FORMULÁRIO-SÍNTESE DA PROPOSTA - SIGProj EDITAL PAEX-UDESC 03/2014 PARTE I - IDENTIFICAÇÃO

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1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO, CULTURA E COMUNIDADE FORMULÁRIO-SÍNTESE DA PROPOSTA - SIGProj EDITAL PAEX-UDESC 03/2014 Uso exclusivo da Pró-Reitoria (Decanato) de Extensão PROCESSO N : SIGProj N : PARTE I - IDENTIFICAÇÃO TÍTULO: MÍDIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EDUCOMUNICATIVAS: II TIPO DA PROPOSTA: ( )Curso ( )Evento ( )Prestação de Serviços ( X )Programa ( )Projeto ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL: ( ) Comunicação ( ) Cultura ( ) Direitos Humanos e Justiça ( X )Educação ( ) Meio Ambiente ( ) Saúde ( ) Tecnologia e Produção ( ) Trabalho ( ) Desporto COORDENADOR: Ademilde Silveira Sartori ademildesartori@gmail.com FONE/CONTATO: / / PROEX - Página 1 de 15

2 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO, CULTURA E COMUNIDADE FORMULÁRIO DE CADASTRO DE PROGRAMA DE EXTENSÃO Uso exclusivo da Pró-Reitoria (Decanato) de Extensão PROCESSO N : SIGProj N : Introdução 1.1 Identificação da Ação Título: Coordenador: Tipo da Ação: Ações Vinculadas: MÍDIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EDUCOMUNICATIVAS: II Ademilde Silveira Sartori / Docente Programa Não existem ações vinculadas Edital: PAEX-UDESC 03/2014 Faixa de Valor: Instituição: Unidade Geral: Unidade de Origem: UDESC - Universidade do Estado de Santa Catarina FAED/PROEX - Centro de Ciências Humanas e da Educação DPED - Departamento de Pedagogia Início Previsto: 02/03/2015 Término Previsto: 02/12/2015 Possui Recurso Financeiro: Gestor: Órgão Financeiro: Sim Ademilde Silveira Sartori / Docente Conta Única 1.2 Detalhes da Proposta Carga Horária Total da Ação: Justificativa da Carga Horária: 102 horas 32 horas da ação: Cineciberclube 50 horas da ação: IV CCEducom/IIICIEducom 20 horas da ação: Usando a Lousa Digital Total: 102 horas. PROEX - Página 2 de 15

3 Periodicidade: Eventual A Ação é Curricular? Abrangência: Sim Internacional Tem Limite de Vagas? Sim Número de Vagas: 520 Local de Realização: Salas e Auditório da FAED/ Sala Multimídia da Floripa Interativa no Sapiens Parque. Período de Realização: De Março a Dezembro de 2014 Tem Inscrição? Sim Início das Inscrições: 04/03/2015 Término das Inscrições: 30/09/2015 Contato para Inscrição: Tem Custo de Insc./Mensalidade? LAMPE /FAED Não 1.3 Público-Alvo Alunos de graduação, pós-graduação, docentes da IES e outros educadores Nº Estimado de Público: 570 Discriminar Público-Alvo: A B C D E Total Público Interno da Universidade/Instituto Instituições Governamentais Federais Instituições Governamentais Estaduais Instituições Governamentais Municipais Organizações de Iniciativa Privada Movimentos Sociais Organizações Não-Governamentais (ONGs/OSCIPs) Organizações Sindicais Grupos Comunitários Outros Total Legenda: (A) Docente (B) Discentes de Graduação (C) Discentes de Pós-Graduação (D) Técnico Administrativo (E) Outro PROEX - Página 3 de 15

