CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO DIRETORIA GERAL DE ENSINO E INSTRUÇÃO. Nota para BOLETIM OSTENSIVO DGEI, RJ, 03/12/2013

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1 CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO DIRETORIA GERAL DE ENSINO E INSTRUÇÃO Nota para BOLETIM OSTENSIVO 5ª PARTE DGEI, RJ, 03/12/2013 Publique-se: Por Delegação: FÁBIO SHIGUEHIKO OSAWA Cel BM QOC/82 Diretor-Geral de Ensino e Instrução JULIO CESAR FONTES DA SILVA Ten-Cel BM QOC/90 Resp/Subdiretor-Geral de Ensino e Instrução PROCESSO SELETIVO INTERNO PARA O COLÉGIO MILITAR DO RIO DE JANEIRO ANO LETIVO 2014 (CMRJ/2014) INSTRUÇÕES REGULADORAS DE INSCRIÇÃO, SELEÇÃO E MATRÍCULA NOTA DGEI/DIV. ENS. INST. 1674/2013 O Diretor-Geral de Ensino e Instrução, no uso de suas atribuições legais, publica as Instruções Reguladoras de Inscrição, Seleção e Matrícula (IRISM) para o preenchimento das vagas cedidas aos dependentes de Bombeiros Militares do CBMERJ, no Colégio Militar do Rio de Janeiro, ano letivo ) DAS VAGAS: ANO ENSINO 7º Fundamental 8º Fundamental 9º Fundamental 2º Médio 3º Médio Observação: O quantitativo de vagas será definido pela instituição cedente (CMRJ) e publicado posteriormente em Boletim Ostensivo. 2) DOS REQUISITOS PARA INSCRIÇÃO Ser dependente de militar do CBMERJ, conforme preceitua a Lei nº 880, de 25 de julho de Estatuto dos Bombeiros Militares. 3) DAS INSCRIÇÕES 3.1) A inscrição do candidato implicará o conhecimento e a tácita aceitação das diretrizes e condições estabelecidas nestas Instruções Reguladoras, em relação às quais não poderá alegar desconhecimento; 3.2) As inscrições serão realizadas diretamente no site, da Fundação de Apoio ao CEFET FUNCEFET. 4) DO PROCESSO SELETIVO O Processo Seletivo compreenderá em: - Exame Intelectual, de caráter classificatório e eliminatório; - Inspeção de Saúde, para os candidatos classificados no Exame Intelectual e - Comprovação Documental na Diretoria Geral de Ensino e Instrução (DGEI) e no Colégio Militar do Rio de Janeiro (CMRJ). 1

2 5) DO EXAME INTELECTUAL 5.1) O exame intelectual constará de 02 (duas) provas conforme sequência abaixo: 5.1.1) 1ª Prova de Matemática; 5.1.2) 2ª Prova de Língua Portuguesa; 5.2) As provas serão todas objetivas tendo como escolha os itens A, B, C, D e E, sendo 20 (vinte) para a Língua Portuguesa e 20 (vinte) para Matemática. 5.3) O candidato deverá comparecer ao Complexo de Ensino Coronel Sarmento (CECS), Av. Brasil, Guadalupe - Município do Rio de Janeiro com antecedência de 01 (uma) hora do horário do início da prova, portando o COMPROVANTE DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO e um DOCUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO OFICIAL COM FOTO (cédula de identidade civil ou da Corporação ou carteira escolar). A não observância deste item impedirá o candidato de realizar a prova; 5.4) Não será permitido na hora da prova que o candidato porte aparelho celular ou similar, calculadora ou quaisquer aparelhos eletroeletrônicos. Será permitido somente caneta esferográfica azul ou preta, lápis e borracha. 5.5) Os 03 (três) últimos candidatos a realizarem a prova só poderão sair juntos, caso algum queira se ausentar, acarretará automaticamente seu desligamento do concurso; 5.6) O portão de acesso ao local de prova, situado no 2º Pavimento da Academia de Bombeiro Militar D. Pedro II, será fechado às 13h, quando não poderá entrar mais nenhum candidato. 