RECICLARTE: Jogos feitos com Sucatas o lixo que mexe com a sensibilidade, estimula a criatividade e a integração social

Transcrição

1 RECICLARTE: Jogos feitos com Sucatas o lixo que mexe com a sensibilidade, estimula a criatividade e a integração social JOINVILLE,

2 SUMÁRIO 1 OBJETIVOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO JUSTIFICATIVA OPERACIONALIZAÇÃO CARGA HORÁRIA AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO FICHA TÉCNICA AVALIAÇÃO JOGOS EDUCATIVOS REFERÊNCIA

3 1 OBJETIVOS 1.1 OBJETIVO GERAL Elaborar jogos educativos, a partir de material reciclável para ser utilizado como recurso pedagógico durante as atividades de ensino e de aprendizagem proporcionando uma aprendizagem significativa aos educandos da APAE de Joinville. 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Sensibilizar acadêmicos e educandos da APAE para a responsabilidade individual e coletiva sobre o impacto ambiental do lixo e, consequentemente, com a responsabilidade da saúde do planeta. Confeccionar jogos educativos, utilizando materiais recicláveis, a fim de propiciar desenvolvimento de habilidades e integração social de forma significativa. Compreender que a sucata pode ser utilizada como matéria prima para a elaboração de novos objetos (jogos). Estimular nos acadêmicos e nos educandos da APAE a consciência do potencial criativo do ser humano e a valorização de materiais simples como possibilidades de se tornarem objetos úteis. 2 JUSTIFICATIVA Segundo a concepção sócio interacionista de aprendizagem, o jogo está impregnado de conteúdos culturais próprios, como conhecimento construído (patrimônio) ou em construção. [...] os sujeitos, ao jogarem, passam a lidar com regras que lhes permitem a compreensão do conjunto de conhecimentos veiculados socialmente, permitindo-lhes novos elementos para aprenderem os conhecimentos futuros. (MOURA, 1994, p. 21). Desse modo, o jogo é um recurso pedagógico relevante para a aprendizagem de conceitos, procedimentos e atitudes possibilitando, segundo Rego (2000, p. 79), ambientes desafiadores, capazes de estimular o intelecto e, consequentemente, conquistar estágios mais elevados de raciocínio. Além disso, segundo Rodrigues apud Santos (1999, p. 4) A função dos jogos e dos brinquedos não se limita ao mundo das emoções e da sensibilidade; [..] ela aparece ativa também no domínio da inteligência e coopera, em linhas decisivas, para a 3

4 evolução do pensamento e de todas as funções mentais superiores. Assume também uma função social, e esse fato faz com que as atividades lúdicas extravasem sua importância para além do indivíduo. Nesse sentido, a confecção de brinquedos e jogos com materiais recicláveis, por serem mais atrativos e de baixo custo, apresentam-se como possibilidades. É com esse sentido, que o projeto RECICLARTE: Jogos feitos com Sucatas o lixo que mexe com a sensibilidade, estimula a criatividade e a integração social foi estruturado. Ao mesmo tempo, essa atividade permitirá que o acadêmico, cumpra com a contrapartida pelo recebimento de Bolsa de Estudos do Art. 170/CESC. A confecção dos jogos e a posterior interação com os educandos da APAE de Joinville permitirá que o acadêmico estabeleça uma relação de cumplicidade, de interação e troca de experiências e vivências, ampliando suas possibilidades de desenvolvimento como cidadão. O acadêmico deverá fazer um jogo educativo utilizando a matéria prima sucata, cujo destino seria o lixo. Além da confecção do jogo educativo os acadêmicos organizarão uma atividade mobilizadora relacionada a saúde do planeta. Assim, sensibilizam os educandos da APAE em relação à responsabilidade social, para com a sustentabilidade do planeta. Essa interação na entrega dos jogos possibilitará uma experiência diferenciada de formação humana, uma vez que a vivência é desencadeadora de aprendizagens significativas sobre relacionamento humano. 3 OPERACIONALIZAÇÃO Os acadêmicos deverão cumprir as seguintes etapas: Etapa 1 - INSCRIÇÃO NO PROJETO: a inscrição deverá ser efetuada por projart170@catolicasc.org.br entre os dias 10/05/2013 até o dia 24/05/2013. Os acadêmicos devem escolher dois dos jogos listados (anexo 1) na realização da inscrição. As inscrições podem ser em duplas ou individuais. Obs: Lembramos que as inscrições serão realizadas por ordem de recebimento dos s e cada jogo possui inscrições limitadas (4 inscrições por jogo). O acadêmico deve escolher jogos diferentes (2 jogos) e respeitar o número de peças mínimas exigidas por cada jogo como consta no anexo. 4

