UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS Comissão Própria de Avaliação

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1 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS Comissão Própria de Avaliação Outubro / 2005 A tabulação dos dados evidenciados nos instrumentos aplicados junto a 1334 respondentes, revelou os seguintes resultados: 01. O seu curso articula o conhecimento (teorias, procedimentos, técnicas, instrumentos, etc) com a missão da Universidade e suas diretrizes? 1.Sim, em todas as atividades do curso25219,27 2.Sim, no ensino de várias disciplinas43733,41 3.Sim, mas apenas no ensino de algumas disciplinas47136,01 4.Não articula634,82 5.Não sei informar856, , O seu curso possibilita relacionamento com a pastoral universitária? 1.Sim13110,07 2.Esporadicamente16312,53 3.Quase nunca32124,67 4.Não relaciona, mas se refere à pastoral26520,37 5.Não relaciona42132, , O seu curso oferece oportunidade de vivenciar programas comunitários? 1.Sim, em programa de extensão14611,34 2.Sim, por meio de projetos, em várias disciplinas24018,65 3.Sim, por meio de projetos, em algumas disciplinas43633,88 4.Sim, em atividade de pesquisa (iniciação científica)29322,77 5.Não, o curso não oferece/ofereceu oportunidade17213, , Como você avalia o currículo do seu curso? 1.Bem integrado, com clara vinculação entre as disciplinas45434,92 2.Relativamente integrado, discip. vinculadas p/áreas afins64749,77 3.Pouco integrado, poucas disciplinas se interligam14210,92 4.Não apresenta integração alguma entre as disciplinas362,77 5.Não sei dizer211, ,00 1

2 05. Ao iniciarem os trabalhos em cada disciplina, os docentes discutem o plano de ensino com os estudantes? 1.Sim, todos36928,54 2.Sim, a maior parte51840,06 3.Sim, mas apenas cerca da metade14611,29 4.Sim, mas menos da metade18214,08 5.Nenhum discute786, , Os planos de ensino contêm todos os seguintes aspectos: objetivos, procedimentos de ensino e de avaliação, conteúdos e bibliografia da disciplina? 1.Sim, todos contêm47636,90 2.Sim, a maior parte contém54342,09 3.Sim, mas apenas cerca da metade contém12910,00 4.Sim, mas apenas menos da metade contém1148,84 5.Não, nenhum contém282, , Em que medida as orientações contidas nos planos de ensino são adequadas para os estudantes no desenvolvimento do curso? 1.São altamente relevantes26620,62 2.São relevantes64750,16 3.São medianamente relevantes27621,40 4.São de pouca relevância765,89 5.Não são relevantes251, , Que técnica de ensino a maioria dos professores tem utilizado, predominantemente? 1.Aulas expositivas (preleção)26520,56 2.Aulas expositivas, com participação dos estudantes52740,88 3.Aulas teórico-práticas36528,32 4.Trabalhos de grupo, desenvolvidos em sala de aula906,98 5.Outra423, ,00 2

3 09. Você é (foi) solicitado a realizar atividades de pesquisa como estratégia de aprendizagem? 1.Sim, em todas as disciplinas987,59 2.Sim, na maior parte das disciplinas33926,26 3.Sim, mas apenas em metade das disciplinas19114,79 4.Sim, mas em menos de metade das disciplinas41832,38 5.Não, em nenhuma disciplina24518, , Como você avalia os procedimentos de ensino adotados pela maioria dos professores, quanto à adequação aos objetivos do curso? 1.Bastante adequados19114,82 2.Adequados48537,63 3.Parcialmente adequados46536,07 4.Pouco adequados1138,77 5.Inadequados352, , Que tipo de material, dentre os abaixo relacionados, é (foi) mais utilizado por indicação de seus professores durante o curso? 1.Livros-texto e/ou manuais52941,17 2.Apostilas e resumos41532,30 3.Cópias de trechos ou capítulos de livros27021,01 4.Artigos de periódicos especializados282,18 5.Anotações manuais e cadernos de notas433, , Como você caracteriza o uso de recursos audiovisuais nas atividades de ensinoaprendizagem do curso? 1.Amplo e adequado42633,26 2.Amplo, mas inadequado1068,27 3.Restrito, mas adequado52641,06 4.Restrito e inadequado16412,80 5.Minha Escola não dispõe/utiliza esses recursos/meios594, ,00 3

4 13. Que instrumentos de avaliação a maioria dos seus professores adota predominantemente? 1.Provas escritas discursivas96976,06 2.Testes objetivos13510,60 3.Trabalhos de grupo1017,93 4.Trabalhos individuais332,59 5.Provas práticas362, , Como você percebe a disponibilidade dos professores do curso, na instituição, para orientação extraclasse? 1.Todos têm disponibilidade16212,71 2.A maioria tem disponibilidade46136,16 3.Cerca da metade tem disponibilidade29423,06 4.Menos da metade tem disponibilidade29823,37 5.Nenhum tem disponibilidade604, , Seus professores têm demonstrado domínio atualizado das disciplinas ministradas? 1.Sim, todos34727,11 2.Sim, a maior parte deles66051,56 3.Sim, mas apenas metade deles16412,81 4.Sim, mas menos da metade deles997,73 5.Não, nenhum deles100, , O seu curso oferece programas de Iniciação científica e/ou extensão? 1.Sim, com aproveitamento para o currículo50139,36 2.Sim, c/aproveitam.p/o currículo, sem regulamentação13610,68 3.Sim, mas sem aproveitamento para o currículo695,42 4.Não oferece1229,58 5.Não sei informar44534, ,00 4

