ssociação para o Desenvolvimento de Rebordosa Centro de colhimento Temporário de Crianças e Jovens em Risco Âncora PLNO NUL DE TIVIDDES- CT 2018 1 Mês Data tividade/local Área de conteúdo Objetivos JNEIRO 04.01 15.01 05.01 Inverno -Realização de trabalhos alusivos ao Inverno (recorte, pintura, desenhos, colagens); -Vestuário alusivo á estação do ano; -Histórias; -Canções; Reis -Recolha de Canções; -Elaboração de Coroas com material reciclado; - Cantar os Reis na Instituição. - Expressões; - Linguagem Oral e bordagem -Observar as transformações da natureza: a temperatura, o vestuário, a alimentação e desportos de Inverno - Explorar novos materiais e sensações; - Desenvolver o espírito crítico - Dinamizar a cultura popular; - Promover a interação com a instituição; - Desenvolver a criatividade e a imaginação; 18.01 31.01 Brincar com a matemática - Realização de jogos; - Fichas de trabalho; - Desenvolver o conceito de número; - Reconhecer e identificar os números; 01.02 09.02 Carnaval Desfile e Baile de Carnaval - Vivenciar uma época festiva; - Conhecer e experimentar costumes; - Desenvolver a criatividade;
ssociação para o Desenvolvimento de Rebordosa Centro de colhimento Temporário de Crianças e Jovens em Risco Âncora - Canções; - Confeção de máscaras, palhaços ; - Realização de trabalhos (recortes, colagens); - Expressão e comunicação; 2 FEVEREIRO 12.02 Baile de Carnaval (Todas as valências) - Exteriorizar sentimentos; - Sensibilizar para a importância da amizade; Dia de S. Valentim 14.02 14.02 10.02 29.02 - Elaboração de uma pequena lembrança para oferecer ao melhor amigo; - Baile de S. Valentim (crianças que chegam da escola pelas 15.30h) Os animais - Pintura e desenho de animais; - Carimbos com animais; - Imitar as vozes dos animais; - Reconhecer e identificar os animais, - Distinguir e identificar os seus sons; - Conhecer as suas características; -Imitar diversos animais na sua forma de Locomoção: saltar como o coelho, pular como o macaco, etc.; - Cantar canções; 20.03 20.03 Primavera Ida ao horto Plantação de uma árvore - Vivenciar a tradição local com os seus valores culturais; - Desenvolver a criatividade; - Expressar sentimentos; - Reforçar laços de amizade; 20.03 Festa da Primavera - Elaboração de uma coroa de flores; - importância das plantas; - Linguagem Oral e bordagem - Conhecer alguns aspetos do ambiente natural e social; -Sensibilizar para preservação do planeta;
ssociação para o Desenvolvimento de Rebordosa Centro de colhimento Temporário de Crianças e Jovens em Risco Âncora MRÇO 01.03 20.03 29.03 - De que precisam as plantas para crescer? (água, luz, terra); -Trabalhos de expressão plástica (recortes, colagens, diferentes técnicas de pintura); - O que nos dão as árvores? - sua importância; -Trabalhos alusivos; - Caça ao Tesouro com o coelhinho da Páscoa (Creche, Centro de dia e CT); - Pintura de ovos; Comemoração da Páscoa (missa) - Refletir sobre as características desta estação do ano; - Desenvolver a criatividade; - Desenvolver a responsabilidade e o respeito pelo meio mbiente; - Sensibilizar a comunidade para o respeito pela Natureza; -Desenvolver e estimular o respeito pela natureza; Fomentar laços de amizade e