEA OPT anual 69 Brasil República I FCHF 4 64 NEA OPT anual 70 Brasil República II FCHF 4 64 NEA OPT anual 71 História Contemporânea I FCHF 4 64 NEA OPT anual 72 História Contemporânea II FCHF 4 64 NEA OPT anual Carga Horária Núcleo das Disciplinas Carga Horária das Disciplinas Natureza das Disciplinas Núcleo comum 1792 horas/aula NC = Núcleo comum CHS = Carga horária semanal OBR = Obrigatória Núcleo específico (afim) 256 horas/aula NECS = Núcleo específico (área de Ciências Sociais) CHTS = Carga horária total semestral OPT = Optativa Núcleo específico (específico) 384 horas/aula NEA = Núcleo específico (área afim) TEO = Teoria COM = Compulsória Núcleo livre 192 horas/aula PRA = Prática Total 2624 horas/aula Estágio Supervisionado Atividades complementares 400 horas 100 horas 6

7 Modalidade Bacharelado Nº Disciplina Unidade Pré-requisito ou CHS Responsável Co-requisito (*) Teo Pra CHTS Núcleo Natureza Oferta 1 Sociologia I FCHF 4 64 NC COMP anual 2 Sociologia II FCHF Sociologia I 4 64 NC COMP anual 3 Sociologia III FCHF Sociologia II 4 64 NC COMP anual 4 Sociologia IV FCHF Sociologia III 4 64 NC COMP anual 5 Antropologia I FCHF 4 64 NC COMP anual 6 Antropologia II FCHF Antropologia I 4 64 NC COMP anual 7 Antropologia III FCHF Antropologia II 4 64 NC COMP anual 8 Antropologia IV FCHF Antropologia III 4 64 NC COMP anual 9 Ciência Política I FCHF 4 64 NC COMP anual 10 Ciência Política II FCHF Ciência Política I 4 64 NC COMP anual 11 Ciência Política III FCHF Ciência Política II 4 64 NC COMP anual 12 Ciência Política IV FCHF Ciência Política III 4 64 NC COMP anual 13 MTPS I FCHF 4 64 NC COMP anual 14 MTPS II FCHF 4 64 NC COMP anual 15 Metodologia Teórica FCHF MTPS II 4 64 NC COMP anual 16 Estatística aplicada às CS I FCHF 4 64 NC COMP anual 17 Estatística aplicada às CS II FCHF Estatística I 4 64 NC COMP anual 18 Trabalho Final de Curso I FCHF MTPS II 4 64 NC COMP anual 19 Trabalho Final de Curso II FCHF TFC I 4 64 NC COMP anual 20 Atividades de pesquisa FCHF 64/128 NECS OPT anual 21 Atividades de monitoria FCHF Até 192 NECS OPT anual 22 Análise Política FCHF Ciência Política I e II 4 64 NECS OPT bianual 23 Ciência Política Brasileira FCHF Ciência Política I e II 4 64 NECS OPT bianual 24 Instituições Políticas FCHF Ciência Política I e II 4 64 NECS OPT bianual 25 Partidos e Eleições FCHF Ciência Política I e II 4 64 NECS OPT bianual 26 Sociologia Política FCHF Ciência Política I e II 4 64 NECS OPT bianual 27 O método etnográfico FCHF Antropologia I e II 4 64 NECS OPT bianual 28 Antropologia da sociedade brasileira FCHF Antropologia I e II 4 64 NECS OPT bianual 29 Sociologia V FCHF Sociologia I e II 4 64 NECS OPT bianual 30 Sociologia VI FCHF Sociologia I e II 4 64 NECS OPT bianual 31 Métodos quantitativos FCHF MTPS II 4 64 NECS OPT bianual 1

