id folhagens e flores com diversidade de cores; e o paladar com o uso de espécies comestíveis e ervas aromáticas.
|
|
- Carolina Castel-Branco
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 O projeto tem como objetivo pensar na solução alternativa para ocupar um espaço subutilizado, através de uma intervenção efêmera proposta na Palafita Pomar. Além de resultar na mudança instantânea da paisagem por meio da ocupação, a justificativa de escolha da palafita está relacionada à ideia projetual que consiste na conexão com o pomar já inserido, o que potencializa uma possível atual demanda dos moradores, cuja proposta permeia complementar o já existente. A proposta projetual consiste na criação de um jardim sensorial com finalidade de aguçar os cinco sentidos relacionados à percepção do meio interno e externo, são eles: o tato, o olfato, a audição, a visão e o paladar. O jardim possui grande influência da cultura oriental, a qual a textura das plantas deve ser variada para estimular o tato; o olfato através do perfume e aroma das plantas; a audição com os repuxos d água ou algum outro material que remeta à um barulho agradável ; a visão é de acordo com as variadas folhagens e flores com diversidade de cores; e o paladar com o uso de espécies comestíveis e ervas aromáticas. A intervenção tem finalidade de possibilitar a participação dos indivíduos em atividades de capacitação e organização social, melhorar a qualidade de vida dos moradores, o bem estar, e o conforto ambiental através do cultivo de espécies comestíveis e medicinais, com base nos princípios da agricultura orgânica. Além disso, estimular hábitos alimentares saudáveis, expandir a aquisição de novos conhecimentos técnicos de plantio e manejo, contribuir para a interação entre as comunidades através da cooperação e ajuda mútua entre vizinhos, auxiliar no convívio social, uma vez que as atividades desenvolvidas resultam na troca de conhecimento e trabalho em equipe. id
2 O corpo humano é dotado de cinco sentidos (capacidades) que o possibilita interagir com o mundo exterior, em contato com as pessoas, objetos, odores, sabores, fenômenos climáticos, entre outros. Essas capacidades são divididas em: O paladar é o responsável por sentir o sabor dos alimentos e bebidas. Na superfície da língua existem milhares de papilas gustativas com função de captar o sabor dos alimentos. Neste caso, é admissível utilizar as ervas aromáticas presentes no olfato, já que é possível inserilas nas mais variadas receitas alimentícias e nos chás, por meio de infusão. Além disso, é possível adicionar nesta categoria a classe de frutíferas, presentes em pequenas árvores. A definição de espécies consiste em: terramicina, azedinha, vinagreira, trevo, capuchinha, taioba e o pomar já existente. A visão é o sentido que permite a visualização de objetos e pessoas através do olho. É importante que as espécies selecionadas sejam diversas em relação às cores, folhagens, tamanhos e formas. A escolha consiste em: cactopalma e pimentabiquinho, pimenta-dedode-moça e pimenta-bode A audição é a capacidade de ouvir os sons provenientes do mundo exterior, como as vozes, os ruídos e as músicas. O ouvido é o responsável pela captação das ondas sonoras. O barulho possui um som terapêutico, que proporciona mais calmaria ao ambiente. O bambu cana-da-índia foi a espécie escolhida para aguçar a audição no ambiente, já que o estímulo do sentido ocorre através do barulho ocasionado pelo vento entre as peças dispostas lado a lado. O olfato está relacionado à capacidade de sentir o cheiro. O nariz é o grande responsável por captar os odores do meio externo. É possível sentir o agradável aroma das ervas e temperos caseiros, além de serem utilizados no preparo de receitas culinárias e temperos em geral. A escolha de espécies consiste em: menta e alecrim pendente. O Tato é o sentido que permite ao ser humano sentir o mundo exterior através do contato com a pele. O ideal é utilizar texturas diferenciadas, em que seja possível tocar e sentir. A escolha de espécies consiste em: dormideira, peixinho e cipó. id
3 O tato é a primeira sensação a ser vivenciada ao chegar no trajeto, já que o toque é o comportamento capaz de conter os elementos fundamentais para o desenvolvimento do ser humano; id
4 O olfato é a segunda sensação devido à sua importante função de distinção dos sabores, já que o cheiro é suficiente para despertar a fome, provocar a sensação de atração ou repulsa e ocasionar nostalgia, ao remeter lembranças do passado. O trecho também é composto por madeirite, material que origina um túnel semi aberto (com aberturas laterais e superiores na estrutura, o que permite a entrada de luz natural) para evidenciar os diferentes odores de cada planta em exposição; id
