MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA CONSELHO FEDERAL DE EDUCACÃO

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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA CONSELHO FEDERAL DE EDUCACÃO INTERESSADO/MANTENEDORA INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO DE LIMEIRA UF SP ASSUNTO Autorização(projeto) para funcionamento do curso de Pedagogia, com habilitação em Administração Escolar de 1º e 2º Graus, a ser ministrado pela Faculdade de Educação de Americana, mantida pelo Instituto Superior de Ensino de Limeira RELATOR SR. CONS ERNANI BAYER PARECER N CÂMARA OU COMISSÃO APROVADO EM CESu,1º Grupo PROCESSO N /9019 I - RELATÓRIO 0 Instituto Superior de Ensino de Limeira-SP solicita autorização para funcionamento do Curso de Pedagogia, com habili tação em Administração Escolar de 1º e 2º Graus, a ser ministra do pela Faculdade de Educação de Americana, com sede no município de Americana, São Paulo. 0 pedido foi apreciado e aprovado na fase de carta con sulta pelo Parecer-CFE n 784/93, que fixou 80(oitenta) vagas totais anuais para o referido curso. A Mantenedora submete, agora, a este Conselho o proje- to do Curso de Pedagogia, de acordo com o que dispõe a Resolu- ção-cfe ns 1/93. MOD 5-CFE

2 2 - BASES LEGAIS, FILOSÓFICAS, SÓCIO-CULTURAIS E INSTITUCIONAIS O Curso de Pedagogia tem sua base legal na Resolução nº 02, de 12 de maio de 1969, do Conselho Federal de Educação, que acolheu o Parecer n 252/69, relatado pelo Consº Valmir Chagas. O projeto atende a Resolução - CFE nº 01/93, conceituando ade_ quadamente as bases legais, sócio-culturais e institucionais do referido curso. 3 - PERFIL PROFISSIOGRÁFICO Ao concluir o curso, o aluno deverá estar qualificado, critica e profissionalmente, para exercer as seguintes atribuições: - Como administrador de Escolas de 1º e 2º Graus: a) planejar e dirigir Escolas de 1º e 2º Graus e outras entidades afins de ensino; b) promover aprimoramento das atividades administrativas e educacionais da Escola; c) orientar, acompanhar e avaliar currículo escolares; d) dirigir reuniões com professores, alunos e pais de alunos e outros in teressados da área; e) promover a integração da comunidade interna entre si e desta com a comunidade externa; f) elaborar coordenar a elaboração de planejamento de ensino, planos de aula e avaliação institucional de Escolas de 1º e 2º Graus; g) representar a Escola perante autoridades e órgãos públicos ou privados; - Como professor, ministrar aulas de disciplinas pedagógicas, no ensino de 2º graus e no 1º grau como unidocente.

3 O profissional formado no Curso deverá estar conscientizado do papel como agente de transformação social e imbuído da postura críti_ ca, face às contínuas mudanças que ocorrem na sociedade, na qual a Esco_ Ia deverá estar integrada. 4 - ORGANIZAÇÃO CURRICULAR. Dados Gerais: Curso: Pedagogia, habilitação Administração Escolar de 1º e 2 Graus, conforme Parecer-CFE 784/93. N de vagas: 80(oitenta) vagas totais anuais Turno de Funcionamento: noturno Regime Acadêmico: matrícula semestral, por disciplina Vestibular: Anual (única entrada) Duração: 6(seis) semestres Carga Horária: horas O currículo pleno proposto encontra-se no Anexo I deste parecer. 5 - METODOTOLOGIA PROPOSTA O aluno do curso de Pedagogia deverá dominar todas as metodolo_ gias de ensino existentes, que servirão como ferramentas para o seu futu ro trabalho. Mais do que qualquer outro, o curso de Pedagogia por ser destinado a qualificar Educadores no seu estrito sentido, tem as metodologias de ensino como seus componentes curriculares inerentes. Ao longo do curso e nas diversas disciplinas os alunos serão levados a conhecer e praticar todas as metodologias de ensino existentes, cuja finalização ocorrerá nas disciplinas Didática e Metodologia de Ensi_ no de 1º Grau.

4 Sem desfiguar a competência dos Departamentos quanto à elabora_ ção dos planos de ensino e respectivas metodologias, numa visão geral, mais abrangente, podemos elencar: - aulas expositivas; - seminários; - painéis integrados; - grupos de verbalização; - grupos de observação; - grupos para formulação de questões; - grupos de "cochicho; - simulações (demonstrações, estudo de casos, o processo do incidente, dramatização); - recursos audiovisuais(retroprojetor, o uso de giz, pineis, papel, álbum seriado, mapas, flanelógrafos, quadros, fitas, discos, CDs,fotogra_ fias, slides, projetores, etc...). Acompanharão as metodologias de ensino, as técnicas de avaliação para cada procedimento metodológico. As ementas e bibliografia básica de cada disciplina encontra-se nos autos do projeto. 6 - CORPO DOCENTE A Instituição, pelos seus dirigentes, dada a experiência de tra-_ balho com docentes, administradores escolares, considera os recursos hu manos como elemento emprescindível na formação sócio-profissional alunos para atendimento de suas expectativas pessoais, da comunidade dos e profissionais. Neste sentido, o Corpo Docente constituir-se-á em recursos privilegiados no processo institucional da Entidade, para consecução de suas atividades-fim.