4 1.4 Parcerias Nome Sigla Parceria Tipo de Instituição/IPES Participação Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologia GP-EC T Interna à IES UDESC - FAED/PROEX - DPED Grupo de Pesquisa UDESC - FAED/PROEX - Educação e Sexualidae EduSex Interna à IES DPED Floripa Interativa FI Externa à IES Instituição Governamental Estadual Planejamento, Execução e Avaliação Execução e avaliação A Floripa Interativa cederá sala multimídia e técnico durante as sessões de exibição de filmes. 1.5 Caracterização da Ação Área de Conhecimento: Área Temática Principal: Área Temática Secundária: Linha de Extensão: Ciências Humanas Educação Comunicação Médias 1.6 Descrição da Ação Resumo da Proposta: Há muito vem surgindo uma série de questionamentos sobre a permanência de práticas pedagógicas que já não se sustentam diante de uma contemporaneidade marcada pela forte influência dos avanços tecnológicos, midiáticos e comunicacionais. Alunos chegam às escolas trazendo consigo as experiências de vida externas a este espaço e, diante das inúmeras informações proporcionadas pelas mídias e tecnologias a que tem acesso, o descompasso entre o que o aluno quer e precisa e o que o professor quer oferecer e seu preparo para tal se estabelece. Pensando neste descompasso de interesses e expectativas, recorremos a um novo campo do conhecimento, campo este de interrelação entre as áreas da Educação e da Comunicação, denominado pelo neologismo Educomunicação. Para aprofundar a discussao a respeito desse novo campo do conhecimento, esse programa prevê a realização de três ações: Oficinas de Educomunicação, Cineciberclube e um Colóquio sobre questões que envolvem a educomunicação e a pratica pedagógica. Nesse sentido, busca-se compreender como as mídias proporcionam/viabilizam a construção de ecossistemas comunicativos por meio do desenvolvimento de práticas pedagógicas educomunicativas. Assim, esse Programa é composto pelas três ações descritas abaixo: Ação 1: Oficinas de Educomunicação, coordenado pela professora Dra. Ademilde Sartori, Ação 2: Ciclo de debate: III Cineciberclube, coordenado pela professora Ademilde Sartori PROEX - Página 4 de 15

5 Ação 3: IV Colóquio Catarinense de Educomunicação/III Colóquio Ibero Americano de Educomunicação, coordenado pela professora Ademilde Sartori Palavras-Chave: Educomunicação, prática pedagógica educomunicativa, ecossistemas comunicativos Informações Relevantes para Avaliação da Proposta: O Programa, ao prever as três ações que o compõe, propõe articular as discussões sobre as interfaces entre educação e comunicação, campo conhecido como Educomunicação, em nível Latino-americano, com a participação de palestrantes de diversas instituições, com o domínio técnico e pedagógico de ferramentas tecnológicas que já são corriqueiras, mas que ainda se faz necessário o domínio técnico para poder pensarmos em práticas pedagógicas educomunicativas. Ou seja, aprofundar o conhecimento sobre as interfaces entre a educação e a comunicação e, por meio da ação conjunta entre professores, alunos e demais interessados viabilizar espaços de troca e construção coletiva do conhecimento, unindo pesquisa, ensino e extensão Justificativa As mídias e suas linguagens fazem parte da maneira como entendemos, sentimos e agimos no mundo na contemporaneidade. Nesse contexto, a proposta aqui apresentada vem sugerir a ideia de ecossistema comunicativo como possibilidade para se pensar em práticas pedagógicas que ultrapassem o domínio técnico dos recursos tecnológicos e venham a favorecer um diálogo social entre os sujeitos participantes do processo educativo (alunos/as, professores/as, comunidade escolar). Assim, a intenção das oficinas de Educomunicação, do III Cineciberclube, e do IV Colóquio Catarinense de Educomunicação/III Colóquio Ibero Americano de Educomunicação, tem por meta geral a criação de espaços para discussão/compreensão crítica do papel das mídias na sociedade contemporânea. Alem disso, busca-se aprimorar a compreensão dos processos e dinâmicas envolvidos em uma pratica pedagógica educomunicativa, que considera os ecossistemas comunicativos envolvidos nas escolas e na sociedade Fundamentação Teórica Na contemporaneidade, o contexto educacional formal é desafiado a levar em conta a realidade vivida pelos/as alunos/as e a estabelecer uma comunicação dialógica que permita o planejamento de práticas pedagógicas articuladas às diversas linguagens, necessidades e expectativas dos discentes e a intencionalidade pedagógica diante das novas demandas. Conforme Soares (2011, p.44), o ecossistema comunicativo seria um ideal de relações, construído coletivamente em dado espaço, em decorrência de uma decisão estratégica de favorecer o diálogo social, levando em conta, inclusive, as potencialidades dos meios de comunicação e de suas tecnologias. Ecossistemas comunicativos podem ser vistos como o conjunto de relações estabelecidas/construídas entre os sujeitos da ação, o ambiente tecnológico que o permeia e os sistemas simbólicos que viabilizam tanto a comunicação quanto a interação dos elementos entre si. Pensar em um ecossistema comunicativo é, para Pereira (2010, p. 152), perceber que o ambiente que envolve a comunicação é conformado por relações estabelecidas entre sistemas diferentes e que, embora diferentes, dependem um o outro para existir. Qualquer transformação em um dos sistemas, altera a cultura e vice-versa. Nesse entorno está a educação. A Educomunicação, como campo de conhecimento gerado na interface entre a comunicação e a educação, se propõe a pensar essas relações, a refletir sobre as mútuas dependências simbólicas, de infra estrutura tecnológica e de relações políticas. Com as novas tecnologias, o papel de autor, de protagonista dos processos de criação, de inserção política convive, no entanto, com velhas práticas pedagógicas que não oferecem mais desafios instigantes aos estudantes que já se encontram imersos em diversas linguagens, aparelhos, dispositivos e espaços de convergência (JENKINS, 2009). Entendemos, portanto, a Educomunicação como um caminho para se encarar os desafios impostos à educação formal nos dias de hoje (MARTÍN-BARBERO, PROEX - Página 5 de 15

