Comissão Própria de Avaliação (CPA) Devolutiva do Questionário Aplicado nas turmas de ADS em outubro de 2016

Transcrição

1 Comissão Própria de Avaliação (CPA) Devolutiva do Questionário Aplicado nas turmas de ADS em outubro de 6

2 A CPA tem como principais objetivos: Avaliar o IFSP-CBT e seus cursos Apresentar à direção e coordenação os pontos positivos e de desenvolvimento Propor melhorias em conjunto com a direção Avaliação do curso de ADS: Em outubro de 6 foi aplicado um questionário para os alunos de ADS Foram respondentes de módulos Respondentes 6 8 º SEM º SEM º SEM º SEM º SEM

3 Escala das notas Muito ruim Muito bom Avaliação Geral

4 Escala das notas Muito ruim Muito bom Avaliação Geral

5 Avaliação Didática dos Professores Avaliação Webdiário

6 Ações Imediatas Migração do Webdiário para o SUAP Educacional (em fase de implantação) A partir do º semestre 7. Intensificação de ações da Equipe de Formação Continuada e Formação de Professores do Campus Cubatão (Portaria CBT /6). Ações ligadas à reflexão da prática docente; Aprimoramento pedagógico.

7 Avaliação Geral

8 Avaliação Direção Avaliação Infraestrutura das Salas de Aula Avaliação Assiduidade dos Professores

9 Ações Reforma das salas de aula; Aquisição de projetores novos; Carteiras novas; Manutenção permanente nos sistemas de ar-condicionado; Construção do Restaurante Estudantil; Criação de espaço exclusivo para o Diretório Acadêmico; Planejamento de ações de reforma externa em andamento.

10 Avaliação Geral

11 Avaliação Internet Avaliação Material usado nas Aulas Avaliação Pontualidade dos Professores Avaliação Espaço da Biblioteca

12 Avaliação Geral

13 Avaliação Computadores Avaliação Limpeza dos Banheiros Avaliação Livros de Informática

14 Avaliação Geral

15 Avaliação Softwares Avaliação Coordenador Avaliação Limpeza das Salas

16 Prioridades para a Melhoria do Curso (quantidade de alunos que escolheram cada opção) Didática dos professores 7. Qualidade do material utilizado em aula Infraestrutura na sala de aula (lousa projetor carteiras) Assiduidade dos professores Microcomputadores nos laboratórios Softwares utilizdos nos laboratórios Internet nos laboratórios Atendimento prestado pela Direção do IFSP Webdiario Pontualidade dos professores Adequação do acervo da Biblioteca para o Curso de ADS Espaço físico da Biblioteca Atendimento prestado pela Coordenação do Curso de ADS Limpeza da Instituição (salas de aula pátio laboratórios

17 Prioridades para a Melhoria do Curso (quantidade de alunos que escolheram cada opção) Didática dos professores 7. Qualidade do material utilizado em aula Infraestrutura na sala de aula (lousa projetor carteiras) Assiduidade dos professores Microcomputadores nos laboratórios Softwares utilizdos nos laboratórios Internet nos laboratórios Atendimento prestado pela Direção do IFSP Webdiario Pontualidade dos professores Adequação do acervo da Biblioteca para o Curso de ADS Espaço físico da Biblioteca Atendimento prestado pela Coordenação do Curso de ADS Limpeza da Instituição (salas de aula pátio laboratórios

18 % 9% 8% 7% 6% % % % % % % Percentual de alunos de cada semestre que acham que Didática dos Professores é prioridade 6% 8% 7% 8% 7% º SEM º SEM º SEM º SEM º SEM % 9% 8% 7% 6% % % % % % % Percentual de alunos de cada semestre que acham que Qualidade do Material usado em sala é prioridade % 7% 6% % 7% º SEM º SEM º SEM º SEM º SEM % 9% 8% 7% 6% % % % % % % Percentual de alunos de cada semestre que acham que Infraestrutura das Salas de Aula é prioridade % % 7% 9% 67% º SEM º SEM º SEM º SEM º SEM

19 % 9% 8% 7% 6% % % % % % % Percentual de alunos de cada semestre que acham que Assiduidade dos Professores é prioridade % 8% % % % º SEM º SEM º SEM º SEM º SEM % 9% 8% 7% 6% % % % % % % Percentual de alunos de cada semestre que acham que os Softwares dos Laboratórios são prioridade 6% % % % 8% º SEM º SEM º SEM º SEM º SEM % 9% 8% 7% 6% % % % % % % Percentual de alunos de cada semestre que acham que a Qualidade dos Computadores dos Laboratórios é prioridade % % 7% 9% % º SEM º SEM º SEM º SEM º SEM

20 % 9% 8% 7% 6% % % % % % % O curso de ADS oferece formação adequada ao mercado de trabalho? 6% SIM 8% NÂO % 9% 8% 7% 6% % % % % % % O curso de ADS oferece atividades complementares? 88% SIM % NÂO Você sabe que existem Projetos de Pesquisa no Câmpus? % 9% 8% 7% 6% % % % % % % 88% SIM % NÂO

21 Você trabalha? Pretende trabalhar na área de informática? SIM, na área de Informática 9% SIM, pretendo 8% SIM, em outra área % NÃO, nunca trabalhei 8% NÂO, apesar de estar cursando ADS, quero me estabelecer em outra área % NÃO, estou desempregado, mas não trabalhei na área de informática 8% NÂO, estou desempregado, mas já trabalhei na área de Informática % NÃO, apesar de estar cursando ADS, estou estabelecido em outra área % % % % % %...6.8

22 Você se identifica com a área de informática? Você acredita que a área de informática possui boa oferta de emprego? % 9% 8% 7% 6% % % % % % % 88% SIM % NÂO % 9% 8% 7% 6% % % % % % % 9% SIM 6% NÂO Você acredita que a área de informática tem empregos bem remunerados? Você cursa ADS por conveniência? % 9% 8% 7% 6% % % % % % % 9% SIM 8% NÂO % 9% 8% 7% 6% % % % % % % 9% SIM 8% NÂO

23 O que você sabe sobre a CPA? Nunca ouvi falar 7% Sei apenas o que significa a sigla ou do que se trata % Sei o que é a CPA e qual a sua função 9% Sei o que é a CPA, a sua função e as suas algumas das suas ações 8% % 9% 8% 7% 6% % % % % % % Percentual de alunos de cada semestre que nunca ouviram falar sobre a CPA 77% 7% 67% 67% 8% º SEM º SEM º SEM º SEM º SEM

24 O que você sabe sobre o PDI? Nunca ouvi falar 77% Sei o que é o PDI e qual o seu objetivo mas não conheço nada concreto % Sei apenas o que significa a sigla ou do que se trata 8% Sei o que é e conheço algumas metas relacionadas ao PDI % % 9% 8% 7% 6% % % % % % % Percentual de alunos de cada semestre que nunca ouviram falar sobre o PDI 8% 77% 8% 78% 67% º SEM º SEM º SEM º SEM º SEM