5 Para concecução desta política, a Instituição adota um Plano de Carreira Docente, que contempla a titulação do Professor e incentivo para produção acadêmica e regime de dedicação a Entidade. São as seguintes as categorias profissionais:. Categoria Titulação Mínima - Auxiliar Graduação - Professor Assistente Especialista - Professor Adjunto Mestre - Professor Titular Doutor A Produção acadêmica entender-se-á todo e qualquer trabalho de criação do professor, que será apreciado por uma Comissão externa à Enti_ dade,a ser formada. Constitui produção acadêmica: - artigos publicados em veículos de comunicação, regional ou nacional; - apostilas; - livros; - traduções; - pesquisas; - trabalhos artísticos e/ou culturais inovadores. A Instituição adota um PICD - Programa Institucional de Capaci. tação Docente, que proporcionará um contínuo aperfeiçoamento acadêmico da seus professores. 0 Programa atenderá os professores Especialistas, visando titulá-los como Mestres e estes, visando titulá-los como Doutores. O corpo docente indicado para os dois primeiros semestres do curso, pode ser vista no Anexo deste Parecer. São eles 01 Doutor, 05 Mes_ três e 01 Especialista.

6 7 - BIBLIOTECA A Biblioteca da Faculdade de Educação ocupa uma área de 100,00 m 2 distribuída em área de acervo e leitura. A Biblioteca é dotada de adequados sistemas de ventilação e iluminação, natural e artificial, que proporciona aos usuários boas condições ambientais. O acervo da Biblioteca adotará o sistema de Classificação Decimal Universal - C.D.U. O funcionamento da Biblioteca está previsto de segunda a sexta feira, das 8:00 às 22:00 horas ininterruptamente e aos sábados das 8:00 às 14:00 horas. A organização e funcionamento da Biblioteca obedece a regulamen to próprio e estará sob a responsabilidade de uma bibliotecária habilita. da. Para os dois primeiros anos de funcionamento do curso, a Insti_ tuição já adquiriu volumes específicos, ligados as áreas específicas dos conhecimentos afins ao curso. A Instituição já providenciou a assinatura de algumas revistas nas áreas específicas de seu cursos, para atendimentos dos departamentos e alunos, enriquecendo ainda mais o seu acervo. 8 - INSTALAÇÕES A Faculdade Educação de Americana será instalada em prédio que está sendo construído especificamente para fins escolares. Trata-se de um prédio moderno com toda infraestrutura para fins 2 escolares, em terreno de m.

7 9 - LABORATÓRIOS E EQUIPAMENTOS O curso de Pedagogia terá à disposição todos os recursos audiovisuais utilizados como tecnologia de ensino-aprendizagem, tais como. computador, retroprojetores, projetores de slides, filmadoras, mapas,flanelógrafos, quadros, fitas, discos, CDs, etc PLANEJAMENTO ECONÔMICO-FINANCEIRO As previsões de Receitas e Despesas, apresentadas nas Tabelas, bem como a descrição dos investimentos que serão realizados, foram elaboradas a partir de parâmetros percentuais cuidadosamente planejados, levando em conta o desenvolvimento institucional para o triênio 1995/97. Considerado a variabilidade da política econômica brasileira, o planejamento econômico-financeiro foi feito com base na URV de 15 de março de 1994, para assegurar a sua aplicação com exeqüidade e segurança sobre os valores elencados. É oportuno ressaltar que as receitas institucionais foram pre_ vistas com percentuais decrescentes relativos às anuidades discentes,com o conseqüente aumento dos percentuais das receitas de outras fontes, de pesquisa, extensão e serviços diversos. II - VOTO DO RELATOR Diante do exposto e estando atendidas as exigências da Resolução-CFE nº 1/93, o Relator vota favoravelmente à aprovação do projeto para funcionamento do curso de Pedagogia, habilitação em Administração Escolar de 1º e 2º Graus, com 80 (oitenta) vagas totais anuais, a ser mi_ nistrado pela Faculdade de Educação de Americana, mantida pelo Institu to Superior de Limeira - SP. Aprovado o presente parecer o referido processo deverá ser en caminhado a SESu/MEC, para os procedimentos relativos à designação da

8 Comissão Verificadora, nos termos da Resolução-CFE n 1/93. III - CONCLUSÃO DA CÂMARA A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto do Relator, Sala das Sessõe, em de junho de Presidente

