Evangelização Espírita Ismênia de Jesus Plano de Aula Jardim (3 a 5 anos) Título: Por que devemos ter paciência

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1 1 Plano de Aula 13 Centro Espírita Ismênia de Jesus Evangelização Espírita Ismênia de Jesus Plano de Aula Jardim (3 a 5 anos) Educadoras: Edma e Priscila Dia: 09/05/2016 Horário: 20h as 21h Título: Por que devemos ter paciência Objetivos: Espera-se que os evangelizandos: Interajam com os demais e participem das atividades com alegria; Vejam a importância de se ter paciência; Exercitem a paciência por meio das atividades propostas. Conteúdo: 7. A dor é uma bênção que Deus envia a seus eleitos; não vos aflijais, pois, quando sofrerdes; antes, bendizei de Deus onipotente que, pela dor, neste mundo, vos marcou para a glória no céu. Sede pacientes. A paciência também é uma caridade e deveis praticar a lei de caridade ensinada pelo Cristo, enviado de Deus. A caridade que consiste na esmola dada aos pobres é a mais fácil de todas. Outra há, porém, muito mais penosa e, conseguintemente, muito mais meritória: a de perdoarmos aos que Deus colocou em nosso caminho para serem instrumentos do nosso sofrer e para nos porem à prova a paciência. A vida é difícil, bem o sei. Compõe-se de mil nadas, que são outras tantas picadas de alfinetes, mas que acabam por ferir. Se, porém, atentarmos nos deveres que nos são impostos, nas consolações e compensações que, por outro lado, recebemos, havemos de reconhecer que são as bênçãos muito mais numerosas do que as dores. O fardo parece menos pesado, quando se olha para o alto, do que quando se curva para a terra a fronte. Coragem, amigos! Tendes no Cristo o vosso modelo. Mais sofreu Ele do que qualquer de vós e nada tinha de que se penitenciar, ao passo que vós tendes de expiar o vosso passado e de vos fortalecer para o futuro. Sede, pois, pacientes, sede cristãos. Essa palavra resume tudo. Um Espírito amigo. (Havre, 1862.) KARDEC, Allan. O Evangelho Segundo o Espiritismo. FEB. Capítulo 9. Página Aula propriamente dita: 1. Aquecimento Perguntar aos evangelizandos sobre o que fizeram no final de semana Cantar a música Hora da Prece (aprendida em aulas anteriores)

2 Fazer a prece. Levar todos para beber água e ir ao banheiro. 2. Desenvolvimento Primeiro momento: Confeccionar previamente 7 pezinhos de tênis, conforme modelo (anexo 1), utilizando cadarço ou barbante grosso (com durex nas pontas para evitar que desfie). Dar um pezinho para cada criança e pedir que coloquem os cordões nos buraquinhos e façam o laço como se fosse um tênis de verdade. Observação: No caso de crianças menores dispensar o laço. Perguntar, estimulando a reflexão: Foi difícil enfiar o cadarço e amarrar o tênis? Quem não tem paciência consegue fazer o que vocês fizeram? Quem não conseguiu, treinando com paciência, aprende? Segundo momento: Dizer que vai contar uma história com muitos sapatinhos. Contar a história Néia e seus sapatinhos com o auxílio das figuras do Anexo 2. Néia e seus sapatinhos Fig. 1 - Néia é um bichinho com quase cem pezinhos. É uma centopeia que gosta de viver entre as pedras de um jardim muito grande. Néia vive feliz caçando os insetos que aparecem. Quando alguém a assusta, enrola-se todinha e fica horas e horas quieta até o perigo passar. Certa vez, todos os bichinhos que moram no jardim resolveram dar uma festa. Estava chegando a primavera e eles queriam escolher a Rainha da Primavera. Não precisava ser o bichinho mais bonito, mas sim o que se apresentasse de forma diferente, e elegante. E teria de ser surpresa! E convidaram Néia para ser uma das candidatas. Fig. 2 - A partir daquele dia, foi um alvoroço no jardim. De noite, enquanto todos dormiam, os animaizinhos trocavam ideias, planejavam as atividades e faziam os preparativos. Mas todos guardavam algum segredo, que seria a surpresa do dia.

3 Néia pensou na roupa e nos sapatos com que se apresentaria. E a dificuldade que teria, com cem pés, para conseguir cem sapatinhos iguais. Será que conseguiria? Fig. 3 - Todas as amigas de Néia ofereceram-se para colaborar. Trabalharam bem depressa. Uma semana depois, Néia tinha um sapatinho de crochê com cordão de amarrar para cada pé! E com saltinho de moça! Fig. 4 - No dia da festa, enquanto todos os bichinhos ainda dormiam, Néia já começava a preparar-se. Imaginem que teria que calçar e amarrar quase cem sapatinhos! E agora não podia mais pedir ajuda às amigas porque tinha o compromisso de fazer surpresa. Néia começou a calçar-se: o primeiro pé, o segundo pé... e assim foi continuando. O tempo passou ligeiro. A festa já tinha começado e Néia continuava pacientemente calçando seus sapatinhos. O desfile das candidatas também já estava começando... e Néia ainda faltava calçar os últimos sapatos... Néia não desanimou, porque era mesmo muito paciente! Fig. 5 - A última a desfilar foi Néia, que aparece mais bonita do que nunca! Oh! Como está diferente e elegante! falaram todos quase ao mesmo tempo. Calçar quase cem sapatinhos? Que paciência para amarrar todos eles! falaram eles. No final do desfile foi anunciado o nome da vencedora. Imaginem quem foi? Isto mesmo! Néia! Ela ganhou uma cesta de flores com um cartão: Parabéns à Rainha da Primavera e uma caixa com cem bombons, que Néia dividiu com as amigas que a ajudaram a fazer os seus sapatinhos. 3. Fixação Oferecer o desenho de uma flor (Anexo 3) e propor um trabalho de colagem. As crianças farão bolinhas de papel crepom e depois colarão as bolinhas na flor. 4. Preparação para a prece final Formar uma roda no chão e cantar a música Minha prece e depois fazer a prece de encerramento.

4 Recursos Didáticos 7 cópias do Anexo 1 7 barbantes com durex nas pontas Anexo 2 Cópias Anexo 3 Papel crepom de 3 cores Cola branca Aparelho de som Música Minha prece Referências Desenvolvimento e Fixação. Disponível em:< Acessado em: 06/05/2016. Anexo 3. Disponível em:< Acessado em: 06/05/2016. Conteúdo. Disponível em:< Acessado em: 06/05/2016. Comentários sobre a aula

5 Anexo 1

6 Anexo 2

7

8 Anexo 3