nos tempos da Revolução Nacionalismo Marcos Napolitano

Documentos relacionados
Política e literatura: um estudo sobre Oswald de Andrade

A recepção televisiva em pesquisas historiográficas: apontamentos teóricos-metodológicos

História político-institucional da produção historiográfica brasileira ( )

HISTORIOGRAFIA EM TRABALHO E EDUCAÇÃO

Andrea M. Vizzotto A. Lopes *

por Jordana de Souza Santos 1

BENS CULTURAIS E SIMBÓLICOS E A EDUCAÇÃO EM PIERRE BOURDIEU

Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINO. CURSO Sociologia e Política SEMESTRE 5º / Noturno

EMENTÁRIO MATRIZ CURRICULAR 2014 PRIMEIRO SEMESTRE

Filosofia e Sociologia PROFESSOR: Alexandre Linares

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes Departamento de História

Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso Licenciatura Plena em Educação Artística. Ênfase

FLS Antonio Gramsci nas interpretações do Brasil (Pós-Graduação) FLP Pensamento político de Antonio Gramsci (Graduação)

Carga Horária das Disciplinas e Atividades Acadêmicas

Em busca do povo brasileiro. Artistas da revolução, do CPC à era da TV*

História da América Latina

O NACIONALISMO CORPORATIVISTA DE CAIO PRADO JÚNIOR

P L AN I F I C AÇ Ã O AN U AL

Ementas das Disciplinas CURSO DE ESCRITA CRIATIVA

EDUCAÇÃO E NACIONAL- DESENVOLVIMENTISMO NO BRASIL

P L AN I F I C AÇ Ã O AN U AL

Os Sociólogos Clássicos Pt.2

Sociologia. Larissa Rocha 14 e Sociologia no Brasil

9ºAno Planificação Anual História MATRIZ DE METAS CURRICULARES E DE PROCEDIMENTOS

RECONSTRUÇÃO DO PARTIDO COMUNISTA BRASILEIRO

PLANO DE CURSO. 1. Apresentar a emergência da teoria social de Marx e da tradição sociológica, discutindo os traços pertinentes destas duas vertentes.

História da América Latina

A arte é a arma: Intervenções artísticas nas Jornadas de Junho. 1. Tema. Intervenções artísticas nas Jornadas de Junho de Delimitação do Tema

Obs. Todas as disciplinas relacionadas já são registradas e codificadas. Pertencem ao DFCH com Carga Horária - 60 horas Créditos: 2T1P.

PARADIGMAS SOCIOLÓGICOS DECORREM DA FORMA DE VER A RELAÇÃO ENTRE O INDIVÍDUO E A SOCIEDADE.

EDUCAÇÃO E NACIONAL- DESENVOLVIMENTISMO NO BRASIL

DISCIPLINA: TÓPICOS EM HISTÓRIA DO BRASIL:

ARON, Raymond. O Marxismo de Marx. 3. Ed. Tradução: Jorge Bastos. São Paulo: Arx, 2005.

Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc

CINEMA MODERNO E CINEMA INDUSTRIAL: CONFRONTOS ESTÉTICOS E IDEOLÓGICOS DO CINEMA BRASILEIRO NAS DÉCADAS DE 50 E 60.

Tema 01 - A Natureza Revolucionária do Pensamento. Tema 02 O Saber Humano e o Surgimento da Sociologia.

Resenha. MÉTIS: história & cultura PAULA, Felipe O. de. v. 14, n

EMENTÁRIO HISTÓRIA LICENCIATURA EAD

EMENTA Problemas de teoria e método em Sociologia da Cultura e História Social da Arte. Produção artística, cultural e intelectual.

PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: A FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO ESCOLAR

O Serviço Social na cena contemporânea. Profª. Jussara Almeida

MATÉRIAS SOBRE QUE INCIDIRÁ CADA UMA DAS PROVAS DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Cultura Brasileira Século X X

Histórias de trabalhadores

KARL JENSEN E OS MOVIMENTOS SOCIAIS

Resenha. {Resenha {Tradução. História oral de vida ou entre- vista {Dossiê

Metodologia. de Análise. da Realidade. Parte 01 Apresentação. ILAESE Instituto Latino-americano de Estudos Sócio-econômicos

Porque pensar a relação Estado-Cinema no Brasil?