8 32 Abordagens qualitativas nas ciências soc. FCHF MTPS II 4 64 NECS OPT bianual 33 Treinamento Científico em Laboratório FCHF MTPS II 2 32 NECS OPT bianual 34 Sociologia do Trabalho FCHF Sociologia I e II 4 64 NECS OPT bianual 35 Tópicos Especiais de Antropologia FCHF a definir na oferta 4 64 NECS OPT bianual 36 Tópicos Especiais de Sociologia FCHF a definir na oferta 4 64 NECS OPT bianual 37 Tópicos Especiais de Ciência Política FCHF a definir na oferta 4 64 NECS OPT bianual 38 Filosofia Antiga FCHF 4 64 NEA OPT anual 39 Filosofia Moderna FCHF 4 64 NEA OPT anual 40 Filosofia Contemporânea FCHF 4 64 NEA OPT anual 41 Ética FCHF 4 64 NEA OPT bianual 42 Tópicos de Ética FCHF 4 64 NEA OPT bianual 43 Filosofia do Direito FCHF 4 64 NEA OPT bianual 44 Filosofia da Ciência FCHF 4 64 NEA OPT bianual 45 Tópicos de Filosofia da Ciência FCHF 4 64 NEA OPT bianual 46 Teoria do Conhecimento FCHF 4 64 NEA OPT bianual 47 Filosofia da História FCHF 4 64 NEA OPT bianual 48 Introdução ao Pensamento Geográfico IESA 2 32 NEA OPT anual 49 Geografia Regional IESA 4 64 NEA OPT anual 50 Teoria da Comunicação I FACOMB 4 64 NEA OPT anual 51 Teoria da Comunicação II FACOMB 4 64 NEA OPT anual 52 Teoria da Imagem I FACOMB 4 64 NEA OPT anual 53 Seminário Temático em Comunicação FACOMB 2 32 NEA OPT bianual 54 Economia Política EA Introd. à Economia 4 64 NEA OPT anual 55 Introdução à Administração EA 4 64 NEA OPT anual 56 História Econômica Geral EA 4 64 NEA OPT anual 57 História do Pensamento Econômico EA 4 64 NEA OPT anual 58 Introdução à Economia FCHF 4 64 NEA OPT anual 59 Economia Brasileira FCHF 4 64 NEA OPT anual 60 Brasil República I FCHF 4 64 NEA OPT anual 61 Brasil República II FCHF 4 64 NEA OPT anual 62 História Contemporânea I FCHF 4 64 NEA OPT anual 63 História Contemporânea II FCHF 4 64 NEA OPT anual 2

9 Carga Horária Núcleo comum Núcleo específico (afim) Núcleo específico (específico) Núcleo livre Total 1216 horas/aula 256 horas/aula 960 horas/aula 128 horas/aula 2560 horas/aula Atividades complementares 200 Núcleo das disciplinas Carga horária das disciplinas Natureza das disciplinas NC = Núcleo comum CHS = Carga horária semanal OBR = Obrigatória NECS = Núcleo específico (área de Ciências Sociais) CHTS = Carga horária total semestral OPT = Optativa NEA = Núcleo específico (área afim) TEO = Teoria COMP = Compulsória PRA = Prática 3

10 Licenciatura em Ciências Sociais Plano de Desenvolvimento Curricular Disciplinas CHA CHAC Disciplinas CHA CHAC 1º. Semestre 5º. Semestre Integralização curricular: Sociologia I 64 Metodologia Teórica h/a + Estágio supervisionado Antropologia I 64 Núcleo Específico AFIM h de ativ. complementares Ciência Política I 64 Núcleo Específico CS 64 Núcleo Comum: Estatística aplicada às CS I 64 Psicologia da Educação II h/a em disciplinas obrigatórias MTPS I 64 Didática e Prática de Ciências Sociais I 64 Estágio Supervisionado 100 Núcleo Específico: 2º. Semestre 6º. Semestre 640 h/a em disciplinas eletivas, com Sociologia II 64 Núcleo Específico AFIM h/a de áreas afins e Antropologia II 64 Núcleo Específico CS h/a de ciências sociais Ciência Política II 64 Núcleo Específico CS 64 Estatística aplicada às CS II 64 Núcleo Livre 64 Núcleo Livre: Núcleo Específico AFIM 64 Laboratório de Prática de Ensino de CS I h/a em disciplinas de Estágio Supervisionado 100 qualquer curso 3º. Semestre 7º. Semestre Sociologia III 64 Trabalho Final de Curso I 64 Ciência Política III 64 Núcleo Específico AFIM 64 CH = Carga horário em aulas Antropologia III 64 Núcleo Específico CS 64 CHA = Carga horária em MTPS II 64 Núcleo Livre 64 atividades curriculares Políticas Educacionais no Brasil 64 Didática e Prática de Ciências Sociais II 64 Estágio Supervisionado 100 4º. Semestre 8º. Semestre Antropologia IV 64 Trabalho Final de Curso II 64 Sociologia IV 64 Núcleo Específico CS 64 Ciência Política IV 64 Núcleo Específico CS 64 Psicologia da Educação I 64 Núcleo Livre 64 Fund. Fil. e Sócio-históricos da Ed. 64 Laboratório de Prática de Ensino de CS II 96 Estágio supervisionado 100 4

