ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA Curso de Educação e Formação de Adultos NS

Transcrição

1 1 de 11 papel da multiculturalidade e Exploração do conceito de Património Comum da Humanidade e suas implicações na actuação cívica à escala mundial OBJECTIVO: Valorizar a interdependência e a solidariedade enquanto elementos geradores de um património comum da humanidade Critérios de evidência: Competência e critérios de evidência Relacionar património comum da humanidade com interdependência e solidariedade

2 2 de Sou capaz de reflectir sobre as implicações sociais do património comum da humanidade. 2. Sou capaz de discutir e avaliar o papel dos cidadãos no mundo actual: relações jurídicas no marco de integração supranacional e dimensão supranacional dos poderes do estado face aos cidadãos. 3. Sou capaz de expressar e demonstrar respeito e solidariedade pelas diferentes identidades culturais.

3 3 de 11 O tema identidade e patrimónios culturais remete-nos para a questão da relatividade cultural. Pois, muitas são, com efeito, as identidades culturais, presentes internacionalmente na diversidade de países ou nacionalmente na diversidade de regiões; e, correlativamente muitos são também os patrimónios culturais directamente relacionados com as referidas identidades, nacionais ou globais. Hoje, mais do que nunca, a questão da relatividade cultural tem-se perspectivado como uma forma de enriquecimento pessoal. Se abundam as

4 4 de 11 agências de viagens, superabundam os turistas que procuram conhecer o melhor que cada país pode oferecer. A gastronomia, música, arquitectura, as lendas, as danças e os trajes regionais, as paisagens são um ponto de passagem obrigatório para cada turista. É por isso que a preservação do património cultural tem-se constituído como uma prioridade absoluta, já que permite uma forte fonte de ingressos para cada país assim como a manutenção da identidade nacional.

5 5 de 11 Se são de louvar todas as políticas, nacionais e internacionais, que visam preservar o património cultural da humanidade, são igualmente de rejeitar todas as atitudes de vandalismo e desprezo pelo legado ancestral da humanidade. Deste modo, atitudes como a destruição das estátuas dos dois Budas esculpidos nas montanhas de Bamiyan, pelo regime taliban, são altamente condenáveis já que atentam contra a história e contra a identidade cultural de um povo, que se estrutura sempre entre na tensão que o presente histórico estabelece entre o seu passado e seu porvir.

6 6 de 11 Proposta de trabalho: Tendo em consideração as viagens que realizou e os locais que teve a oportunidade de visitar, demonstre a importância que atribui ao património cultural de cada país. Em Portugal ou no estrangeiro, quais foram os castelos, mosteiros, palácios, igrejas, capelas ou monumentos que mais o impressionaram? Quais foram as músicas ou cantares tradicionais, a gastronomia ou as lendas regionais que ainda hoje recorda com saudade? De que forma essas viagens contribuíram para a formação da sua personalidade? E porque é que é necessário respeitar todas as culturas e as suas manifestações culturais? R:Ainda não fiz a viagem do meu sonho mas ainda sonho com ela.quem sabe se ainda não voltarei a África. As memórias da minha infância levam-me até Angola. Corri o norte e o sul pois o meu pai era polícia e tivemos o privilégio de poder conhecer toda a sua cultura. Com certeza que todo esse trajecto só me trouxe benefícios e ajudou a formar a pessoa que sou hoje

7 7 de 11 Como devem calcular falar de Angola faz-me logo viajar pela sua música, dança, pelo artesanato, pelas estátuas bonitas que havia, por exemplo, em Sá da Bandeira onde vivi maior parte do tempo. A fonte luminosa na igreja da Nossa Senhora do Monte, da sua gastronomia, do seu vasto e rico património, assim como a sua cultura. Mas como Alentejana que sou gosto muito dos seus costumes, dos seus cantares, da sua gastronomia e dou muito valor aos seus monumentos. De seguida, vou focar-me em alguns monumentos de Évora, como a capela dos ossos e a igreja de São Francisco. Ambos são monumentos de uma riqueza só visto mas a classificação do Centro Histórico de Évora como Património Cultural da Humanidade pela Unesco em Novembro de 1986 foi um longo caminho sempre com a tendência para proteger e salvaguardar o conjunto edificado da cidade intramuros. As Encandeamento de políticas são demonstrativas das diferentes filosofias, prioridades a abordagem ligadas sempre ao património cultural ao longo do século XX em toda a Europa Ocidental. Neste sentido a classificação PM não constitui uma ruptura mas um momento particularmente significativo num percurso em que as medidas e os instrumentos fundamentais estavam

8 8 de 11 já em vigor. O templo de Diana hoje é Património Mundial eleito pela Unesco que defende e reconhece todos os patrimónios de todos os países onde ela se instala. A cidade de Lisboa têm monumentos que cruzam-se com a nossa história e cultura como os Jerónimos, a Torre de Belém, todo o Terreiro do Paço, o museu dos Coches a Cordoaria têm em Sintra o Palácio da Pena entr outros. Para além de defender o património existente em território português, a Unesco também o defende por exemplo em Franca. A França é um pais muito rico em património a cidade muralha de Carcassone é um dos mais impressionantes locais que se pode visitar em França. A cidade é algo espantosa onde traz á memoria retratos de épocas mediáveis as guerras os castelos os príncipes e as princesas Nos mais diversos países da Europa, de África, da América, da Ásia e da Oceânia, estes têm património defendido pela Unesco identificadores da história não só da região, país, mas sobretudo da humanidade. Convém a nós proteger, divulgar e difundir para as gerações quer actuais quer as vindouras.

9 9 de 11..

10 10 de 11 Bom Trabalho!

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