5 Etapa 2 OFICINA PREPARATÓRIA OBRIGATÓRIA: será na sala 005 da Católica de SC de Joinville no dia 25/05/2013, das 9h às 11h para conhecer: os critérios para a concessão de bolsas; o objetivo do cumprimento das 20 horas semestrais; a relevância do jogo educativo no processo de aprendizagem; os cuidados necessários na elaboração do jogo educativo com material reciclável; orientações sobre a inscrição e ficha técnica do jogo; etapas obrigatórias do edital; critérios de avaliação dos jogos apresentados; Etapa 3 ENTREGA DA FICHA TÉCNICA: apresentação das duas fichas técnicas preenchidas conforme os jogos escolhidos pelos acadêmicos no dia da inscrição. OBS.: As fichas técnicas deverão ser encaminhadas para o projart170@catolicasc.org.br do dia 27/05/2013 até o dia 03/06/2013, de acordo com as especificações constantes no modelo (anexo 2), para serem avaliadas pelo setor de extensão. Etapa 4 - APROVAÇÃO FICHA TÉCNICA: as fichas serão avaliadas pelo Setor de Extensão conforme critérios de avaliação. A lista com as fichas técnicas aprovadas será publicada no site ( até o dia 05/06/2013. Etapa 5 REAPRESENTAÇÃO DAS FICHAS TÉCNICAS NÃO APROVADAS: as fichas técnicas que forem reprovadas deverão ser adequadas conforme solicitação do setor (divulgadas no edital) e reenviadas para o projart170@catolicasc.org.br, até o dia 10/06/2013. Etapa 6 CONFECÇÃO DOS JOGOS EDUCATIVOS: entre os dias 05/06 a 28/06. Período para coleta de materiais reciclados, higienização dos mesmos e confecção dos jogos. Etapa 7 ENTREGA DOS JOGOS EDUCATIVOS: nos dias 27 e 28/06 /2013 até ás 22h, no Setor de Extensão Comunitária (sala anexa ao SOU) da Católica de SC em Joinville, para avaliação. 5

6 Etapa 8 RESULTADO DOS JOGOS APROVADOS: os jogos serão avaliados pelo Setor de Extensão conforme critérios de avaliação. Lista de aprovações e adequações serão divulgadas no site ( dia 03/07/2013. Etapa 9 REAPRESENTAÇÃO DOS JOGOS NÃO APROVADOS: os jogos reprovados deverão ser refeitos conforme solicitação encaminhada pelo setor e entregues no dia 08/07/2013. Etapa 10 VALIDAÇÃO 20 HORAS DO PROJETO: após cumprimento de todas as etapas integralmente serão validadas às 20 horas equivalentes ao primeiro semestre de No dia 12/07/2013 será lançado edital no site ( com validação oficial das horas. OBSERVAÇÕES 1) Os acadêmicos poderão trabalhar na execução dos jogos em suas residências. 2) Será lançado um segundo edital para a intervenção e entrega dos jogos na APAE. O acadêmico BOLSISTA será responsável pela: 1) coleta dos materiais (sucata) de acordo com jogo a ser criado; 2) higienização dos materiais recicláveis; 3) confecção e qualidade dos jogos ou brinquedos produzidos. 4 CARGA HORÁRIA O acadêmico, cumprindo todas as etapas previstas no item operacionalização, terá 20 horas validadas para a Bolsa do artigo 170/CE-SC. Segue tabela com operacionalização das Etapas. 6