11 Bacharelado em Ciências Sociais Plano de Desenvolvimento Curricular Disciplinas CHA CHAC Disciplinas CHA CHA C 1º. Semestre 5º. Semestre Integralização curricular: Sociologia I 64 Metodologia Teórica h/a + 200h de atividades Antropologia I 64 Núcleo Específico AFIM 64 complementares Ciência Política I 64 Núcleo Específico CS 64 Núcleo Comum: Estatística aplicada às CS I 64 Núcleo Específico CS h/a em disciplinas obrigatórias MTPS I 64 Núcleo Específico CS 64 Núcleo Específico: 2º. Semestre 6º. Semestre 1216 h em disciplinas eletivas, com Sociologia II 64 Núcleo Específico AFIM h/a de áreas afins e Antropologia II 64 Núcleo Específico CS h/a de ciências sociais Ciência Política II 64 Núcleo Específico CS 64 Estatística aplicada às CS II 64 Núcleo Específico CS 64 Núcleo Livre: Núcleo Específico AFIM 64 Núcleo Específico CS h/a em qualquer curso (preferenc. língua estrangeira) 3º. Semestre 7º. Semestre Sociologia III 64 Trabalho Final de Curso I 64 CH = Carga horário em aulas Ciência Política III 64 Núcleo Específico CS 64 CHA = Carga horária em Antropologia III 64 Núcleo Específico CS 64 atividades curriculares MTPS II 64 Núcleo Específico CS 64 Núcleo Livre (Pref. Líng. Estrangeira) 64 Núcleo Específico CS 64 4º. Semestre 8º. Semestre Antropologia IV 64 Trabalho Final de Curso II 64 Sociologia IV 64 Núcleo Específico CS 64 Ciência Política IV 64 Núcleo Específico CS 64 Núcleo Específico AFIM 64 Núcleo Específico CS 64 Núcleo Livre (Pref. Líng. Estrangeira) 64 Núcleo Específico CS 64 5

12 Opção de Modalidade 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE 3º SEMESTRE 4º SEMESTRE 5º SEMESTRE 6º SEMESTRE 7º SEMESTRE 8º SEMESTRE Antropologia I Antropologia II Antropologia III Antropologia IV N. Esp. AFIM N. Esp. AFIM Ciência Política I Ciência Política II Ciência Política III Ciência Política IV Sociologia I Sociologia II Sociologia III Sociologia IV Metodologia Teórica Estatística Aplicada às C. Sociais I Estatística Aplicada às C. Sociais II Métodos e Técnicas de Pesq. Social II Trabalho Final de Curso I Trabalho Final de Curso II Métodos e Técnicas de Pesq. Social I Legendas: N. Esp. AFIM N. Livre (pref. L. Estr.) N. Esp. AFIM N. Livre (Pref. L. Estr.) Disciplinas comuns às duas modalidades Disciplinas específicas do Bacharelado Disciplinas específicas da Licenciatura Psicologia da Educação I Psicologia da Educação II N. Esp. AFIM Pré-Requisitos Núcleo Livre Núcleo Livre Núcleo Livre Co-Requisitos Políticas Educ. no Brasil Fundam. Filos. Sócio-His Educ Didática e Prát. de C. Sociais I Lab. Prát. Ens. C.Sociais I Didática e Prát. de C. Sociais II Lab. Prát. Ens. C.Sociais II Estágio Superv. Estágio Superv. Estágio Superv. Estágio Superv. 6

13 ANEXO II DA RESOLUÇÃO CEPEC Nº 723 EMENTAS DAS DISCIPLINAS NÚCLEO COMUM ANTROPOLOGIA I A especificidade da antropologia. Conceitos básicos. Trabalho de campo. ANTROPOLOGIA II A construção disciplinar do conceito de cultura. A centralidade da cultura na sociedade contemporânea. ANTROPOLOGIA III Teorias clássicas da antropologia. Formação da matriz disciplinar. ANTROPOLOGIA IV Teorias contemporâneas. Possibilidades interpretativas e pluralidade temática. METODOLOGIA TEÓRICA: Argumentação nas ciências sociais. Estrutura da explicação científica. Conceitos, teorias e modelos. O modelo hipotético-dedutivo nas ciências sociais. Verificação e falseamento. Causalidade. Teoria da escolha racional. Compreensão e interpretação: desdobramentos na metodologia das ciências sociais. Dualismo e pluralismo metodológico. MTPS I: Construção de um problema de pesquisa. Hipóteses. Variáveis. Quadro operacional da pesquisa. Planejamento e elaboração de projetos. Redação e normatização de trabalhos científicos. MTPS II: Técnicas de produção de dados: observação, questionários, entrevistas, grupos de discussão. Técnicas de análise quantitativa e qualitativa. Triangulação de métodos e dados. Reconstrução de projetos de pesquisa ou programas de investigação. ESTATÍSTICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS I - Estatística descritiva: métodos tabulares, métodos gráficos e métodos numéricos. Probabilidade básica. Distribuições de probabilidade: contínuas e descontínuas. ESTATÍSTICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS II - Amostragens e distribuições amostrais. Estimação. Teste de hipóteses. Comparações de médias e comparações de proporções. Análise de correlação. Análise de regressão. CIÊNCIA POLÍTICA I - Definição de "política". Noções básicas: Estado e instituições políticas; poder e autoridade; processo decisório; a "função política" e a democracia. Distinção entre filosofia política e teoria política. A constituição da Ciência Política como campo científico. Estudos ilustrativos, retirados de diferentes subcampos da Ciência Política. A relação entre ética e política, e entre ética e Ciência Política. CIÊNCIA POLÍTICA II - O Pensamento político do século XVI ao XVIII. Formação do Estado moderno. Estado de natureza, Estado e sociedade civil: individualismo, contrato, liberdade, igualdade; soberania popular e democracia constitucional. CIÊNCIA POLÍTICA III - O Pensamento político do século XIX e início do XX. Sociedade e Estado no liberalismo clássico: Estado liberal e Estado de Direito. A formação da visão dialética sobre a relação entre sociedade civil e Estado. Sociedade e democracia de massas. A teoria das elites. A visão dialética da relação entre sociedade civil e Estado no início do século XX. 7