ÍNDICE GERAL. Agradecimentos Nota prévia...

PLANO DE ENSINO Curso:

Revista Trilhas da História. Três Lagoas, v.6, nº11 jul-dez, 2016.p Página 120

CURSO DE MESTRADO CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PESQUISA EM EDUCAÇÃO

Cinema, juventude e brasilidade : Entrevista com Marcelo Ridenti.

Reforma agrária: o impossível diálogo

O livro na sociedade, a sociedade no livro: pensando sociologicamente a literatura

Dossiê: Pierre Bourdieu e a Literatura

Identifique e analise dois desses movimentos (um urbano e um rural), enfatizando suas motivações e reivindicações.

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA RESOLUÇÃO Nº 08/2011, DO CONSELHO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO EM PISTRAK. Eduardo G. Pergher Mestrando TRAMSE/PPGEDU FACED/UFRGS CAPES

Ensino Técnico Integrado ao Médio ETIM. Formação Geral. Plano de Trabalho Docente

TEMA: EDUCAÇÃO POPULAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Astrojildo Pereira: fundador do marxismo no Brasil.

ESCOLA DE FRANKFURT, MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA E A INDÚSTRIA CULTURAL. Julian Dutra Sociologia Abril de 2017

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO ECONÔMICO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL

RECURSO PROVA OBJETIVA EDITAL 02/2016- SOCIOLOGIA BARBACENA Dia: 07/09/2016 RECURSO DA QUESTÃO 08

CURSO ANO LETIVO PERIODO/ANO Licenciatura Plena em História REGIME DISCIPLINA CARGA HORÁRIA História Contemporânea

UFU. Sugestões para o trabalho com Artes Plásticas Manual Provas 18 e 19/04 09 e 10/05

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS

TRABALHOS DO 2º BIMESTRE/2017

Florestan Fernandes e sua trajetória como intelectual orgânico do socialismo

Dossiê. Ciências Sociais e Educação

Marx e a superação do Estado, Ademar Bogo. Editora Expressão Popular, 2018, por Luciano Cavini Martorano, da Editoria de marxismo21

XIX. A República Populista

PRIMEIRA CIRCULAR DO EVENTO

Turma: Turno: Noturno Quadrimestre: 3º Ano: 2016 turma: Docente(s) responsável(is): Aléxia Cruz Bretas

DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR

HISTÓRIA - 2 o ANO MÓDULO 13 A ERA VARGAS: O GOVERNO CONSTITUCIONAL ( )

HISTÓRIA. História do Brasil. República Autoritária a 1984 Parte 1. Profª. Eulállia Ferreira

POLITICA NACIONAL DE MUSEUS

U N I V E R S I D A D E F E D E R A L D O R E C Ô N C A V O D A

Método e Metodologia Conceitos de método e seus princípios

Revisão de Metodologia Científica

Resenha. MARTINS, Estevão C. de Rezende. Cultura e poder. 2 ed. Revisada e ampliada. São Paulo: Saraiva, Eric de Sales *

EDUCAÇÃO POPULAR E OS MOVIMENTOS SOCIAIS. Alunos: Gabriela, Janaina e Wagner Professores: Vânia, Genaro e Felipe

Reforma agrária o impossível diálogo

EMENTA Problemas de teoria e método em Sociologia da Cultura e História Social da Arte. Produção artística, cultural e intelectual.