5 A audição é a terceira sensação bambu cana-da-índia em peças penduradas e intencionalmente disposta para ocasionar o dispostas lado a lado para captar o som do vento contraponto visual da intervenção. O trecho é com estímulo do seu movimento. Além disso, o caracterizado por ser desprendido de obstáculos local incita som dos pássaros que serão atraídos visuais, com a presença do pelas plantas comestíveis; id
6 A visão visualização de é o sentido objetos e que permite a pessoas através do olho. É importante que as espécies selecionadas sejam diversas em relação às cores, folhagens, tamanhos e formas. A escolha das espécies consiste em: cacto-palma e pimenta. id
7 O Paladar é a quinta e última sensação, já que o sentido apresenta conexão direta com o pomar existente localizado no fim do percurso. As espécies introduzidas no local junto às árvores frutíferas, garantem a percepção do sabor e textura dos alimentos. id
8 { } A maioria dos materiais escolhidos para compor o projeto são ecoeficientes, reutilizáveis e de baixo custo, com soluções mais eficientes aplicadas à construção, ao uso, à ocupação e à manutenção. O objetivo é incentivar o uso racional dos recursos naturais e assim melhorar a qualidade da proposta. BAMBU- material natural resistente e flexível que permite desenvolver traçados e estruturas em casca com formas orgânicas e ripadas, utilizado para estrutura do projeto SISAL - O emaranhado dos fios de sisal faz um movimento com o cipó remetendo à cultura mineira, com diferentes técnicas de bordado, crochê e tecelagem, e também às trilhas de tantas cachoeiras que o cipó vai margea na mata TECIDO CRU - apresentam cores vibrantes para contrastarem com a estrutura urbana, sólida e street style representada pelo concreto REDE DE PROTEÇÃO delimitam o espaço como guarda corpo remetendo às proteções das janelas em edifícios residenciais PLACA OSB- delimita o percurso a ser percorrido pelas pessoas durante o jardim sensorial MADEIRITE delimita área destinada ao jardim PLANTAS - ervas para fins alimentares e medicinais, em sua maioria PANCs (plantas alimentícias não convencionais) que dificilmente são encontradas em mercados, devido à falta de conhecimento e costume em sua utilização, pois são consideradas "mato", "ervas daninhas" ou "invasoras LAMBES com informações remetendo a pôster artístico que são colados em espaços públicos para disseminação da informação pela cidade id
9 MATERIAL M LINEAR OU UND. PREÇO UNITÁRIO PREÇO TOTAL FORNECEDOR Bambu mosso 300 R$10,00 R$3.000,00 Tao Bambu Bambu cana-da-índia 100 R$1,33 R$133,00 Tao Bambu Mão de obra bambu R$5.000,00 Ameríndia Design em Sustentabilidade Rede de proteção 69 R$1.399,00 R$1.399,00 Leroy Merlin Corda sisal 01 R$226,50 R$226,50 Intercabos Tecido cru 08 R$14,95 R$119,60 Brintex Comércio de Tecido LTDA Placa OSB 25 R$68,90 R$1.722,50 Leroy Merlin Madeirite 16 R$30,00 R$480,00 Madeireira Barão Impressão A4 50 R$1,09 R$54,50 Futura Express Mão de obra geral R$6.300,00 Vista Eventos Terra 10 R$5,00 R$50,00 Fábrica das Hortas Humus 06 R$10,00 R$60,00 Fábrica das Hortas Lona 30 R$3,59 R$107,70 Leroy Merlin Vinagreira 08 R$5,00 R$40,00 Fábrica das Hortas Azedinha 08 R$3,50 R$28,00 Fábrica das Hortas Trevo 08 R$3,00 R$24,00 Fábrica das Hortas Terramicina 08 R$5,00 R$40,00 Fábrica das Hortas Cacto-palma 06 R$3,00 R$18,00 Mercado Livre Pimenta 30 R$3,00 R$90,00 Fábrica das Hortas Alecrim 20 R$5,00 R$100,00 Fábrica das Hortas Menta 30 R$5,00 R$150,00 Fábrica das Hortas Peixinho 15 R$5,00 R$75,00 Fábrica das Hortas Dormideira 20 R$5,00 R$100,00 Alternativa Rural Frete TOTAL R$590,00 R$19.907,80 id
Plano da Intervenção
INTERVENÇÃO Brincando com os sentidos Jessica Queretti Pereira Plano da Intervenção CONTEXTUALIZAÇÃO Os alunos dos primeiros anos do ensino fundamental, estão em uma fase de descobertas e explorações,
Leia maisCOMO SURGIU A IDÉIA IA NA APAE DE BAURU
INTRODUÇÃO Os benefícios do Jardim Sensorial as pessoas com deficiência são relatados há muitos séculos atrás. Nas primeiras décadas do século vinte, os profissionais da área da saúde começaram a se preocupar
Leia maisFaculdade de Gastronomia. Propriedades Organolépticas e Sensoriais dos Alimentos. Matérias Primas na alimentação
Faculdade de Gastronomia Propriedades Organolépticas e Sensoriais dos Alimentos Matérias Primas na alimentação Características ou Propriedades Organolépticas/Sensoriais São os atributos dos alimentos que
Leia maisDessa forma, as palafitas seriam como os restos mortais, os ossos nus, expostos, como uma carcaça sem vida.
