CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO/CAPACITAÇÃO EM SÍNDROME DE DOWN

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1 1 CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO/CAPACITAÇÃO EM SÍNDROME DE DOWN 2ª Turma: Novembro/14 Responsável: PROJETO PEDAGÓGICO ASPECTOS GERAIS- Locais de funcionamento: Centro de Estudos e Pesquisas Clínicas de São Paulo - CEPEC-SP Carga horária total 500 horas: 360 horas de aulas prático teóricas 140 horas de aulas práticas Freqüência: Obrigatória com exigência mínima de 85% de presença total. E 75% mínimo de freqüência para cada módulo. Regime de avaliação: Aproveitamento mínimo da freqüência do conteúdo dos módulos, prova final para avaliação global e defesa de monografia com nota mínima de aproveitamento no valor de 7 (sete) ou apresentação e publicação de trabalho científico e avaliações teórico práticas. Certificado: Curso de Capacitação em Síndrome de Down pelo CEPEC-SP. Período: 18 meses Dias e Horários: Sábados das 8h30 às 18h e Domingos das 8h30 às 12h. Nº de vagas: limitadas. Clientela-alvo: Graduados em nível superior em biológicas, exatas e humanas, com enfoque nas áreas da saúde e educação. Justificativa: Nascem aproximadamente 8 mil pessoas com Síndrome de Down (SD) anualmente no Brasil e levantamentos recentes apontam para uma expectativa média de vida em torno de 65 anos. Nas últimas décadas uma grande variedade de profissionais da saúde e da educação desenvolveu projetos junto a esta população, construindo interfaces de especificidade cada vez mais voltadas para a qualidade de vida desta população. Um conjunto significativo de práticas tem sido oferecido a esse grupo e suas respectivas famílias, no entanto uma reflexão sobre uma perspectiva interdisciplinar parece constituir substrato importante para projetos futuros, notadamente quando se reorientam para objetivos cada vez mais centrados na necessidade de discussão da síndrome de Down e sua repercussão social. Objetivos do Curso: - Refletir do ponto de vista multiprofissional e interdisciplinar sobre a síndrome de Down e seus reflexos na saúde pública e sociedade. - Discutir os modelos terapêuticos e de educação, do ponto de vista metodológico e sobre projetos futuros de intervenção voltados para a autonomia e inclusão social. - Caracterizar projetos interdisciplinares de diagnóstico, terapêuticos e educacionais para indivíduos com síndrome de Down e seus familiares. - Formar do ponto de vista multiprofissional e interdisciplinar, profissionais especializados na síndrome de Down.

2 - Conhecimento de metodologias, específicas que permitam a identificação de alternativas para solução dos problemas, em face de realidade dos comprometimentos envolvidos. - Conhecimento de projetos alternativos na área da promoção da saúde que permitam a reflexão sobre os mecanismos tradicionais de promoção, proteção e recuperação da saúde. - Motivação para a pesquisa. MÓDULO I- PROGRAMAS E DOCENTES GENÉTICA, EMBRIOLOGIA E EVOLUÇÃO HUMANA DA INFÂNCIA À TERCEIRA IDADE: A evolução humana é sabidamente o resultado da fusão entre elementos herdados geneticamente e variáveis culturais, entendido cultura, enquanto o ambiente e o conjunto de suas relações espaço-temporais. O conhecimento destas variáveis permite a construção de parâmetros para o entendimento da evolução num contexto ontogenético, filogenético e antropológico e, sobretudo a assimilação de indivíduos que cursam processos evolutivos singulares tais como aqueles com síndrome de Down. Neste contexto faz-se necessário uma criteriosa reflexão acerca das variáveis biopsicosociais que cercam tal população no sentido da construção de práticas multiprofissionais e, sobretudo interdisciplinares que garantam em última análise aos indivíduos com síndrome de Down um projeto de inclusão e representação social. Desenvolvimento do cérebro SD. Desenvolvimento do trato gastrintestinal. Desenvolvimento do trato respiratório. Desenvolvimento humano. Desenvolvimento músculo-esquelético e ósteo-articular (locomotor). Desenvolvimento na síndrome de Down. Diagnóstico genético pré-implantacional e pré-natal. Dissecção molecular do cromossomo 21. Embriologia. Exames subsidiários citogenéticos. Fertilização in vitro X inseminação artificial. Fluxograma do sistema nervoso central. Genética humana/médica. Genética na síndrome de Down. Importância atual da genética para a reprodução humana natural e assistida. Injeções intracitoplasmática de espermatozóides (ICSI). Microinseminação de oócitos embriões. Morfogênese cardiovascular. Morfogênese crânio-facial SD. O gene DSC1 em SD identificação, expressão e modelo animal. Relação genótipo/fenótipo. Variáveis antropológicas. Variáveis filogenéticas. Variáveis ontogenéticas. Carga horária programada: 100 horas Prof. Dr. Ciro da Silva Neuroanatomista (SP). Prof. Dr. Ciro Martinhago Médico Geneticista (SP) Dr. Edson Borges Junior Urologista (SP). Prof. Dr. Flávio Henrique Silva Biólogo (SP). Prof. Dr. Juan Llerena Junior Médico Geneticista (RJ). Profa. Dra. Leila Farah Aconselhamento Genético, Bióloga (SP). Profa. Dra. Mayana Zatz Bióloga (USP). Prof. Dr. Paulo Fernando Franco de Camargo Fisioterapeuta (SP). Profa. Dra. Raquel Joffe Aconselhamento Genético, Bióloga (SP). Prof. Dr. Ricardo Ghelman Médico Antroposófico e Teratoembriologista (SP). Profa. Dra. Roberta de Medeiros - (SP). Dr. Roberto Rozemberg Biólogo (SP). Prof. Dr. Salmo Raskin Médico Geneticista (PR). Médico Geneticista e Pediatra (SP). 2