DESENHO A 10º ANO PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO ANO LETIVO 2018/2019

SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO E O DESENVOLVIMENTO DE COMUNIDADE DE 1945 A 1953

Palavras-chave: Formação e Profissionalização docente; Estado da arte; ANPEd

HISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 25 PRIMEIRO REINADO: RESISTÊNCIAS E RECONHECIMENTO DA INDEPENDÊNCIA

ESTADO, CULTURA E IDENTIDADE NACIONAL NO TEMPO DE VARGAS

Profª Drª Gisele Masson Departamento de Educação Universidade Estadual de Ponta Grossa

CINEMA E HISTÓRIA: UMA BIBLIOGRAFIA INTRODUTÓRIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL Nível Mestrado e Doutorado

PENSAMENTO SOCIOLÓGICO BRASILEIRO

MILTON SANTOS E A FÁBULA DA GLOBALIZAÇÃO

Transcrição:

Nacionalismo nos tempos da Revolução Marcos Napolitano Doutor em História pela Universidade de São Paulo (USP). Professor do Departamento de História e do Programa de Pós-graduação em História da Universidade de São Paulo (USP). Pesquisador do CNPq. Autor, entre outros livros, de A síncope das idéias: a questão da tradição na música popular brasileira. São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 2007. napoli@usp.br

Nacionalismo nos tempos da Revolução Marcos Napolitano RIDENTI, Marcelo. Brasilidade revolucionária. São Paulo: Editora Unesp, 2010, 192 p. 1 Esta é, como aponta o autor, a definição que figura em FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário Aurélio. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, s/d, p. 225. 2 Isso foi constatado por Carlos Nelson Coutinho em entrevista concedida a Marcelo Ridenti em 24 jan. 1996. 230 O sociólogo Marcelo Ridenti, professor da Unicamp, é um autor obrigatório para quem deseja conhecer ou pesquisar a história da esquerda brasileira. Sua obra, além de analisar as bases sociais e políticas da luta armada, debruçou-se sobre a produção cultural da esquerda dos anos 1960 e 1970, tornando-se referência nessa área. Em seu último livro Brasilidade revolucionária Ridenti dá mais uma contribuição relevante para compreendermos o alcance cultural da esquerda no Brasil ao longo do século XX, reforçando a impressão de que as derrotas políticas desse campo não devem servir para avaliar a dimensão e a importância da sua presença cultural. Ridenti incorpora, como eixo temático de sua reflexão uma categoria que tradicionalmente está associada à direita nacionalista dos anos 1920 e 1930 a idéia de brasilidade para demonstrar o quanto a esquerda, sobretudo aquela ligada ao Partido Comunista Brasileiro, teve um papel central na elaboração desse conjunto de representações de Brasil. Logo no início, Ridenti define o que entende por brasilidade, tomando-a pelo seu sentido corrente, ou seja, a busca da propriedade distintiva do brasileiro e do Brasil 1, para além do mero patriotismo ou nacionalismo (p. 9). A partir dessa definição geral, ele procura explicar a dupla adjetivação brasilidade revolucionária como uma vertente específica de construção da brasilidade, como uma aposta nas possibilidades da revolução brasileira, nacional-democrática ou socialista, que permitiria realizar as potencialidades de um povo e de uma nação (p. 10). Outro ponto que o livro sublinha é a mão dupla desse processo, que não pode ser visto sem mediações nem como uma mera instrumentalização da cultura. Conforme suas palavras, artistas e intelectuais comunistas foram agentes fundamentais na formulação do que se pode denominar de brasilidade revolucionária, ao mesmo tempo que buscavam afirmar-se nos seus respectivos campos de atuação profissional (p. 12). De acordo com o autor, os principais dirigentes comunistas viam os intelectuais comunistas como uma sombra perigosa a seu poder dentro [... da] organização [...] A partir dos anos 1950, dirigentes e intelectuais encontrariam um modo de convivência melhor para ambas as partes: os intelectuais e artistas ganhavam autonomia quase plena para atuar em seus distintos campos, desde que não confrontassem a política mais ampla do PCB 2 (p. 82). A certa altura de Brasilidade revolucionária, Ridenti propõe a seguinte tipologia para orientar a análise da relação entre os artistas e a militância de esquerda: 1) artistas que deixaram de fazer arte para fazer política ; 2) artistas que militavam em organizações de esquerda sem deixar o ofício ; 3) militantes que se identificavam com os artistas sem o serem ArtCultura, Uberlândia, v. 12, n. 21, p. 229-233, jul.-dez. 2010