EX queleto As palafitas, resultantes da tecnocracia do mercado de construção civil, formam espaços residuais, negligenciados, com praticamente nenhuma qualidade. Poderia se dizer que representam um espaço
Leia maisOS 5 SENTIDOS. Nome: Elaborado por: Priscila Veiga. amandoparaeternidade.com
OS 5 SENTIDOS Elaborado por: Priscila Veiga Nome: NOME: IDADE: ENDEREÇO: CIDADE: ESTADO: TELEFONE: Antes de fazer esta apostila, acesse nosso canal no You tube e assista o vídeo sobre os cinco sentidos:
Leia maisCiência e Tecnologia de Alimentos
Ciência e Tecnologia de Alimentos ANÁLISE SENSORIAL DE ALIMENTOS PROF. ANGELITA MACHADO LEITÃO 2º semestre/2017 ANÁLISE SENSORIAL HISTÓRICO Europa - Bebidas EUA II GUERRA Índia Japão Chá . DESENVOLVIMENTO
Leia maisO JARDIM SENSORIAL COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
O JARDIM SENSORIAL COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS LAVARIA, Kawana. PEREIRA,Camila. RESUMO O presente trabalho tem como foco analisar e compreender em que consiste um jardim sensorial e qual
Leia maisAnálise sensorial. produtos de medronho: caso de estudo. Maria Beatriz Silva e Sousa. INIAV / UEISTSA Oeiras
Projeto (6AD0649E-CB32-47FA-B7F1-15AB07BEC7E2) 219 Frutos silvestres comestíveis saudáveis desenvolvimento de produtos alimentares Análise sensorial produtos de medronho: caso de estudo Maria Beatriz Silva
Leia maisProjeto: Semana de Educação Alimentar e Nutricional
Projeto: Semana de Educação Alimentar e Nutricional Disciplina / Área: Ciências da Natureza. Público Alvo: O projeto tem como foco os alunos matriculados no CEEJA Prof. José Libânio Filho, funcionários,
Leia maisMEMORIAL EXPLICATIVO
MEMORIAL EXPLICATIVO O Instituto, por ser destinado a pessoas especiais e planejado para atender suas necessidades, deve apresentar uma linguagem diferenciada e funcional. O prédio que se distribui cerca
Leia maisO ser Humano e o Ecossistema
SISTEMA SENSORIAL O ser Humano e o Ecossistema Assistir a prática esportiva Ouvir o canto de um pássaro Sentir o vento no rosto Sabor de uma fruta gostosa Sentir o perfume de uma flor Isso ocorre graças
Leia maisDEPAC - Departamento de Cientistas da Coordenadoria Cultural da BSGI
DEPAC - Departamento de Cientistas da Coordenadoria Cultural da BSGI Projeto Sementes da Mudança Oficina Ambiental Trilha da Vida Oficina aplicada no Colégio Rio Branco, São Paulo, 2014 A Trilha da Vida
Leia mais01- Escreva o nome de cada parte da planta de acordo com sua função. raiz caule folha flor fruto
PROFESSOR: EQUIPE DE CIÊNCIAS BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= 01- Escreva o nome de cada parte da planta de acordo
Leia mais15/02/2010 INTRODUÇÃO ANÁLISE SENSORIAL ÓRGÃOS SENSÓRIOS ÓRGÃOS SENSÓRIOS ÓRGÃOS SENSÓRIOS
Curso de Nutrição Estudo Experimental dos Alimentos Análise Sensorial dos Alimentos Profª Joseane Almeida Santos Nobre INTRODUÇÃO Qualidade, em termos de propriedades sensoriais, está relacionada com o
Leia maisPROJETO Turma: Nome da professora: Nome do projeto: Período do projeto: Justificativa do Projeto Objetivos do Projeto
PROJETO Turma: Fase 4B Nome da professora: Maria Morais Nome do projeto: Fui passear e parei no Pará! Período do projeto: 1º Trimestre - Fevereiro a de Abril/ 2019 Justificativa do Projeto De acordo com
Leia maisEm Todos os Sentidos 1 Robert Seiji Peres Ijiro 2 Simone Denise Gardinali Navacinski 3 Universidade Metodista de São Paulo, São Bernardo do Campo, SP
Em Todos os Sentidos 1 Robert Seiji Peres Ijiro 2 Simone Denise Gardinali Navacinski 3 Universidade Metodista de São Paulo, São Bernardo do Campo, SP Resumo A manifestação do homem por meio de desenhos,
Leia maisINOVAÇÃO DA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR ATRAVÉS DAS PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS (PANC)
INOVAÇÃO DA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR ATRAVÉS DAS PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS (PANC) Município: Harmonia RS Autores do trabalho: Monique Hans e Vanessa Backes E-mail: munique_hans@hotmail.com Telefone:
Leia maisIMPLANTAÇÃO E MANUTENÇÃO DE UM JARDIM SENSORIAL NA APAE DE BAMBUÍ-MG
VIII SEMANA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO IFMG CAMPUS BAMBUÍ II MOSTRA DE EXTENSÃO 23 a 28 de Novembro de 2015 IMPLANTAÇÃO E MANUTENÇÃO DE UM JARDIM SENSORIAL NA APAE DE BAMBUÍ-MG Carla Cristina de Paula
Leia maisSão José dos Pinhais DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E MAIS QUALIDADE DE VIDA. Categoria Cidades Publicado em 07/03/2019
São José dos Pinhais Categoria Cidades Publicado em 07/03/2019 DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E MAIS QUALIDADE DE VIDA Localizada estrategicamente, São José dos Pinhais é cortada por três rodovias, que ligam
Leia maisAMIGO DO MEIO AMBIENTE 2013. Casa do Adolescente AME Barradas SECONCI - OSS
IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO AMIGO DO MEIO AMBIENTE 2013 Casa do Adolescente AME Barradas SECONCI - OSS DATA 19/08/2013 Endereço: Av Almirante Delamare, 1534 Bairro: Cidade Nova Heliópolis TÍTULO: Mãos
Leia maisPROJETO: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL DO LÚDICO AO PRATO.