3 3 MÓDULO II- ESPECIALIDADES MÉDICAS NA SÍNDROME DE DOWN: A abordagem médica em suas múltiplas especificidades tem se voltado ao longo dos anos nos diagnósticos préconcepcionais, pré-natais e pós-natais para proporcionar uma maior atenção para diminuição nos índices de morbi-mortalidade na infância, como também favorecer a inclusão, a representação social e o aumento na expectativa de vida, de tal forma que além da genética médica um número crescente de outras especialidades busque reflexões para as singularidades das pessoas com síndrome de Down. Assim cardiologistas, pneumologistas, ortopedistas, neurologistas, endocrinologistas e diversas outras especialidades médicas revelam-se cada vez mais preocupados com as repercussões das características próprias do indivíduo com síndrome de Down e suas relações saúde-doença. A busca por uma melhor qualidade de vida de tal população passa por um projeto de interdisciplinaridade no âmbito da clínica médica e profissionais de áreas afins na saúde, educação e sociedade. Anatomia e fisiopatologia da audição. Anatomia e fisiopatologia da visão. Atenção médica às pessoas com SD. Biologia molecular. Características fenotípicas. Cardiologia. Cirurgias mais freqüentes: O que? Por quê? Quando? E como? Crescimento e desenvolvimento. Dermatóglifos. Desenvolvimento endócrino-metabólico. Endocrinologia. Envelhecimento. Exames subsidiários bioquímicos. Exames subsidiários de imagem. Exames subsidiários moleculares. Expectativa de vida. Fisiologia. Gastroenterologia. Gerontologia. Hebiatria. Idade adulta da pessoa com SD. Imunização. Inteligência. Modelos de protocolo de investigação clínica. Morfogênese e o sistema imunológico. Morfogênese hematopoiética. Nefrourologia. Neurologia. Onco-hematologia. Ortopedia. Peculiaridades ginecológicas. Pediatria. Pneumologia. Problemas metabólicos e bioquímicos. Sistema de oxidação lipídica e radicais livres de oxigênio. Sistema gênito-urinário. Sistema sensorial. Carga horária programada: 100 horas.