propriamente, quem sabe fazendo da sua própria existência uma obra de arte (Marighella); e 4) artistas identificados com a esquerda sem ser propriamente militantes (p. 95 e 96). No plano teórico, o conceito de estrutura de sentimento, recorrentemente empregado pelo autor, foi emprestado de Raymond Williams, segundo o qual, para além das crenças formais e sistemáticas, ele remete a significados e valores tal como são sentidos e vividos ativamente. Daí frisar Ridenti que a estrutura de sentimento não se contrapõe a pensamento, mas procura dar conta do pensamento tal como sentido e do sentimento tal como pensado 3 (p. 86). Neste ponto, Ridenti não nega o conceito utilizado em seu livro anterior (Em busca do povo brasileiro 4 ), qual seja, o de romantismo revolucionário, mas busca matizá-lo e delimitá-lo, a um só tempo, do ponto de vista histórico-sociológico, apelando também para o conceito de comunidade imaginada de Benedict Anderson. 5 Resenha Os capítulos e seus temas Brasilidade revolucionária se divide em cinco capítulos. O primeiro retoma a trajetória de Everardo Dias como síntese das contradições e origens do intelectual de esquerda que vai do tenentismo ao comunismo, consolidando sua posição no PCB, porém submetido às suas vicissitudes políticas e geopolíticas. O capítulo 2 analisa os artistas e intelectuais de esquerda na Guerra Fria. O terceiro enfoca os anos rebeldes (década de 1960), bem como o declínio do sentimento revolucionário de brasilidade a partir da década de 1970, na medida em que se esgotavam as bases históricas em que se inseriu (p. 13). O quarto capítulo se volta para as canções e filmes representativos da brasilidade revolucionária dos anos 1960, tendo como referência a aporia entre temas agrários e criadores urbanos. Aí o autor revisa as teses de Jean-Claude Bernardet 6, para quem a ideologia desenvolvimentista elaborada especialmente pelo ISEB (Instituto Superior de Estudos Brasileiros) pautou todas as experiências estéticas da época. Finalmente, no capítulo 6 desenvolve-se a análise da recepção da obra de Marshall Berman no Brasil Tudo que é sólido desmancha no ar 7 apoiado na premissa de que a visão de modernidade que se impôs na década de 1980 calcou-se no desenvolvimento ilimitado dos indivíduos, concebido por Ridenti como sintoma de uma nova relação entre o intelectual, a política, a nação e a indústria cultural. Para o leitor mais crítico fica certa sensação de deslocamento dos capítulos 1 e 5, mas isso não chega a desestruturar o eixo do livro. Entretanto, o peso monográfico desses capítulos, centrados na biografia de um intelectual comunista da primeira metade do século e na recepção de uma obra ensaística sobre as bases filosóficas da esquerda em meio à modernidade, contrastam com o tom de mapeamento crítico e levantamento histórico mais abrangente dos três capítulos centrais. Embora não explicite tal intenção, Brasilidade revolucionária privilegia a ação dos artistas e intelectuais ligados direta ou indiretamente ao PCB, o que o articula a um movimento sociológico e historiográfico maior, que é a redescoberta crítica da produção cultural pecebista como uma das variáveis canônicas da cultura brasileira moderna. Este tema, mesmo com a abundante produção acadêmica a respeito, ainda renderá muito debate. No seu livro Ridenti prossegue o trabalho iniciado com Em busca do 3 WILLIAMS, Raymond. Marxismo e Literatura. Rio de Janeiro: Zahar, 1979, p. 134. 4 RIDENTI, Marcelo. Em busca do povo brasileiro: artistas da revolução, do CPC à era da TV. Rio de Janeiro: Record, 2000. 5 ANDERSON, Benedict. Comunidades imaginadas: reflexões sobre a origem e a difusão do nacionalismo. São Paulo: Companhia das Letras, 2008. 6 BERNADET, Jean-Claude. Cineastas e imagens do povo. São Paulo: Brasiliense, 1985. 7 BERMAN, Marshall. Tudo que é sólido desmancha no ar: a aventura da modernidade. São Paulo: Companhia das Letras, 1986. ArtCultura, Uberlândia, v. 12, n. 21, p. 229-233, jul.-dez. 2010 231