confraternização; - Convívio entre criança e adultos; - Realizar percursos; 3 01.04 05.04 Páscoa - Exploração das vivências da época; Ida ao cinema; - Recolha de tradições desta época - Proporcionar vivências diversificadas; - Explorar novos espaços; BRIL Brincar com as letras - Fichas de trabalho; - Recorte e colagem; - Jogos lúdicos; Comemoração do 25 de bril - Linguagem Oral e bordagem - Estimular a criança para o prazer da leitura; - Promover a literacia da língua materna; -Desenvolver atividades lúdicas que impliquem o contacto com os livros; -Sensibilizar as crianças para a importância do livro; - Estimular a criança a ser um leitor ativo; - Conhecer as letras e vogais;
ssociação para o Desenvolvimento de Rebordosa Centro de colhimento Temporário de Crianças e Jovens em Risco Âncora 25.04 - História alusiva ao tema; - Iniciar a escrita; - Conhecer e identificar o seu nome; 4 - Realização de um cravo; - Canções; - Conhecer a nossa história; - Identificar símbolos históricos; - Conhecer o hino nacional; MIO 15.05 18.05 16.05 31.05 Dia Mundial da Família Eu e o meu corpo - Distinção menino/menina; - Descrição das características físicas de cada criança. - Jogos de grupo (o rei manda, cabra- cega e as estátuas) - Fomentar a relação afetiva criança/adulto; -Expressar sentimentos; - Revelar sentimentos; - Conhecer um local religioso; - Proporcionar experiências religiosas; - Promover o conhecimento do seu corpo; - Identificar partes constituintes do corpo humano (cabeça, tronco e membros); -Promover a identidade; -Desenvolver a autoestima e a autoconfiança; 01.06 17.06 Dia Mundial da Criança Realização de uma pequena festa; - Piquenique; Dia Mundial do mbiente - Experimentar o ecoponto; Verão - Linguagem Oral e bordagem -Comemorar uma data festiva; -Proporcionar um dia diferente e feliz às crianças; -Fomentar a socialização; -Dar a conhecer os direitos das crianças; - Sensibilizar para o respeito e o cuidado pelo nosso Planeta; - Promover o respeito e a preservação do Planeta Terra e da Natureza;
ssociação para o Desenvolvimento de Rebordosa Centro de colhimento Temporário de Crianças e Jovens em Risco Âncora JUNHO 22.06 25.06 07.07 - tividades relacionadas com a estação; - Vestuário; S. João lmoço de São João; - Trabalhos alusivos à Festa Popular. Colónia Balnear - O Mar, Seres vivos do mar - Explorar os materiais naturais do mar areia, algas, conchas - Conhecer e identificar as caraterísticas da estação; - Conhecer a época festiva; - Vivenciar a tradição local com os seus valores culturais; - Desenvolver a criatividade; - Fomentar a descoberta do meio marítimo; - Impulsionar o conhecimento da fauna e flora do mar 5 JULHO agendar 17.07 30.07 Jogos de exterior Passeio à quinta ST. Inácio (creche, CT e Lar) Ida ao quaparque/ Penafiel Pic-nic- Parque da cidade - Conhecer jogos tradicionais; - Promover o convívio; - Proporcionar momento de lazer; - Sensibilizar as crianças para a preservação do meio ambiente; - Proporcionar o conhecimento direto de novas realidades; GOSTO 09.08 11.08 Ida ao cinema Comemoração festa DR - lmoço -Conhecimento do Mundo; - Proporcionar momentos de lazer; - Promover o convívio com os vários agentes da instituição.