6) DA INSPEÇÃO DE SAÚDE 6.1) Para a Inspeção de Saúde, o candidato convocado, dentro do número de vagas, deverá apresentar-se, no CMRJ, conforme item 9 (Cronograma de Atividades Apresentação no CMRJ e Revisão Médica) da presente instrução reguladora, portando os resultados e os laudos dos exames complementares abaixo citados, com data de realização de, no máximo, 2 (dois) meses antes do dia previsto para a execução dessa etapa: I radiografia dos campos pleuro-pulmonares; II sorologia para Lues; III hemograma completo, tipagem sanguínea e fator RH; IV reação para Machado-Guerreiro; V parasitologia de fezes; VI sumário de urina; VII exame oftalmológico (agudeza visual) VIII audiometria; IX eletroencefalograma e X eletrocardiograma. Obs.: A realização desses exames será encargo do próprio candidato e seu responsável legal, podendo utilizar a estrutura de saúde do CBMERJ. 6.2) O candidato com deficiência visual deverá apresentar-se para e revisão médica portando sua receita oftalmológica e respectiva correção prescrita. A correção fora dos padrões aceitáveis pelo Exército Brasileiro, constantes das normas aprovadas pela Portaria nº 014-DECEx, 2010, constitui causa de inabilitação para a matrícula no Colégio Militar; 6.3) Não haverá segunda chamada para a inspeção de saúde; 6.4) O candidato será considerado desistente e eliminado do concurso de admissão se, mesmo por motivo de força maior, não apresentar os laudos dos exames complementares e outros solicitados pela junta, no todo ou em parte.; 6.5) Os exames acima relacionados serão submetidos à Junta de Saúde do Exército Brasileiro, a fim de serem homologados, conforme normas próprias daquela Força; 6.6) Caso haja candidatos reprovados na Inspeção de Saúde, a DGEI poderá convocar o candidato subsequente, concorrente à vaga do candidato reprovado. 7) DA COMPROVAÇÃO DOCUMENTAL : 2

3 7.1) O responsável pelo candidato aprovado e classificado dentro do número de vagas estabelecidas, deverá apresentar na Diretoria Geral de Ensino e Instrução do CBMERJ (Av. Brasil, , Guadalupe), original e cópia dos seguintes documentos: carteira de identidade funcional do militar e documento que comprove a dependência do candidato, como por exemplo: carteira de identidade do dependente (CBMERJ) ou carteira hospitalar do CBMERJ. No caso de filho(a) órfão de bombeiro militar, deverá apresentar a respectiva certidão de óbito; 7.2) A comprovação documental de aprovação na série anterior a pretendida e dos demais documentos para a matrícula, será realizada no ato de apresentação do candidato ao CMRJ, antes do início das aulas, conforme data definida no item e 9 das presentes instruções reguladoras; 7.3) As instruções aos responsáveis e a documentação necessária para a matrícula estão disponíveis no site ( no Link Concurso de Admissão\Documentos\Manual do candidato. Outros esclarecimentos poderão ser feitos pela Secretaria de Alunos (telefone ); 7.4) Será eliminado do processo seletivo o candidato que não cumprir os itens 7.1 e 7.2 das presentes instruções reguladoras; 7.5) Caso haja candidatos reprovados na comprovação documental, a DGEI poderá convocar o candidato subsequente, concorrente à vaga do candidato reprovado. 8) DO INÍCIO E DA EFETIVAÇÃO DA MATRÍCULA 8.1) São requisitos para a efetivação da matrícula: - Comprovar ser dependente de BM, conforme item 7.1; - Ter concluído com aprovação plena (sem ter ficado em dependência, recuperação ou similar) a série anterior à pretendida, até a data da matrícula; - Atender aos limites de idade a seguir, de acordo com a Portaria nº 042, de 6 de fevereiro de 2008, que aprova o Regulamento dos Colégios Militares (R-69) e dá outras providências: Série Ensino 7º Fundamental ter menos de quatorze anos em 1º de janeiro de 2014 ou completar onze anos até 31 de dezembro de º Fundamental ter menos de quinze anos em 1º de janeiro de 2014 ou completar doze anos até 31 de dezembro de º Fundamental ter menos de dezesseis anos em 1º de janeiro de 2014 ou completar treze anos até 31 de dezembro de º Médio