PROJETO: FAZENDO ARTE: CRIAR, RECRIAR E BRINCAR COM MATERIAIS ALTERNATIVOS

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1 PROJETO: FAZENDO ARTE: CRIAR, RECRIAR E BRINCAR COM MATERIAIS ALTERNATIVOS

2 SUMÁRIO 1 OBJETIVOS JUSTIFICATIVA OPERACIONALIZAÇÃO CARGA HORÁRIA AVALIAÇÃO REFERÊNCIA...5 2

3 1 OBJETIVOS Reutilizar materiais recicláveis na elaboração de brinquedos e jogos educativos possibilitando o entretenimento às crianças de baixa renda. Sensibilizar acadêmicos e crianças para a responsabilidade individual sobre o impacto ambiental do lixo e, consequentemente, com a saúde do planeta. Compreender que a sucata pode ser utilizada como matéria prima para elaboração de novos objetos e materiais. Estimular, nos acadêmicos e nas crianças, a consciência do potencial criativo do ser humano e a valorização de materiais simples como possibilidades de se tornarem objetos úteis. 2 JUSTIFICATIVA O curso de Design objetiva formar profissionais para atuar na criação e gestão de projetos, no desenvolvimento de bens de consumo, produtos gráficos e serviços identificando e respeitando as necessidades e as características históricas, culturais, econômicas e socioambientais. O projeto de extensão Fazendo arte: criar, recriar e brincar com materiais alternativos apresenta-se como espaço para a interação dos acadêmicos com o universo criativo em prol das necessidades sociais e ambientais. Para tanto, este projeto será desenvolvido pelos acadêmicos do curso de Design, que atuarão como monitores em parceria com os acadêmicos que recebem a Bolsa de Estudos do artigo 170, uma vez que estes tem como dever participar de programas e projetos sociais, com visão educativa. Nesse sentido, o curso de Design, em parceria com o setor de Extensão Comunitária do Centro Universitário Católica de Santa Catarina planejou esta ação na qual o acadêmico do artigo 170 deverá fazer um brinquedo ou jogo educativo com o uso da matéria-prima sucata, cujo destino final seria o lixo. Assim há ganhos de duas formas: proporcionando brinquedos a crianças de baixa renda, e evitando maior acúmulo de materiais descartados como lixo. 3

4 A confecção de jogos e brinquedos educativos permite também que o acadêmico bolsista do artigo 170 estabeleça uma relação de cumplicidade, de interação e troca de experiências/vivências com as crianças, por meio de brincadeiras, ampliando suas possibilidades de desenvolvimento como cidadão. Além da confecção do jogo educativo ou brinquedo, os acadêmicos organizarão uma atividade de sensibilização sobre a relevância da responsabilidade que cada ser humano, independente da idade, deverá ter com a sustentabilidade, bem como a interação com as crianças durante a entrega dos brinquedos, numa instituição escolar da rede estadual de ensino. 3 OPERACIONALIZAÇÃO Os acadêmicos deverão cumprir as seguintes etapas: 1. Participação de oficina preparatória no auditório da Católica de SC de Jaraguá do Sul no dia 15/09/2012, das 8h às 11h35min para: conhecer os critérios para a concessão de bolsas e o objetivo do cumprimento das 20 horas semestrais; conhecer a relevância do brinquedo no desenvolvimento integral das crianças; conhecer os elementos essenciais da criação de um brinquedo. 2. Apresentação do protótipo (ficha técnica do brinquedo) conforme modelo anexo, para ser avaliado pelo setor de extensão, via extensao@catolicasc.org.br até o dia 28/09/2012; 3. Publicação dos modelos aprovados para a produção do jogo educativo ou brinquedo no dia 03/10/2012, no site da Católica. 4. Confecção do brinquedo ou jogo educativo entre os meses de outubro e novembro; 5. Apresentação do brinquedo ou jogo educativo no dia 14/11/2012, no setor de Extensão Comunitária e Projeto Comunitário da Católica de SC em Jaraguá do Sul; 6. Exposição dos brinquedos na Biblioteca Padre Elemar Scheid do dia 19/11 a 23/11 de