7 ETAPA DATA DESCRIÇÃO ETAPA HORAS - Realizar inscrições por ; 01 INSCRIÇÃO De 10/05/2013 até - Escolher Jogos, conforme disponibilidade dia 24/05/2013 na realização da inscrição; 02 OFICINA 03 ENTREGA FICHA TÉCNICA APROVAÇÃO FICHA TÉCNICA REAPRESENTAÇÃO DAS FICHAS TÉCNICAS NÃO APROVADAS 06 CONFECÇÃO JOGOS ENTREGA DOS JOGOS PARA AVALIAÇÃO RESULTADO JOGOS APROVADOS REAPRESENTAÇÃO JOGOS REPROVADOS VALIDAÇÃO 20 HORAS DO PROJETO Será realizada dia 25/05/2013 Horário: 9h às 11h Local: Sala 005 De 27/05/2013 até dia 03/06/ /06/2013 resultado será divulgado no site. 10/06/2013 De 05/06/2013 até dia 28/06/2013 Dias 27 e 28/06/2013 Horário: 22h Local: Sala Extensão (Sala anexa ao SOU) 03/07/2013 O resultado será divulgado no site. Dia 08/07/2013 Horário: 22h Local: Sala Extensão (Sala anexa ao SOU) Dia 12/07/2013 Quadro 01 Etapas para validação das horas Fonte: Setor de Extensão Comunitária - Critérios para a concessão de bolsas; - Objetivo do cumprimento das 20h semestrais; - Relevância do jogo educativo no processo de aprendizagem; - Etapas obrigatórias do edital; - Critérios Avaliação; - Enviar a ficha técnica conforme brinquedo escolhido na inscrição. Encaminhar para o projart170@catolicasc.org.br -O Setor de Extensão Comunitária realizará avaliação das fichas técnicas; - O resultado das fichas aprovadas será divulgado no site da instituição. - Fichas técnicas incompletas deverão ser refeitas e enviadas no prazo. - O resultado das fichas refeitas será divulgado no site da instituição no prazo de 48h após entrega. - Período de coleta de materiais reciclados, higienização dos mesmos e confecção dos jogos educativos; - Entrega dos jogos educativos no setor de Extensão (sala anexa ao SOU); - Não serão aceitos jogos sem caixa e sem identificação. - Os jogos serão avaliados pelo Setor de Extensão. - O resultado dos Jogos aprovados será divulgado no site da instituição. - Os jogos não aprovados deverão ser refeitos ou adequados conforme solicitação do setor e entregues na data estabelecida. - Após cumprimentos de todas as etapas integralmente serão validadas às 20h equivalentes ao semestre 2013/1. - Lançamento edital com validação oficial das horas no Projeto. 20 HORAS 7

8 5 AVALIAÇÃO As fichas técnicas entregues no dia até o dia 26/05/2013 serão analisados pelo setor de Extensão Comunitária. O resultado das fichas técnicas aprovadas será divulgado no site da Católica dia 29/05/2013. As Fichas que não forem aprovadas devem ser reapresentados até o dia 03/06/2013. Os jogos deverão ser entregues nos dias 27 e 28/06/2013 no Setor de Extensão (Sala anexa ao SOU). Os jogos reprovados deverão ser entregues até o dia 08/07/2013. Os jogos educativos que não atenderem a qualidade necessária após a reapresentação serão descartados. Essa avaliação também será realizada pelo setor de Extensão Comunitária. As etapas do projeto deverão ser cumpridas integralmente para validar às 20 horas. 5.1 AVALIAÇÃO FICHA TÉCNICA Na Ficha Técnica serão avaliados os seguintes itens: Linguagem clara nas explicações dos jogos. Lembrando que serão educando da APAE que terão acesso a mesma; Descrição completa de matérias utilizados para criação dos jogos; Descrição clara do passo a passo, com frases e imagens que auxiliem e exemplifiquem o processo de criação; Descrição clara da finalidade do jogo. 5.2 AVALIAÇÃO JOGOS EDUCATIVOS Nos Jogos Educativos serão avaliados os seguintes itens: Segurança do jogo criado. Não poderão conter peças cortantes, tóxicas, sujas ou que apresentem qualquer risco aos educandos da APAE que com eles forem realizar atividades; 8