9 CURRÍCULO PLENO CURSO: PEDAGOGIA Habilitações: Administração Escolar de 1º e 2º. graus e Magistério das Disciplinas Pedagógicas do Ensino de 2º. grau. 1º. Semestre: Metodologia Científica I 36 Comunicação e Expressão I 36 Fundamentos de Ciências Sociais Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º. grau Psicologia da Educação I 90 História da Educacio I C.h. Semestral: 37S Educacão Física I 36 2o. Semestre: Metodologia Científica II 36 Comunicação e Expressão II 36 Sociologia Geral Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2o. grau Psicologia da Educação II 90 História da Educacão II C.h. Semestral: 378 Educacão Física II 32 3o. Semestre: Psicologia da Educacão III 90 História da Educacão I I I Sociologia da Educação I Biologia da Educação I Filosofia C.h. Semestral: 378 4o. Semestre: Psicologia da Educação IV 90 Sociologia da Educação II Biologia da Educação II Filosofia da Educação Estatística Aplicada à Educação I C.h. Semestral: 37S

10 5o. Semestre: Estatística Aplicada à Educação II Didática I Princípios e Métodos de Administração Escolar I Metodologia do Ensino de 1o. grau I Prática de Ensino na Escola de 1o. grau, 888sob a forma de Estágio Supervisionado 144 Prática de Administração Escolar de 1º. grau, sob a forma de Estágio Supervisionado Trabalho de Conclusão de Curso 1/11 C.h. Semestral: 6º. Semestre: Didática II Princípios e Métodos de Administração Escolar II Métodologia do Ensino de 1o. grau II Currículos e Programas Prática de Administ ração Escolar de 2o. grau, sob a forma de Estágio Supervisionado Prática de Ensino na Escola de 2o. grau, sob a forma de Estágio Supervisionado, nas seguintes disciplinas: Fundamentos da Educacão (h.); Psicologia da Educacão:18h.a./ Sociologia da Educacão: 18h.a.; História da Educação: 18b.a.; Filosofia da Educação: 18h.a.; Metodologia de Ensino de 1o. grau: 36h.a.; Didática: 36h.a. Trabalho de Conclusão de Curso 1/11 C.h. Semestral: C.H. Total do Curso: Não computada na c.h. total do curso.

11 ANEXO II Corpo Docente indicado para o 1º ano do Curso de Pedago- gia Renato Brandão Machado Disc: Metodologia Científica Qual: Mestre em Administração - FGV/ Ana Maria Haddad Baptista Disc: Comunicação e Expressão Qual: Mestre em Comunicação e Semiótica - PUCSP/ Senira Anie F. Fernandes Disc: Psicologia da Educação Qual: Doutora em Educação - USP/ Heitor Frugoli Júnior Disc: Sociologia Geral/ Fundamento das Ciências Sociais Qual: Mestre em Antropologia Social - USP/ Maria Angélica T. Costa Disc: Estr. e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus Qual: Mestre em Educação - USP/ Ana Maria Navales Disc: História da Educação Qual: Mestre em Educação - UsP/ José Carnecina Martins Disc: Educação Física Qual: Especialista e Parecer-CFE 570/92 para a mesma disciplina

12 IV - DECISÃO DO PLENÁRIO O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou Cícero Adolpho da Silva a conclusão da Câmara, com abstenção do Conselho Sala Barreto Filho,em 8 de Junho de 1994.

13 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO CONSELHO FEDERAL DE EDUCACÃO - CFE FOLHA DE PRESENÇA REFERENTE a SESSÃO PLENÁRIA NO DIA , REALIZADA AS: 17 HORAS. REUNIÃO ORDENARIA DE / 1994 NOME DE CONSELHEIRO 1 MANOEL GONÇALVES FERREIRA FILHO 2. ERNANI BAYER 3. ADIB DOMIGOS JATENE 4. CASSIO MESQUITA BARROS 5. CÍCERO ADOLPHO DA SILVA 6. DALVA ASSUMPÇÃO SOUTTO MAYOR 7 EDSON MALHADO DE SOUSA 8. FABIO PRADO 9. GENARO DE OLIVEIRA 10.IB GATTO FALCÃO 11.JORGE NAGLE 12.JOSÉ FRANCISCO SANCHOTENE 13. JOSÉ LUITGARD MOURA FIGUEIREDO 14.LAÉRCIO DIAS DE MOURA (PE) 15.LAURO FRANCO LEITÃO 16.LAYRTON BORGES MIRANDA 17.LÊDA MARIA C. NAPOLEÃO DO REGO 18.MARGARIDA M A R I A DO R, PIRES LEAL 19.PAULO ALCÂNTARA GOMES 20.RAULINO TRAMONTIN 21.SILVINO LOPES NETO 22.SYDNEI LIMA SANTOS