ter menos de dezenove anos em 1º de janeiro de 2014 ou completar quinze anos até 31 de dezembro de º Médio ter menos de vinte e um anos em 1º de janeiro de 2014 ou completar dezesseis anos até 31 de dezembro de Ter sido aprovado e classificado dentro do número de vagas no Exame Intelectual; - Ter sido considerado apto na Inspeção de Saúde, conforme critérios estabelecidos pelo CMRJ; - Não apresentar nenhum tipo de incapacidade física permanente; - Atender a todas as exigências contidas nestas IRISM; - Apresentar toda a documentação exigida pelo CMRJ na data da apresentação, conforme item 9 destas IRISM; 8.2) Caso haja candidatos que deixem de cumprir as exigências para a efetivação da matrícula, a DGEI poderá convocar o candidato subsequente, concorrente à vaga do candidato eliminado. 9) CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Evento Data Horário Local Das 00h do dia Inscrições 04 a 10/12/ /12/ /12/2013 até as 23h59min do dia 3

4 Publicação dos inscritos 12/12/2013 Expediente Recurso referente à relação dos inscritos 12/12/2013 a 13/12/2013 Relação Final de Inscritos 14/12/2013 Expediente À cargo da Aj. Geral do CBMERJ Exame Intelectual (provas) 06/01/ h às 17h Divulgação do Gabarito 06/01/ h Recurso referente ao Gabarito 07/01/ h às 23h59min Divulgação Final do Gabarito 09/01/2014 Expediente Resultado do Exame Intelectual 11/01/2014 Expediente Recurso referente ao resultado 12 e 13/01/2014 Publicação do resultado final do Exame Intelectual e Convocação para Comprovação Documental na DGEI Apresentação dos Documentos de Comprovação de Dependência (item 7.1) e Retirada do Oficio de Apresentação 16/01/2014 Indicação para Matricula 24/01/2014 Apresentação no CMRJ e Revisão Médica * A confirmar Das 00h do dia 12/01/2014 até as 23h59min do dia 13/01/2014 À cargo da Aj. Geral do CBMERJ 21/01/ h às 17h A cargo da Aj. Geral FUNCEFET e Boletim da SEDEC\CBMERJ ABMDPII - Av. Brasil, , Guadalupe, Rio de Janeiro, RJ. Boletim da SEDEC/CBMERJ e DGEI - Av. Brasil, , Guadalupe, Rio de Janeiro, RJ. Boletim da SEDEC/CBMERJ 27/01/2014* 08h CMRJ 10) DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 10.1) 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ) Disciplina LÍNGUA PORTUGUESA. Serão abordados os seguintes domínios: - Quanto à leitura e interpretação de texto. a) Atender o que é proposto nos enunciados; b) Conseguir justificar uma afirmativa feita com base no texto; c) Conseguir transcrever uma informação extraída do texto; d) Interpretar criticamente um texto; e) Conseguir extrair as idéias principais do texto; f) Diferenciar texto narrativo de outros tipos de textos. - Quanto à gramática textual. a) Saber separar sílabas; b) Acentuar as palavras adequadamente; c) Dominar a ortografia da língua. - Quanto à produção textual. a) Ter noções de pontuação; b) Empregar o vocabulário de forma adequada às suas intenções; c) Conseguir iniciar e concluir coerentemente o pensamento por escrito; d) Atender à proposta do tema; 4

5 e) Elaborar adequadamente um parágrafo; f) Construir os períodos com coerência; g) Diferenciar os tipos de discurso ) Disciplina: MATEMÁTICA Serão abordados os seguintes domínios: - Quanto às noções básicas de conjuntos. a) Identificar elementos e conjuntos; b) Identificar subconjunto de um conjunto dado; c) Identificar conjuntos finitos e infinitos; d) Distinguir a relação de pertinência da relação de inclusão; e) Realizar a operação de união e interseção com dois ou mais conjuntos; f) Resolver situações problemas envolvendo operações com conjuntos. - Quanto ao conjunto dos números naturais e racionais. a) Identificar o conjunto dos números naturais; b) Comparar números naturais segundo a relação de ordem; c) Identificar o conjunto dos