PROJETO: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL DO LÚDICO AO PRATO. Tema: Alimentação. Público alvo: alunos do I ciclo final e II ciclo inicial da creche Henfil. Faixa etária: crianças entre 4 e 5 anos. Objetivos gerais:
Leia maisEscola: Cidade: Categoria: Professor responsável:
OS CINCO SENTIDOS OS CINCO SENTIDOS Escola: Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental BÊ-A-BÁ COC Cidade: Dois Córregos (SP) Categoria: Linguagens e Matemática Professor responsável: Ana Lívia Coradi
Leia maisNina. Copyright 2009 Oficina de Textos
Copyright 2009 Oficina de Textos ASSISTÊNCIA EDITORIAL Gerson Silva CAPA Malu Vallim ILUSTRAÇÕES Luana Geiger PROJETO GRÁFICO e DIAGRAMAÇÃO Malu Vallim REVISÃO DE TEXTO Gerson Silva Dados Internacionais
Leia maisUNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ UNESPAR PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ UNESPAR PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID Tipo do produto: Plano de aula e Relatório 1 IDENTIFICAÇÃO NOME
Leia maisCaminhada em Atenção Plena O R I E N T A Ç Õ E S G E R A I S
Caminhada em Atenção Plena O R I E N T A Ç Õ E S G E R A I S Sinônimos contemplativa, meditativa, perceptiva, consciente, mindful. Recomendações Tempo : A caminhada dura 50 min; Aquecimento : Antes será
Leia maisCATÁLOGOS DE DE MATERIAL DIDÁCTICO
Página 1 2209.05.0620 LOTO SONORO ANIMAIS E NATUREZA 72 cartas com fotos de animais e 72 autocolantes com o nome dos animais. As crianças podem associar cada uma das 12 fichas com uma imagem ou com uma
Leia maisPROJETO 1º PERÍODO DE 2019
PROJETO 1º PERÍODO DE 2019 TURMA: Fase 5 B NOME DO PROJETO: Raizes Gaúchas: Do rio Guaíba a bela serra NOME DA PROFESSORA RESPONSÁVEL: Roberta Girio Vicenti PERÍODO DO PROJETO: Fevereiro /19 a Abril /19
Leia maisFaça você mesmo uma ESPIRAL DE ERVAS www.sustentavelnapratica.net Elaborado por Andrea Zimmermann Fotos: Andrea Zimmermann Características: A espiral de ervas é um canteiro para produção de ervas em pequenos
Leia maisCOMO ENTENDER A MENTE DO CONSUMIDOR? NEUROMARKETING
COMO ENTENDER A MENTE DO CONSUMIDOR? NEUROMARKETING Marketing 1.0 Era industrial - Foco no produto Marketing 2.0 Advento da Internet Era da Informação foco no cliente Marketing 3.0 Era da participação,
Leia maisInformações práticas sobre aulas de
Análise Sensorial Aula TP nº 1 www.esac.pt/noronha goreti@esac.pt SUMÁRIO Parte expositiva: Apresentação do descritor da UC. Marcação da data do teste do Módulo I. Definição de Análise Sensorial. Parte
Leia maisClipping de notícias. Recife, 03 de setembro de 2018.
Clipping de notícias Recife, 03 de setembro de 2018. Recife, 03 de setembro de 2018. Recife, 03 de setembro de 2018. Recife, 03 de setembro de 2018. Blog Revista Total SECRETÁRIO DE AGRICULTURA QUER
Leia maisLiteratura. Prof.ª Yani Rebouças
Literatura Prof.ª Yani Rebouças Perguntas Poderosas Quem é você (como você se define)? Qual (quais) o (s) seu (s) principal (is) sonho (s)? Você se acha capaz de realizá-los? Por quê? O que te impede de
Leia maisAÇÕES E CONTEÚDOS - CIÊNCIAS - 3º Bimestre
Vida e Ambiente Apropriar-se de conhecimentos em relação ao ambiente, aos seres vivos e a importância de sua proteção para a vida no planeta. de animais de estimação, em fotos ou ao vivo descrevendo suas
Leia maisClipping de notícias. Recife, 30 de novembro de 2018.
Clipping de notícias Recife, 30 de novembro de 2018. Recife, 30 de novembro de 2018. Recife, 30 de novembro de 2018. Primeira dama do Estado prestigia formação de turma do Programa Horta em Todo Canto
Leia maisPonto de Apoio. Edição nº 162
Ponto de Apoio Edição nº 162 1 Tema do Mês União Histórias Quanto mais amigos eu tenho... Mais feliz eu sou!; Desabrochar... Lindas flores e belos gestos; Boas sementes; Lili em Eu participo!; Boas ações
Leia maisCOMUNICADO DAAA Nº 01, DE 04 DE MAIO DE Orienta as escolas estaduais sobre a Semana de Educação Alimentar 2018.
COMUNICADO DAAA Nº 01, DE 04 DE MAIO DE 2018 Orienta as escolas estaduais sobre a Semana de Educação Alimentar 2018. O DIRETOR DO DEPARTAMENTO DE ALIMENTAÇÃO E ASSISTÊNCIA AO ALUNO, à vista do que lhe
Leia maisClipping de notícias. Recife, 27 de agosto de 2018.
Clipping de notícias Recife, 27 de agosto de 2018. Recife, 27 de agosto de 2018. Recife, 27 de agosto de 2018. Recife, 22 de agosto de 2018. Parque dos Manguezais inicia processo de elaboração de Plano
Leia maisPLANEJAMENTO URBANO DE BAIXO CARBONO
PLANEJAMENTO URBANO DE BAIXO CARBONO CASO: Biohortas residenciais no distrito de Comas PAÍS: Peru CIDADE: Lima POPULAÇÃO: 9.485.000 (2017) PLANEJAMENTO URBANO CONTEXTO A cidade de Lima, localizada entre
Leia maisProjeto Pedagógico de Sala Sala dos Mimos - Berçário
ASSOCIAÇÃO PARA A PROMOÇÃO E DINAMIZAÇÃO DE APOIO À FAMÍLIA Creche O Cantinho dos Mimocas Projeto Pedagógico de Sala Sala dos Mimos - Berçário A Sentir, a Bri ncar e a Partilhar, o mundo v amos explorar!
