FORMULÁRIO-SÍNTESE DA PROPOSTA - SIGProj EDITAL EDITAL PAEX 002/2011 PARTE I - IDENTIFICAÇÃO

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1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO, CULTURA E COMUNIDADE FORMULÁRIO-SÍNTESE DA PROPOSTA - SIGProj EDITAL EDITAL PAEX 002/2011 Uso exclusivo da Pró-Reitoria (Decanato) de Extensão PROCESSO N : SIGProj N : TÍTULO: RH Universitário na UDESC-CEPLAN PARTE I - IDENTIFICAÇÃO ( ) Programa ( X ) Projeto ( ) Curso ( ) Evento ( ) Prestação de Serviços ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL: ( ) Comunicação ( ) Cultura ( ) Direitos Humanos e Justiça ( )Educação ( ) Meio Ambiente ( ) Saúde ( X ) Tecnologia e Produção ( ) Trabalho COORDENADOR: Pio Campos Filho pio.campos@udesc.br FONE/CONTATO: / PROEX - Página 1 de 10

2 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO, CULTURA E COMUNIDADE FORMULÁRIO DE CADASTRO DE PROJETO DE EXTENSÃO Uso exclusivo da Pró-Reitoria (Decanato) de Extensão PROCESSO N : SIGProj N : Introdução 1.1 Identificação da Ação Título: Coordenador: Tipo da Ação: RH Universitário na UDESC-CEPLAN Pio Campos Filho / Docente Projeto Edital: EDITAL PAEX 002/2011 Faixa de Valor: Faixa Unica de R$ 0,00 a R$ ,00 Vinculada à Programa de Extensão? Não Instituição: Unidade Geral: Unidade de Origem: UDESC - Universidade do Estado de Santa Catarina CEPLAN/PROEX - Centro de Ensino do Planalto Norte DTI - Departamento de Tecnologia Industrial Início Previsto: 01/03/2012 Término Previsto: 31/12/2012 Possui Recurso Financeiro: Não 1.2 Detalhes da Proposta Carga Horária Total da Ação: Justificativa da Carga Horária: Periodicidade: A Ação é Curricular? 90 horas Para este projeto, serão utilizadas 02 horas semanais, totalizando no período de dez meses, sendo horas e mais dez para atividades afins Anual Não PROEX - Página 2 de 10

3 Abrangência: Regional Tem Limite de Vagas? Local de Realização: Não CEPLAN e empresas locais, bem como a comunidade academica das universidades. Período de Realização: Março a dezembro de 2012 Tem Inscrição? Não 1.3 Público-Alvo Universitários e empresas da região. Nº Estimado de Público: 200 Discriminar Público-Alvo: A B C D E Total Público Interno da Universidade/Instituto Instituições Governamentais Federais Instituições Governamentais Estaduais Instituições Governamentais Municipais Organizações de Iniciativa Privada Movimentos Sociais Organizações Não-Governamentais (ONGs/OSCIPs) Organizações Sindicais Grupos Comunitários Outros Total Legenda: (A) Docente (B) Discentes de Graduação (C) Discentes de Pós-Graduação (D) Técnico Administrativo (E) Outro 1.4 Parcerias Não há Instituição Parceira. 1.5 Caracterização da Ação Área de Conhecimento: Área Temática Principal: Área Temática Secundária: Engenharias» Engenharia de Produção Tecnologia e Produção Trabalho PROEX - Página 3 de 10

