PROJETO FAZENDO ARTE: CRIAR, RECRIAR E BRINCAR COM MATERIAIS ALTERNATIVOS

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1 PROJETO FAZENDO ARTE: CRIAR, RECRIAR E BRINCAR COM MATERIAIS ALTERNATIVOS 1 OBJETIVOS 1.1 OBJETIVO GERAL Confeccionar brinquedos e jogos educativos a fim de propiciar entretenimento e aprendizagem de forma interativa às crianças da Escola Estadual de Educação Básica Erich Gruetzmacher. 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Sensibilizar acadêmicos e crianças para a responsabilidade individual e coletiva sobre o impacto ambiental do lixo e, consequentemente, com a responsabilidade da saúde do planeta. Confeccionar brinquedos e jogos educativos utilizando materiais recicláveis, de modo a propiciar a construção do conhecimento, pelas crianças, de forma significativa. Compreender que a sucata pode ser utilizada como matéria-prima para a elaboração de novos objetos. Estimular nos acadêmicos e nas crianças a consciência do potencial criativo do ser humano e a valorização de materiais simples como possibilidades de se tornarem objetos úteis. 2 JUSTIFICATIVA O projeto de extensão Fazendo arte: criar, recriar e brincar com materiais alternativos apresenta-se como espaço para a integração dos acadêmicos com o universo criativo em prol das necessidades sociais e ambientais e a construção de uma relação de cumplicidade, de interação e troca de experiências/vivências com as crianças, por meio de brincadeiras, ampliando suas possibilidades de desenvolvimento como cidadão. Brincar é atividade cotidiana das crianças, seja esta desenvolvida com brinquedos industrializados e/ou confeccionados, bem como os elementos da natureza que se transformam em objetos por meio do faz-de-conta da criança. O brincar independe do grupo social ou cultural do qual a criança faz parte. 1

2 O brinquedo é a atividade principal da criança, aquela em conexão com a qual ocorrem as mais significativas mudanças no desenvolvimento psíquico do sujeito e na qual se desenvolvem os processos psicológicos que preparam o caminho da transição da criança em direção a um novo e mais elevado nível de desenvolvimento. (LEONTIEV, 1998). Segundo KISHIMOTO (2008) o objeto brinquedo pode adquirir dois sentidos dependendo do contexto em que é utilizado. Se a função desse objeto for para entretenimento, ludicidade ou de livre exploração chama-se brinquedo. Mas se por meio dele busca-se resultados em relação à aprendizagem de conceitos e habilidades ele deixa de ser brinquedo e passa a denominar-se de material pedagógico. Nesse sentido, o jogo tem essa característica de recurso pedagógico. Apresenta-se como material pedagógico relevante para a aprendizagem de conceitos, procedimentos e atitudes, possibilitando, ambientes desafiadores, capazes de estimular o intelecto e, consequentemente, conquistar estágios mais elevados de raciocínio. Além disso, o jogo estimula a construção do pensamento, do conhecimento e da autonomia. (REGO apud CÂNDIDO; FERREIRA (2000, p. 79). Além disso, o brinquedo em si, se utilizado com objetivo pedagógico também tem essa finalidade. A intencionalidade desse projeto está relacionada ao cumprimenta das 20 horas em atividades socioeducativas que o acadêmico bolsista do artigo 170 da Constituição Estadual de Santa Catarina deve realizar. Ele deverá fazer o brinquedo ou o jogo educativo com o uso da matéria-prima, sucata, cujo destino final é o lixo. Assim, contribuirá com a redução do acúmulo de materiais descartados como lixo e ao mesmo tempo proporcionará brinquedos e jogos que auxiliam o desenvolvimento biopsicossocial e cognitivo das crianças de baixa renda. Além da confecção do jogo educativo ou brinquedo, os acadêmicos organizarão uma atividade de sensibilização sobre a relevância da responsabilidade que cada ser humano, independente da idade, deverá ter com a sustentabilidade, bem como a interação com as crianças durante a 2