8 BRANDÃO, Gildo Marçal. A esquerda positiva: as duas almas do Partido Comunista, 1920/1964. São Paulo: Hucitec, 1997, p. 234. povo brasileiro, no qual faz um impressionante levantamento dos artistas e intelectuais comunistas presentes na vida cultural brasileira, em várias instituições e áreas artísticas (TV, Rádio Tupi, Rádio Nacional, sem falar nos campos da arquitetura e do cinema). Ao leitor resta a sensação de que, se a batalha política da esquerda foi perdida depois do golpe civil-militar de 1964, a batalha cultural nem tanto. Assim, ao final, reitera-se a tese de que o PCB foi um esboço de construção de uma (contra) elite de feição nacionalista, na trilha sugerida por Gildo Brandão 8 (p. 75). Tendo seu processo histórico localizado entre os anos 1920 e 1960, a militância político-cultural com base na estrutura de sentimento da brasilidade revolucionária não resistiria às mudanças estruturais ocorridas na sociedade brasileira ao longo dos anos 1970 e 1980. Nestas duas décadas, modificaram-se o estatuto e o lugar do intelectual (artista) no âmbito da esquerda: o intelectual militante que falava em nome do partido, como tradutor das leis da História, e o intelectual engajado que ensinava o povo a fazer política e disseminava a consciência revolucionária deixaram de ter lugar (p. 162). Com isso, o tempo histórico da brasilidade revolucionária também se exauria, apesar dos comunistas manterem, ao menos até 1980, presença expressiva na vida cultural brasileira e no campo da resistência cultural ao regime. O conceito de estrutura de sentimento como eixo explicativo da brasilidade revolucionária levou o autor a se afastar do modelo histórico parabólico que vislumbrou o nacionalismo de esquerda como uma apropriação indevida e desmobilizante do nacionalismo de direita, diluindo a estratégia revolucionária no populismo nacionalista. Ridenti sugere que a brasilidade foi também construída à esquerda (e não apenas como apropriação dos valores da direita}, como produto de um projeto ora reformista, ora revolucionário, ou os dois simultaneamente. Esta me parece ser a grande contribuição do livro na revisão de um modelo de análise histórica que se afirmou nos debates intelectuais e lutas culturais dos anos 1980, por ocasião do nascimento de uma nova esquerda basista e crítica dos nacionalismos como um todo que via o nacionalismo de esquerda como uma fraqueza que teria conduzido à desmobilização da classe operária, tendo em vista que a luta de classes ficava em segundo plano em nome do nacionalismo progressista, e à derrota da esquerda em 1964. Ridenti contra-argumenta, afirmando que a brasilidade foi mobilizadora agregadora da ação política da esquerda, ajudando a formar uma estrutura de sentimento que foi além da militância, imbricando-se no que chamamos de cultura brasileira, seus cânones artísticos e no próprio pensamento social. O autor não se esquiva da análise diacrônica, bem compreendida por ele como o movimento histórico indeterminado e descontínuo, nem a entende como mera sucessão de recortes sincrônicos. Assim, o livro enseja um diálogo entre vários campos das ciências humanas, praticando uma sociologia que evita os dois vícios mais comuns da área: a sobrevalorização do modelo teórico-metodológico em detrimento do objeto ou a afirmação do objeto como simples exemplificação empírica do modelo escolhido. Há tensão histórica no tempo social analisado por Ridenti, e o primado do objeto não se submete às categorias teóricas escolhidas, ao mesmo tempo em que o uso comedido destas não permite que a mera narrativa empírica se imponha. 232 ArtCultura, Uberlândia, v. 12, n. 21, p. 229-233, jul.-dez. 2010

Trata-se, enfim, de uma obra de síntese muito instigante cuja leitura deve estimular os historiadores e outros analistas no aprofundamento de temas, na busca de mais fontes primárias, de novos modelos interpretativos e de novas agendas de pesquisa monográfica sobre a cultura de esquerda como um todo e a pecebista em particular. Resenha recebida e aprovada em dezembro de 2010.