4 Linha de Extensão: Empreendedorismo 1.6 Descrição da Ação Resumo da Proposta: A interação entre os acadêmicos e as empresas é de fundamental importância para a formação de profissionais. O fruto deste projeto é a implantação de um sistema online junto a universidade que atenda a necessidades de empresas e acadêmicos, no sentido de mediar vagas de emprego e estágio, que possam incrementar o conhecimento e o desenvolvimento tanto de empresas, do acadêmico, bem como da UDESC-CEPLAN na comunidade empreendedora. A atividade correlaciona-se com a implantação de uma empresa Junior na UDESC-CEPLAN, a fim de promulgar as atividades entre os projetos. O intuito da Empresa Junior é promover o conhecimento e direcionar a intelecção dos alunos para o mercado de trabalho, a situações reais vivenciadas por empresas, burocracias, culturas empresariais, métodos e filosofias de produção, buscar inovação, promover o cooperativismo e ainda a universidade. Como Piaget definiu dentro de suas teorias sobre o conhecimento, as habilidades para a educação partem do momento que o individuo interage com a realidade, operando diretamente com objetos e pessoas. Palavras-Chave: estágio, mediar, sistema online. Informações Relevantes para Avaliação da Proposta: Implantação do sistema de recursos humanos, irá alavancar os procedimentos e procuras de estudantes rumo ao mercado de trabalho, acumulando conhecimento para evolução e melhor assimilação de matérias objetivas a produção e empresas Justificativa A importância do projeto tem partida em: a) facilitar o ingresso de acadêmicos no mercado de trabalho; b) aprendizado no setor de recursos humanos e programação; c) ampliar o relacionamento entre empresas e universidade; d) gerenciamento e controle de sistemas junto aos acadêmicos de sistemas de informação; e) promover o empreendedorismo e responsabilidades; f) unificar o projeto da EJ na UDESC-CEPLAN com um sistema dinâmico; Ao ingressar no universo profissional, o acadêmico adquire habilidades fundamentais para matérias posteriores nos respectivos cursos, tanto de engenharia como sistemas de informação. A inserção no mercado, é uma barreira para muitos acadêmicos a qual o projeto visa facilitar. Além disso, todos os dias milhares de pessoas buscam espaço no mercado de trabalho ao mesmo tempo em que inúmeras organizações procuram profissionais que atendam às suas reais necessidades. Em plena época da Tecnologia da Informação, hoje quem é responsável pelo recrutamento e seleção conta com um aliado para agilizar o processo: as redes sociais Fundamentação Teórica BANCO DE DADOS E RH Informática é uma palavra surgida da contração das expressões informação e automática, geralmente PROEX - Página 4 de 10

5 creditada a DREYFUS, o qual a definiu como a 'ciência do tratamento automático e racional da informação, considerada como suporte dos conhecimentos e das comunicações. Cada vez mais os executivos entendem a função da tecnologia da informação (TI) e seus serviços como meios para o sucesso de uma estratégia, e não como um fim em si mesmo. Também admitem a necessidade de alinhamento da tecnologia com os processos da empresa e com as questões relativas a pessoas. Isso fica evidente nas respostas sobre o envolvimento da área de TI em projetos passados ou futuros de gestão do conhecimento, que foi superado pelo da alta gestão e pelo de RH. O papel da área de TI é de suporte à gestão do conhecimento. Seu desafio é identificar e/ou desenvolver e implantar tecnologias e sistemas de informação que dêem apoio à comunicação empresarial e à troca de idéias e experiências. Isso facilita e incentiva as pessoas a se unir, a tomar parte de grupos e a se renovar em redes informais de aquisição e troca de conhecimento, além de compartilhar problemas, perspectivas, idéias e soluções em seu dia-a-dia profissional. Como afirma o autor João Clodomiro do CARMO (1991, p.30) é as industria da informática que pode se tornar um dos setores mais importantes na economia. A industria da informática tende a se tornar o setor mais importante da economia mundial dando um novo fôlego ao desenvolvimento do capitalismo. É diante dessa realidade que os diversos setores da sociedade devem se posicionar, procurando interferir no processo. Porque se não acontecer uma discussão agora, corre o risco de ser atropelado pelos conhecimentos. Crawford (1994 apud PINEL 2004), cita 4 características da Sociedade do Conhecimento e de Informação, como propulsores dos recursos e da atual economia, a saber: - o conhecimento é difundível e se auto-reproduz; - o conhecimento é substituível; - o conhecimento é transportável - o conhecimento é compartilhável. Partindo-se das premissas da Sociedade do Conhecimento e da Informação, urge a necessidade de se desenvolver novas formas de vida e de trabalho, tais como repensar na conceituação de tempo e espaço. A rapidez com que se dá a produção de conhecimento e a circulação de in-formações no mundo atual impõe novas demandas para a vida em sociedade. Hoje, mais do que nunca, é necessário que a humanidade aprenda a conviver com a pro-visoriedade, com as incertezas, com o imprevisto, com a novidade em, todos os sen-tidos. Isso pressupõe o desenvolvimento de competências relacionadas à capacida-de de aprendizagem contínua, ou seja, à autonomia na construção e na reconstru-ção do conhecimento: capacidade de analisar, refletir, tomar consciência do que já se sabe, ter disponibilidade para transformar o seu conhecimento, processando no-vas informações e produzindo conhecimento novo. Um programa é uma seqüência lógica de tarefas, destinados a computadores. Existem diversas formas de escrevermos um programa para computador, com o uso de uma linguagem de alto nível, que é uma linguagem corrente, como o inglês, e o uso de um interpretador (compilador) que se encarrega de convertê-la em linguagem de máquina, um exemplo o próprio Pascal. O compilador converte o programa escrito (código fonte do programa) para o programa executável. O desenvolvimento tecnológico acarretou inúmeras transformações na sociedade contemporânea. Hoje são possíveis realizações que a pouco mais de 40 anos, faziam parte do mundo da ficção viagens espaciais, discagem telefônicas entre continentes, pagamentos eletrônicos, sofisticados exames clínicos, robôs que constroem outras maquinas. A sociedade de modo geral, está constantemente se beneficiando dos progressos da tecnologia sem muitas vezes ter consciência disso. Ler um jornal uma revista ou um livro, assistir a programação de televisão, utilizar o telefone, pagar uma conta no banco,viajar de ônibus, fazer compras no supermercado são usos da tecnologia que fazem parte do cotidiano, ou seja, a sociedade usufrui dessa tecnologia, na medida em que a realização dessas atividades pressupõe a presença de recursos tecnológicos em algum estágio do processo: na produção do mercado editorial, na produção da mídia audiovisual, no sistema de telecomunicação, nas transações comerciais ou na produção de produtos de consumo. As tecnologias alem de possibilitar novas formas de comunicação, gera novas formas de produzir o conhecimento, a possibilidade de comunicar as informações globalmente, com maior velocidade em PROEX - Página 5 de 10

