Plano de ensino. 1. Apresentar conceitos básicos e avançados possibilitando a aplicação de métodos estatísticos no desenvolvimento de pesquisas.

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1 REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL ESTADO DE SANTA CATARINA Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO - FAED Plano de ensino Curso: MPINF - Mestrado Profissional em Gestão de Unidades de Informação Turma: MPINF13 - Mestrado Profissional em Gestão de Unidades de Informação Disciplina: S-EST-30 - Estatística Professor: Julio da Silva Dias Carga horária: 30 Período letivo: 2013/01P Ementa 1. Conceitos básicos de estatística e suas aplicações; organização, resumo e apresentação de dados estatísticos; probabilidade: distribuições descontínuas e contínuas; amostragem; distribuições amostrais; estimação; testes de significância; análise da variância; regressão e correlação; números índices; análise das séries temporais. Sistema de avaliação 1. T1 Participação em sala de aula e listas de exercícios 20% T2 Artigo sobre assunto a ser selecionado aplicando conceitos da disciplina. 80% Conteúdo programático 1. Amostragem Estatística Descritiva Distribuições de Probabilidade Testes de Hipóteses Correlação e Regressão Linear Bibliografia básica 1. BARBETTA, P. A. Estatística Aplicada às Ciências Sociais. Ed. da UFSC, 7. ed. Florianópolis, LEVINE, D. M., Estatística - Teoria e Aplicações Usando o MS Excel. Rio de Janeiro: LTC, LEVINE, D. M., BERENSON, M. L. e STEPHAN, D. - Estatística: Teoria e Aplicações usando o Excel. Rio de Janeiro: LTC, STEVENSON, Willian J. Estatística Aplicada à Administração. Ed. Harper, São Paulo, WONNACOTT, T. H., WONNACOTT, R. J. Estatística Aplicada à Economia e à Administração. LTC, Rio de Janeiro, Bibliografia complementar 1. TRIOLA, M. F. - Introdução à Estatística, 7 ed., LTC, Rio de Janeiro, SOARES, J. F., FARIAS, A. A., CESAR, C. C. - Introdução à Estatística, LTC, Rio de Janeiro, Metodologia 1. A disciplina será conduzida em um sistema de exposição e discussão da matéria do programa e de exercícios. A matéria será apresentada aos através de sessões de exposição, com recurso a ilustrações de situações reais. As sessões de exercícios serão dedicadas à ilustração de técnicas computacionais através do estudo e resolução de problemas reais, e à orientação do estudante para a execução de análises estatísticas de dados de pesquisa em microcomputadores, através do uso de "pacotes" de análise estatística disponíveis. Problemas específicos serão apresentados para resolução nas sessões de exercício e fora da classe. A utilização de recursos de laboratório será realizada para complementar a formação teórica. Objetivo geral 1. Apresentar conceitos básicos e avançados possibilitando a aplicação de métodos estatísticos no desenvolvimento de pesquisas. Objetivo específico Propiciar uma visão geral dos princípios de análise de dados utilizando métodos estatísticos; 2. Utilização de ferramentas de análise estatística, tendo como objetivo a obtenção de conhecimento a partir dos dados existentes; 3. Selecionar e aplicar métodos estatísticos para diferentes cenários. Avenida Madre Benvenuta, Itacorubi - Florianópolis - SC / CEP: / Telefone: (48) Sistema SIGA - Emissão em 10/03/ :55

