Desenvolvimento e sustentabilidade



Documentos relacionados
P.42 Programa de Educação Ambiental - PEA Capacitação professores Maio 2013 Módulo SUSTENTABILIDADE

Curso Sustentabilidade e Saúde Humana:

Escola Secundária de Valongo PROFESSORAS: DINORA MOURA ISABEL MACHADO PIMENTA

CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL COM BASE NOS PARÂMETROS CURRICULARES DO ESTADO DE PERNAMBUCO

Roteiro. Desenvolvimento Sustentável: Conceitos e dimensões 27/10/2011. Histórico. Conceitos. Princípios. Dimensões. Pegada ecológica.

Plano de Trabalho Docente Habilitação Profissional: Técnico de Nível Médio de Técnico em Administração

educação ambiental: estamos caminhando... EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESTAMOS CAMINHANDO...

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO. Missão

Plano de Trabalho Docente Ensino Médio

RELAÇÃO DE LINHAS DE PESQUISA, EMENTAS E TEMAS PARA ORIENTAÇÃO DE TCC PEDAGOGIA

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico

AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

ANEXO A PRÓ REITORIA ACADÊMICA

Curso de Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE

EMENTAS DAS DISCIPLINAS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO MESTRADO e DOUTORADO

Curso de Especialização em GESTÃO DE CIDADES E PLANEJAMENTO URBANO

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA REITORIA ANEXO I. PROJETO DE

Nações Unidas: Perspectivas para a Inserção Brasileira

Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL. Ensino Médio

EDITAL CHAMADA PARA TRABALHOS CIENTIFICOS CONGRESSO JURÍDICO DA REDE DE ENSINO DOCTUM

Estratégias e Desenvolvimento Sustentável. Ementa desta Aula. Ao Final desta Aula, Você Deverá ser Capaz de: Histórico de Desenvolvimento

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

CONTEÚDOS DE SOCIOLOGIA POR BIMESTRE PARA O ENSINO MÉDIO COM BASE NOS PARÂMETROS CURRICULARES DO ESTADO DE PERNAMBUCO

PROJETO BRINQUEDOTECA: BRINCANDO E APRENDENDO

Curso de Especialização em POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO E SERVIÇOS SOCIAIS

Art. 1º Definir o ensino de graduação na UNIVILLE e estabelecer diretrizes e normas para o seu funcionamento. DA NATUREZA

PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º Semestre/2015. Ensino Técnico

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO COORDENAÇÃO GERAL DE PLANEJAMENTO E GESTÃO

FACULDADE DE TECNOLOGIA DE CARAPICUIBA PLANO DE ENSINO

Faculdade Independente do Nordeste Credenciada pela Portaria MEC 1.393, de 04/07/2001 publicada no D.O.U. de 09/07/2001.

PROPOSTA DE SEMINARIO: PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS EMPRESAS

Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO PROFISSIONAL. Plano de Trabalho Docente 2014

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico. Qualificação: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

VI REUNIÃO DE MINISTROS DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR DA COMUNIDADE DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA. Maputo, 15 de Abril de 2014

UM ROTEIRO PARA A EXECUÇÃO DE ATIVIDADES EM UM PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL

AS NOVAS DIRETRIZES PARA O ENSINO MÉDIO E SUA RELAÇÃO COM O CURRÍCULO E COM O ENEM

Por uma Niterói mais sustentável

Projetos acadêmicos Economia verde

Plano de Trabalho Docente Ensino Médio

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA


O olhar do professor das séries iniciais sobre o trabalho com situações problemas em sala de aula

PROGRAMA DE DISCIPLINA

INTRODUÇÃO À ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO

EDITAL DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA EXERCÍCIO 2015 CANDIDATURA DE PROFESSORES ORIENTADORES

Os Princípios do IDFC para Promover um Desenvolvimento Sustentável 1

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO SÍNTESE DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO 1 MISSÃO DO CURSO

Curso de Especialização em ENSINO DE QUIMICA

CHAMADA PARA SELEÇÃO DE BOLSA NA MODALIDADE APOIO CIENTÍFICO - RES

ESTRUTURA CURRICULAR

Por que Projetos Sociais?