3 entrega dos brinquedos, na Escola de Educação Básica Erich Gruetzmacher. da rede estadual de ensino. 3 OPERACIONALIZAÇÃO Os acadêmicos deverão cumprir as seguintes etapas: Etapa 1 - INSCRIÇÃO NO PROJETO: a inscrição deverá ser efetuada no Setor de Extensão Comunitária entre os dias 09/09/2013 até o dia 20/09/2013. Não serão realizadas inscrições por ou telefone. Etapa 2 OFICINA PREPARATÓRIA OBRIGATÓRIA: será no auditório da Católica de SC de Jaraguá do Sul no dia 21/09/2013, das 14h30min às 16h30min para conhecer: os critérios para a concessão de bolsas; os objetivos do cumprimento das 20 horas semestrais; a relevância do jogo educativo e/ou brinquedo no desenvolvimento da criança; os cuidados necessários na elaboração do jogo educativo e/ou brinquedo com material reciclável; orientações sobre a inscrição e ficha técnica do jogo educativo e/ou brinquedo; etapas obrigatórias do edital; critérios de avaliação dos jogos e/ou brinquedo apresentados; Etapa 3 ENTREGA DA FICHA TÉCNICA: apresentação das 3 (três) fichas técnicas. OBS.: As fichas técnicas deverão ser encaminhadas para o projart170@catolicasc.org.br do dia 23/09/2013 até o dia 29/09/2013, de acordo com as especificações constantes no modelo (ficha anexo), para serem avaliadas pelo setor de extensão. Etapa 4 - APROVAÇÃO DA FICHA TÉCNICA: as fichas serão avaliadas pelo Setor de Extensão conforme critérios de avaliação. A lista com as fichas técnicas aprovadas será publicada no site ( até o dia 30/09/

4 Etapa 5 REAPRESENTAÇÃO DAS FICHAS TÉCNICAS NÃO APROVADAS: as fichas técnicas que forem reprovadas deverão ser adequadas conforme solicitação do setor (divulgadas no edital) e reenviadas para o projart170@catolicasc.org.br, até o dia 03/10/2013. Etapa 6 CONFECÇÃO DOS JOGOS OU BRINQUEDOS: em outubro o bolsista fará a coleta de materiais reciclados, higienização dos mesmos e confecção dos jogos ou brinquedos. Etapa 7 ENTREGA DOS JOGOS OU BRINQUEDOS: nos dias 30 e 31/10 /2013 até às 22h, no Setor de Extensão Comunitária e Projeto Comunitário da Católica de SC em Jaraguá do Sul, para avaliação. Etapa 8 RESULTADO DOS JOGOS OU BRINQUEDOS APROVADOS: a avaliação será realizada pelo Setor de Extensão conforme critérios de avaliação. Lista de aprovações e adequações serão divulgadas no site( dia 01/11/2013. Etapa 9 REAPRESENTAÇÃO DOS JOGOS NÃO APROVADOS: os jogos reprovados deverão ser refeitos conforme solicitação encaminhada pelo setor e entregues no dia 04/11/2013. Etapa 10 VALIDAÇÃO 20 HORAS DO PROJETO: após cumprimento de todas as etapas integralmente serão validadas às 20 horas equivalentes ao segundo semestre de No dia 30/11/2013 será lançado edital no site ( com validação oficial das horas. OBSERVAÇÕES 1) Os acadêmicos poderão trabalhar na execução dos jogos ou brinquedos em suas residências. 2) Será lançado um segundo edital para a intervenção e entrega dos jogos ou brinquedos na Escola de Educação Básica ERICH GRUETZMACHER. 3) O acadêmico BOLSISTA será responsável pela: 4

5 coleta dos materiais (sucata) de acordo com jogo ou brinquedo a ser criado; higienização dos materiais recicláveis; confecção e qualidade dos jogos ou brinquedos produzidos. 4 CARGA HORÁRIA O acadêmico bolsista ao cumprir todas as etapas previstas no item operacionalização, terá 20 horas validadas para a Bolsa do artigo 170/CE-SC. Segue tabela com a operacionalização das Etapas. 5