4 Prof. Dr. Alberto Eigier Ultrassonografista (SP). Dra. Ângela de Albuquerque Ecocardiografista (SP). Dra. Camila Lúcia Dedivitis Tiossi Cardiopediatra (SP). Prof. Dr. Daniel Giannella Neto Endocrinologista (SP). Dr. Dênnis Alexander Burns Pediatra (DF). Prof. Dr. Erasmo Barbante Casella Neurologista (SP). Prof. Dr. Fernando Kok Neuropediatra (SP). Prof. Dr. Gabriel Ozelca Pediatra, Infectologista, Imunologista (SP). Prof. Dr. Guido Levi Pediatra, Infectologista, Imunologista (SP). Prof. Dr. Guido Orozco Durán Gastroenterologista (SP). Prof. Dr. Henrique Ledderman Radiologista (SP). Prof. Dr. Jaime Roizenblatt Oftalmologista (SP). Prof. Dr. José Antonio Pinto Ortopedista (SP). Prof. Dr. José Carnevalle Urologista (SP). Prof. Dr. Jovelino Quintino de Souza Leão Urologista Pediatra (SP). Profa. Dra. Lílian M. Lopes Ecocardiografista (SP). Prof. Dr. Luis Roberto Ramos Geriatra (SP). Prof. Dr. Luiz Gonzaga de Freitas Filho Urologista (SP). Profa. Dra. Maria Lídia Mello Oncologista Pediatra (SP). Profa. Dra. Maria Lucia Passarelli Cardiologista Pediatra (SP). Profa. Dra. Maria Virgínia L. Machado Ecocardiografista (SP). Profa. Dra. Marise Lazaretti Castro Endocrinologista (SP). Prof. Dr. Maurício Macedo Cirurgião Pediatra (SP). Prof. Dr. Norberto Antônio Freddi Pediatra, Neonatologista (SP). Prof. Dr. Oswaldo Laércio Mendonça Cruz Otorrinolaringologista (SP). Prof. Dr. Paulo Breinis Neurologista Infantil (SP). Prof. Dr. Ricardo Ghelman - Médico Antroposófico, Teratoembriologista (SP). Profa. Dra. Rita de Cássia Stocco dos Santos Citogeneticista, Bióloga (SP). Prof.Dr.Rubens Wajnsztejn Neuropediatra (SP). Dra. Shirley de Campos Médica Ortomolecular (SP).).. 4 Prof.Dr.Rubens Wajnsztejn MÓDULO III- PRÁTICAS TERAPÊUTICAS NA SÍNDROME DE DOWN: O conhecimento acerca das orientações determinadas geneticamente à espécie possibilita vasta reflexão sobre a evolução e o comportamento dos humanos, em particular aqueles acometidos por síndromes. O resgate de tais conceitos oferece extensa oportunidade para reavaliarmos, do ponto de vista metodológico, como se desenvolveram os projetos intervencionistas e as técnicas que procuram minimizar o impacto de tais fenômenos sobre a evolução da criança. A tecnologia e a informática transformaram o universo de possibilidades de tais práticas, sobretudo no sentido de oferecer perspectivas de melhora da qualidade de vida e por extensão de inclusão e representação social. A auto-estima das pessoas com SD. Análise de modificações: cognitiva e da personalidade. Aprendizagem e educação. Atletismo de esportes em pessoas com SD. Desenvolvimento psicológico. Equoterapia. Especificidade sistêmica da linguagem. Fisioterapia. Fonoaudiologia. Hidroterapia. Intervenção essencial aspectos específicos. Musicoterapia. Nutrição e Alimentação. Odontologia. Psicologia.

5 Psicomotricidade. Psicopedagogia. Terapia Ocupacional. 5 Carga horária programada: 90 horas. Prof. Dr. Almir Del Prette Psicólogo (SP). Dra. Célia Mara Melo Garcia Nutricionista (SP). Dra. Cristina Hamamura Moriyama Fisioterapeuta (SP). Profa. Dra. Fabíola Lima Fonoaudióloga (SP). Dr. João Meirelles Psicólogo (SP). Prof. Dr. Marcos Augusto Pinto de Azevedo Psicólogo (SP). Dra. Maria Paula Roberto Fonoaudióloga (SP). Prof. Dr. Paulo Fernando Franco de Camargo Fisioterapeuta (SP). Profa. Dra. Pessia Grywac Meyerhof Terapeuta Ocupacional (SP). Profa. Dra. Suelly Cecilia Olivan Limongi Fonoaudióloga (SP). Profa. Dra. Zilda Del Prette Psicóloga (SP). MÓDULO IV- AS RELAÇÕES DA SÍNDROME DE DOWN COM A SAÚDE PÚBLICA: A compreensão acerca dos modelos de assistência primária, secundária e terciária na saúde pública do Brasil e particularmente nos estados com a diversidade de paradigmas sócio, econômicos e culturais e o impacto destes nos indivíduos com síndrome de Down constitui alicerce importante para programas especializados multiprofissionais e interdisciplinares. Tal especificidade de intervenção deve ser resultante de análises criteriosas epidemiológicas e metodológicas sobre políticas de saúde pública, ainda hoje indiferentes aos indivíduos com síndrome de Down. A adolescência dos indivíduos com SD. Amizade e integração social. Atividades de ócio e tempo livre. Capacitação de pessoas com SD. Comunidade e participação de adultos jovens com SD. Educação. Epidemiologia analítica. Epidemiologia clássica. Família. Inclusão (táticas e estratégias). Integração do labor com apoio (formação profissional e emprego). Lazer e adaptabilidade das pessoas com SD. Oportunidades e opções. Organizações de saúde pública. Políticas de saúde pública e SD. Primárias. Residência assistida. Secundárias. Sexualidade. Terciárias. Transtornos psiquiátricos. Vida Social. Carga horária programada: 30 horas. Dr. Francisco Assunção Psiquiatra (SP) Prof. Gumercindo Rocha Dorea Junior (Prof. Guga) Jornalista, Sociólogo (SP). Prof. Dr. João Baptista Cintra Ribas (SP). Dr. João Meirelles Psicólogo (SP).