2 REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL ESTADO DE SANTA CATARINA Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO - FAED Plano de ensino Curso: MPINF - Mestrado Profissional em Gestão de Unidades de Informação Turma: MPINF13 - Mestrado Profissional em Gestão de Unidades de Informação Disciplina: S-FCI-30 - Fundamentos das Ciências da Informação Professor: Elisa Cristina Delfini Corrêa Carga horária: 30 Período letivo: 2013/01P Ementa 1. Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação: conceitos e história, intersecções e diferenças fundamentais entre as áreas e seus reflexos no mundo do trabalho. Caracterização das Unidades de Informação na sociedade atual. O profissional: formação, currículo, mercado de trabalho, ética e movimentos associativos e de entidades de classe no Brasil. Aspectos políticos e sociais das práticas e atuação profissionais. Sistema de avaliação 1. Participação nas aulas dialogadas Presença, pontualidade e contribuição nos debates em sala 40% Seminário Apresentação oral e escrita, habilidade de condução de diálogo crítico e participativo 20% Artigo final individual (trabalho escrito e oral) Originalidade e articulação de ideias com base na bibliografia da disciplina, qualidade do texto escrito e normalização segundo a ABNT. Apresentação do resultado da observação de uma U.I.: teórica (análise de paradigmas vigentes), proposta de serviço/produto de informação de caráter inovador 40% Conteúdo programático 1. UNIDADE 01-12h/a? História da Biblioteconomia e da CI? Conceitos e pressupostos teóricos? Relação Biblioteconomia X CI UNIDADE 02-12h/a? A Biblioteconomia brasileira: passado, presente e futuro? Aspectos formativos da construção da profissão de bibliotecário no Brasil: escolas, movimentos associativos e entidades de classe? Mercado de trabalho e atuação profissional? Ética profissional UNIDADE 03-08h/a? Aspectos políticos e sociais da atuação bibliotecária na sociedade contemporânea? Perspectivas Futuras Bibliografia básica 1. BORKO, H. Ciência da Informação: o que é isso? CAPURRO, R. Epistemologia e Ciência da Informação. Disponível em: Acesso em: 16 jul CAPURRO, R.; HJORLAND,B. O conceito de informação. Perspectivas em CI, Belo Horizonte, v.12, n.1., Disponível em: Acesso em: 16 jul GOMES, H.F.; BOTTENTUIT, A.M.; OLIVEIRA, M.O.E.de. A ética na sociedade, na área da informação e da atuação profissional: o olhar da Filosofia, da Sociologia, da Ciência da Informação e do exercício profissional do bibliotecário no Brasil. Brasília: CFB, MUELLER, S.P.M. Será a Ciência da Informação brasileira realmente transdisciplinar? Um retrato instantâneo de suas fontes e assuntos. In: PINTO, V.B.; CAVALCANTE, L.E..; SILVA NETO, C. (orgs). Ciência da Informação: abordagens transdisciplinares... Fortaleza: UFC, p RANGANATHAN, S.R. As cinco leis da biblioteconomia. Brasília: Briquet de Lemos, 2009 RUSSO, M. Fundamentos de Biblioteconomia e Ciência da Informação. P Disponível em: Acesso em: 16 jul.2013 SARACEVIC, T. Ciência da Informação: origem, evolução e relações. Perspectivas em CI, Belo Horizonte, v.1, n.1., Disponível em: Acesso em: 16 jul SILVA, V.R. Biblioteconomia e política: luta de classes, acesso à informação e cidadania. Disponível em: Avenida Madre Benvenuta, Itacorubi - Florianópolis - SC / CEP: / Telefone: (48) Sistema SIGA - Emissão em 10/03/ :55

3 REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL ESTADO DE SANTA CATARINA Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO - FAED Plano de ensino org/rabci/sites/default/files/biblioteconomia%20e%20pol%c3%adtica%20luta%20de%20classes,%20acesso%20%c3%a0%20informa%c3%a 7%C3%A3o%20e%20cidadania.pdf Acesso em 16 jul.2013 SOUZA, F.C. Espaço e atuação do bibliotecário catarinense. Revista ACB, Florianópolis, v.14, n.1, p.5-8, jan./jun., Disponível em: revista.acbsc.org.br/racb/article/download/668/735 Acesso em: 16 jul A fraqueza da atuação do bibliotecário brasileiro como (o)missão politica e profissional. Disponível em: Acesso em 16 jul.2013 VALENTIM, Marta Ligia Pomim. Formação do profissional da informação. São Paulo: Polis, p. WEINBERGER, D. A nova desordem digital. Rio de Janeiro: Elsevier, Bibliografia complementar 1. CORREA, E. Os usos do computador e a definição do campo da Ciência da Informação em relação à