COMISSÃO DE ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO SUPERIOR Parecer nº 428/2007 Processo UERGS nº 1.673/19.50/06.9

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1 ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO COMISSÃO DE ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO SUPERIOR Parecer nº 428/2007 Processo UERGS nº 1.673/19.50/06.9 Reconhece o Curso de Pedagogia Educação Infantil, desenvolvido pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul UERGS, em convênio com o município de Porto Alegre, para os alunos que ingressaram no Curso em RELATÓRIO A Universidade Estadual do Rio Grande do Sul UERGS encaminha a este Conselho processo visando ao reconhecimento do Curso de Pedagogia Educação Infantil, desenvolvido na Unidade da UERGS, localizada na Rua João Alfredo nº 443 Cidade Baixa, no município de Porto Alegre. 2 O processo foi instruído de acordo com a Resolução CEED nº 277, de 18 de agosto de 2004, e contém, dentre outras, as seguintes peças: 2.1 Ofício nº 598, de 10 de outubro de 2006, do Gabinete da Reitoria contendo o pedido. 2.2 cópia do Convênio nº 18, de 25 de setembro de 2002, que entre si celebram a Universidade Estadual do Rio Grande do Sul UERGS e o município de Porto Alegre; 2.3 cópia da Resolução nº 8, de 03 de agosto de 2005, que cindiu o Curso de Graduação em Pedagogia Educação Infantil e Educação de Jovens e Adultos, nos Cursos de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Crianças, Jovens e Adultos e Pedagogia Educação Infantil; 2.4 cópia da Resolução CONSUN nº 11, de 24 de agosto de 2005, que referendou a Resolução nº 8, de 03 de agosto de 2005; 2.5 cópia do Relatório da Comissão Dilenburg, que instituiu o Projeto de Avaliação Externa dos Cursos da UERGS e Currículo dos Avaliadores; 2.6 Relatório da Avaliação das Condições de Ensino do Curso de Pedagogia Educação Infantil, firmado pelas avaliadoras externas e currículo das avaliadoras; 2.7 Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia Educação Infantil; 2.8 cópia da Resolução CONSUN nº 17, de 11 de agosto de 2006, que reestruturou o Curso de Pedagogia Educação Infantil; 2.9 Currículo dos integrantes do Corpo Dirigente da UERGS;

2 Parecer nº 428/ p Currículo da Coordenadora Acadêmica do Curso; 2.11 Currículo da Coordenadora do Curso; 2.12 Quadro do corpo docente do Curso de Pedagogia Educação Infantil na Unidade de Porto Alegre; 2.13 cópia da Lei nº , de 13 de janeiro de 2005, que institui o Plano de Empregos, Funções e Salários e cria os empregos permanentes e os empregos e funções em comissão da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul UERGS e dá outras providências; 2.14 descrição das instalações físicas da Unidade de Porto Alegre; 2.15 quadro contendo o regime escolar adotado, número de vagas anuais do Curso, turnos de funcionamento e dimensão das turmas; 2.16 descrição de equipamentos e mobiliários da Unidade de Porto Alegre; 2.17 descrição das Bibliotecas do Sistema de Bibliotecas da UERGS; 2.18 listagem de periódicos da Biblioteca Central da UERGS; 2.19 acervo da Biblioteca Central da UERGS; 2.20 listagem do Acervo da Biblioteca do Curso de Pedagogia em Convênio SMED/POA/UERGS; 2.21 listagem dos periódicos da Biblioteca da Unidade de Porto Alegre; 2.22 cópia da documentação Fiscal e Parafiscal da UERGS; 2.23 cópia do Estatuto da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; 2.24 cópia do Plano de Desenvolvimento Institucional 2006/2010; 2.25 cópia do Projeto de Avaliação Institucional da Universidade Estadual, do Rio Grande do Sul Comissão Própria de Avaliação CPA; 2.26 Of. nº 781, do Gabinete da Reitoria, datado de 27 de dezembro de 2006, encaminhando documentação fiscal e parafiscal atualizada da UERGS. 3 Novas peças foram apensadas ao Processo: 3.1 Portaria CEED nº 10, de 23 de janeiro de 2007, designando a Comissão de Avaliadores do Curso com vistas ao seu reconhecimento; 3.2 Termo de Visita da Comissão de Avaliadores instituída pelo Conselho Estadual de Educação ao Curso de Pedagogia Educação Infantil, no município de Porto Alegre, datado de 29 de janeiro de 2007; 3.3 Anexo 2 referente à Planilha de Registro para o Reconhecimento do Curso, quanto à organização didático-pedagógico, corpo docente e instalações; 3.4 Relatório de Avaliação com vistas ao Reconhecimento do Curso de Graduação em Pedagogia Educação Infantil na Unidade da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre;