ssociação para o Desenvolvimento de Rebordosa Centro de colhimento Temporário de Crianças e Jovens em Risco Âncora 18.08 a 30.08 Visita à fábrica Paupério; Preparação do no letivo - Execução de fichas de trabalho; - Realização dos trabalhos de férias; - Linguagem Oral e bordagem - Proporcionar novas situações de aprendizagem; - Desenvolver a motricidade; - Permitir a escrita e a leitura; - Estimular o raciocínio e a concentração; - Recordar a matéria escolar; 6 SETEMBRO 01.09 Preparação de no letivo - Preparar material escolar; - Organizar horários do quotidiano; Os sentidos Experiências: -Sentido da visão: luz, escuridão, brilho, cor, tamanho, memória visual. -Sentido do tato: consistência, textura, tamanho peso, temperatura, humidade. -Sentido da audição: ruído e silêncio, intensidade dos sons, discriminação auditiva. - Linguagem Oral e bordagem - Organizar rotina do CT; -Descobrir as possibilidades dos diferentes órgãos dos sentidos; -Utilizar as capacidades sensitivas do corpo para o conhecimento dos objetos; - Identificar as sensações e perceções que se obtém através dos sentidos; -Sentido do olfato: substâncias com odores agradáveis e desagradáveis. -Sentido do gosto/paladar: substâncias sem sabor, com sabor salgado e doce, ácido e amargo. 22.09 Outono - Desenvolver o espírito de observação; - Refletir sobre as
ssociação para o Desenvolvimento de Rebordosa Centro de colhimento Temporário de Crianças e Jovens em Risco Âncora - Saídas ao exterior para observação das mudanças na natureza; - Conhecer e identificar elementos naturais alusivos a esta estação do ano; - Desfolhada; - Pintura e decalque de folhas; características desta estação do ano; - Conhecer o processo de transformação dos cereais e frutos; - Estimular a criatividade; 7 OUTUBRO 01.10 26.10 16.10 18.10 28.10 29.10 31.10 Semana das colheitas: Vindimas Desfolhada Dia Mundial da limentação - Realização de uma roda dos alimentos; s cores primárias - Digitinta; - Pinturas; - Jogos; - Histórias; Halloween (festa) - Elaboração e decoração de abóboras para decorar o CT; - Linguagem Oral e bordagem À escrita; - Reutilizar materiais; - Conhecer as raízes culturais; - Promover o convívio entre pares; - Salientar a importância de uma alimentação saudável; - Incentivar as crianças a comer fruta, e legumes salientando os seus benefícios e o lugar que ocupam na roda dos alimentos; - Conhecer e identificar cores primárias; - Desenvolver a imaginação e criatividade; Conhecer as raízes culturais; - Promover o convívio entre pares; NOVEMBRO 11.11 31.11 S. Martinho Magusto - Elaboração de um cartucho para colocar as castanhas; Formas Geométricas -Conhecimento do Mundo; - Linguagem Oral e bordagem á escrita; - Manter a tradição; - Desenvolver a imaginação e criatividade; - Reutilizar materiais; - Conhecer as raízes culturais; - Promover o convívio na instituição;
ssociação para o Desenvolvimento de Rebordosa Centro de colhimento Temporário de Crianças e Jovens em Risco Âncora -Iniciação à geometria; -Formas geométricas básicas: quadrado, triangulo, círculo e retângulo; -Realização de jogos com as formas geométricas básicas; - Domínio da matemática. -Reconhecer e nomear as formas geométricas básicas; -Nomear algumas características das diferentes formas geométricas; 8 DEZEMBRO 19.12 20.12 Por agendar 01.12 23.12 Espetáculo no Gelo de Natal Natal lmoço de convívio de Natal; Convívio de Natal CT e Creche - lanche; Visita a Santa Maria Da Feira: Terra dos Sonhos; - Construção de Árvore de Natal; - Elaboração de presépio de Natal; - Canções e histórias alusivas à época; - Confeção de doces tradicionais; - Decoração do CT; - Elaboração de um postal de Natal; - Carta ao Pai Natal; - Trabalhos relativos à época festiva; - Linguagem Oral e bordagem - Comemorar as tradições natalícias; -Reinventar materiais recicláveis; - Sensibilizar para: solidariedade, partilha e problemática do consumismo; - Desenvolver a imaginação e a criatividade; - Convívio entre toda a Instituição; - Embelezar o Cat com decorações natalícias. 28.12 Jantar de Natal de funcionárias; Nota: Este plano está sujeito a alterações. Coordenadora: Educadora:
ssociação para o Desenvolvimento de Rebordosa Centro de colhimento Temporário de Crianças e Jovens em Risco Âncora (Liliana Vale) (Sandra Neves) 9