Biblioteconomia no Brasil: uma análise sociotécnica. Florianópolis: UFSC, Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal de Santa Catarina, Disponível em: Acesso em: 16 jul NAUDÈ,G. Advis pour dresser une bibliothèque. Disponível em: RIBEIRO, L.V.P. Pilares conceituais para mapeamento do território epistemológico da Ciência da Informação: disciplinaridade, Interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e aplicações. In: PINTO, V.B.; CAVALCANTE, L.E..; SILVA NETO, C. (orgs). Ciência da Informação: abordagens transdisciplinares... Fortaleza: UFC, p SOUZA, E.D. de. A institucionalização da ciência da informação no Brasil: elementos disciplinadores do campo científico. Informação e Sociedade, João Pessoa, v.22, p.49-64, número especial SOUZA, F.C. Interdisciplinaridade da Ciência da Informação. In: PINTO, V.B.; CAVALCANTE, L.E..; SILVA NETO, C. (orgs). Ciência da Informação: abordagens transdisciplinares... Fortaleza: UFC, p SOUZA, Sebastião de. Fundamentos filosóficos da biblioteconomia. Revista de Biblioteconomia de Brasilia, v.14, n.2, jul./dez. 1986, p Metodologia 1. Aulas dialogadas com base nos textos indicados para leitura, seminários, observação e análise de U.I. Objetivo geral 1. Oportunizar uma reflexão histórica e social da Ciência da Informação em sua relação com a Biblioteconomia, analisando criticamente as implicações teórico-práticas dessa conexão com vistas a construção de perspectivas inovadoras no contexto local. Objetivo específico 1.? Aprofundar o conhecimento da história do surgimento da Ciência da Informação, analisando criticamente seus conceitos e pressupostos teórico-práticos? Identificar as conexões da CI com a Biblioteconomia, problematizando suas intersecções? Compreender e avaliar o processo de formação do bibliotecário e da atuação profissional no mercado de trabalho brasileiro? Discutir os paradigmas que norteiam o papel desempenhado pelos bibliotecários no contexto da sociedade digital brasileira e mundial? Analisar aspectos políticos e sociais da atuação profissional na sociedade contemporânea Avenida Madre Benvenuta, Itacorubi - Florianópolis - SC / CEP: / Telefone: (48) Sistema SIGA - Emissão em 10/03/ :55

4 REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL ESTADO DE SANTA CATARINA Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO - FAED Plano de ensino Curso: MPINF - Mestrado Profissional em Gestão de Unidades de Informação Turma: MPINF13 - Mestrado Profissional em Gestão de Unidades de Informação Disciplina: S-TIC-30 - Tecnologias de Informação e Comunicação Professor: Divino Ignácio Ribeiro Júnior Carga horária: 30 Período letivo: 2013/01P Ementa 1. Conceitos. Aplicações. Serviços de informação baseados em TIC. Ferramental de Software. Infraestrutura de TIC. Gestão das TICs. O emprego de TICs na gestão de unidades de informação. Projeto de TIC para unidades de informação. Sistema de avaliação 1. Apresentação do seminário Objetividade, profundidade, recursos utilizados para a apresentação, aplicação prática, domínio do tema 5 Artigo Adequação do título ao conteúdo do artigo, originalidade, relevância, qualidade da redação do texto, adequação as normas ABNT e nível metodológico. 5 Conteúdo programático 1. - Unidade 1: Bibliotecas do Futuro o Visão Americana o Visão Européia - Unidade 2: Infraesturutra de TIC para unidades de informação o Hardware o Software o Redes o automação em bibliotecas - Unidade 3: Bibliotecas digitais, repositórios digitais e periódicos eletrônicos - Unidade 4: Digitalização, e-books, e-readers e produção colaborativa de conteúdo - Unidade 5: Midias sociais, dispositivos móveis e "gameficação" - Unidade 6: Tecnologias avançadas para unidades de informação o Cloud computing o Videoconferência o Wearing computing o Realidade aumentada o Realidade virtual o Qrcode Bibliografia básica 1. BEAL, Adriana. Gestão estratégica da informação: como a transformar a informação e a tecnologia da informação em fatores de crescimento e auto desempenho nas organizações. São Paulo: Atlas, p. : ISBN (broch.) Número de Chamada: B366g DAVENPORT, Thomas H; ABRÃO, Bernadette Siqueira. Ecologia da informação: por que só a tecnologia não basta para o sucesso na era da informação. 