6 Profa. Mara Sartoretto Pedagoga (SP). Profa. Dra. Maria Cecília Leite de Moraes (SP). Prof. Dr. Marcos Augusto Pinto de Azevedo (SP). Dr. Ruy Puppo Filho Pediatra (Santos/SP). Prof. Romeu Sassaki Educador- (SP). 6 Prof. Dr. Marcos Augusto Pinto de Azevedo (SP). MÓDULO V- METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA E ESTATÍSTICA: Programas de educação continuada em nível de pós-graduação lato-sensu deve se sustentar sobre objetivos orientados para a qualificação profissional para o mercado de trabalho demandado pela sociedade, a qualificação acadêmica de pesquisadores e cientistas e a preservação e promoção da cultura e bem comum, entende-se a necessidade do aperfeiçoamento continuo de profissionais responsáveis pela ação pedagógica em cada área de atuação. A pesquisa é fruto de um questionamento de relevância científica e o método constitui instrumento e veículo de transformação deste questionamento, em hipótese a ser confirmada ou desmentida. Bioética. Estatística. Modelos metodológicos. Pesquisa científica. Trabalho de conclusão de curso. Carga horária programada: 40 horas. Profa. Dra. Anna Lúcia Cabral (SP). Prof. Dr. Carlos Alberto Moreira Biólogo (SP). Profa. Dra. Maria Rita Passos Bueno Bióloga (SP). Profa. Dra. Mayana Zatz Bióloga (SP). Prof. Dr. Marcos Augusto Pinto de Azevedo (SP). Prof. Dr. Roberto Rosemberg - (SP). Prof. Dr. Salmo Raskin Médico Geneticista (PR). Prof. Dr. Marcos Augusto Pinto de Azevedo CONVIDADOS INTERNACIONAIS* Prof. Dr. Alberto Costa Neurofisiologista, Pesquisador, Médico - USA Prof. Dr. Jesús Flórez Beledo Médico, Psicólogo, Diretor da Fundación Síndrome de Down de Cantabria (Santander/Espanha). Profa. Dra. Lêda Regina Fernandes Mugayar Odontóloga (Austrália). Prof. Dr. Miguel López Melero Pedagogo, Responsável pelo Projeto ROMA de Educação (Espanha). Prof. Dr. Nelson Anunciato Pesquisador, Neurofisiologista (Alemanha). Prof. Dr. Vitor da Fonseca Psicomotricista (Portugal). * A confirmar Carga horária programada: 140 horas. AULAS PRÁTICAS Locais de aulas e estágios: Hospital Estadual Infantil Darcy Vargas (SP capital) Centro de Estimulação Essencial CIAM - (SP capital) Aldeia da Esperança CIAM - Franco da Rocha/SP

7 Centro de Estudos e Pesquisas Clínicas de São Paulo CEPEC - (SP capital) Centro de Fertilização Assistida (Fertility) - (SP capital) Centro de Dinâmica de Ensino CEDE - (SP capital) Associação para Desenvolvimento Integral do Down ADID - (SP capital) Associação Carpe Diem - (SP capital) Instituto Ibero Americano de Pesquisa e Diretrizes de Atenção à síndrome de Down - (SP capital) Clinica Chromosome - (SP capital) Universidade de Cleveland Down Sindrome the Vision Prof Alberto Costa (USA) este estágio é facultativo e para quem tem domínio do idioma inglês 7 METODOLOGIA DIDÁTICA Aulas expositivas com professores coordenadores e professores convidados. Discussões de textos e literaturas previamente selecionadas. Apresentação e discussão de temas específicos. Aulas práticas expositivas com pacientes e de laboratório. INÍCIO - DURAÇÃO - LOCAL - INFORMAÇÕES - MENSALIDADE Início: Novembro de 2014 (sábados das 8h30 às 18hs e domingos das 8h30 às 12h). OBS: horários sujeitos a alteração. Duração: 18 meses. Local: Centro de Estudos e Pesquisas Clínicas de São Paulo CEPEC-SP Rua Morishigue Akagui, 51 Morumbi São Paulo/SP. Informações e Inscrições: cursoespecializacao@sindromededown.com.br Taxa de matrícula: R$ 150,00 (cento e cinquenta reais) Mensalidade: R$ 550,00 (quinhentos e cinquenta reais) Contato Curso de Especialização em Síndrome de Down F: (11) CEPEC-SP F: (11) cursoespecializacao@sindromededown.com.br