ORIENTAÇÕES SOBRE A PROVA DISCURSIVA

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

PLANO DE ENSINO. I. Dados Identificadores

Ensino Técnico. Qualificação: Qualificação Técnica de Nível Médio de Assistente Administrativo

Responsabilidade Socioambiental e Sustentabilidade

PLANIFICAÇÃO CIÊNCIAS NATURAIS (8.º ANO) 2015/2016 Docentes: João Mendes, Madalena Serra e Vanda Messenário

PLANO DE ENSINO º TRIMESTRE IDENTIFICAÇÃO DO PLANO. Área de Conhecimento Ciências da natureza e suas tecnologias

Dinâmicas territoriais, conflitos e instituições. Arilson Favareto Planejamento e Gestão do Território UFABC

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

APRESENTAÇÃO. Sistema de Gestão Ambiental - SGA & Certificação ISO SGA & ISO UMA VISÃO GERAL

BANCO DE AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Apresentação do Plano. Conceito de Técnica e Tecnologia. Mapeamento Social e Cultura do Mundo

DISCIPLINA A PROBLEMÁTICA AMBIENTAL E A GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS

PROGRAMA DA DISCIPLINA

REGULAMENTO CURSO DESCENTRALIZADO

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ CONSELHO SUPERIOR UNIVERSITÁRIO RESOLUÇÃO N 021/2012-CONSU/UEAP

LURDINALVA PEDROSA MONTEIRO E DRª. KÁTIA APARECIDA DA SILVA AQUINO. Propor uma abordagem transversal para o ensino de Ciências requer um

Projeto Pedagógico Institucional PPI FESPSP FUNDAÇÃO ESCOLA DE SOCIOLOGIA E POLÍTICA DE SÃO PAULO PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL PPI

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Educando gerações para repensar, reduzir, reaproveitar e reciclar EDSON MANOEL DA SILVA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS

Campanha Nacional de Escolas da Comunidade Mantenedora da Faculdade Cenecista de Campo Largo

EFIÊNCIA DOS RECURSOS E ESTRATÉGIA ENERGIA E CLIMA

PROGRAMA DA DISCIPLINA

Cronograma das Avaliações Práticas Fac Senac-DF Processo Seletivo Professor nº 04 *

Linha 2- Desenvolvimento e Conflitos Sociais:

Contextos da Educação Ambiental frente aos desafios impostos. Núcleo de Educação Ambiental Instituto de Pesquisas Jardim Botânico do Rio de Janeiro

Centro de Estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa

Plano de Trabalho Docente Qualificação: sem certificação técnica

RESOLUÇÃO UnC-CONSUN 031/2013 (PARECER Nº 031/2013 CONSUN)

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO PLANALTO DE ARAXÁ UNIARAXÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO COORDENADORIA DE EXTENSÃO COORDENADORIA DE PESQUISA

Importância de Moçambique em termos ambientais. Situação de pobreza em que vive a maioria da população moçambicana. Corrida aos recursos naturais

Universidade Estadual do Centro-Oeste Reconhecida pelo Decreto Estadual nº 3.444, de 8 de agosto de 1997

Indicadores de sustentabilidade. Tadeu F. Malheiros

Programa Ambiental: 1º Ciclo de Palestras Uso sustentável dos recursos naturais

UNIPAC ITABIRITO (VAGAS REMASCENTES) PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) ORÇAMENTO E GESTÃO PÚBLICA (LEIA PAG. 2) CONTROLADORA E FINANÇAS (LEIA PAG.

MARINHA DO BRASIL CAPITANIA DOS PORTOS DO RN O NOSSO LIXO, O QUE FAZER?

Transcrição:

Desenvolvimento e sustentabilidade Aula 1 Apresentação do curso Arilson Favareto 24/Junho/2014

A justificativa do curso Um dos temas fundamentais com os quais a sociedade, em geral, e as ciências e a tecnologia, em particular, se defrontam, diz respeito a como conciliar os imperativos materiais da expansão das capacidades humanas com a necessidade de conservação ambiental. Temas como desigualdade social e econômica, desenvolvimento humano, aquecimento global e sustentabilidade tendem a ser por muito tempo ainda um condicionante incontornável da prática científica. A disciplina visa oferecer conteúdos teóricos e empíricos a partir dos quais o aluno possa pensar possibilidades de aplicação da ciência e da tecnologia a tópicos relacionados ao desenvolvimento sustentável.