Leia mais20g 20g 20g 85% CACAU Uma verdadeira tempestade de sensações. O seu paladar será transportado para o coração da Mata Atlântica. Sabor de chocolate legítimo, fruta marrom e taninos ligeiramente maiores
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA CIÊNCIAS 2.º ANO/EF 2017
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA CIÊNCIAS 2.º ANO/EF 2017 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados
Leia maisPercepção: os cinco sentidos
Percepção: os cinco sentidos Marcela Aparecida Pedrosa Lópes Maria Aparecida Alves Strazza RESUMO O trabalho foi realizado com alunos do 6º ano das escolas E.E Padre Donizetti Tavares de Lima e E.E Carmem
Leia maisOs Espaços Verdes no projecto LIPOR
Os Espaços Verdes no projecto LIPOR Congresso Internacional de Parques Urbanos e Metropolitanos Porto 24/03/2006 Benedita Chaves Lipor A Lipor Associação de Municípios - 1982 Gestão e tratamento de RSU
Leia maisSala: 3 meses aos 12 meses (Berçário) Educadora: Teresa Tojal /Susana Campos
Sala: 3 meses aos 12 meses (Berçário) Educadora: Teresa Tojal /Susana Campos CALENDARIZAÇÃO TEMAS/CONTEÚDOS OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS SETEMBRO Adaptação Os primeiros grupos sociais Satisfazer as necessidades
Leia maisSISTEMA SENSORIAL TATO, VISÃO, AUDIÇÃO, PALADAR E OLFATO
SISTEMA SENSORIAL TATO, VISÃO, AUDIÇÃO, PALADAR E OLFATO TATO Pele (ou cútis): órgão de revestimento externo do corpo o maior órgão do corpo humano e o mais pesado responsável pela proteção do organismo
Leia maisSuportes ambientais Natureza e território
Suportes ambientais Natureza e território Desmatamento Construção de casas na AP Contaminação das nascentes Substituição dos canteiros e hortas por novas áreas construídas Imaginário latente de um parque
Leia maisJardim das Sensações : Uma experiência com portadores de necessidades especiais visuais.
8. CONEX Apresentação Oral Resumo Expandido 1 ÁREA TEMÁTICA: EDUCAÇÃO Jardim das Sensações : Uma experiência com portadores de necessidades especiais visuais. Apresentador 1 Daniele Tasior 1 Apresentador
Leia maisPlano Anual de Atividades Sociopedagógicas C. A. T. L.
Ano Letivo: 2015/2016 Data Comemoração Objetivos Atividades/Local 1 a 30 de setembro Receção e integração das crianças Promover o conhecimento entre colegas; Conhecer as regras do C.A.T.L; Conhecer os
Leia maisESTUDO DE CASO. São Paulo, novembro de 2009
ESTUDO DE CASO São Paulo, novembro de 2009 O PROJETO PATRIMÔNIO DO CARMO Local: residência em condomínio fechado em São Roque / SP Área: 2.700 m² (que se unem às áreas de reserva, comuns a todos os condôminos)
Leia maisQuinta. Pedagógica dos Olivais ANO LETIVO
Quinta Pedagógica dos Olivais LISBOA ANO LETIVO 12 13 atividades lúdico-pedagógicas cozinhas tradicionais lavoura e pecuária tradições rurais, concursos e muita diversão para escolas e famílias Tudo isto
Leia maisOS CINCOS SENTIDOS COMO ESTRATÉGIA E INICIATIVA PARA A APRENDIZAGEM DE BOTÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
OS CINCOS SENTIDOS COMO ESTRATÉGIA E INICIATIVA PARA A APRENDIZAGEM DE BOTÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Tainara da Silva Almeida 1 ; Alessandra Alexandre Freixo 2 1.Graduando em Licenciatura e Ciências Biológicas,
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL: LINGUAGENS VOLUME 1 Conteúdo Lições Objetivos CAMPOS DE EXPERIÊNCIA*
EDUCAÇÃO INFANTIL: LINGUAGENS VOLUME 1 Conteúdo Lições Objetivos CAMPOS DE EXPERIÊNCIA* Coordenação Motora 1,2,3,4,5,6, 7,8 Nome 9,10,49,50 Letra A Letra E 11,12,13, 14,15,27, 32 17,18,19, 20,21,27 Traçar
Leia maisCentro Social de Santa Maria de Sardoura Plano Anual de Atividades - Prolongamento Escolar
Ano Letivo: 2015 /2016 Data Comemoração Objetivos Atividades/Local Recursos Humanos e Materiais (Internos/Externos) Observações 01 a 30 de setembro Receção e integração das crianças Promover o conhecimento
Leia maisResponda: Você é um corpo ou você tem um corpo? Nosso Sistema Nervoso...