números racionais não negativos; d) Reconhecer fração como representação de uma ou mais partes de um todo; e) Reconhecer frações equivalentes como representações diferentes de um mesmo número fracionário; f) Reduzir frações ao mesmo denominador; g) Resolver situações-problema com números naturais e racionais não negativos. - Quanto a problemas, operações e propriedades no conjunto dos naturais e racionais. a) Efetuar corretamente a adição, subtração, multiplicação, divisão; b) Ler e interpreta situações problemas. c) Utilizar a linguagem matemática na resolução de situação problema; d) Resolver situações problemas envolvendo as operações de adição, subtração multiplicação, divisão; e) Efetuar a radiciação, priorizando a raiz quadrada; f) Efetuar a potenciação; g) Efetuar as operações de adição e subtração envolvendo números fracionários; h) Resolver situações problemas envolvendo números fracionários; i) Identificar números primos; j) Diferenciar múltiplos e divisores; k) Obter a fatoração completa de um número; l) Determinar o MDC e o MMC de dois ou mais números. - Quanto ao sistema brasileiro de medidas. a) Transformar unidades de medidas de comprimento, área, volumes, massa e tempo; b) Calcular o perímetro de figuras geométricas regulares; c) Calcular a área de formas geométricas regulares; d) Calcular o volume ou capacidade de cubos ou paralelepípedos. 10.2) 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ) Disciplina LÍNGUA PORTUGUESA Serão abordados os seguintes domínios: - Quanto à leitura e interpretação de texto. a) Identificar os elementos de comunicação; 5

6 b) Identificar a estrutura da narrativa (apresentação, complicação, clímax e desfecho); c) Reconhecer todos os elementos da narrativa; d) Compreender idéias principais e secundárias do texto; e) Reconhecer as informações implícitas no texto; f) Relacionar o texto com a realidade; g) Extrair conclusões; h) Elaborar respostas completas, demonstrando organização, objetividade, coesão e coerências das idéias. - Quanto à gramática textual. a) Identificar as classes gramaticais (substantivo, o artigo, o adjetivo e as interjeições); b) Dominar noções básicas dos verbos; c) Ter noções básicas de concordância nominal; d) Ter noções básicas de concordância verbal; - Quanto à produção textual. a) Ter a letra legível; b) Atender à proposta do tema; c) Reproduzir, com fidelidade, seu pensamento; d) Empregar os elementos coesivos; e) Ter coerência na organização das idéias; f) Adequar a produção textual ao gênero solicitado; g) Usar convenientemente o ponto final, o de exclamação, o de interrogação e os dois pontos nas citações ) Disciplina: MATEMÁTICA Serão abordados os seguintes domínios: - Quanto a noções básicas de conjuntos. a) Dominar cálculo com números inteiros nas operações básicas, na radiciação e potenciação; b) Dominar cálculo com números racionais nas operações básicas, na radiciação e potenciação; c) Comparar dois ou mais números racionais; d) Resolver expressões numéricas com números inteiros e racionais. - Quanto ao conjunto dos números naturais racionais. a) Resolver sistemas de equações do 1º grau; b) Resolver inequações do 1º; c) Identificar proporções como igualdade de duas razões; d) Reconhecer as propriedades das proporções; e) Interpretar e resolver problemas usando equações do 1º grau; f) Interpretar e resolver problemas utilizando regra de três simples e composta; g) Resolver situações problemas envolvendo equações e inequações do 1º grau; h) Resolver situações problemas envolvendo taxas percentuais; i) Resolver problemas que envolvem o cálculo de juros simples. - Quanto à geometria e sistema de medidas. a) Identificar os ângulos e seus elementos; b) Resolver operações com medidas de ângulos; c) Calcular a medida do complemento e do suplemento de um ângulo 10.3) 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ) Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Serão abordados os seguintes domínios: - Quanto à leitura (interpretação de texto). a) Identificar todos os textos narrativos; 6