5 7. Entrega dos brinquedos para as crianças do 1º ao 5º ano da Escola de Educação Básica Alvino Tribess, bairro Vieiras, no dia 01/12/2012. Os acadêmicos do curso de Design serão os monitores das oficinas de criação do jogo ou brinquedo. Para essa atividade serão necessários 15 acadêmicos. As oficinas acontecerão no laboratório de criação do curso de Design. Além dessa atividade os acadêmicos deverão organizar uma oficina ou dramatização para sensibilizar as crianças sobre a responsabilidade do consumo consciente e da sustentabilidade, no dia em que será realizada a entrega dos brinquedos. Os 15 acadêmicos do curso Design, como monitores, terão as seguintes responsabilidades: Elaborar protótipos de brinquedos e analisar a viabilidade dos protótipos apresentados pelos demais acadêmicos; Orientar os acadêmicos de outros cursos em suas dúvidas na confecção dos brinquedos. Avaliar os brinquedos elaborados quanto à viabilidade de serem entregues às crianças. Todos os acadêmicos, tanto de Design quanto de outros cursos, poderão trabalhar na execução de projetos em suas residências ou nos laboratórios da Católica SC, desde que em horário não coincidente com as aulas regulares do seu curso. Serão responsabilidades dos acadêmicos BOLSISTAS: coleta do material (sucata), de acordo com o brinquedo ou jogo a ser criado; higienização dos materiais recicláveis; qualidade do jogo ou brinquedo produzido. participação na entrega dos brinquedos e interação com as crianças que os recebem. 4 CARGA HORÁRIA O acadêmico, cumprindo as etapas previstas para o projeto no item operacionalização, terá 40 horas validadas para a Bolsa do artigo

6 5 AVALIAÇÃO Os protótipos (ficha técnica) serão avaliados pelos acadêmicos de Design e pelo setor de Extensão. Os que não foram aprovados devem ser reapresentados até o dia 08/10/2012. O resultado será divulgado no dia 10/10/2012, no site da Católica. Os brinquedos ou os jogos educativos que não atenderem a qualidade necessária para que seja disponibilizado para a criança brincar, será descartado. Esta avaliação também será realizada pelos acadêmicos de Design e pelo setor de Extensão Comunitária. Quando a atividade não for concluída a contento, o acadêmico terá apenas 8 horas validadas para cumprimento de sua obrigação com o Artigo REFERÊNCIAS GONÇALVES, Aliene C. Carvalho; LEITE Aline Marques; MAZINI; Júlia Cabral; CARDOSO, Luiz Felipe Viana; MELO, Maria de Fátima A. Q. de. Projeto Sucata: construção de brinquedos através de materiais reciclados. Disponível em: pdf. Acessado em 31 jul. de SANTA CATARINA. Lei complementar nº 281, de 20 de janeiro de Regulamenta o art. 170, os arts. 46 a 49 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, da Constituição Estadual e estabelece outras providências. Nelson Martins de Almeida Netto Coordenador do curso de Design Diva Spezia Ranghetti Coordenadora Extensão Comunitária 6

7 FICHA TÉCNICA MODELO NOME DO ACADÊMICO: CURSO: FASE: DESCRIÇÃO DE MONTAGEM DO BRINQUEDO Corte as garrafas pet (600 ml), sobre as quais colar a garrafa de 2000ml. Coloque em cada garrafa um pouco de areia para dar estabilidade. Entorte um arame para dar forma à tromba, formado por espiral de encadernação. Fure a tampa, fixe o arame coloque a tampa na garrafa. Faça as patas com o papel camurça. Envolva o elefante com papel de seda (colando), inclusive a tromba. Recorte as orelhas em E.V.A. (papel emborrachado). Coloque os olhinhos. Cole os dentes (papel ou outra coisa que imaginar). Pinte seu animal e finalize colando o rabo. DESCRIÇÃO DO BRINQUEDO (PARA QUE SERVE) MONTAGEM PLANIFICADA (desenho ou foto) ELEFANTE DE GARRAFA PET. Utilizando garrafas pet e materiais simples, você pode montar seu elefante. Então solte sua imaginação e comece a criar seu zoológico particular. (Depois deste, você pode criar outrois animais bem simpáticos). Use sua imaginação para criar o ambiente (plantas, pedras, areia...) onde os animais do seu Zoo irão viver. Materiais utilizados: garrafas pequenas de pet (600 ml) - garrafa grande de pet (2.000 ml) cola quente - papel de seda EVA feltro ou papel camurça - olhinhos - tampinhas de garrafa pet - arroz ou areia para dar peso tinta spray ( ) BRINQUEDO APROVADO ( ) BRINQUEDO NÃO APROVADO (SOLICITA-SE REAPRESENTAÇÃO)- 7

8 FICHA TÉCNICA MODELO NOME DO ACADÊMICO: DESCRIÇÃO DE MONTAGEM DO BRINQUEDO CURSO: FASE: DESCRIÇÃO DO BRINQUEDO (PARA QUE SERVE) MONTAGEM PLANIFICADA (desenho ou foto) Materiais utilizados: ( ) BRINQUEDO APROVADO ( ) BRINQUEDO NÃO APROVADO (SOLICITA-SE REAPRESENTAÇÃO)- 8