6 01 Quadro 01 Etapas para validação das horas ETAPA DATA DESCRIÇÃO ETAPA HORAS INSCRIÇÃO **(Apenas serão aceitas inscrições no Setor) 02 OFICINA 03 ENTREGA FICHA TÉCNICA APROVAÇÃO FICHA TÉCNICA REAPRESENTAÇÃO DAS FICHAS TÉCNICAS NÃO APROVADAS CONFECÇÃO JOGOS ENTREGA DOS JOGOS PARA AVALIAÇÃO RESULTADO JOGOS APROVADOS REAPRESENTAÇÃO JOGOS REPROVADOS VALIDAÇÃO 20 HORAS DO PROJETO De 09/09/2013 até dia 20/09/2013 Local: Sala Extensão 2 bloco - C Será realizada dia 21/09/2013 Horário: 14h30min às 16h30min Local: Auditório De 23/09/2013 até dia 29/09/ /09/2013 resultado será divulgado no site. 03/10/2013 De 01/10/2013 até 29/10/2013 Dias 30 e 31/10/2013 Horário: até às 22h Local: Sala Extensão 2 bloco - C 01/11/2013 O resultado será divulgado no site. Dia 04/11/2013 Horário: até às 22h Local: Sala Extensão 2 bloco - C Dia 30/11/2013 Fonte: Setor de Extensão Comunitária - Realizar inscrições no Setor de Extensão; - Escolher Jogos e/ou brinquedos, conforme disponibilidade na ficha de inscrição no Setor; -Assinatura inscrição; - Critérios para a concessão de bolsas; - Objetivo do cumprimento das 20h semestrais; - Relevância do jogo e/ou brinquedos no processo de desenvolvimento da criança; - Etapas obrigatórias do edital; - Critérios Avaliação; - Enviar as 3 (três) fichas técnicas. Encaminhar para o projart170@catolicasc.org.br -O Setor de Extensão Comunitária realizará avaliação das fichas técnicas; - O resultado das fichas aprovadas será divulgado no site da instituição. - Fichas técnicas incompletas deverão ser refeitas e enviadas no prazo. - O resultado das fichas refeitas será divulgado no site da instituição no prazo de 48h após entrega. - Período de coleta de materiais reciclados, higienização dos mesmos e confecção dos jogos e/ou brinquedos; - Entrega dos jogos e/ou brinquedos no setor; - Não serão aceitos jogos sem caixa e sem identificação. - Os jogos e/ou brinquedos serão avaliados pelo Setor de Extensão. - O resultado dos Jogos e/ou brinquedos aprovados será divulgado no site da instituição. - Os jogos e/ou brinquedos não aprovados deverão ser refeitos ou adequados conforme solicitação do setor e entregues na data estabelecida. - Após cumprimentos de todas as etapas integralmente serão validadas às 20h equivalentes ao semestre 2013/2. - Lançamento edital com validação oficial das horas no Projeto. 20 HORAS 6

7 5 AVALIAÇÃO As fichas técnicas entregues até o dia 29/09/2013 serão analisadas pelo setor de Extensão Comunitária. O resultado das fichas técnicas aprovadas será divulgado no site da Católica dia 30/09/2013. As Fichas que não forem aprovadas devem ser reapresentadas até o dia 03/10/2013. Os jogos ou brinquedos deverão ser entregues nos dias 30 e 31/10/2013 no Setor de Extensão. Os jogos ou brinquedos reprovados deverão ser entregues até o dia 04/11/2013. Os jogos ou brinquedos que não atenderem a qualidade necessária após a reapresentação serão descartados. Essa avaliação também será realizada pelo setor de Extensão Comunitária. As etapas do projeto deverão ser cumpridas integralmente para validar às 20 horas de atividades socioeducativas do Art. 170/CE.SC. 5.1 AVALIAÇÃO FICHA TÉCNICA Na Ficha Técnica serão avaliados os seguintes itens: Linguagem clara nas explicações dos jogos ou brinquedos. Lembrando que serão crianças que terão acesso a mesma; Descrição completa de materiais utilizados para criação dos jogos ou brinquedos; Descrição clara do passo a passo, com frases e imagens que auxiliem e exemplifiquem o processo de criação; 5.2 AVALIAÇÃO JOGOS E/OU BRIQNUEDOS Nos Jogos ou brinquedos serão avaliados os seguintes itens: 7

8 Segurança do jogo ou brinquedos criado. Não poderão conter peças cortantes, tóxicas, sujas ou que apresentem qualquer risco às crianças/jovens que com eles forem realizar atividades; Acabamento dos jogos ou brinquedos. Lembrem-se quanto mais colorido, mais chamará a atenção das crianças; Todos os jogos deverão ser entregues em uma caixa de papelão ou madeira adequada ao seu volume; a caixa deve ter acabamento e conter o nome do jogo em sua tampa; Todos os jogos devem conter sua respectiva regra dentro da caixa; Originalidade, capricho e resistência dos materiais na criação do jogo ou brinquedos; Contemplar número de peças exigido para cada jogo; Jogos educativos gigantes devem conter tabuleiro de no mínimo 1,5 x 1,5 metros, mais peças gigantes. 6 REFERÊNCIAS Cândido, Francisca Francineide; Ferreira, Simorelda Alves. O jogo como instrumento facilitador de aprendizagem:relato de experiência. Disponível em Acesso em 08 de abr. de GONÇALVES, Aliene C. Carvalho; LEITE Aline Marques; MAZINI; Júlia Cabral; CARDOSO, Luiz Felipe Viana; MELO, Maria de Fátima A. Q. de. Projeto Sucata: construção de brinquedos através de materiais reciclados. Disponível em: Acesso e,10 de abr. de 2013 KISHIMOTO, Tizuko Morchida (org.) Jogo, brinquedo, brincadeira e educação. São Paulo: Cortez, LEONTIEV, A.N. Uma contribuição à teoria do desenvolvimento da psique infantil. In: VYGOTSKY, L.S. et al. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. São Paulo: Ícone, MACEDO, Lino de. Os jogos e sua importância na escola. Disponível em Acesso em 15 de abr. de SANTA CATARINA. Lei complementar nº 281, de 20 de janeiro de Regulamenta o art. 170, os arts. 46 a 49 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, da Constituição Estadual e estabelece outras providências. 8

