Reorganização de um Curso Técnico em Edificações com Base na Utilização de um Modelo de Agentes MOISE + EDU

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1 Reorganização de um Curso Técnico em Edificações com Base na Utilização de um Modelo de Agentes MOISE + EDU Glaucius Décio Duarte (CEFET-RS, Drando. PGIE/UFRGS) Antônio Carlos da Rocha Costa (UCPel) Mara Lúcia Fernandes Carneiro (UFRGS) 1

2 Contexto Curso Técnico em Edificações : CEFET-RS Informática Educativa Gestão das Organizações Sistemas Multiagentes Reorganização de Cursos Modelo de Agentes MOISE + MOISE + EDU Diagramas Utilização do modelo pelos professores 2

3 Curso Técnico em Edificações : CEFET-RS Construção Civil Reformas Curriculares Estruturais Professores Efetivos Substitutos Habilidades e Competências Coordenação Área Pedagógica Área Física e Material 3

4 Organização do Curso - Necessidades Estruturação do curso em módulos semestrais Distribuição de disciplinas nos módulos semestrais Comprometimentos de docentes com: Módulos Áreas Disciplinas Conteúdos Estruturação de espaço físico Alocação de equipamentos Especificações Didáticas Pedagógicas 4

5 Modelo MOISE + EDU Agentes Sistemas Multiagentes UML.MOISE (modelo francês - Olivier Boissier).MOISE + (tese de doutorado - Jomi Hübner).MOISE + EDU (organizações educacionais) Diagramas: Especificação Estrutural Especificação Funcional Especificação Deôntica 5

6 Reorganização do Curso Possibilidades de mudança de estado: Adoção de um novo papel Remoção de um tipo de grupo Alterações de missões Alterações de papeis Entrada de um novo professor Compartilhamento de papeis Alterações: Estrutura Funcionamento do curso Períodos de tempo em comprometimentos Visão subjetiva de tarefas Ramificação de tarefas 6

7 Reorganização de Professores 7

8 Reorganização de Turmas 8

9 Reorganização de Conteúdos 9

10 Reorganização de Comprometimentos com as Missões 10

11 Considerações Finais Reorganização de idéias, atividades e coordenação Melhor entendimento e documentação do curso Melhoria da qualidade do ensino Maior envolvimento do grupo de professores Inclusão de itens hipermídias Organização e reorganização de outros cursos Desenvolvimento de um editor de diagramas MOISE + EDU Base de dados para a tomada de decisões estratéticas 11

12 Referências BRIOT, J. P.; DEMAZEAU, Y. Principes et Architecture des Systèmes Multi-Agents. Paris: Hermes, DICK, K. XML: A Managers's Guide. Boston: Addison-Wesley Professional, DUARTE, G. D.; COSTA, A. C. da R.; CARNEIRO, M. L. F. Diagramas MOISE + para Organização de Cursos na UAB/CEFET-RS. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, CINTED- UFRGS, Porto Alegre, v. 5, n. 1, p. 1-10, jul HÜBNER, J. F. Um Modelo de Reorganização de Sistemas Multiagentes. São Paulo: Escola Politécnica da Universidade de São Paulo - Departamento de Engenharia de Computação e Sistemas Digitais, p. Tese de Doutorado. HÜBNER, J. F.; SICHMAN, J. S.; BOISSIER, O. MOISE + : Towards a Structural, Functional, and Deontic Model for MAS Organization. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON AUTONOMOUS AGENTS, Bologna, p , MATURANA, H. R.; VARELA, F. J. A árvore do conhecimento: as bases biológicas da compreensão humana. 3. ed. São Paulo: Palas Athena, p. MILES, R.; HAMILTON, K. Learning UML 2.0. Cambridge: O'Reilly Media, NOVAK, J. D. Using concept maps to facilitate classroom and distance learning. SCUOLA & CITTÀ. Roma: La Nuova Italia, v.2, p , SASTRE, J. R. de S. et al. Curso Técnico de Edificações: Construção Civil Projeto de Reforma. Pelotas: CEFET-RS, VÁZQUEZ-SALCEDA, J.; DIGNUM, V.; DIGNUM, F. Organizing Multiagent Systems. AUTONOMOUS AGENTS AND MULTI-AGENT SYSTEMS, Hingham-MA: Kluwer Academic Publishers, v.11, i.3, p , nov

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