Disciplina: Ementa: Tendências e perspectivas da pesquisa qualitativa em saúde e enfermagem. Onto-epistemologia do paradigma compreensivo. Diferentes tipos de estudos qualitativos. A produção do dado qualitativo: técnicas e instrumentos de coleta e registro. Diferentes caminhos de análise de dados qualitativos. Elaboração do relatório de pesquisa. Qualidade, rigor e ética em pesquisa qualitativa. (Pré requisito: Pesquisa Avançada em Saúde e Enfermagem I). Objetivos: Apropriar-se dos fundamentos onto-epistemológicos, metodológicos, éticos e políticos da pesquisa qualitativa; Aprofundar conhecimentos acerca dos fundamentos metodológicos em diferentes tipos de estudo qualitativos; Aprofundar conhecimento acerca da produção e análise de dados qualitativos; Reconhecer os critérios de avaliação e crítica de estudos qualitativos; Refletir sobre a importância da socialização e transferência do conhecimento em saúde e enfermag Conteúdo: Pesquisa qualitativa: conhecimento abstrato. Dimensões onto-epistemológica, metodológica, ética e política do paradigma compreensivo. Produ e análise de dados qualitativos - a coleta e o registro de dados; os processos cognitivos (compreender, sintetizar, teorizar e recontextualizar) e as diferentes possibilidades de análise de dados. Tipos de estudo qualitativos. Critérios de avaliação e crítica de estudos qualitativos. Rigor em PQ. Socialização dos resultados e transferência para a prática. A escrita em estudos qualitativos. Metodologia: Aula expositiva-dialogada. Discussão em grupo. Seminário (apresentação oral e escrita). O texto escrito deverá ser disponibilizado em sua 1a. vers para os estudantes antes da apresentação do seminário. Após revisão das professoras, a versão final dev entregue impressa as professoras no último encontro da disciplina. Análise crítica de um artigo científico de pesquisa qualitativa. O trabalho escrito individual deverá conter no máximo 20 páginas. Versará sobre uma análise crítica a partir dos diferentes fundamentos da PQ do tipo de estudo, refletindo acerca das potencialidades e limites para a construção do conhecimento em enfermagem e saúde. Cronograma/Atividades previstas: DATA ATIVIDADE/CONTEUDO MÉTODO 31/07 07/08 14/08 21/08 28/08 NFR510070 - Pesquisa avançada em enfermagem e saúde II Professores Responsáveis: Créditos: Semestre: 4 2018/2 Dra. Silvana Silveira Kempfer, Dra. Angela Maria Alvarez Apresentação da disciplina. Discussão do plano de ensino. Dimensões do paradigma Dimensão onto-epistemológica, metodológica, ética e política do paradigma compreensivo. O problema de investigação. Questão de pesquisa. O objetivo nos estudos qualitativos A produção do dado qualitativo: coleta e registro (entrevista individual e coletiva, observação, análise documental, material A produção do dado qualitativo: coleta e registro (entrevista individual e coletiva, observação, análise documental, material Aula expositiva dialogada. Discussão em grupo. LEITURA RECOMENDADA Discussão em grupo 15; 16; 18 (p.35-72); 21 (cap. 2); 21 (cap.4) Aula expositiva-dialogada 13 (cap.9); 17 (Cap. 2); 29 (Cap. 4) Discussão em Grupo 13 (Parte IV e Parte V) Discussão em Grupo 13 (Parte IV e Parte V)