14 CIÊNCIA POLÍTICA IV - Desenvolvimento e correntes da teoria democrática no século XX: democracia direta versus democracia representativa; "elitismo democrático"; "pluralismo"; liberalismo, republicanismo, comunitarismo; democracia participativa e democracia deliberativa. A relação entre ética e Ciência Política na teoria democrática. SOCIOLOGIA I - Sociologia e modernidade: o advento da ciência moderna, a herança iluminista, positivismo e sociologia. A relação indivíduo e sociedade: os processos sociais básicos (ação social, relação social, interação social e institucionalização). A relação indivíduo e sociedade: a dicotomia comunidade/sociedade. SOCIOLOGIA II - 1. As origens da sociologia e seu desenvolvimento, a partir de autores fundamentais, como Augusto Comte, Émile Durkheim, Georg Simmel, Karl Marx e Max Weber. 2. As concepções de sociedade e de mudança social nos primórdios do pensamento sociológico. 3. Os modelos teóricos construídos pelos fundadores e seus respectivos conceitos básicos. SOCIOLOGIA III - Sociedade Civil, Partido e Intelectuais; Classes Sociais, Estado e Estrutura; Indústria Cultural e Ideologia; Ação Comunicativa; Interacionismo Simbólico; Agência e Estrutura: Habitus e Campo. O conceito de reflexividade. SOCIOLOGIA IV - Sociologia Brasileira: formação social brasileira (Freyre, Buarque de Holanda, Faoro, Damatta), sociologia crítica no Brasil, teoria da dependência (Cardoso), teoria da modernização seletiva (Souza, Sorj), teoria da globalização (Ianni). TRABALHO FINAL DE CURSO I e TRABALHO FINAL DE CURSO II - Disciplinas especiais que não compreendem conteúdos, mas um espaço de orientação supervisionado por um professor, que coordena, sistematiza e registra as relações entre professores e alunos orientados. Os trabalhos finais de curso (TFCs) devem ser defendidos publicamente com a participação do professor orientador e de um professor convidado. Os TFCs podem ser monografias, projetos de pesquisa ou projetos de intervenção na realidade social, para bacharelandos. Para os licenciandos os TFCs podem ser monografias ou projetos de pesquisa. A Coordenação do Curso de Ciências Sociais supervisionará as formas de desenvolvimento e a avaliação dos TFCs. DIDÁTICA E PRÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS (só p/ licenciandos) - Estudo teórico-metodológico da didática geral; definição de um referencial teórico que contribua para a formação do professor privilegiando as teorizações sobre o ensino e as práticas de sala de aula. Elaboração de propostas de trabalho pedagógico a partir de definições claras da relação professor-aluno-conhecimento. Execução de projeto de estágio na educação fundamental e média, na escola-campo e outras. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I (só p/ licenciandos) - Introdução ao estudo da Psicologia: fundamentos históricos e epistemológicos; a relação Psicologia e Educação. Abordagens teóricas: comportamental e psicanalítica e suas contribuições para a compreensão do desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e psicomotor e suas implicações no processo ensino-aprendizagem. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II (só p/ licenciandos) - Abordagens teóricas: psicologia genética de Piaget, psicologia sócio-histórica de Vygotsky e suas contribuições para a compreensão do desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e psicomotor e suas implicações no processo ensino-aprendizagem. POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL (só p/ licenciandos) - A relação Estado e polícias educacionais; os desdobramentos da política educacional no Brasil pós-64; as 8