7 b) Identificar os elementos que compõem o texto narrativo; c) Reconhecer as características do texto poético; d) Distinguir as idéias principais das secundárias; e) Analisar criticamente os textos lidos; f) Contextualizar as idéias apresentadas pelo texto; g) Identificar as estruturas polissêmicas. h) Distinguir a linguagem referencial da poética. - Quanto à gramática textual. a) Identificar todas as classes gramaticais; b) Classificar morfossintaticamente os termos da oração. - Quanto à produção textual. a) Adequar o texto ao tema proposto; b) Elaborar um projeto de texto; c) Desenvolver o texto de acordo com a modalidade padrão da língua; d) Empregar adequadamente os elementos coesivos; e) Desenvolver suas idéias de forma bem articulada e coerente; f) Apresentar um texto limpo e uma letra legível; g) Adequar a produção textual ao gênero solicitado; h) Apresentar um texto em verso e transforma-lo em prosa ) Disciplina: MATEMÁTICA: - Quanto ao conjunto de números naturais. a) Dominar cálculos com números reais nas operações básicas, na potenciação e radiciação; b) Calcular o valor numérico de uma expressão; c) Diferenciar o quadrado da soma, o quadrado da diferença e o produto da soma pela diferença de dois termos; d) Resolver expressões algébricas e simplificá-las (quando possível); e) Fatorar expressões algébricas; f) Efetuar operações com monômios e polinômios; g) Determinar o MDC e o MMC entre dois ou mais polinômios; h) Resolver equações fracionárias ou literais; i) Resolver situações problemas que envolvam sistema de equações do 1º grau com duas variáveis; j) Resolver situações problemas do 1º grau que envolvam sistema de inequação do 1º grau com uma variável. - Quanto à geometria. a) Reconhecer as diferentes posições de duas retas em plano. b) Determinar os ângulos formados entre retas paralelas cortadas por uma transversal; c) Identificar os pontos notáveis de um triângulo; d) Resolver problemas envolvendo as propriedades dos triângulos; e) Reconhecer ângulo interno e externo de um polígono; f) Resolver exercícios aplicando as propriedades dos quadriláteros; g) Identificar as posições relativas entre uma reta e uma circunferência; h) Diferenciar círculo e circunferência; i) Resolver problemas envolvendo arcos e ângulos em circunferência. 10.4) 2º ANO DO ENSINO MÉDIO ) Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Serão abordados os seguintes domínios: - Quanto à leitura e interpretação de texto. a) Identificar os diversos tipos de texto; b) Reconhecer a estrutura do texto argumentativo; 7

8 c) Identificar a estrutura do texto; d) Distinguir idéias principais das secundárias; e) Analisar criticamente o texto lido; f) Identificar a intenção comunicativa do autor; g) Extrair conclusões do texto apresentado; h) Reconhecer recursos retóricos (jogos de palavras, ironia, perguntas, provocações, oposições, metáforas e elipse). - Quanto à gramática textual. a) Identificar relações de coordenação e de subordinação na estrutura frasal; b) Identificar relações de coordenação e de subordinação na estrutura morfológica dos nomes e dos verbos; c) Reconhecer fórmulas de articulação/concordância, regência e pontuação; d) Identificar elementos coesivos (conjunção e pronome relativo). - Quanto à produção textual. a) Adequar o texto ao tema proposto; b) Elaborar um projeto de texto; c) Desenvolver o texto de acordo com a modalidade padrão da língua; d) Empregar