11/09 18/09 25/09 02/10 09/10 16/10 23/10 15:00-19:00 30/10 15:00-19:00 06/11 20/11 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL Análise de dados na pesquisa qualitativa: processo cognitivo. Estratégias e ferramentas Discussão em grupo 1; 20 (Cap. 3); 21 Diferentes caminhos para análise de dados na pesquisa qualitativa: Análise de conteúdo; análise de discurso e análise temática. Uso de programas de computadores no processo de Discussão em grupo 22; 13 (Cap. 26); Ética em pesquisa Discussão em grupo 5;24 Pesquisa participante e Pesquisa-ação e PCA Seminário 1 e 2 13, 30 Fenomenologia e TFD Seminários 3 e 4 27; 28 Etnografia e Materialismo Histórico/Dialética Seminários 5 e 6 18; 24 Estudo de caso e Método Mixto Seminários 7 e 8 5; 26 Pesquisa Histórica e Representações Sociais Seminário 9 e 10 19; 22 Rigor na pesquisa qualitativa Discussão de texto 4;8;13 Socialização dos resultados de pesquisa qualitativa. Avaliação e encerramento da Aula expositiva dialogada Discussão em grupo 2; 6; 8, 25 Avaliação: Do desempenho dos estudantes: Participação nas discussões em grupo, demonstrando leitura e reflexão sobre os textos recomenda (peso 4) Análise crítica de um artigo científico de pesquisa qualitativa (peso 3) Seminário - apresentação oral e escrita (peso 3). Da disciplina e das professoras: Será realizado pelos estudantes por meio de um roteiro específico para este fim, no ultimo encontr disciplina. Bibliografia Obrigatória: 1. AMEZCUA, M.; TORO, A.G. Los modos de análisis en investigación cualitativa en salud: perspectiva crítica y reflexiones en voz alta. Rev. Esp. Salud Publica, 76: 423-436, 2002. 2. AMEZCUA, M.; ZAMBRANO, S.M.H. Investigación sobre el cotidiano del sujeto: oportunidades para una ciencia aplicada. Texto Contexto - enferm., Florianópolis, v.21, n.3, p. 675-683, Sept, 2012. 3. ANDREW, S.; HALCOMB, E.J. Mixed Methods Research for Nursing and the Health Sciences. United States of America: Wiley-Blackwell, 2009. 4. BAXTER, P.; JACK, S. Qualitative Case Study Methodology: Study Design and Implementation for Novice Researchers. The Qualitative Report, 13(4), 544-559., 2008 5. CALDERÓN, C. Criterios de calidad en la investigación cualitativa en salud (ICS): apuntes para un debate necesario. Rev. Esp. Salud publica, 76: 473-482, 2002. 6. CHAPELA, M.C; MOLINA, D.P. Formacion de investigadores y produccion de una cultura cualitativa Iberoamericana en salud: necesidad academica o etica? Rev. Fac. Nac. Salud Publica, v. 33, supl 1, p. S38-S41, 2015. 7. CRESWELL, J.W. Projeto de pesquisa métodos qualitativo, quantitativo e misto. 3ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. 8. DE LA CUESTA BENJUMEA, C. El investigador como instrumento flexible de la indagación. International Journal of Qualitative Methods, 2: 4, 2003. Disponível en: http://www.ualberta.ca/~iiqm/backissues/2_4/pdf/delacuesta.pdf.