15 políticas de regulação e gestão da educação brasileira e a (re)democratização da sociedade brasileira; os movimentos de diversificação, diferenciação e avaliação da educação nacional. Legislação educacional atual; a regulamentação do sistema educativo goiano e as perspectivas para a escola pública em Goiás. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SÓCIO-HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO (só p/ licenciandos) - A Educação como processo social; a educação brasileira na experiência histórica do ocidente; a ideologia liberal e os princípios da educação pública; sociedade, cultura e educação no Brasil: os movimentos educacionais e a luta pelo ensino público no Brasil, a relação entre a esfera pública e privada no campo da educação e os movimentos da educação popular. LABORATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO I e LABORATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO II (só p/ licenciandos) - Disciplinas especiais que não compreendem conteúdos, mas um espaço de orientação supervisionado por um professor, que coordena, sistematiza e registra as relações entre professores de didática e prática de ensino e os licenciandos. Os LPEs compreendem sessões públicas de apresentação de aulas simuladas, técnicas de ensino e oficinas didático-pedagógicas com a participação do professor orientador e/ou do professor coordenador do LPE, além dos alunos da turma. A Coordenação do Curso de Ciências Sociais supervisionará as formas de desenvolvimento e a avaliação dos LPEs. NÚCLEO ESPECÍFICO O MÉTODO ETNOGRÁFICO - A especificidade do método etnográfico. O trabalho de campo e suas técnicas. Pré-requisito: Antropologia I ANTROPOLOGIA DA SOCIEDADE BRASILEIRA - Estudos clássicos e contemporâneos da sociedade e da cultura brasileiras. Pré-requisito: Antropologia I ANÁLISE POLÍTICA - Abordagens analíticas da Ciência Política: institucionalismo "tradicional"; movimento comportamentalista e teorias da modernização/desenvolvimento político; escolha racional e teoria dos jogos; conseqüências políticas da legislação eleitoral; os "novos institucionalismos". Estudos ilustrativos, retirados de diferentes subcampos da Ciência Política. CIÊNCIA POLÍTICA BRASILEIRA - Desenvolvimento das análises acadêmicas da política brasileira: a formação da sociedade e do Estado brasileiros; análises do período ; o regime militar e a transição democrática; o debate sobre a consolidação da ordem democrática. Estudos ilustrativos, retirados de diferentes subcampos da Ciência Política. INSTITUIÇÕES POLÍTICAS - A importância analítica das instituições políticas. Sistemas de governo: presidencialismo e parlamentarismo. Formas de Estado: federal ou unitário. Relações Executivo/Legislativo. Poder Judiciário e política. Sistemas eleitorais e sistemas partidários. Estudos ilustrativos, retirados da literatura internacional e brasileira. PARTIDOS E ELEIÇÕES - O papel e a importância dos partidos políticos na democracia moderna. Desenvolvimento histórico dos partidos. A diferença entre estudos de partidos individuais e de sistemas partidários. Os determinantes do comportamento eleitoral: sociologia eleitoral "estrutural", cultura política, escolha racional. Sistemas eleitorais. Os determinantes dos sistemas partidários: contexto histórico-sociológico e sistemas eleitorais. A crise da representação. Estudos ilustrativos, retirados da literatura internacional e brasileira. 9

16 SOCIOLOGIA POLÍTICA - A discussão sobre a delimitação entre "Sociologia Política" e "Ciência Política". Temas da Sociologia Política clássica: luta de classes, ideologia, carisma, burocracia, massas e elites. Temas da Sociologia Política contemporânea: sociologia "estrutural" do comportamento político; cultura política e "pós-materialismo"; meios de comunicação de massa e opinião pública; movimentos sociais. Estudos ilustrativos, retirados da literatura internacional e brasileira. TÓPICOS ESPECIAIS DE CIÊNCIA POLÍTICA - Conteúdo variado, a cada oferta. TÓPICOS ESPECIAIS DE ANTROPOLOGIA - Temas de interesse conjuntural, relacionados a linhas de pesquisa da pós-graduação, a grupos de pesquisa em atividade no departamento ou a projetos de pesquisa cadastrados. TÓPICOS ESPECIAIS DE SOCIOLOGIA - Temas de interesse conjuntural, relacionados a linhas de pesquisa da pós-graduação, a grupos de pesquisa em atividade no departamento ou a projetos de pesquisa cadastrados. SOCIOLOGIA DO TRABALHO - Análise das organizações e das formas de cooperação. Formas históricas da organização do trabalho: manufatura, fordismo e toyotismo. Reestruturação e flexibilização. Profissões e ocupações. A questão sindical e as diversas modalidades de sindicalismo; greves, ação coletiva, formas de negociação nas relações de trabalho; família, gênero e as novas formas de organização do trabalho. SOCIOLOGIA V - Teorias sociológicas contemporâneas: estrutural-funcionalismo (Parsons), fenomenologia (Schütz), etnometodologia (Garfinkel), estruturação social e modernização reflexiva (Giddens, Taylor), identidade cultural (Raymond Williams e Stuart Hall), estudos culturais. SOCIOLOGIA VI - Tradições sociológicas: positivismo, funcionalismo, marxismo ocidental, sociologia interpretativa, sociologia crítica. TREINAMENTO CIENTÍFICO EM LABORATÓRIO (TCL) - Cursos de pequena duração ministrados em laboratórios (LIST ou LINF), para treinamento de alunos em técnicas de investigação nas ciências sociais, empregando softwares de análise quantitativa ou qualitativa e equipamentos de áudio, vídeo ou multimídia. Os cursos terão a duração de 32 horas, com presença do professor em carga horária mínima de 12 e máxima de 20 horas. As horas remanescentes compreenderão o tempo de treinamento ou prática cumprido individualmente pelo aluno. Será permitida a integralização de no máximo um TCL para cada área (sociologia, antropologia ou política) no curso de Ciências Sociais, totalizando uma carga horária máxima de 96 horas. ABORDAGENS QUALITATIVAS NAS CIÊNCIAS SOCIAIS - Linguagem e sociedade. Sujeito e discurso. Etnometodologia. Fenomenologia. Interacionismo simbólico. Técnicas qualitativas: histórias de vida, entrevistas abertas ou estruturadas, observação participante, grupos de discussão, metodologia-ação. Análise do discurso: informacional, estrutural e sociológica. MÉTODOS QUANTITATIVOS - Variáveis e escalas. Amostragem. Estatística descritiva. Causalidade: métodos de eliminação por indução (Mill), testes de significância, coeficientes de associação. Análise multivariada: regressão, análise da variância, correlação e análise fatorial. Construção de indicadores e análise de escalas. NÚCLEO ESPECÍFICO AFINS 10