UI MARIA LENIR ARAÚJO MENESES Prof Esp. Leonardo Delgado Aula 01: NOSSO CORPO E A EDUCAÇÃO FÍSICA Aluno: Data: / / NOSSO CORPO E A EDUCAÇÃO FÍSICA Você talvez se pergunte, porque é importante conhecer
Leia maisPENSANDO BAIRROS FLORESTA E SÃO GERALDO
PENSANDO BAIRROS FLORESTA E SÃO GERALDO CIDADE E PERCURSO A INTERLIGAÇÃO DE EQUIPAMENTOS URBANOS E REQUALIFICAÇÃO DE ALGUMAS RUAS, AVENIDAS E PRAÇAS ACABOU POR REUNIR SEIS PROJETOS ONDE É POSSÍVEL IMAGINAR
Leia maisTECNOLOGIA EM CONSTRUÇÃO DE EDIFÍCIOS PERCEPÇÃO AMBIENTAL
TECNOLOGIA EM CONSTRUÇÃO DE EDIFÍCIOS PERCEPÇÃO AMBIENTAL M.Sc. Arq. Elena M. D. Oliveira O QUE É PERCEBER? CONHECER COMPREENDER INTERPRETAR O QUE É PERCEBER? Temos a SENSAÇÃO do ambiente pelos ESTÍMULOS
Leia maisPROJETO Turma: Nome da professora: Nome do projeto Período do projeto: Justificativa do Projeto Objetivos do Projeto
PROJETO Turma: Fase 5A Nome da professora: Nariane Rocha de Deus Oliveira Nome do projeto: Dos jardins de Curitiba às Cataratas do Iguaçu Período do projeto: 1º trimestre - Fevereiro a Abril/ 2019 Justificativa
Leia maisAlimentação saudável
Capítulo 2 Alimentação consciente e alimentação intuitiva Você vai saber mais sobre: 1. Por que a alimentação consciente e intuitiva pode ajudar a administrar o diabetes 2. Alimentação consciente a. O
Leia maisPROJETO - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
PROJETO - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL Surgimento: O presente projeto tem como objetivo abordar e discutir assuntos relacionados à alimentação saudável, ampliando os conhecimentos dos educandos sobre o tema. Duração:
Leia maisESTUDO DO MEIO. 1 Desenha sobre o que pensas fazer no próximo fim-de-semana. 2 Pinta o que gostarias de fazer nas próximas férias. Nadar na piscina.
1 Desenha sobre o que pensas fazer no próximo fim-de-semana. 2 Pinta o que gostarias de fazer nas próximas férias. Andar de bicicleta. Nadar na piscina. Viajar de comboio. Viajar de avião. 1 Observa e
Leia maisExclusividades que fazem a diferença: para nós e para você!
MANUAL DO VIZINHO Exclusividades que fazem a diferença: para nós e para você! Quem é vizinho de um projeto Consciente também é de casa. Você que está pertinho de uma realização nossa, acompanha o nosso
Leia maisCidade (ou cinco cenários para uma lembrança)
MONTANARI, Thais. Cidade (ou cinco cenários para uma lembrança). Revista Vórtex (Dossiê Músicas feitas por mulheres para ressoar em todos os corpos Org: BONAFÉ, Valéria), Curitiba, v.3, n.2, 2015, p.250-260
Leia maisAna Paula Ribeiro Hirakawa; Eva Elisandra Silva Pereira; Fernanda Cristine Pires de Lima; Karla Dias Tomazella
PLANTANDO E FLORESCENDO: INTERVENÇÃO MULTIPROFISSIONAL NA REABILITAÇÃO COM CRIANÇAS COM ATRASO NO DESENVOLVIMENTO NEUROPPSICOMOTOR A PARTIR DE CUIDADO E CULTIVO DE HORTA PARA USO CULINÁRIO. Ana Paula Ribeiro
Leia maisJARDIM DIDÁTICO COLÉGIO ESTADUAL MARECHAL FLORIANO PEIXOTO ANO V
JARDIM DIDÁTICO COLÉGIO ESTADUAL MARECHAL FLORIANO PEIXOTO ANO V - 2011 Preparar jovens para uma vida sustentável e formar educadores pioneiros em práticas eco educadoras. Trabalhar o conceito de ESCOLA
Leia maisPerspectivas Musicais na Educação Infantil. Edmar Brasil Ferreira ParalaPracá
Perspectivas Musicais na Educação Infantil Edmar Brasil Ferreira ParalaPracá - 2011 Ementa Reflexão sobre a produção sonora contemporânea e suas implicações para o viver em sociedade. Apresentação das
Leia maisSENSORIAL DE CACHAÇAS
SENSORIAL DE CACHAÇAS Ciência Sensorial da Cachaça Dra. Aline Bortoletto Pós-doutoranda ESALQ/USP aline.bortoletto@gmail.com PROGRAMAÇÃO DA AULA: Introdução à Ciência Sensorial Reconhecimento e Treino
Leia maisOS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS
OS SENTIDOS OS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS As terminações sensitivas do sistema nervoso periférico são encontradas nos órgãos dos sentidos: pele, ouvido, olhos, língua e fossas nasais. IMPORTÂNCIA DOS SENTIDOS
Leia maisPROJETO. Justificativa do Projeto
PROJETO Turma: 3B Nome da professora: Geiza Morais Rosendo Nome do Projeto: O que tem no coração do Amazonas? Período do Projeto: 1º trimestre Fevereiro a Abril/ 2019 Justificativa do Projeto O projeto
Leia maisSentidos São os meios através dos quais os seres vivos percebem e reconhecem outros organismos e as características do meio em que vivem.
Sentidos São os meios através dos quais os seres vivos percebem e reconhecem outros organismos e as características do meio em que vivem. 8 ano/profªelisete No ser humano O tato reside nos terminais nervosos
Leia maisEstimado Cliente, INFORMAÇÃO SOBRE ALERGIAS ALIMENTARES. Alguns pratos contêm um ou mais dos 14 alergénios como designados pela UE.