6 2014) Objetivos OBJETIVO GERAL Aprofundar a discussão em torno do conceito de prática pedagógica educomunicativa. OBJETIVO ESPECÏFICOS Apresentar o percurso histórico do campo da Educomunicação; Discutir os conceitos de educomunicação e práticas pedagógicas educomunicativas; Compreender a importância da leitura e da produção de imagens e das linguagens audiovisuais contemporâneas; Discutir possibilidades de desenvolvimento de práticas pedagógicas educomunicativas a partir das mídias e suas linguagens; Realização do IV Colóquio Catarinense de Educomunicação/III Colóquio Ibero-americano de Educomunicação como espaço de debate especializado e aberto Metodologia e Avaliação A metodologia de trabalho será a busca pelo aprofundamento do conceito de prática pedagógica educomunicativa por meio da realização das oficinas de Educomunicação, do ciclo de debate III Cineciberclube e do Colóquio, possibilitando o debate em diversas esferas, desde a prática da utilização da multimídia e ferramentas digitais, da produção audiovisual e sua contribuição para pensar a contemporaneidade até o debate público e em profundidade dos fundamentos da educomunicação e de suas boas práticas na Ibero-américa. A avaliação se dará de modo permanente e continuo em todas as atividades desenvolvidas, pela atenção crítica da equipe e dos formulários entregues aos participantes para que exponham suas criticas e sugestões Relação Ensino, Pesquisa e Extensão Tanto as Oficinas de Educomunicação, quanto o III Cineciberclube e o V CCEducom / IV CIEducom se relacionam com ensino, pesquisa e extensão por tratarem de questões pertinentes ao nosso tempo e a educação imersa em mídias. Essas atividades contribuem diretamente como ferramentas para as práticas de extensão e de ensino e de pesquisa. O Colóquio é um momento de pesquisa, ensino e extensão por excelência, voltado a socialização de pesquisas e debates de seus resultados, contribuindo para a qualificação da discussão em nível de graduação e pós graduação, uma vez que contará com a participação de pós graduandos do mestrado e do doutorado na própria organização do evento, além de participar no evento em si. E, nele, poderão participar todos os interessados. o mesmo ocorre com as Oficinas de Educomunicação e o III Cineciberclube: espaços onde a pesquisa é socializada, questões podem ser debatidos e vir a constituir temas de pesquisa e extensão Avaliação Pelo Público Por meio da aplicação de questionários entregues ao final das atividades. Pela Equipe PROEX - Página 6 de 15