17 FILOSOFIA ANTIGA 1 - Nesta disciplina, se aprofundam os diálogos platônicos de maturidade e o tratamento que fizeram Platão e Aristóteles dos diversos problemas filosóficos como o ser, o valor, o conhecimento, a linguagem, a justiça. Aprofundam-se, assim, as questões metafísicas, éticas, estéticas, epistêmicas e políticas. Objetivos: (1) estabelecer a diferença entre a maiêutica socrática e platônica; (2) mostrar a constituição da dialética platônica; e (3) discutir o desenvolvimento dos principais problemas metafísicos, epistêmicos e políticos dos pensamentos platônico e aristotélico. FILOSOFIA MODERNA 2 - Ampliar a análise das correntes influentes no pensamento moderno além do problema do fundamento do conhecimento em domínios como a política e as diferentes concepções de estado. Objetivos: (1) ver os diferentes pontos de vista sobre as concepções de natureza e sociedade; e (2) analisar as diferentes concepções de estado e a constituição dos estados modernos. FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA 3 - Apresentar o desenvolvimento da crítica à tradição clássica da filosofia e a consolidação de uma corrente de pensamento alternativa. Objetivo: a leitura de algumas obras de autores influentes que contribuíram e tem contribuído com a revisão dos fundamentos do pensamento filosófico na tradição e no período contemporâneo. ÉTICA - Apresentar o tema da moral, historicamente considerado, e os diferentes sistemas e correntes relacionados a ele. Objetivos: (1) analisar os textos clássicos de ética e os diferentes autores e sistemas como Aristóteles, Kant, Mill e Hegel; (2) abordar as críticas e soluções aos sistemas e problemas de ética. TÓPICOS DE ÉTICA - Analisar as discussões recentes acerca da moral e os diferentes pontos de vista. Objetivos: (1) revisão histórica dos diferentes sistemas éticos; e (2) análise das correntes mais influentes nas recentes discussões sobre os fundamentos da moral. FILOSOFIA DA CIÊNCIA - Análise dos fundamentos, limites e conceitos científicos comparativamente com o vocabulário e o pensamento filosóficos. Objetivos: (1) abordar o conhecimento científico e suas principais características e fundamentos; e (2) análise dos conceitos científicos e sua compatibilidade com os conceitos filosóficos. TÓPICOS DE FILOSOFIA DA CIÊNCIA - Análise de temas específicos das ciências que têm sido colocados em debate com problemas de fundamentação filosófica, linguagem e racionalidade. Objetivos: (1) abordagem de teorias e discursos científicos; (2) a análise da compatibilidade entre linguagem científica e linguagem filosófica; e (3) questões-limite entre ciência e filosofia. FILOSOFIA DO DIREITO Natureza, objeto, método e divisão da filosofia do direito. Direito, lógica e ciência. Aspectos históricos da filosofia do direito.conhecimento, verdade e obrigatoriedade. Direito e 1 A ementa da disciplina Filosofia Antiga corresponde à ementa da disciplina Filosofia Antiga II, oferecida pelo Departamento de Filosofia. 2 A ementa da disciplina Filosofia Moderna corresponde à ementa da disciplina Filosofia Moderna II, oferecida pelo Departamento de Filosofia. 3 A ementa da disciplina Filosofia Contemporânea corresponde à ementa da disciplina Filosofia Contemporânea II, oferecida pelo Departamento de Filosofia. 11