Ementa (conforme Projeto Pedagógico do BCH) Desenvolvimento Econômico e Progresso Social. Civilização e Consumo. Limites da Natureza e Necessidades Humanas. Responsabilidade Histórica e Futuro da Humanidade. Crescimento Populacional e Sobrevivência da Espécie Humana. Poluição e Industrialização. Aquecimento Global, Transformações da Natureza e Fontes de Energia. Futuro e Sobrevivência.

Programa Introdução do curso I Desenvolvimento: histórico da ideia e principais teorias II Sustentabilidade: histórico da ideia e principais teorias III Indicadores: como medir desenvolvimento e sustentabilidade IV Temas contemporâneos V Desenvolvimento e sustentabilidade no Brasil

Cronograma de aulas e textos

Aula 1 24/06 Apresentação do programa e introdução ao curso Disponível em: http://favaretoufabc.wordpress.com

Aula 2 27/06 O que é desenvolvimento FAVARETO, A. (2007). O que é desenvolvimento

Aula 3 01/07 Desenvolvimento e crescimento econômico ACEMOGLU, D. & ROBINSON, J. (2013) Por que as nações fracassam as origens do poder, da prosperidade e da pobreza

Aula 4 04/07 Desenvolvimento e a questão social SEN, Amartya (2008). Desigualdade reexaminada

Aula 5 08/07 Desenvolvimento e meio-ambiente DIAMOND, Jared (2002). Armas, germes e aço os destinos das sociedades humanas DIAMOND, Jared (2005). Colapso como as sociedades escolhem o sucesso ou o fracasso

Aula 6 11/07 O que é sustentabilidade MORALEZ, R. & FAVARETO, A. (2014). O que é sustentabilidade

Aula 7 15/07 Aula especial Exibição e debate do documentário Um sonho intenso

Aula 8 18/07 Sustentabilidade fraca MUELLER, Charles (2007). Os economistas e as relações entre a economia e o meio-ambiente

Aula 9 22/07 Aula especial O enfrentamento da pobreza no Brasil Profa. Monica Schroder (UFABC e Ministério do Desenvolvimento Social

Aula 10 25/07 Sustentabilidade forte DALY, H. & FARLEY, J. (2008). Economia ecológica princípios e aplicações

Aula 11 29/07 Aula especial O capital no século XXI Thomas Piketty Exibição de palestra do autor e sessão de discussão com professores da UFABC

Aula 12 01/08 Como medir desempenho econômico e progresso social STIGLITZ, J.; SEN, A.; FITOUSSI, J.P. Relatório da Comissão sobre a Mensuração do Desempenho Econômico e do Progresso social

Aula 13 05/08 Indicadores de desenvolvimento e sustentabilidade VEIGA (2005). Desenvolvimento sustentável a utopia do século XXI. Capítulos Como medir desenvolvimento e Como medir sustentabilidade.

Aula 14 08/08 Primeira avaliação prova individual

Aulas 15 a 20 Dilemas do desenvolvimento e da sustentabilidade em temas contemporâneos

Aula 21 02/09 Perspectivas do desenvolvimento sustentável no Brasil ABRAMOVAY, Ricardo (2010). Desenvolvimento sustentável qual estratégia para o Brasil ABRAMOVAY, Ricardo (2012). Muito além da economia verde

Aula 22 05/09 Segunda avaliação prova/atividade em grupo

Aula 23 09/09 Perspectivas do desenvolvimento sustentável no Brasil as eleições 2014 Textos dos economistas encarregados da elaboração dos programas de governo dos principais candidatos a Presidência da República

Prova substitutiva Aula 24 12/09

Sobre as avaliações Nota 1 individual Nota 2 grupo Nota 3 (ajuste) participação em aula e entrega de notas de leitura (enviar semanalmente no email da disciplina)