9. DE LA CUESTA BENJUMEA, C. La investigación cualitativa y el desarrollo del conocimiento en enfermería. Texto contexto - enferm., Florianópolis, v. 19, n. 4, Dec. 2010. 10. DENNAN, C. A.; HARO, J. A. (comp.) Por los rincones antología de métodos cualitativos en la investigación social. Hermosilo. El Colegio de Sonora, 2000. 11. FLICK, U. Introdução à pesquisa qualitativa. 3ª. Ed. Porto Alegre: ARTMED-Bookmann,2009. 12. GRITTEM, L; MEIER, MJ; ZAGONEL, IPS. Pesquisa-ação: uma alternativa metodológica para pesquisa em enfermagem. Texto contexto - enferm., Florianópolis, v. 17, n. 4, dez. 2008. 13. GRITTEM, L; MEIER, MJ; ZAGONEL, IPS. Pesquisa-ação: uma alternativa metodológica para pesquisa em enfermagem. Texto contexto - enferm., Florianópolis, v. 17, n. 4, dez. 2008. 14. JANESICK, V.J. La danza de la investigación cualitativa: metáfora, meodolatría y significado. In: DENMAN, Catalina A.; HARO, Jesús Armando (comp.) Por los rincones antología demétodos cualitativos en la investigación social. Hermosilo. El Colegio de Sonora, 2000, p.227-251. 15. MERCADO-MARTÍNEZ, F.; GASTALDO, D.; CALDERÓN, C.Paradigmas y disenõs de la investigación cualitativa en salud. México: Universidad de Guadalajara, 2002. 16. MERCADO-MARTÍNEZ, F. J. M.; LÓPEZ, T. M. T. Análisis cualitativo en salud: teoria, método y práctica. Guadalajara: Plaza y Valdés Editores, 2000. 17. MICHEL, T.; LENARDT, M.H. O trabalho de campo etnográfico em instituição de longa permanência para idosos. Esc. Anna Nery, Rio de Janeiro, v. 17, n. 2, p. 375-380, June 2013. 18. MORERA, J.A.C. et al. ASPECTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. Texto contexto - enferm., Florianópolis, v. 24, n. 4, p. 1157-1165, Dec. 2015. 19. MORSE, J.M. Asuntos críticos en los métodos de investigación cualitativa. Medellín:Universidad de Antioquia, 2003. 20. MORSE, J.M. Data were saturated. Qualitative Health Research, v. 25, n. 5, p. 587 588, 2015. 21. NOGUEIRA, C. Análise(s) do discurso: diferentes concepções na prática de pesquisa em psicologia social. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 24, n. 2, p. 235-242, June 2008. 22. PADILHA, M.I.C. de S.; BORENSTEIN, M.S. O método de pesquisa histórica na enfermagem. Texto contexto - enferm., Florianópolis, v. 14, n. 4, p. 575-584, dez. 2005. 23. POUPART, J. et al. A pesquisa qualitativa enfoques epistemológicos e metodológicos. 2ª. ed. Petrópolis: Vozes, 2010. 24. PRADO, ML; SOUZA, ML; MONTICELLI, M; COMETTO, MC; GÓMEZ PF. Investigación cualitativa en enfermería. Metodología y didáctica. Washington: PALTEX, 2013. 25. RAMOS, F.R.S. et al. A eticidade na pesquisa qualitativa em saúde: o dito e o não dito nas produções científicas. Ciênc. saúde coletiva, Rio de Janeiro, 2011. 26. SANDELOWSKI, M. Unmixing mixed-methods research. Research in Nursing & Health, v. 37, n. 1, p. 3-8, 2014. 27. SANTOS, J.L.G. dos et al. Perspectivas metodológicas para o uso da teoria fundamentada nos dados na pesquisa em enfermagem e saúde. Esc. Anna Nery, Rio de Janeiro, v. 20, n. 3, e20160056, 2016. 28. SEBOLD, L.F.; CARRARO, T.E. Modos de ser enfermeiro-professor-noensino-do-cuidadodeenfermagem: um olhar heideggeriano. Rev. bras. enferm., Brasília, v. 66, n. 4, p. 550-556, Aug. 2013. 29. STRAUSS, A.; CORBIN, J. Pesquisa cualitativa: técnicas e procedimentos para o desenvolvimento de teoria fundamentada. 2ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