18 dialética. Justiça e segurança: como ideal, referência normativa. e funcionalidade. Direito e legitimidade. Legalidade, coercibilidade e coerção jurídica. Objetivo: habilitar o estudante a discernir, por um lado, entre argumentos persuasivos ou meramente preferenciais e, de outro, entre discursos científicos e/ou filosóficos, ordenados por critérios específicos de verdade. TEORIA DO CONHECIMENTO - Abordagem do problema do conhecimento, visto entre teorias clássicas como o empirismo e o racionalismo, comparativamente com recentes teorias e problemas de fundamentos da cognição. Objetivos: (1) analisar as visões de autores como Descartes, Kant, Hume, Locke, entre outros sobre o conhecimento; e (2) comparar os aspectos das teóricas clássicas do conhecimento com recentes teorias filosóficas e científicas da cognição. FILOSOFIA DA HISTÓRIA - A História mundial como objeto de análise filosófica, a construção do mundo como revelação do ser do homem e a reflexão filosófica acerca da história mundial e do destino histórico da humanidade. Objetivos: (1) abordar os diferentes filósofos que se dedicaram a analisar a história como objeto de pesquisa e como revelação do destino humano; (2) discutir a questão do acontecimento histórico, do providencialismo e da liberdade humana; e (3) concatenar a análise da história do ponto de vista filosófico com os sistemas dos grandes autores que se dedicaram a este tema, como Kant e Hegel. TEORIA DA COMUNICAÇÃO I - A comunicação: histórico e evolução conceitual. O objeto da comunicação social. Contribuições interdisciplinares para a constituição de uma teoria da comunicação. As principais escolas e vertentes teóricas em comunicação. Comunicação, ideologia e poder. Elementos de semiologia e semiótica. Tendências e perspectivas em comunicação. TEORIA DA COMUNICAÇÃO II - Os diversos referenciais teóricos aplicados à comunicação. Abordagens contemporâneas da comunicação. Comunicação, cultura e consumo. Imaginário social e subjetividade. Simulacro e pós-modernidade. A sociedade do espetáculo e a estetização da realidade. Novas tecnologias, comunicação e globalização. TEORIA DA IMAGEM I - Natureza da imagem. A natureza e a definição da imagem. A retórica da imagem. Capacidade de referência. Signos. O espaço representado a perspectiva. Usos da cor na publicidade. Aspectos técnicos e culturais. TEORIA DA IMAGEM II - As diferentes imagens. A imagem fotográfica. A imagem eletrônica/videográfica. A imagem cinematográfica. A imagem pós-moderna : simulações e virtualidades na era do digital. SEMINÁRIO TEMÁTICO EM COMUNICAÇÃO - Disciplina do Núcleo Comum que tem por objetivo aprofundar e atualizar a discussão acerca de conteúdos relevantes na área de Comunicação. Seminário temático com abordagem interdisciplinar. A ementa e o programa são definidos e aprovados a partir de planejamento semestral do curso. INTRODUÇÃO À ECONOMIA - A economia de mercado (versão simplificada). O mercado e sua abertura ao exterior e à ação do Estado. Agregados macroeconômicos (Produto, Renda, Oferta, Demanda). Moedas, bancos e sistema financeiro. A economia da empresa. A apropriação da riqueza gerada. As contribuições dos economistas latino-americanos para o desenvolvimentismo e para o estudo das relações entre economias pobres e ricas. Teoria da dependência. A passagem do período fordista para a economia flexibilizada. 12

19 ECONOMIA BRASILEIRA - A ocupação econômica da América. A economia açucareira no Brasil. O comércio negreiro e sua importância para o mercado português, africano e brasileiro. As buscas de produtos para atendimento dos mercados consumidores europeus.a economia extrativista. A economia cafeeira. As crises do café e a emergência das forças ligadas à industrialização. O governo Vargas e a abertura de mercados através da interiorização. A preparação da infra-estrutura para a industrialização. Os anos 50: Vargas e Juscelino Kubitschek. Crise dos anos 60. Governos militares, modernização da agricultura, capitalização do Centro Oeste. A inflação dos anos 80 e as tentativas de ajuste da economia. Os reflexos das novas regras da economia mundial sobre a economia dos anos 80 e 90 no Brasil. INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO - Bases históricas para a evolução das teorias administrativas. Escola clássica. Escola das relações humanas. Escola burocrática. Abordagem comportamental da administração. Abordagem contingencial. As funções administrativas de planejamento, organização, direção e controle. As funções marketing, produção, finanças e recursos humanos. A administração na atualidade. ECONOMIA POLÍTICA - Conceito de valor e sua medida. Conceito de Capital e determinação de sua medida. Distribuição e processo global da produção capitalista. HISTÓRIA ECONÔMICA GERAL - O feudalismo e sua transição para o capitalismo. As revoluções burguesas. A revolução industrial. Surgimento dos países comunistas. A crise dos anos 30. O período da guerra fria. A crise do capitalismo nas décadas de 70 e 80. A decadência dos países comunistas. A era da chamada globalização. HISTÓRIA DO PENSAMENTO ECONÔMICO - As idéias econômicas nos antigos gregos e romanos. As idéias econômicas da Idade Média. O mercantilismo. A fisiocracia. O marxismo. Teoria Neoclássica. Keynes. Pós-Keynesianos. Neo-ricardianos. Novos marxistas. Novos liberais. GEOGRAFIA REGIONAL - Análise das formações territoriais mundiais: o progressivo desenvolvimento, a universalização das revoluções tecnológicas, o desenvolvimento das estruturas sócio-econômicas e a ação do Estado. Relações contraditórias do processo de universalização e o desenvolvimento desigual-diferenciado das Nações. O processo de formação territorial na América Latina. HISTÓRIA DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO - O Colegiado ainda não formulou a ementa. BRASIL REPÚBLICA I 4 - Leituras da república brasileira, oligarquia, coronelismo e disputas regionais, federalismo e centralismo, modernidade, modernização e modernismo, igreja e poder, cidadania, movimentos sociais no campo e na cidade, nacionalidade e identidade. 4 A ementa da disciplina Brasil República I corresponde à ementa da disciplina História do Brasil III, oferecida pelo Departamento de História. 13

