Luiz Antonio Silva. Dissertação de Mestrado

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1 Luiz Antonio Silva Contato cultural e ação política em práticas leitoras coletivas: Reflexões sobre os encontros de leitura no curso pré-vestibular comunitário de Vila Isabel. Dissertação de Mestrado Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Letras do Departamento de Letras da Puc-Rio como parte dos requisitos parciais para obtenção do título de Mestre em Letras. Orientadora: Professora Doutora Marília Rothier Cardoso Rio de Janeiro Setembro de 2002

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3 Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total ou parcial do trabalho sem autorização da universidade, do autor e do orientador Luiz Antonio Silva Graduou-se em História na Universidade do Estado do Rio de Janeiro em 1997 (Bacharelado) e atua como coordenador de práticas leitoras em cursos prévestibulares comunitários. Silva, Luiz Antonio Ficha Catalográfica Contato cultural e ação política em práticas leitoras coletivas: Reflexões sobre os encontros de leitura no curso pré-vestibular comunitário de Vila Isabel / Luiz Antonio Silva; orientadora: Marília Rothier Cardoso. Rio de Janeiro : PUC, Departamento de Letras, [8], 125 f. ; 30cm 1. Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Deparmento de Letras. Inclui referências bibliográficas. 1. Letras Teses 2. Literatura 3. Teoria literária 4. Leitura. 5 Contato cultural 6. Práticas leitoras coletivas. I Cardoso, Marília Rothier. II Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Departamento de Letras. III Título CDD: 800

4 Agradecimentos Aos meus pais (Wilson e Maria Catarina), meu irmão (Júlio Guilherme) e minha cunhada (Lucia) que sempre estimularam e auxiliaram para a realização deste trabalho. À minha namorada Maria Clara, pelo amor, paciência, dedicação e por me fazer acreditar na conclusão dessa dissertação. Além disso, agradeço muito pelo auxílio na revisão e correção da escrita. À minha orientadora Professora Marília Rothier Cardoso, pelo estímulo, por acreditar na importância do tema escolhido e pela ótima orientação, fundamental para o desenvolvimento da pesquisa. Ao CNPq e à PUC-Rio, pelos auxílios concedidos, sem os quais este trabalho não poderia ser concretizado. Aos professores Jürgen Heye e Luiz Valente pelo auxílio para minha participação no intercâmbio com a Brown University. Ao professor Nelson Viera, coordenador da pós graduação do Department of Portuguese and Brazilian Studies da Brown University, pela orientação e ajuda acadêmica no período de pesquisa na Brown University. A professora Eliane Yunes por apresentar a beleza e a importância das práticas leitoras coletivas. Aos todos meus amigos e amigas pela atenção e estímulo. A todos os professores e funcionários do Departamento de Letra da Puc-Rio pelos ensinamentos e pela ajuda. A todos os alunos e coodernadores do Curso comunitário de Vila Isabel. A todos os participantes dos encontros de leitura, pela atenção, interesse e por tornar possível essa experiência.

5 Resumo Silva, Luiz Antonio; Cardoso, Marília Rothier. Contato Cultural e ação política em práticas leitoras coletivas: Reflexões sobre os encontros de leitura no curso prévestibular comunitário de Vila Isabel. Rio de Janeiro, p. Dissertação de Mestrado. Departamento de Letras. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Esta dissertação consiste numa tentativa de análise dos aspectos políticos, culturais e sociais que o ato de ler coletivamente diferentes produtos culturais(textos, videoclipes, filmes e até revistas em quadrinhos) proporcionou para um grupo de participantes de um curso pré-vestibular comunitário no bairro carioca de Vila Isabel. Tal análise é baseada num constante diálogo teórico e metodológico com diferentes áreas de conhecimento, tais como: história da leitura, teoria da literatura, sociologia, antropologia e outras. Por ser fruto de um trabalho de campo, esta dissertação é marcada pela escrita autobiográfica na qual o pesquisador torna-se também objeto do estudo. Em termos gerais, procura-se compreender o ato da leitura de textos literários e outros produtos culturais numa perspectiva que aproxima a estética da recepção e a teoria do efeito estético dos estudos culturais. Dessa forma, a transgressão de limites estabelecidos entre alta cultura, cultura popular e cultura de massa, realizada nos encontros de leitura, é considerada como uma forma de ação política para esse grupo de pessoas que participam de um movimento de democratização do acesso à universidade pública. Palavras-Chaves Práticas leitoras coletivas, cursos comunitários, leitura, contato cultural, textos literários, recepção.

6 Abstract This dissertation consists of an attempt to analyze the political, cultural and social aspects of the act of reading collectively different cultural products (texts, videoclips, films and comics) provided for a group of students of a community course in Vila Isabel, a neighborhood in the north zone of Rio de Janeiro. This analysis is based on a theoretical and methodological dialogue among different areas of knowledge, such as the history of reading practices, theory of literature, sociology and anthropology. Being the result of field work, this dissertation is marked by an autobiographical writing in which the researcher himself becomes an object of study. In general terms, this study tries to understand the act of reading literary texts and other cultural products in a perspective that brings together the aesthetics of reception, reader response criticism and cultural studies. The transgression of established limits between high culture, popular culture and mass culture, accomplished in the reading encounters, is considered as a form of political action for that group of people, who participate in a democratizing movement for access to the public university system. Word-keys Practical collective readers, courses community, reading, cultural contact, literary text, reception, action political, high culture, mass culture and popular culture.

7 SUMÁRIO Para inicio de reflexão 9 1 Dois caminhos de um mesmo movimento: programas de incentivo à leitura e cursos comunitários de pré-vestibular 12 2 História da leitura: entre o isolamento, práticas leitoras coletivas e política Leitura, analfabetismo e exclusão social no Brasil 29 3 A leitura como produção de sentidos análise de um encontro de leitura Interação entre leitor e texto Uma breve história da teoria do efeito estético Assimetria entre o texto e o leitor -- princípios para investigação Análise do encontro de leitura conforme a teoria do efeito estético A interação entre vídeo e o telespectador no clipe Another brick in the wall 50 4 Interação entre os leitores, os textos e o contexto Leitura como alteridade e contato cultural na teoria de Gabriele Schwab O encontro de leitura: contato cultural, transgressão de limites e contexto cultural contemporâneo 66 5 Atividades do primeiro semestre de 2001: alteridade literária, formas híbridas de leitura e contatos culturais Conflito entre impor e mediar 79 6 Atividades do primeiro semestre de 2002: as leituras cruzadas e os encontros de leitura capitaneados pelos participantes Leituras híbridas: as atividades elaboradas e apresentadas pelos participantes. 91 Considerações Finais 102 Referência bibliográfica 105 Anexos 108

8 Embarcamos nesse processo de divisão social geral da produção de subjetividade e não há mais volta. Mas, por isso mesmo, devemos interpelar todos aqueles que ocupam uma posição de ensino nas ciências sociais e psicológicas, ou no campo de trabalho social - todos aqueles, enfim, cuja profissão consiste em se interessar pelo discurso do outro. Eles se encontram numa encruzilhada política e micropolítica fundamental. Ou vão fazer o jogo dessa reprodução de modelos que não nos permitem criar saídas para os processos de singularização, ou, ao contrário, vão estar trabalhando para o funcionamento desses processos na medida de suas possibilidades e dos agenciamentos que consigam pôr para funcionar. Isso quer dizer que não há objetividade científica alguma nesse campo, nem uma suposta neutralidade na relação. (Felix Guatarri, Micropolítica. Cartografias do desejo)

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