7 Por meio da sistematização dos dados obtidos nos questionários entregues ao público Referências Bibliográficas APARICCI, Roberto. (org.) Educomunicación: más allá del 2.0. Barcelona (Espanha): Gedisa, CITELLI, Adilson Odair. Entrevista com o Dr. Adilson Citelli. In: SARTORI, Ademilde Silveira; GIRALDI, Patricia Montanari; LIZ, Lucilene Lisboa de. Revista Linhas: Florianópolis, v. 12, n. 02, p , jul./dez Disponível em CITELLI, Adilson Odair. Educação e Mudanças: novos modos de conhecer. In:. Outras linguagens na escola: Publicidade, cinema e TV, rádio, jogos, informática. 4ª ed. São Paulo: Cortez, MARTÍN-BARBERO, Jesus. A comunicação na educação. São Paulo: Contexto, MONTEIRO, Gilson. (org.). Estudos e perspectivas dos ecossistemas na comunicação. Manaus: Edua, JENKINS, Henry. Cultura da Convergência. São Paulo: Aleph, SARTORI, Ademilde Silveira. Educomunicação e sua relação com a escola:a promoção de ecossistemas comunicativos e a aprendizagem distraída. comunicação, m í d i a e consumo s ã o paulo v o l.7 n. 1 9 p j u l Disponível em SOARES, Ismar de Oliveira. Educomunicação: o conceito, o profissional, a aplicação: contribuições para a reforma do ensino médio. São Paulo: Paulinas, Gestão Comunicativa e Educação: caminhos da educomunicação. Revista Comunicação & Educação. São Paulo, n.23: jan./abr SODRÉ, Muniz. reinventando a educação. Petrópolis: Vozes, Observações 1.7 Divulgação/Certificados Meios de Divulgação: Contato: Cartaz, Folder, Mala Direta, Internet ademildesartori@gmail.com Emissão de Certificados: Participantes, Equipe de Execução Qtde Estimada de Certificados para Participantes: 570 Qtde Estimada de Certificados para Equipe de Execução: 30 Total de Certificados: 600 Menção Mínima: MS Frequência Mínima (%): 0.75 Justificativa de Certificados: Expedição de certificados para: 250 na ação ' IV CEducom/IIICIEducom' 100 na ação 'Cineciberclube' 1.8 Outros Produtos Acadêmicos 220 na ação 'Usando a Lousa Digital' Gera Produtos: Produtos: Mais Sim certificados para equipes de organização: 30 Anais Artigo Completo Livro PROEX - Página 7 de 15

8 Manual Oficina Produto Audiovisual-DVD Produto Audiovisual-Filme Programa de TV Relatório Técnico Descrição/Tiragem: 1.9 Anexos Não há nenhum anexo 2. Equipe de Execução 2.1 Membros da Equipe de Execução Docentes da UDESC Nome Regime - Contrato Instituição CH Total Funções Ademilde Silveira Sartori Dedicação exclusiva UDESC 46 hrs Coordenador da Ação, Gestor Sonia Maria Martins de Melo Dedicação exclusiva UDESC 43 hrs Vice-Coordenador(a), Membro da Comissão Organizadora Discentes da UDESC Nome Curso Instituição Carga Funções Kamila Regina de Souza Mestrado Em Educação UDESC 28 hrs Membro da Comissão Organizadora Patrícia Justo Moreira Membro da Doutorado Em UDESC 28 hrs Comissão Educação Organizadora Técnico-administrativo da UDESC Não existem Técnicos na sua atividade Outros membros externos a UDESC Não existem Membros externos na sua atividade Coordenador: Nome: Ademilde Silveira Sartori Nº de Matrícula: CPF: ademildesartori@gmail.com PROEX - Página 8 de 15

