AVESSO DO AVESSO. Revista de Educação e Cultura Revista da Faculdade da Fundação Educacional Araçatuba Araçatuba, v.10, n.

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1 ISSN (eletrônica) DO Revista de Educação e Cultura Revista da Faculdade da Fundação Educacional Araçatuba Araçatuba, v.10, n.10, novembro 2012

2 DO Revista de Educação e Cultura Editada anualmente pela Faculdade da Fundação Educacional Araçatuba Mantida pela Fundação Educacional Araçatuba Presidente Raul Silva Diretora Executiva Carmen Sílvia de O. S. Casteletto Diretor Pedagógico Pascoal Manfredi Neto Conselho Editorial Cintia SanMartin Fernandes (UFRJ) Cristiano Roque A. Barreira (EACH/USP-LESTE) Elizabeth A. Sena Somera (FAMERP) Pascoal Manfredi Neto (FAC-FEA) Rosana do Carmo N. Pinto (IEL/UNICAMP) Vera Maria Neves Smolentzov (FAC-FEA) Wilson Galhego Garcia (FOA/UNESP) Editor Pascoal Manfredi Neto Assessoria Técnica Márcia Cristina da Silva Marcelino Duarte Neto Revisão Técnica e Tradução Wanderli Aparecido Bastos Bibliotecária Eunice de Moura Silva

3 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ARAÇATUBA Faculdade da Fundação Educacional Araçatuba DO Revista de Educação e Cultura Araçatuba, v.10, n.10, novembro 2012 ISSN (eletrônica) Avesso do avesso Araçatuba v.10 n.10 p.??-??? novembro 2012

4 ISSN (eletrônica) ENDEREÇO PARA CORRESPONDÊNCIA Faculdade da Fundação Educacional Araçatuba Rua Maurício de Nassau, Bairro: Santana CEP Araçatuba SP Brasil Tel/Fax (18) pesquisa@feata.edu.br Site: Publicação anual / Annual publication Solicita-se permuta / Exchange desired As opiniões dos artigos são de inteira responsabilidade dos autores. Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida, desde que devidamente citada a fonte. Indexada em / Indexed in: Latindex (México) GeoDados (Universidade Estadual de Maringá - Brasil) Qualis (Capes) CCN/IBICT Disponível em: DO : Revista de Educacão e Cultura / Faculdade da Fundação Educacional Araçatuba v.1, n.1 jun. (2003) - Araçatuba: Fundação Educacional Araçatuba, v.10, n.10, nov.2012 Anual. ISSN: (impressa); (eletrônica) 1. Periódicos. 2. Faculdade da Fundação Educacional Araçatuba. CDD 050 Ficha Catalográfica elaborada pela Biblioteca da FAC-FEA

5 SUMÁRIO/CONTENTS Apresentação/ Presentation... A EDUCAÇÃO DO CAMPO E OS MOVIMENTOS SOCIAIS; POR QUE ESTUDAR O CAMPO E AS ESCOLAS DO CAMPO The rural education and the social movements: why to study the country and the rural schools? Maria Antônia de SOUZA... 7 A NOÇÃO DE PRATICA E CONSCIÊNCIA DE REGRAS MORAIS ENTRE ADOLESCENTES VIA UTILIZAÇÃO DE JOGOS VIRTUAIS CONSIDERADOS VIOLENTOS Practice and consciousness of moral rules among teenagers who play considered violent virtual games Pedro Belchior da SILVEIRA JUNIOR A PRATICA DO DOCENTE UNIVERSITARIO; CONCEPÇÃO DE CIENCIA PREDOMINANTE The university professor practice: prevailing notion of science Silvana MALUSÁ;Naísa Afonso da SILVA OS CONTEXTOS E OS CONTRATES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA; A EDUCAÇÃO POPULAR E AS DEMANDAS POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE The contexts and the contrasts of brazilian education: popular education and the demands for education of a good quality Fábio Mariano da PAZ METODOLOGIA PARA APLICAÇÃO DE ESTUDOS SOBRE VIOLENCIA E DINAMICA TERRITORIAL; O CASO DE MARINGA-PR Methodology for implementation of studies on violence and territorial dynamics: the case of Maringá PR Hugo Santana CASTELETTO PERFIL SOCIO-ECONOMICO-POLITICOE CULTURAL DOS ALUNOS DA FACULDADE DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ARAÇATUBA-FAC-FEA Social, economical, polítical and cultural profile of the students from the faculdade da Fundação Educacional Araçatuba FAC-FEA Pascoal MANFREDI NETO; Vera Maria Neves SMOLENTZOV... 89

6 Apresentação/ Presentation A educação tem sido o tema central das grandes discussões em torno das políticas públicas que deveriam ter sido implementadas para uma verdadeira mudança no rumo do país. Quando se quer uma sociedade mais justa e democrática, sem tantos contrates sociais, se faz mister que governantes tenham coragem e audácia para implementá-las. Avesso do Avesso em seu nº12 apresenta uma serie de questões que caminham neste sentido, Boa leitura. Avesso do Avesso nº 10 em seu artigo A EDUCAÇÃO DO CAMPO E OS MOVIMENTOS SOCIAIS; POR QUE ESTUDAR O CAMPO E AS ESCOLAS DO CAMPO caracteriza a educação do campo e a sua origem no movimento de luta pela terra; em A NOÇÃO DE PRATICA E CONSCIÊNCIA DE REGRAS MORAIS ENTRE ADOLESCENTES VIA UTILIZAÇÃO DE JOGOS VIRTUAIS CONSIDERADOS VIOLENTOS investiga a perspectiva psicogenética, de como a noção de julgamento moral apresenta-se nos adolescente que utilizam jogos virtuais considerados violentos. A PRATICA DO DOCENTE UNIVERSITARIO; CONCEPÇÃO DE CIENCIA PREDOMINANTE discute os problemas que a universidade tem enfrentado na atualidade relacionada ao ensino superior. OS CONTEXTOS E OS CONTRATES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA; A EDUCAÇÃO POPULAR E AS DEMANDAS POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE analisa a crise da escola publica brasileira e os discursos a respeito da perda de sua qualidade. METODOLOGIA PARA APLICAÇÃO DE ESTUDOS SOBRE VIOLENCIA E DINAMICA TERRITORIAL; O CASO DE MARINGA-PR investiga a sensação de insegurança da população a partir de estudos sobre a violência urbana. PERFIL SOCIO- ECONOMICO-POLITICOE CULTURAL DOS ALUNOS DA FACULDADE DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ARAÇATUBA-FAC-FEA demonstram os resultados da pesquisa 2012 desenvolvida pelo NUPECS (Núcleo de Pesquisas Sociais do Departamento de Ciências Sociais e Comunicação da Faculdade da Fundação Educacional Araçatuba). Pascoal Manfredi Neto Editor