6. ed. São Paulo: Futura, p. : ISBN (broch.) Número de Chamada: D247e 6.ed Envisioning the library of the future. Em: df >. Acesso em: 01 de agosto de Hendrix, Jennifer C.. Checking Out the Future: Perspectives from the Library Community on Information Technology and 21st-Century Libraries. ALA Office for Information Technology Policy Em: / Acesso em: 01 de agosto de IBGE. O setor de tecnologia da informação e comunicação no Brasil Rio de Janeiro: IBGE, p. (Estudos de pesquisas informação econômica ; 11) ISBN (broch.)97 Número de Chamada: S495 IBGE IBGE. Pesquisa de serviços de tecnologia da informação Rio de Janeiro: IBGE, p. ISBN (broch.). Número de Chamada: P474 LAUDON, Kenneth C; LAUDON, Jane Price. Sistemas de informação gerenciais. 9. ed. São Paulo: Pearson, p. ISBN (broch.). Avenida Madre Benvenuta, Itacorubi - Florianópolis - SC / CEP: / Telefone: (48) Sistema SIGA - Emissão em 10/03/ :55

5 REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL ESTADO DE SANTA CATARINA Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO - FAED Plano de ensino Número de Chamada: L372s 9.ed LAURINDO, Fernando José Barbin; ROTONDARO, Roberto G. Gestão integrada de processos e da tecnologia da informação. São Paulo: Atlas, p. ISBN (broch.). Número de Chamada: G393 MARIANO, Sandra Regina Holanda; MAYER, Verônica Feder. Tecnologia e gestão da informação. Rio de Janeiro: Elsevier, p. ; ISBN (broch.) Número de Chamada: T255 O'BRIEN, James A.,; MARAKAS, George M. Administração de sistemas de informação: uma introdução. São Paulo: McGraw-Hill, p. : ISBN (broch.) Número de Chamada: O13a OLIVEIRA, Fátima Bayma de. Tecnologia da informação e da comunicação: a busca de uma visão ampla e estruturada. São Paulo: Prentice Hall, p. ISBN (broch.). Número de Chamada: T255 ORGANIZAÇÃO DE COOPERAÇÃO E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO. Perspectivas da tecnologia da informação: as tecnologias da comunicação e da informação e a economia da informação. São Paulo: Ed. SENAC São Paulo, c p. ISBN (broch.). Número de Chamada: O68p Bibliografia complementar 1. AUDY, Jorge Luis Nicolas; ANDRADE, Gilberto Keller de; CIDRAL, Alexandre. Fundamentos de sistemas de informação. Porto Alegre: Bookman p. ISBN (broch.). TURBAN, Efraim; RAINER, R. Kelly; POTTER, Richard E. Administração de tecnologia da informação: teoria e prática. Rio de Janeiro: Campus, p. : 1CD ISBN (broch.) Número de Chamada: T931a STAIR, Ralph M.; REYNOLDS, George W. Princípios de sistemas de informação. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, c p. ISBN (broch.). Metodologia 1. Seminários, Discussões em grupo, Discussão dirigida; Objetivo geral 1. - Promover o envolvimento teórico-prático dos alunos com Tecnologias de Informação e Comunicação, sob uma perspectiva sóciotécnica aplicada às Unidades de Informação. Objetivo específico 1. - Promover o debate sobre as aplicações de Tecnologias de Informação e Comunicação no contexto de Unidades de Informação; - Apresentar discussões recentes sobre o futuro das bibliotecas e sua relação com a aplicação de Tecnologias da Informação e Comunicação; - Promover a interação prática dos estudantes com Tecnologias de Informação e Comunicação Avenida Madre Benvenuta, Itacorubi - Florianópolis - SC / CEP: / Telefone: (48) Sistema SIGA - Emissão em 10/03/ :55

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