6 diferentes formatos Objetivos - Facilitar o ingresso de acadêmicos no mercado de trabalho; - Gerar um sistema de gerenciamento online dinâmico; - Disponibilizar serviços entre a empresa Junior e um nicho econômico; - Consolidar buscas de candidatos e acadêmicos indicados a preencher vagas de emprego e estágio; - Desenvolver atividades entre sociedade acadêmica, universidade e empresas Metodologia e Avaliação A etapa inicial se dá pelo cadastramento de acadêmicos e ao desenvolvimento de um software capaz de introduzir via internet dados que possibilitem um gerenciamento de currículos e vagas de estágio. Ao decorrer serão registrados todos os tipos de feedback, destacando os principais que serão avaliados ao decorrer da implementação, tais como, as operações indicadas, operações concluídas e acessos ao programa. Visando o aproveitamento do sistema e do ambiente organizacional, este sistema será integrado a empresa Junior na UDESC-CEPLAC, visando unificar e facilitar objetivos Conteúdo Programático A modalidade da ação de Extensão Universitária é "Projeto", não necessitando do preenchimento deste item no formulário do SIGProj Relação Ensino, Pesquisa e Extensão Este projeto de extensão vislumbra unir praticas ocorrentes verbais dentro do meio acadêmico, a um processo sistemático que resultará em acadêmicos mais capacitados. Um ápice em dinamismo de stakeholders em aulas que indivíduos que nunca participaram de um meio empresarial teriam dificuldade. O desfecho de pesquisa, envolve dados referentes a identificação de mercado de trabalho, ofertas, procuras e demandas por elementos integrantes a organizações Programação A modalidade da ação de Extensão Universitária é "Projeto", não necessitando do preenchimento deste item no formulário do SIGProj Avaliação Pelo Público Através de relatórios de estágios e questionários. Pela Equipe Resultados obtidos e analises de consolidações Solicitação de Apoio A modalidade da ação de Extensão Universitária é "Projeto", não necessitando do preenchimento deste item no formulário do SIGProj Referências Bibliográficas CARMO, João Clodomiro do. O que é informática 5. ed, São Paulo: Brasiliense, LA TAILLE, Yves de. Piaget, Vigotsky, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. 15. ed. São Paulo: Summus, PROEX - Página 6 de 10