CHÁ DA TARDE INFORMAÇÃO SOBRE ALERGIAS ALIMENTARES Estimado Cliente, Alguns pratos contêm um ou mais dos 14 alergénios como designados pela UE. Os alergénios designados são: aipo, cereais que contêm glúten,
Leia maisBIODIVERSIDADE. Paula Cristina Silva. Fórum Eco-Escolas, 9 de Setembro de 2009, Abrantes. QUEROVENTO Serviços em Ambiente, Lda.
Paula Cristina Silva 1. Biodiversidade 2. Vegetação Exótica Invasora Diversidade Biológica Diversidade genética Diversidade de espécies Diversidade de ecossistemas A espécie humana depende da biodiversidade
Leia maisPERFIL DE SABOR P R O F. A D R. A J A N A Í N A F E R N A N D E S D E M E D E I R O S B U R K E R T
PERFIL DE SABOR P R O F. A D R. A J A N A Í N A F E R N A N D E S D E M E D E I R O S B U R K E R T Quadro 1: Características do perfil de sabor de análise descritiva Técnica Líder da equipe Número de
Leia maisDISCIPLINA DE CIÊNCIAS OBJETIVOS: 1º Ano
DISCIPLINA DE CIÊNCIAS OBJETIVOS: 1º Ano 2º Ano Propiciar o contato e a interação dos estudantes com determinado fenômeno para que ele participe da natureza vivenciando e ensinando a preservar o meio em
Leia mais2º ANO A 2º ANO B. São Paulo, 09 de junho de COMUNICADO Nº 071 /2016. ASSUNTO: CONTEÚDOS E DATAS DAS PROVAS BIMESTRAIS
2º ANO A 14/06 PORTUGUÊS INTERPRETAÇÃO DE TEXTO APOSTILA PÁGINAS 73 A 84 APOSTILA PÁGINAS 87 E 88 ( S COM SOM DE Z) GRAMÁTICA PÁGINAS 56 E 57, 67 Á 70 GRAMÁTICA PÁGINAS 118 Á 121, 230 Á 235 APOSTILA PÁGINAS
Leia maisLaboratório Salada de Frutas
PLANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A SUSTENTABILIDADE 2013/2014 Laboratório Salada de Frutas Olá! Eu sou o Salada de Frutas e gostava muito de visitar a vossa escola para ensinar às crianças conceitos sobre
Leia maisA Haná Garden oferece o que há de melhor em jardim vertical, seja ele preservado, natural ou artificial -, além de soluções para paisagismo e
A Haná Garden oferece o que há de melhor em jardim vertical, seja ele preservado, natural ou artificial -, além de soluções para paisagismo e jardinagem em geral. Somos especialistas em toda a cadeia,
Leia maisÓrgãos dos Sentidos. Profª Fernanda Jacobus de Moraes
Órgãos dos Sentidos Profª Fernanda Jacobus de Moraes Introdução Sentidos: Meio pelo qual o corpo recebe a informação do ambiente: Externo: exterocepção -> detectam estímulos próximos a superfície externa
Leia maisPROJETO SEGUINDO EM FRENTE
PROJETO SEGUINDO EM FRENTE Iniciativa: Desenvolvimento e operação: Parceria Técnica: Apoio com especial agradecimento às Prefeituras de Santo Anastácio, Ibirarema e Espírito Santo do Turvo: RESUMO DO
Leia maisPROJETO. Objetivos em Cada Inteligência:
PROJETO Turma: Fase 5B Nome da professora: Nariane Rocha de Deus Oliveira Nome do projeto: O velho Chico: um pedacinho do nosso Brasil Período do projeto: 1º trimestre - Fevereiro a Abril/ 2019 Justificativa
Leia maisApresentação da proposta
Apresentação da proposta Metodologia: Mapeamento e ecologia do local, chuva de ideias, necessidades das famílias, potenciais do terreno Valores: liberdade e autonomia, alimento de qualidade/nutrição, beleza,
Leia maisANEXO A: MODELO DE QUESTIONÁRIO APLICADO PARA FUNCIONÁRIOS
ANEXO A: MODELO DE QUESTIONÁRIO APLICADO PARA FUNCIONÁRIOS 382 383 384 385 ANEXO B: MODELO DE QUESTIONÁRIO APLICADO PARA PACIENTES 386 387 388 389 ANEXO C: EXEMPLO DE TABULAÇÕES DA APO DO HU 390 391 MATERNIDADE
Leia maisProfeto Horta Pedagógica
Profeto Horta Pedagógica EB Viscondessa A aprendizagem de forma livre e espontânea Ano Letivo 2017/2018 Introdução É sabido que o contacto com a Natureza revela um papel de extrema importância na vida
Leia maisProjeto Pedagógico de Sala
APDAF ASSOCIAÇÃO PARA A PROMOÇÃO E DINAMIZAÇÃO DE APOIO À FAMÍLIA Creche O Cantinho dos Mimocas Projeto Pedagógico de Sala Sala dos Sorrisos (1 / 2 anos) O Mundo e a Arte através do Educadoras: Ana Gonçalves
Leia maisESTUDO DE CAMPO INTERDISCIPLINAR: EDUCAR PARA A SUSTENTABILIDADE 2017
ESTUDO DE CAMPO INTERDISCIPLINAR: EDUCAR PARA A SUSTENTABILIDADE 2017 PANTANAL MATOGROSSENSE 2017 TRAJETO AÉREO RIO X CUIABÁ X RIO TRAJETO RODOVIÁRIO AEROPORTO CUIABÁ X HOTEL SESC PANTANAL OBJETIVOS Promover
Leia maisJARDINS TERAPÊUTICOS E HORTAS URBANAS COMUNITÁRIAS NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA (ES) : PLANTANDO SAÚDE E COLHENDO CIDADANIA
JARDINS TERAPÊUTICOS E HORTAS URBANAS COMUNITÁRIAS NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA (ES) : PLANTANDO SAÚDE E COLHENDO CIDADANIA Henriqueta Tereza do Sacramento Secretaria Municipal de Saúde de Vitória-ES E-mail:
Leia maisEcoférias no Jardim Botânico do Recife - Julho de /7. 9h Inscrição na recepção do JBR para crianças de 5 a 12 anos.