30. TRENTINI, M.; PAIM, L.; SILVA, D.M.G. da. Pesquisa convergente assistencial: delineamento provocador de mudanças nas práticas em saúde. Porto Alegre: Moriá, 2014. Bibliografia Complementar (outras poderão ser indicadas ao longo da disciplina): AMEZCUA, M.; TORO, A.G. Los modos de análisis en investigación cualitativa en salud: perspectiva crítica y reflexiones en voz alta. Rev. Esp. Salud Publica, 76: 423-436, 2002. ANGELO, M. Rigor and ethics: challenges in qualitative research. Ciênc. saúde coletiva, Rio de Janeiro, v. 13, n. 2, Apr. 2008. BARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa: Portugal: 70, 1977. BAUER, M. W.; GASKELL, G.. Pesquisa qualitativa com texto: imagem e som. Petrópolis, RJ : Vozes, 2002. BONETTI, A.; SILVA, D.G. V. da; TRENTINI, M. O método da pesquisa convergente assistencial em um estudo com pessoas com doença arterial coronariana. Esc. Anna Nery, Rio de Janeiro, v. 17, n. 1, p. 179-183, Mar. 2013. BRANDÃO, H. Introdução à análise do discurso. 4. ed. Campinas: Unicamp, 1995. BURNS, N.; GROVE, S. K. Investigación en enfermería. 3. ed. Madrid: Elsevier, 2005. CAPRARA, A.; LANDIM, L.P. Etnografia: uso, potencialidades e limites na pesquisa em saúde. Interface (Botucatu), Botucatu, v. 12, n. 25, p. 363-376, June 2008. CONCONE, M. H. V. B.; CERVENY, C. M. de O. Research and the (free and) informed consent. Ciencia & Saúde Coletiva, Mar/Abr 2008, v.13, n.2, p. 341-349. CRESWELL, J.W. Projeto de pesquisa métodos qualitativo, quantitativo e misto. 3ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. DANTAS, C. de C. et al. Teoria fundamentada nos dados - aspectos conceituais e operacionais: metodologia possível de ser aplicada na pesquisa em enfermagem. Rev. Latino- Am. Enfermagem, Ribeirão Preto, v. 17, n. 4, ago. 2009. DE LA CUESTA-BENJUMEA C. La teoría fundamentada como herramienta de análisis. Cultura de los Cuidados. 2006; 20: 136-140. DE LA CUESTA-BENJUMEA, C. The quality of qualitative research: from evaluation to attainment. Texto contexto - enferm., Florianópolis, v. 24, n. 3, p. 883-890, Sept. 2015. DENNAN, C. A.; HARO, J. A. Por los rincones antología de métodos cualitativos en la investigación social. Hermosilo. El Colegio de Sonora, 2000. DIAS, I.M.V.;SANTOS, R.S. Método historia de vida e sua aplicabilidade no campo da enfermagem. Esc. Anna Nery R. Enferm. 2005, ago; 9(2):278-286. GAUTHIER, J. H. M. et al. Pesquisa em enfermagem: novas metodologias aplicadas. Rio de Janeiro: Copacabana Koogan, 1998. GIBBS, G. Análise de dados qualitativos. Porto Alegre: Artmed-Bookman. 2009. GUERRIERO, I. C. Z.; DALLARI, S. G.. The need for adequate ethical guidelines for qualitative research. Ciência & Saúde Coletiva. Mar./Abr. 2008, v. 13, n. 2, p.303-311. HOLLOWAY, I.; BILEY, F.C. Being a qualitative researcher. Qual Health Res, 21:968, 2011. Disponível en: http://qhr.sagepub.com/content/21/7/968. MINAYO, M. C. de S.; ASSIS, S. G. de; SOUZA, E. R. de. Avaliação por triangulação de métodos: abordagem de programas sociais. Fio de Janeiro: Fiocruz, 2005. MINAYO, MC. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 10a. ed. São Paulo e Rio de Janeiro: Hucitec-Abrasco, 2010. MOREIRA, R. de C.R.; LOPES, R. L.M.; SANTOS, N. de A. Entrevista fenomenológica: peculiaridades para la producción científica en enfermería. Index Enferm,, v. 22, n. 1-2, p. 107-110, jun. 2013. Moscovici, S. Representações Sociais Investigações em Psicologia Social. Tradução de Pedrinho A. Guareschi. 5ª ed. Petrópolis, RJ. Vozes, 2007.
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