os elementos coesivos; e) Desenvolver idéias de forma articulada; f) Expor idéias sem incorrer em contradições; g) Adequar a produção textual ao gênero solicitado; h) Elaborar síntese do texto lido; i) Estruturar corretamente o parágrafo ) Disciplina: MATEMÁTICA Serão abordados os seguintes domínios: - Quanto à lógica matemática. a) Diferenciar os conceitos de proposição e quantidade; b) Determinar a negação de uma proposta quantificada; c) Identificar sentenças matemáticas; d) Determinar a negação de uma proposição composta ou qualificada. - Quanto à álgebra. a) Identificar os subconjuntos nos reais, na forma de intervalo; b) Identificar domínio, contra domínio e imagem de uma função real; c) Calcular a função inversa de uma função dada; d) Conhecer a definição de função polinomial do 1ª e 2ª grau, modular, composta exponencial e logaritmo; e) Classificar uma função quanto a paridade e se injetora, sobrejetora e bijetora; f) Identificar os campos de uma função real variável real; g) Analisar gráficos de uma função polinomial; h) Resolver exercícios envolvendo função exponencial ou logarítima. - Quanto à geometria/ trigonometria. a) Identificar os elementos do ciclo trigonométrico; b) Reconhecer arco, ângulo e suas unidades; c) Reconhecer no círculo trigonométrico as razões trigonométricas de arcos dos diversos quadrantes e dos limites de cada um deles. d) Determinar os sinais das razões trigonométricas de arcos nos diversos quadrantes; e) Reconhecer as funções trigonométricas por meio de gráficos f) Identificar pelo gráfico o período da função trigonométrica; g) Resolver exercícios de adição de arcos; h) Reconhecer uma identidade; i) Resolver equações trigonométricas nos reais; j) Resolver exercícios envolvendo as funções trigonométricas inversas. 8

9 10.5) 3º ANO DO ENSINO MÉDIO ) Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Serão abordados os seguintes domínios: - Quanto à leitura e interpretação de texto. a) Identificar o texto narrativo; b) Reconhecer os elementos da narrativa; c) Identificar os diversos tipos de textos; d) Distinguir idéias principais das secundárias; e) Analisar criticamente o texto lido; f) Identificar a intenção comunicativa do autor; g) Extrair conclusões do texto apresentado; h) Reconhecer recursos retóricos (jogos de palavras, ironia, perguntas, provocações, oposições metáforas e elipse); i) Resolver a estrutura do texto argumentativo. - Quanto à gramática textual. a) Identificar relações de coordenação e de subordinação na estrutura frasal; b) Identificar relações de coordenação e de subordinação na estrutura morfológica dos nomes e dos verbos; c) Reconhecer fórmulas de articulação/concordância, regência e pontuação; d) Identificar elementos coesivos (conjunção e pronome relativo). - Quanto à produção textual. a) Adequar o texto ao tema proposto; b) Elaborar um projeto de texto; c) Desenvolver o texto de acordo com a modalidade padrão da língua; d) Empregar os elementos coesivos; e) Desenvolver idéias de forma articulada; f) Expor idéias sem incorrer em contradições; g) Adequar a produção textual ao gênero solicitado; h) Elaborar síntese do texto lido; i) Estruturar corretamente o parágrafo ) Disciplina: MATEMÁTICA Serão abordados os seguintes domínios: - Quanto à álgebra. a) Efetuar operações com conjuntos; b) Efetuar a potenciação e a radiciação em R; c) Reconhecer produtos notáveis e suas aplicações; d) Simplificar frações algébricas; e) Resolver problemas envolvendo equações do 1º e 2º graus; f) Resolver problemas envolvendo inequação produto e inequação quociente; g) Resolver problemas que envolvam o cálculo de logarítimo; h) Resolver problemas que envolvam binômio de Newton; i) Resolver situações problemas que