5 17. O seu curso oferece um programa de monitoria? 1.Sim, com aproveitamento para o currículo70154,85 2.Sim, c/aproveitam.p/o currículo, sem regulamentação1179,15 3.Sim, mas sem aproveitamento para o currículo1229,55 4.Não oferece907,04 5.Não sei informar24819, , Qual a contribuição desses programas (iniciação científica, extensão e monitoria) para sua formação? 1.Ampla57545,03 2.Parcial24819,42 3.Restrita927,20 4.Nenhuma352,74 5.Não participei desses tipos de programa32725, , Seu curso apóia a participação dos estudantes em eventos de caráter científico (congressos, encontros, seminários, etc.)? 1.Com recurso financeiro e dispensa de presença 27421,56 2.C/ disp.de presença, c/ recurso p/quem apresenta trabalho16713,14 3.C/dispensa de presença às aulas p/os que participam48137,84 4.Apenas qdo. a participação se dá por interesse da UCPEL23618,57 5.Não apóia de modo algum1138, , Como você avalia o nível de exigência do curso? 1.Deve exigir muito mais do aluno25419,89 2.Deve exigir um pouco mais do aluno42533,28 3.Exige do aluno na medida certa51140,02 4.Deve exigir um pouco menos do aluno735,72 5.Deve exigir muito menos do aluno141, ,00 5

6 21. Qual você considera a principal contribuição do curso? 1.A obtenção de diploma de nível superior24319,15 2.A aquisição de cultura geral16012,61 3.A aquisição de formação profissional74959,02 4.A aquisição de formação teórica907,09 5.Melhores perspectivas de ganhos materiais272, ,00 Nas questões de 22 a 31, indique em que medida o conjunto de disciplinas do curso contribui para que o aluno desenvolva as competências relacionadas abaixo. 22. Atuação ética, com responsabilidade social, para a construção de uma sociedade solidária 1.Contribui amplamente55143,63 2.Contribui parcialmente43234,20 3.Contribui muito pouco19415,36 4.Não contribui de forma alguma332,61 5.Não considero que desenvolva tal competência534, , Capacidade de organização, expressão e comunicação do pensamento 1.Contribui amplamente54643,20 2.Contribui parcialmente48438,29 3.Contribui muito pouco18014,24 4.Não contribui de forma alguma221,74 5.Não considero que desenvolva tal competência322, , Análise crítica 1.Contribui amplamente53942,71 2.Contribui parcialmente47237,40 3.Contribui muito pouco19915,77 4.Não contribui de forma alguma231,82 5.Não considero que desenvolva tal competência292, ,00 6

7 25. Compreensão de processos e resolução de problemas no âmbito de sua área de atuação 1.Contribui amplamente55944,33 2.Contribui parcialmente48238,22 3.Contribui muito pouco16713,24 4.Não contribui de forma alguma292,30 5.Não considero que desenvolva tal competência241, , Atuação em equipes interdisciplinares 1.Contribui amplamente37930,18 2.Contribui parcialmente45736,39 3.Contribui muito pouco26521,10 4.Não contribui de forma alguma776,13 5.Não considero que desenvolva tal competência786, , Atuação profissional responsável em relação ao meio-ambiente 1.Contribui amplamente34427,37 2.Contribui parcialmente39631,50 3.Contribui muito pouco29123,15 4.Não contribui de forma alguma1149,07 5.Não considero que desenvolva tal competência1128, , Interpretação de informações (a partir da observação e análise) 1.Contribui amplamente48338,55 2.Contribui parcialmente52241,66 3.Contribui muito pouco18815,00 4.Não contribui de forma alguma282,23 5.Não considero que desenvolva tal competência322, ,00 7

8 29. Utilização de conhecimentos tecnológicos (incluindo procedimentos de metodologia científica) para a prática da profissão 1.Contribui amplamente44235,14 2.Contribui parcialmente49939,67 3.Contribui muito pouco23118,36 4.Não contribui de forma alguma534,21 5.Não considero que desenvolva tal competência332, , Utilização de recursos de informática necessários para o exercício profissional 1.Contribui amplamente40832,48 2.Contribui parcialmente36028,66 3.Contribui muito pouco31525,08 4.Não contribui de forma alguma1169,24 5.Não considero que desenvolva tal competência574, , Aplicação crítica de novos conceitos científicos e de novas tecnologias 1.Contribui amplamente39231,16 2.Contribui parcialmente48638,63 3.Contribui muito pouco26821,30 4.Não contribui de forma alguma665,25 5.Não considero que desenvolva tal competência463, , Como são as instalações físicas (salas de aula, laboratórios etc) utilizadas no seu curso? 1.Amplas, arejadas, bem iluminadas e com mobiliário adequado41432,78 2.Arejadas, bem iluminadas e com mobiliário satisfatório, embora pequenas 30023,75 3.Bem iluminadas e c/ mobiliário satisfatório, mal ventiladas e pequenas23818,84 4.Mal ventiladas e iluminadas, pequenas, c/ mobiliário razoavelmente satisf.15912,59 5.Mal arejadas, mal iluminadas, com mobiliário inadequado, e pequenas 15212, ,00 8