Ecoférias no Jardim Botânico do Recife - Julho de 2016 7/7 11h Dinâmica: Cantarolando a Natureza 8/7 10h30 Oficina de poesia Dona Natureza, que palavra é essa? 11h Dinâmicas: Jogos de Faz de Conta e Picadeiro
Leia maisCEETEPS CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ETEC DE PERUÍBE. PROJETO FETEPS 2017 Eixo 1 Artes, Cultura e Design
CEETEPS CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ETEC DE PERUÍBE PROJETO FETEPS 2017 Eixo 1 Artes, Cultura e Design Os índios na percepção do deficiente Visual Thainara Lima da Silva thainaralima2012@gmail.com
Leia maisO Som no audiovisual
O Som no audiovisual O Som no audiovisual Quando se pensa em produção audiovisual, logo nos vem à cabeça a imagem como elemento central. As sociedades contemporâneas, sobretudo, são também muito imagéticas.
Leia maisPLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO-CONVENCIONAIS (PANC'S)
PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO-CONVENCIONAIS (PANC'S) 3º encontro do Projeto VC MUDA Parque da Luz São Paulo SP Abril/2016 O tema do nosso 3o encontro são as Plantas Alimentícias Não-Convencionais, ORA-PRA-NÓBIS
Leia maisFOTOGRAFIA ARTIFÍCIO DANILO ARNALDO BRISKIEVICZ
0 FOTOGRAFIA ARTIFÍCIO DANILO ARNALDO BRISKIEVICZ FOTOGRAFIA ARTIFÍCIO DANILO ARNALDO BRISKIEVICZ TIPOGRAPHIA SERRANA SERRO BRASIL 2012 1 NATURAL[MENTE] há uma ligação entre a árvore acordando e a mente
Leia maisPlano de Atividades. 2018/2019 Sénior
Plano de Atividades 2018/2019 Sénior FICHA TÉCNICA Título Plano de Atividades de Educação Ambiental do Município da Mealhada 2018/2019 - Sénior Edição Câmara Municipal da Mealhada Redação Lídia Dias Data
Leia maisHORTA MANDALA SOCIAL. Kaique C. M. de ABREU. 2 Vandeir A. de AGUIAR. 2
HORTA MANDALA SOCIAL Meio Ambiente Renato de Lima Cézar 1 Kaique C. M. de ABREU. 2 Vandeir A. de AGUIAR. 2 Resumo: O projeto Horta Mandala Social é um projeto de extensão universitária, o sistema mandala
Leia maisMARKETING SENSORIAL EM ACADEMIAS: TUDO O QUE VOCÊ PRECISA SABER
MARKETING SENSORIAL EM ACADEMIAS: TUDO O QUE VOCÊ PRECISA SABER Introdução...03 Afinal, o que é o Marketing Sensorial?...06 Como ele pode influenciar a experiência de um aluno na academia...08 Como utilizá-lo
Leia maisPROJETO EDUCANDO COM A HORTA: CORES AROMAS E SABORES. NEI João Machado da Silva
PROJETO EDUCANDO COM A HORTA: CORES AROMAS E SABORES NEI João Machado da Silva Justificativa Aproveitar racionalmente a pequena disponibilidade de espaço de terra do NEI João Machado da Silva na produção
Leia maisMERCHANDISING SERRA VERDE EXPRESS
MERCHANDISING SERRA VERDE EXPRESS Uma Viagem inesquecível pela História da Ferrovia A construção da ferrovia começou em fevereiro de 1880. Considerada impecável, a obra teve início em três frentes simultâneas:
Leia maisPLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS: Definição, Efeito na Saúde Humana e Uso na Gastronomia
PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS: Definição, Efeito na Saúde Humana e Uso na Gastronomia Katiuscia de Souza Graduanda em Tecnologia em Gastronomia, Faculdades Integradas de Três Lagoas FITL/AEMS
Leia maisProvão. Ciências 5 o ano
Provão Ciências 5 o ano 41 A maioria das plantas apresenta a mesma formação, porém há plantas que possuem flores e frutos. Podemos então afirmar que as partes comuns entre todas as plantas são: a) frutos,
Leia maisDiz respeito ao conhecimento e à discrição dos diversos tipos de informação inscrita ou transmitida por determinado produto, com as quais o usuário
Diz respeito ao conhecimento e à discrição dos diversos tipos de informação inscrita ou transmitida por determinado produto, com as quais o usuário dialoga, atua e interage antes e durante o processo de
Leia maisA Linha Premium apresenta
A Linha Premium apresenta cortinas para a cozinha com estampas localizadas feitas manualmente. Um desenho mais charmoso que o outro, elaborado desde a trama do tecido até o desenho principal da estampa.
Leia mais