envolvam seqüências numéricas; j) Resolver situações problemas que envolvam matrizes e determinantes e sistemas lineares; k) Resolver situações problemas que envolvam permutação, arranjo e combinação; l) Resolver situações problemas que envolvam o cálculo de probabilidades. - Quanto à geometria e trigonometria. a) Calcular as medidas do lado e do apótema dos seguintes polígonos regulares: quadrado, hexágono, e triangulo; b) Aplicar os casos de semelhança de figuras planas; c) Aplicar as relações métricas e trigonométricas no triangulo retângulo; d) Calcular áreas de figuras planas; e) Resolver problemas envolvendo relações métricas num triangulo qualquer; 9

10 f) Resolver problemas envolvendo relações trigonométricas no ciclo trigonométrico; g) Resolver problemas sobre poliedros; h) Resolver problemas envolvendo prismas, pirâmides, cilindros, cones e esferas. SELETIVO 11) DA APROVAÇÃO, CLASSIFICAÇÃO E EXCLUSÃO DO PROCESSO 11.1) Serão indicados para a matrícula somente os candidatos que estiverem dentro do número de vagas previstas nas respectivas séries; 11.2) Durante a realização do exame intelectual não será permitida qualquer espécie de consulta, comunicação entre os candidatos, com outras pessoas não autorizadas, também não será permitido o uso de qualquer aparelho ou equipamento eletrônico ou mecânico; 11.3) Os candidatos só poderão sair do local do exame intelectual após 40 minutos do início da prova; 11.4) O candidato será considerado reprovado no exame intelectual e eliminado do Processo Seletivo Interno para o CMRJ, para o ano letivo de 2014, se: I. Utilizar-se de meios ilícitos para a resolução das questões ou itens das provas; II. Contrariar determinações da Coordenação do Concurso ou cometer qualquer ato de indisciplina, durante a realização do exame intelectual; III. Faltar ao exame intelectual, chegar ao local após o horário previsto, ainda que por motivo de força maior; IV. Obtiver grau 0 (zero) em qualquer uma das disciplinas do exame intelectual; 11.5) Na correção dos cartões respostas, os itens serão considerados errados e, portanto, não computados como acertos, quando: I. A resposta assinalada pelo candidato for diferente daquela listada como correta no gabarito; II. O candidato assinalar mais de uma opção; III. O candidato deixar de assinalar qualquer opção; IV. Houver rasuras. 11.6) O gabarito será divulgado pela Coordenação do Concurso, através do Site da FUNCEFET, ; 11.7) Não haverá segunda chamada de qualquer uma das provas do Exame Intelectual do processo seletivo, ainda que por motivo de força maior. 11.8) Para efeito de classificação serão respeitados os seguintes critérios: I. A classificação do candidato será pela maior pontuação obtida no exame intelectual, obedecendo sempre à ordem decrescente dos graus obtidos; II. O resultado do exame intelectual será obtido pela contagem dos acertos, sendo 100 (cem) o número máximo de pontos. 11.9) Na ocorrência de candidatos com igual número de pontos, para fins de classificação nas vagas, o desempate será feito levando-se em conta o seguinte critério: - 1º - melhor nota em matemática; - 2º - filho (a) órfão de bombeiro militar; - 3º - candidato de maior idade. 12) PRESCRIÇÕES DIVERSAS 12.1) O processo seletivo terá validade somente para o ingresso no ano letivo de 2014 no CMRJ; 12.1) As dúvidas quanto ao processo seletivo poderão ser esclarecidas através da Diretoria Geral de Ensino e Instrução do CBMERJ, no horário do expediente, através do tel.: (21) ou pelo divensdgei@cbmerj.rj.gov.br ; 10

11 12.2) Os casos omissos e situações não previstas nestas instruções serão resolvidos pelo Diretor-Geral de Ensino e Instrução. RICARDO LUIZ MIRANDA Maj BM QOC/96 Chefe da Divisão de Ensino e Instrução 11