9 Acabamento dos jogos. Lembrem-se quanto mais colorido, mais chamará a atenção dos educandos; Todos os jogos deverão ser entregues em uma caixa de papelão ou madeira adequada ao seu volume; a caixa deve ter acabamento e conter o nome do jogo em sua tampa; Todos os jogos devem conter sua respectiva regra dentro da caixa; Originalidade, capricho e resistência dos materiais na criação do jogo; 6 REFERÊNCIAS Cândido, Francisca Francineide; Ferreira, Simorelda Alves. O jogo como instrumento facilitador de aprendizagem:relato de experiência. Disponível em Acesso em 08 de abr. de GONÇALVES, Aliene C. Carvalho; LEITE Aline Marques; MAZINI; Júlia Cabral; CARDOSO, Luiz Felipe Viana; MELO, Maria de Fátima A. Q. de. Projeto Sucata: construção de brinquedos através de materiais reciclados. Disponível em: Acesso e,10 de abr. de 2013 MACEDO, Lino de. Os jogos e sua importância na escola. Disponível em Acesso em 15 de abr. de SANTA CATARINA. Lei complementar nº 281, de 20 de janeiro de Regulamenta o art. 170, os arts. 46 a 49 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, da Constituição Estadual e estabelece outras providências. TEZANI, Thaís Cristina Rodrigues. O jogo e os processos de aprendizagem e desenvolvimento: aspectos cognitivos e afetivos. Disponível em 3/486. Acesso em 15 de abr. de 2013 Diva Spezia Ranghetti Doutora em Educação: Currículo Coordenadora da Extensão Comunitária Paulo Luiz Viteritte Mestre em Nutrição Responsável pela Extensão Comunitária na Católica de Joinville Coordenador do curso de Nutrição 9

10 Anexo 1 - Lista Jogos e Brinquedos 1. Imagem Ilustrativa Nome do Jogo/ Brinquedo Nº Peças Mínimas Amarrando o tênis 2 pares (4 peças) 2. Jogo encaixar as peças gigante com cores e texturas diferenciadas 20 peças 3. Atividades de Vida Diária-Vestuário 6 conexões mínimas (conforme ilustração) 10

11 4. Acertando o caminho sem deixar cair o imã 3 pets completos (Pet + imãs) 5. Acertando o alvo gigante 15 peças (os peixes devem ter pesos diferentes) 6. Aprendendo a contar de encaixar 50 peças, divididas em duas cores os encaixes 11

12 7. Encaixando as fivelas 6 fivelas 8. Jogo da memória prático com copos de iogurte 30 copinhos 9. Jogo da velha gigante 10 peças 12

13 10. Jogo caixa e encaixa gigante 4 orifícios 11. Jogo da memória gigante com caixas de leite 30 (15 pares) 12. Lego gigante com caixas de leite Aprendendo a Contar com caixas de leite 10 13

14 14. Dominó gigante com caixas de leite Tabuleiro encaixando as peças 10 encaixes (conforme imagem ilustrativa) 14

15 Anexo 2 Ficha Técnica JOGOS EDUCATIVOS ELABORADOS COM MATERIAIS RECICLÁVEIS FICHA TÉCNICA DESCRIÇÃO DE MONTAGEM DO JOGO: NOME ACADÊMICO (A): CURSO E FASE: NOME DO JOGO: PASSO A PASSO DA MONTAGEM COM FOTO: FINALIDADE: MATERIAIS UTILIZADOS: Obs: O acondicionamento do jogo deve ser feito em caixa de papelão, plástica ou madeira com tamanho adequado ao seu volume. ( ) JOGO APROVADO ( ) JOGO NÃO APROVADO (solicita-se reapresentação). Data: / /2013. Assinatura do avaliador (a): 15