9 Categoria: Professor Associado Fone/Contato: / / Gestor: Nome: Ademilde Silveira Sartori Nº de Matrícula: CPF: ademildesartori@gmail.com Categoria: Professor Associado Fone/Contato: / / Cronograma de Atividades Atividade: Planejamento da oficina Usando a Lousa Digital Início: Mar/2015 Duração: 9 Meses Somatório da carga horária dos membros: 5 Horas/Mês Responsável: Sonia Maria Martins de Melo (C.H. 2 horas/mês) Membros Vinculados: Ademilde Silveira Sartori (C.H. 1 hora/mês) Kamila Regina de Souza (C.H. 1 hora/mês) Patrícia Justo Moreira (C.H. 1 hora/mês) Atividade: Planejamento do IV Colóquio Catarinense de Educomunicação / III Colóquio Ibero Americano de Educomunicação Início: Mar/2015 Duração: 3 Meses Somatório da carga horária dos membros: 9 Horas/Mês Responsável: Ademilde Silveira Sartori (C.H. 4 horas/mês) Membros Vinculados: Sonia Maria Martins de Melo (C.H. 1 hora/mês) Kamila Regina de Souza (C.H. 2 horas/mês) Patrícia Justo Moreira (C.H. 2 horas/mês) Atividade: Redação de Relatório Final Início: Nov/2015 Duração: 2 Meses Somatório da carga horária dos membros: 14 Horas/Mês Responsável: Ademilde Silveira Sartori (C.H. 8 horas/mês) Membros Vinculados: Sonia Maria Martins de Melo (C.H. 2 horas/mês) Kamila Regina de Souza (C.H. 2 horas/mês) Patrícia Justo Moreira (C.H. 2 horas/mês) Atividade: Verificar salas e equipamentos Divulgação Inscrição Apoio durante a execução da atividade PROEX - Página 9 de 15

10 Início: Mar/2015 Duração: 9 Meses Somatório da carga horária dos membros: 5 Horas/Mês Responsável: Sonia Maria Martins de Melo (C.H. 2 horas/mês) Membros Vinculados: Ademilde Silveira Sartori (C.H. 1 hora/mês) Kamila Regina de Souza (C.H. 1 hora/mês) Patrícia Justo Moreira (C.H. 1 hora/mês) Responsável Atividade 2015 Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Sonia Maria Martins de Melo Planejamento da oficina Usando a Lousa Dig X X X X X X X X X - Ademilde Silveira Sartori Planejamento do IV Colóquio Catarinense de X X X Sonia Maria Martins de Melo Verificar salas e equipamentosdivulgação X X X X X X X X X - Ademilde Silveira Sartori Redação de Relatório Final X X 3. Receita 3.1 Arrecadação Não há Arrecadação. 3.2 Recursos da IES (UDESC) Bolsas Valor(R$) Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes ( ) 0,00 Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores ( ) 0,00 Subtotal R$ 0,00 Rubricas Valor(R$) Material de Consumo ( ) 0,00 Passagens e Despesas com Locomoção ( ) 6.000,00 Diárias - Pessoal Civil ( ) 0,00 Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física ( ) 0,00 Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica ( ) 2.000,00 Equipamento e Material Permanente ( ) 0,00 Encargos Patronais ( ) 0, Recursos de Terceiros Não há Recursos de Terceiros. 3.4 Receita Consolidada Subtotal R$ 8.000,00 Total: R$ 8.000,00 Elementos da Receita (Com Bolsa) R$ Subtotal 1 (Arrecadação) 0,00 Subtotal 2 (Recursos da IES (UDESC): Bolsas + Outras Rubricas) 8.000,00 Subtotal 3 (Recursos de Terceiros) 0,00 Total 8.000,00 PROEX - Página 10 de 15