20 BRASIL REPÚBLICA II 5 - Autoritarismo e democracia, industrialização, nacionalização, trabalho e tecnificação, partidos políticos, relações internacionais, cidadania, nacionaldesenvolvimentismo, ditadura militar e práticas políticas, Igreja e poder, movimentos sociais no campo e nas cidades, a transição democrática em debate, cultura e política. HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA I - Analisar o processo histórico do mundo contemporâneo da formação à expansão e crise das sociedades liberais nos séculos XVIII e XIX. A era da modernidade tem início com o pensamento Iluminista, com a crítica às instituições e às idéias tradicionais e as bases para a construção de uma nova visão racional do mundo. A Revolução Industrial e o início do processo de produção moderno com mudanças nas relações econômicas e sociais do Ocidente. A Revolução Francesa e a criação de uma nova concepção de poder político, baseada no liberalismo e nos governos representativos, e sua influência no mundo ocidental. As revoluções de 1830 e 1848 e o triunfo das forças liberais e do modelo de desenvolvimento capitalista de organização das sociedades contemporâneas. HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA II - Imperalismos, Colonialismos, Nacionalismos, guerras, Socialismos e Revoluções, e questões entre outras, que perpassam a universalidade de nossa contemporaneidade. Problemáticas intrínsecas que demarcam a historicidade do sistema capitalista ao longo dos últimos 150 anos. Essas questões na efetividade de sua concretude lógico-histórica, só podem ser pensadas dentro de um enfoque que privilegie a centralidade da luta de classes como eixo fundante das contradições societárias do mundo capitalista contemporâneo. E, desse modo, tal operacionalização junto ao materialismo histórico, serve de aporte para junto ao corpo docente estar desenvolvendo reflexão crítica sobre a nossa realidade situacional de sujeitos históricos. NÚCLEO LIVRE SEMINÁRIO TEMÁTICO - Disciplina de caráter integrador dentre as áreas afins não só nas Ciências Sociais, mas também na fronteira com outras áreas de humanidades: Letras, Lingüística, Comunicação, Artes. Será realizada na forma de palestras ou comunicações realizadas por professores de diferentes áreas, orientadas por uma temática ou problemática tradicionais ou emergentes, como Democracia, Racismo, Identidade, Gênero, Cultura, Linguagem e Sociedade, Formação da Sociedade Brasileira, Globalização, entre outras. 5 A ementa da disciplina Brasil República II corresponde à ementa da disciplina História do Brasil IV, oferecida pelo Departamento de História. 14

21 ANEXO III DA RESOLUÇÃO CEPEC Nº 723 TABELA DE EQUIVALÊNCIA DE DISCIPLINAS Currículo anterior Introdução às Ciências sociais Teoria Sociológica I Teoria Sociológica II Teoria Sociológica III Teoria Antropológica I Teoria Antropológica II Teoria Antropológica III Teoria Política I Teoria Política II Teoria Política III Fórum de debates MTPS I MTPS II Estatística Estudo Supervisionado História da Filosofia Português Geografia Humana História do Pensamento Econômico História Econômica, Social e Política do Brasil Introdução à Economia Economia Brasileira Psicologia da Educação Didática e Prática do Ensino Estr. e Func. do Ens. de 1º. e 2º. Graus Educação Brasileira Currículo novo Sociologia I Antropologia I Ciência Política I Sociologia II Sociologia VI Sociologia III Sociologia V Sociologia IV Antropologia II Método Etnográfico Antropologia III Antropologia IV Antropologia da Sociedade Brasileira Ciência Política II Ciência Política III Ciência Política IV Tópicos Especiais em Ciência Política Ciência Política Brasileira Trabalho Final de Curso I MTPS II Metodologia Teórica MTPS I Estatística I Estatística II Trabalho Final de curso II 128h/a Núcleo específico afim 64h Núcleo livre 64h Núcleo específico afim 128h Núcleo específico afim 128h Núcleo específico afim 128h Núcleo específico afim 128h Núcleo específico afim Psicologia da Educação I Psicologia da Educação II Did. e Prát. do Ens. Ciências Sociais I Did. e Prát. do Ens. Ciências Sociais II Políticas Educacionais no Brasil Fund. Fil. e Sócio-históricos da Educação...