9 33. O espaço pedagógico dos laboratórios é adequado ao número de estudantes? 1.Sim, em todos eles22117,65 2.Sim, na maior parte deles38030,35 3.Sim, mas apenas na metade deles20616,45 4.Sim, mas em menos da metade deles17914,30 5.Não, em nenhum26621, , O material de consumo oferecido é suficiente para o número de estudantes? 1.Sim, em todos os laboratórios21217,04 2.Sim, na maior parte deles36229,10 3.Sim, mas apenas na metade deles19515,68 4.Sim, mas em menos da metade deles24219,45 5.Não, em nenhum23318, , Os equipamentos disponíveis são suficientes para o número de estudantes? 1.Sim, em todos os laboratórios18714,97 2.Sim, na maior parte deles34827,86 3.Sim, mas apenas na metade deles20316,25 4.Sim, mas em menos da metade deles23618,90 5.Não, em nenhum7522, , Como você qualifica os equipamentos de laboratório utilizados no seu curso? 1.Atualizados e bem conservados40232,24 2.Atualizados, mas mal conservados18114,51 3.Desatualizados, mas bem conservados25620,53 4.Desatualizados e mal conservados17914,35 5.Não há laboratório no meu curso22918, ,00 9

10 37. Como a sua Escola viabiliza o acesso dos estudantes aos microcomputadores, para atender às necessidades do curso? 1.Plenamente41332,91 2.De forma limitada63850,84 3.Não viabiliza para os estudantes do meu curso997,89 4.Não viabiliza para nenhum estudante594,70 5.O curso não necessita de microcomputadores463, , Como você avalia o acervo da biblioteca, quanto à atualização, face às necessidades curriculares do seu curso? 1.É atualizado38230,34 2.É medianamente atualizado48938,84 3.É pouco atualizado26220,81 4.É desatualizado1108,74 5.Não sei responder161, , Com relação aos livros mais usados no curso, o número de exemplares disponíveis na biblioteca atende a demanda de estudantes? 1.Atende plenamente14211,29 2.Atende razoavelmente43634,66 3.Atende precariamente31024,64 4.Não atende35027,82 5.Não sei responder201, , Como você avalia o acervo de periódicos científico - acadêmicos disponíveis na biblioteca, quanto à atualização? 1.É atualizado30224,10 2.É medianamente atualizado56445,01 3.É desatualizado16212,93 4.Não existe acervo de periódicos especializ.272,15 5.Não sei responder19815, ,00 10

11 41. Quanto ao horário de funcionamento da biblioteca? 1.Plenamente adequado69955,52 2.Adequado48138,20 3.Pouco adequado463,65 4.Inadequado171,35 5.Não sei responder161, , Instalações para estudo na biblioteca? 1.Plenamente adequadas36328,88 2.Adequadas54943,68 3.Pouco adequadas24119,17 4.Inadequadas987,80 5.Não sei responder60, , Como você avalia a imagem pública da Universidade? 1.Bastante qualificada19115,17 2.Qualificada51040,51 3.Parcialmente qualificada38930,90 4.Pouco qualificada13110,41 5.Desqualificada383, , Como você avalia o nível de satisfação das pessoas em seu curso? 1.Bom, para todos os alunos1048,22 2.Bom, para a maioria dos alunos55443,79 3.Bom, mas apenas para a metade dos alunos31725,06 4.Bom, mas para menos da metade dos alunos18014,23 5.Ruim1108, ,00 11

12 45. Como você considera o nível de participação dos estudantes nos processos decisórios da Universidade? 1.Amplo, com participação em todas as instâncias1199,38 2.Amplo, com participação na maioria das instâncias17914,11 3.Amplo, com participação em algumas instâncias23818,75 4.Restrito, com participação na minoria das instâncias49639,09 5.Restrito, sem participação nas instâncias23718, ,00!! " # $ % & ' ( " # ) * +, $ + ", $ % - ". $ +, - / $ % 0 1 1, 2 $ % 1 3 $, " " & / $ % 1 ) $ % " "! / -, 3 1 1, " 4 "' - $, 1 1 -, 3 2 / $ % "5,, 3 " 6 "7 - $ % 1 ) $ % 1 8 1, 1 ) $ % 0 1 / $ + 9, $ % & 1, 3 / 1 % $ % 1 $ %, " : " , 3, , " ; "7 "7, - " <, -4 = $ +, 3, / $ % 0 16 > = & 3, 3 &, 1 6 = / 3,, 3, 1 6 ; = 3,, 3 14 : 4 = 3, / $ % " ; = 8 4 =, $ % 9, 7?? 7 7 $ %? " 3 -: > ; = 3, 8 " 12

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