11 Elementos da Receita (Sem Bolsa) R$ Subtotal 1 (Arrecadação) 0,00 Subtotal 2 (Recursos da IES (UDESC): Rubricas) 8.000,00 Subtotal 3 (Recursos de Terceiros) 0,00 Total 8.000,00 4. Despesas Elementos de Despesas Arrecadação (R$) IES (UDESC)(R$) Terceiros (R$) Total (R$) Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes ( ) 0,00 0,00 0,00 0,00 Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores ( ) 0,00 0,00 0,00 0,00 Subtotal 1 0,00 0,00 0,00 0,00 Diárias - Pessoal Civil ( ) 0,00 0,00 0,00 0,00 Material de Consumo ( ) 0,00 0,00 0,00 0,00 Passagens e Despesas com Locomoção ( ) 0, ,00 0, ,00 Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física ( ) 0,00 0,00 0,00 0,00 Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica ( ) 0, ,00 0, ,00 Equipamento e Material Permanente ( ) 0,00 0,00 0,00 0,00 Outras Despesas 0,00 0,00 0,00 0,00 Outras Despesas (Impostos) 0,00 0,00 0,00 0,00 Subtotal 0, ,00 0, ,00 Total 0, ,00 0, ,00 Valor total solicitado em Reais: R$ 8.000,00 Oito Mil Reais A seguir são apresentadas as despesas em relação a cada elemento de despesa da atividade: Diárias - Pessoal Civil, Material de Consumo, Passagens e Despesas com Locomoção, Outros Serviços de Terceiros Pessoa Física, Outros Serviços de Terceiros Pessoa Jurídica, Equipamento e Material Permanente, Bolsistas e Outras Despesas. Nos respectivos quadros de despesas são apresentados itens específicos, sendo relevante destacar o campo Fonte. O campo Fonte refere-se à origem do recurso financeiro, podendo ser Arrecadação, Instituição e Terceiros. 4.1 Despesas - Diárias PROEX - Página 11 de 15

12 Não há Diárias. 4.2 Despesas - Material de Consumo Não há Material de Consumo. 4.3 Despesas - Passagens Percurso Qtde Custo Unitário Fonte Custo Total Buenos Aires» Florianópolis» Buenos Aires 2 R$ 500,00 IES (UDESC) R$ 1.000,00 Guadalajara» Florianópolis» Guadalajara 1 R$ 2.000,00 IES (UDESC) R$ 2.000,00 Lisboa» Florianópolis» Lisboa 1 R$ 1.500,00 IES (UDESC) R$ 1.500,00 Madri» Florianópolis» Madri 1 R$ 1.500,00 IES (UDESC) R$ 1.500,00 Total R$6.000,00 Observação: As passagens estão previstas para viabilizar a participação de palestrantes e conferencistas internacionais no IV Colóquio Catarinense de Educomunicação/ III Colóquio Íbero Americano de Educomunicação, que é uma das ações previstas nesse Programa. As passagens nacionais contam com outra fonte de recursos (FAPESC). 4.4 Despesas - Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física Não há Serviço de Terceiros - Pessoa Física. 4.5 Despesas - Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica Descrição Fonte Custo Total Hospedagem e alimentação de palestrantes. IES (UDESC) R$ 2.000,00 Total R$2.000, Despesas - Equipamento e Material Permanente Não há Equipamento ou Material Permanente 4.7 Despesas - Bolsistas Nome do Bolsista [!] A ser selecionado Total Início/Térm ino 01/03/ /12/2013 Plano de Trabalho do(s) Bolsista(s) [!] A ser selecionado Carga Horária Semanal: 20 hora(s) Fonte IES (UDESC) Tipo Institucional Discente de Graduação Remuneração/M Objetivos: Compreender o papel social da Universidade por meio de ações de Extensão; Compreender as relações entre Pesquisa, Ensino e Extensão; Compreender a importância da Extensão em sua formação acadêmica; Contribuir com a Extensão do Departamento de Pedagogia; Participar de ações de Extensão, ampliando horizontes acadêmicos. ês Custo Total 0,00 0,00 R$0,00 PROEX - Página 12 de 15