3 Parecer nº 428/ p. 3 ANÁLISE DA MATÉRIA 4 O Parecer CEED nº 1.150, de 09 de outubro de 2002, que credenciou a Universidade Estadual do Rio Grande do Sul UERGS, no subitem faz referência ao Decreto nº , de 1º de julho de 2002, que dispõe no Art. 1º - A Universidade Estadual do Rio Grande do Sul UERGS (...) com sede e foro na Capital do Estado, multicampi, com unidades universitárias em (...) Porto Alegre (...) possui autonomia pedagógica, didática, científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial (...). 5 As competências da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul e do município de Porto Alegre para oferta do, então, Curso de Graduação em Pedagogia Educação Infantil e Educação de Jovens e Adultos estão firmadas no Convênio nº 18, datado de 25 de setembro de O Curso de Graduação em Pedagogia Educação Infantil e Educação de Jovens e Adultos, de que trata o Convênio nº 18/2002, foi cindido em dois Cursos conforme Resolução UERGS nº 08, publicada no Diário Oficial de 05 de agosto de 2005: I Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Crianças, Jovens e Adultos e II Curso de Pedagogia Educação Infantil. 7 O Conselho Estadual de Educação informou à UERGS a data da visita que seria realizada pela Comissão de Avaliadores; 8 A Comissão de Avaliadores instituída por este Conselho visitou, no dia 29 de janeiro de 2007, as dependências da UERGS, em Porto Alegre, em funcionamento na Escola Estadual de Ensino Fundamental Professora Leopolda Barnewitz, com vistas ao reconhecimento do Curso de Pedagogia Educação Infantil e emitiu relatório do qual se destaca: (...) DIMENSÃO 1 ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA Os aspectos relacionados à Organização Acadêmico-Administrativa estão estruturados. Além disso, a qualidade e formação do pessoal técnico e administrativo indicam estarem adequados às necessidades do curso. Em relação ao projeto do Curso, o mesmo permite a visualização de princípios orientadores e coloca a interdisciplinaridade como fundamento e estratégia de consolidação da indissociabilidade teoria prática. Os objetivos estão sintonizados com a concepção filosófica de curso e coerente com o perfil do egresso. A metodologia é adequada possibilitando a integração alunos/alunos, docente/alunos e entre docentes do Curso, o que favorece a interdisciplinaridade e a formação de um profissional crítico e interacionista de vivenciar os preceitos expressos no projeto. As atividades de práticas pedagógicas e estágios foram destacados nos relatos dos alunos como relevantes no seu processo formativo. A experiência na formação de Educadores Populares está sendo publicada no livro Formação de Professores: histórias, memórias e educação popular, organizado pelas professoras Denise Silva, Dóris Fiss e Maria Rosa Fontebasso (no prelo). Os conteúdos curriculares do curso mostraram-se adequados aos objetivos do curso e ao perfil dos egressos. Constatou-se também que diversas bibliografias básicas citadas pelo conteúdo programático do curso não estão disponíveis na unidade apesar da possibilidade do acesso às obras existentes na Unidade Central da UERGS, em Porto Alegre, e o acesso e utilização da biblioteca da Secretaria Municipal de Educação (SMED), biblioteca da UFRGS, PUC/RS e outras. DIMENSÃO 2 CORPO DOCENTE

4 Parecer nº 428/ p. 4 A coordenação administrativa pedagógica e os professores foram aprovados através do processo seletivo de provas e títulos para contrato emergencial temporário e cumprem a carga horária exigida em seus contratos de trabalho de vinte(20) ou quarenta (40) horas semanais. Todos são graduados e com pós-graduação lato sensu e stricto sensu nas áreas correlatas às funções que exercem e as disciplinas que lecionam, conforme Curriculum Vitae e entrevistas aos presentes. (...) Os professores estabelecem uma boa relação cognitiva afetiva com os alunos.... há disponibilidade dos professores para o atendimento extra-classe aos alunos, no que diz respeito à orientação e ao acompanhamento do desenvolvimento de atividades de pesquisa. Observou-se que em relação à pesquisa, ela só existe vinculada aos componentes curriculares, não havendo linhas de pesquisa para iniciação científica. A avaliação da aprendizagem é coerente com a proposta pedagógica do curso... DIMENSÃO 3 INSTALAÇÕES A partir de 2005 o curso passou a ser desenvolvido nas dependências da Escola Estadual de Ensino Fundamental Leopolda Barnewitz, ocupando quatro salas do 2º pavimento do prédio. Além das salas de aula há a sala do Laboratório de Informática com equipamentos conectados à Internet instalados, em mobiliário apropriado. O número de equipamento atende a demanda do curso. O espaço da biblioteca não é exclusivo, sendo também utilizado para... Constata-se precariedade nas instalações, especialmente da biblioteca. PARECER FINAL A Comissão de verificação in loco da Unidade da UERGS, considerando os registros e recomendações apresentadas é de PARECER FAVORÁVEL AO RECONHECIMENTO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL, para a turma de concluintes que ingressou neste curso em 2002, na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, no município de Porto Alegre. (...). 9 O reconhecimento do Curso de Pedagogia Educação Infantil, desenvolvido pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - UERGS, em convênio com o município de Porto Alegre, objetiva garantir o direito dos alunos ingressantes no Curso, em 2002, em obter o diploma da formação realizada. 10 Entretanto, diante das condições apontadas pela Comissão de Avaliadores, em seu Relatório, a partir da visita in loco, este Colegiado destaca que, para a manutenção da oferta deste Curso, devem ser sanados os aspectos considerados insuficientes e/ou inadequados no prazo de um ano, a contar da data de aprovação deste Parecer, de acordo com o disposto no Art. 46 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. CONCLUSÃO Face ao exposto, a Comissão de Ensino Médio e Educação Superior propõe que este Conselho reconheça o Curso de Pedagogia Educação Infantil, desenvolvido pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul UERGS, em convênio com o município de Porto Alegre, para os alunos que ingressaram no Curso em 2002.

5 Parecer nº 428/ p. 5 Em 26 de abril de Antonia Carvalho Bussmann - relatora Ruben Werner Goldmeyer Antônio Maria Melgarejo Saldanha Cecília Maria Martins Farias Indiara Souza Maria Eulalia Pereira Nascimento Terezinha Galdino da Silva Azzolin Aprovado, por unanimidade, pelo Plenário, em sessão de 16 de maio de Sônia Maria Seadi Veríssimo da Fonseca Presidente