9 TEZANI, Thaís Cristina Rodrigues. O jogo e os processos de aprendizagem e desenvolvimento: aspectos cognitivos e afetivos. Disponível em File/603/486. Acesso em 15 de abr. de Diva Spezia Ranghetti Coordenadora de Extensão Comunitária 9

10 Lista de Brinquedos Educativos CATEGORIA INDIVIDUAIS BRINQUEDOS 1. Bonecas 2. Bonecos 3. Caixa Pedagógica 4. Mochila Foguete 5. Palhaços 6. Pé de lata 7. Robôs 8. Fantoches CATEGORIA ANIMAIS BRINQUEDOS 9. Cachorro 10. Cavalo 11. Camelo 12. Coruja 13. Elefante 14. Girafa 15. Gato 16. Jacaré 17. Joaninha 18. Leão 19. Peixe 20. Pinguim 21. Porco 22. Sapo CATEGORIA BRINCADEIRA DOMÉSTICA BRINQUEDOS 23. Casa de Boneca 24. Fogão 25. Geladeira 26. Jogo de xícaras 27. Panelinhas 28. Quarto de Boneca 29. Sofá CATEGORIA INSTRUMENTOS MUSICAIS BRINQUEDOS 30. Cavaquinho 31. Flauta 32. Tambor 33. Violão 34. Xilofone 35. Chocalho CATEGORIA MEIOS DE TRANSPORTE 36. Avião 37. Barco BRINQUEDOS 38. Caminhão 39. Carro 40. Foguete 41. Helicóptero 42. Ônibus 43. Submarino 44. Tanque 45. Trator 46. Trem 47. Bombeiro CATEGORIA OUTROS SUGERIR BRINQUEDO OUTROS... 10

11 Lista de Jogos Educativos JOGOS Nº PEÇAS 1. DOMINÓ COM FIGURAS GEOMÉTRICAS DOMINÓ DAS FRAÇÕES DOMINÓ DE SÍLABAS DOMINÓ PALAVRAS E IMAGENS DOMINÓ TABUADA FUTEBOL DE MESA Tradicional 7. JOGO DA MEMÓRIA DAS VOGAIS JOGO DA MEMÓRIA DE ANIMAIS JOGO DA MEMÓRIA DE NOME DE FRUTAS JOGO DA MEMÓRIA DE OBJETOS DE CASA JOGO DA VELHA Tradicional 12. JOGO DE DAMAS Tradicional 13. JOGO DE XADREZ Tradicional 14. PEGA VARETA 32 varetas 15. QUEBRA CABEÇA COM DIFICULDADE DIFÍCIL No mínimo 50 peças 16. QUEBRA CABEÇA COM DIFICULDADE MÉDIA 30 peças 17. TRILHA Tradicional 18. VAI E VEM DE PET Tradicional DAMA GIGANTE LUDO GIGANTE XADREZ GIGANTE AMARELINHA Tabuleiro de 1,50x1,50 + peças gigantes Tabuleiro de 1,50x1,50 + peças gigantes Tabuleiro de 1,50x1,50 + peças gigantes Tabuleiro de no mínimo 2,20x 0,80 + peças 11

12 BRINQEDOS/JOGOS EDUCATIVOS ELABORADOS COM MATERIAIS RECICLÁVEIS FICHA TÉCNICA DESCRIÇÃO DE MONTAGEM DO BRINQUEDO/JOGO: NOME ACADÊMICO (A): CURSO E FASE: NOME DO BRINQUEDO/JOGO: PASSO A PASSO DA MONTAGEM COM FOTO: FAIXA ETÁRIA INDICADA: FINALIDADE: MATERIAIS UTILIZADOS: Obs: O acondicionamento do brinquedo/ jogo deve ser feito em caixa de papelão, plástica ou madeira com tamanho adequado ao seu volume. ( ) BRINQUEDO/JOGO APROVADO ( ) BRINQUEDO/JOGO NÃO APROVADO (solicita-se reapresentação). Data: / /2013. Assinatura do avaliador (a): 12