7 PINEL, M. F. L. (2004). Teletrabalho. Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ. Internet: acesso EM: 20 SET THIVES, Juarez Jonas Jr.. Workflow. Uma tecnologia para transformação do conhecimento nas organizações. Florianópolis, Observações Para este projeto, requer-se um bolsista para o desenvolvimento dos trabalhos uma vez que deverá estar retroalimentando a página da web com dados de acadêmicos para atender aos interesses das empresas parceiras do projeto. As despesas do projeto estão alocadas no programa 1.7 Divulgação/Certificados Meios de Divulgação: Contato: Cartaz, Folder, Internet, Imprensa Prof Pio Campos Filho UDESC-CEPLAN fone: Emissão de Certificados: Equipe de Execução Qtde Estimada de Certificados para Participantes: 0 Qtde Estimada de Certificados para Equipe de Execução: 3 Total de Certificados: 3 Menção Mínima: MM Frequência Mínima (%): 75 Justificativa de Certificados: Os certificados são decorrentes do envolvimento de acadêmicos que atuarão na condição de bolsistas no referido projeto 1.8 Outros Produtos Acadêmicos Gera Produtos: Não 1.9 Anexos Não há nenhum anexo 2. Equipe de Execução 2.1 Membros da Equipe de Execução Docentes da UDESC Nome Regime - Contrato Instituição CH Total Funções Pio Campos Filho 40 horas UDESC 40 hrs Coordenador, Gestor PROEX - Página 7 de 10

8 Discentes da UDESC Não existem Discentes na sua atividade Técnico-administrativo da UDESC Não existem Técnicos na sua atividade Outros membros externos a UDESC Não existem Membros externos na sua atividade Coordenador: Nome: Pio Campos Filho Nº de Matrícula: CPF: pio.campos@udesc.br Categoria: Professor Adjunto Fone/Contato: / Cronograma de Atividades Atividade: 1- Reunião de trabalho visando o desenvolvimento do projeto 2- Divulgação do projeto entre os acadêmicos 3- Visitas nas empresas (micro e médias) Início: Mar/2012 Duração: 1 Mês Carga Horária: 4 Horas/Mês Responsável: Pio Campos Filho (C.H. 4 horas/mês) Atividade: Avaliação do projeto, na ótica do público-alvo e da equipe de execução. Elaboração do relatório final Início: Dez/2012 Duração: 1 Mês Carga Horária: 4 Horas/Mês Responsável: Pio Campos Filho (C.H. 4 horas/mês) Atividade: Operacionalização do projeto; 1 - Emprego de uma metodologia para a criação de um sistema gerencial de currículos; 2 - Diviulgação em empresas para localização das primeiras vagas; 3 - Sistema de cadastramento e recebimento de currículos em tempo real, online; 3 - Recebimento de curricula vitae de acadêmicos para abastecer o banco de dados; 4 - Contatos com empresas para estreitamento de relações entre universidade e empresas, visando inserir acadêmicos no mercado de trabalho através de estágios e/ou trabalho formal; 5 - Aplicação de instrumentos de coleta de dados visando a avaliação do projeto na ótica do público. PROEX - Página 8 de 10

9 Início: Abr/2012 Duração: 8 Meses Carga Horária: 4 Horas/Mês Responsável: Pio Campos Filho (C.H. 4 horas/mês) 3. Critérios para Avaliação da Ação (Reservado à Comissão de Extensão) Seleção no Centro 1. Atuação transformadora e de impacto sobre questões regionais prioritárias. 2. Interação concreta com a comunidade e seus segmentos significativos. 3. Relevância social, ambiental, artístico, cultural, científica e/ou econômica. 4. Atendimento às áreas temáticas: comunicação, cultura, direitos humanos, educação, meio ambiente, saúde, tecnologia e trabalho. 5. Caráter interdisciplinar, interdepartamental, intercentros, interinstitucional. 6. Pertinência técnica e metodológica da ação. 7. Articulação entre ensino, pesquisa e produção artístico-cultural. 8. Divulgação do Curso, Centro e Instituição. 9. Compatibilidade entre os recursos solicitados e as exigências da atividade. 10. Possibilidade de impactos das ações do projeto, no processo de qualificação social dos estudantes e dos cursos envolvidos na execução. Total Cada item receberá pontuação até 1 (um). Pontuação Os itens acima deverão ser utilizados para a análise de cada atividade recebendo a pontuação adequada. Parecer do Departamento: Relator(a) Chefe do Departamento Data de aprovação: Parecer da Comissão de Extensão: Relator(a) Presidente da Comissão PROEX - Página 9 de 10

10 Data de aprovação: Parecer do Conselho de Centro: Relator(a) Presidente do Conselho Data de aprovação na unidade executora: RESERVADO À PROEX: Data de Entrada: / / Aprovado em: / / Não Aprovado: ( ) Justificativa: Relator(a) Local, 14/10/2011 Pio Campos Filho Coordenador(a)/Tutor(a) PROEX - Página 10 de 10