13 Atividades a serem desenvolvidas/mês: Março: Participar das reuniões de organização das atividades; Colaborar com a equipe gestora na realização das atividades; Colaborar na divulgação e na realização das inscrições; Abril: Participar das reuniões de organização das atividades; Colaborar com a equipe gestora na realização das atividades; Colaborar na divulgação e na realização das inscrições; Maio: Estar de prontidão para auxílio durante as atividades; Colaborar no bom andamento das atividades; Cuidar da lista de frequencia; Junho: colaborar na elaboração dos anais do evento; Colaborar com a emissão dos certificados; Julho: Redigir artigo; Redigir relatório Parcial de Bolsista; Agosto: Colaborar com a equipe gestora na realização das atividades; Participar na divulgação, na realização das inscrições; Setembro: Colaborar com a equipe gestora na realização das atividades; Colaborar com a emissão dos certificados; Participar na divulgação, na realização das inscrições; Outubro: Colaborar com a equipe gestora na realização das atividades; Participar na divulgação, na realização das inscrições; Colaborar com a emissão dos certificados; Novembro: Colaborar com a equipe gestora na realização das atividades; Colaborar com a emissão dos certificados; Participar de eventos de extensão, Dezembro: Redigir artigo; Redigir o relatório Final de Bolsista. 4.8 Despesas - Outras Despesas Descrição Fonte Custo Total INSS - 0% Arrecadação R$ 0,00 ISS - 0% Arrecadação R$ 0,00 PATRONAL - 0% Arrecadação R$ 0,00 SubTotal 1 R$ 0,00 INSS - 0% IES (UDESC) R$ 0,00 ISS - 0% IES (UDESC) R$ 0,00 PATRONAL - 0% IES (UDESC) R$ 0,00 SubTotal 2 R$ 0,00 PROEX - Página 13 de 15

14 INSS - 0% Terceiros R$ 0,00 ISS - 0% Terceiros R$ 0,00 PATRONAL - 0% Terceiros R$ 0,00 SubTotal 3 R$ 0,00 Total R$0, Despesas - Resolução de Destinação Específica da IES (UDESC) Discriminação R$ Total 0,00 5. Critérios para Avaliação da Ação (Reservado à Comissão de Extensão) Seleção no Centro 1. Atuação transformadora e de impacto sobre questões regionais prioritárias. 2. Interação concreta com a comunidade e seus segmentos significativos. 3. Relevância social, ambiental, artístico, cultural, científica e/ou econômica. 4. Atendimento às áreas temáticas: comunicação, cultura, direitos humanos, educação, meio ambiente, saúde, tecnologia e trabalho. 5. Caráter interdisciplinar, interdepartamental, intercentros, interinstitucional. 6. Pertinência técnica e metodológica da ação. 7. Articulação entre ensino, pesquisa e produção artístico-cultural. 8. Divulgação do Curso, Centro e Instituição. 9. Compatibilidade entre os recursos solicitados e as exigências da atividade. 10. Possibilidade de impactos das ações do projeto, no processo de qualificação social dos estudantes e dos cursos envolvidos na execução. Total Cada item receberá pontuação até 1 (um). Pontuação Os itens acima deverão ser utilizados para a análise de cada atividade recebendo a pontuação adequada. Parecer do Departamento: Relator(a) Chefe do Departamento Data de aprovação: PROEX - Página 14 de 15

15 Parecer da Comissão de Extensão: Relator(a) Presidente da Comissão Data de aprovação: Parecer do Conselho de Centro: Relator(a) Presidente do Conselho Data de aprovação na unidade executora: RESERVADO À PROEX: Data de Entrada: / / Aprovado em: / / Não Aprovado: ( ) Justificativa: Relator(a) Local, 03/10/2014 Ademilde Silveira Sartori Coordenador(a)/Tutor(a) PROEX - Página 15 de 15