CADERNO DE EXERCÍCIOS 1D Ensino Fundamental Linguagens Questão Conteúdo Habilidade da Matriz da EJA/FB 1 Arte a contexto histórico H56 2 Efeitos de recursos não verbais H15 para explicar a finalidade de textos 3 Informações pessoais em inglês H30 4 O imperativo em textos H45 instrucionais Antes de iniciar a resolução dos exercícios, navegue pelas telas da apresentação Leitura de imagens, disponível no Portal EJA (www.eja.educacao.org.br), na Biblioteca Digital, Linguagens, na área de Apoio ao Aluno Ensino Fundamental Leitura de Imagens. Você encontrará sugestões valiosas para conseguir ler e compreender o que as imagens têm a nos dizer! 1
1. Observe a ilustração do artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego: KUCZYNSKIEGO, Pawla. 2007. Disponível em: <http://capu.pl/node/271>. Acesso em: 9 out. 2014. 15h15min. a) Identifique e descreva os principais elementos da ilustração. 2
b) Levante hipóteses: de maneira geral, que pessoas poderiam ser relacionadas à figura humana da ilustração? c) O que o líquido que sai pela tubulação e cai no ralo pode representar? d) Qual é a opinião do artista sobre o assunto retratado na ilustração? 2. Leia a tirinha de Fernando Gonsales: GONSALES, Fernando. In: A etiqueta está ao contrário! Revista da Cultura. Ed. 86. Set. 2014. p. 55. a) Indique as duas situações do cotidiano que podem ser relacionadas ao fato retratado na tirinha. ( ) Candidatos em agência pública de emprego. ( ) Compra de ingressos para um jogo de futebol. ( ) Compra de ingressos para um show de música. ( ) Porta de entrada de escola em dia de aplicação de exame de concurso público. ( ) Porta de entrada de um hospital. 3
b) As tirinhas têm a finalidade não só de entreter mas também de levar o leitor a refletir sobre acontecimentos do dia a dia. A aglomeração de pessoas em frente à bilheteria e o fato de não se saber onde é o início da fila sugerem a ideia de ( ) apoio à falta de educação, pois isso faz parte do jeitinho brasileiro de ser. ( ) censura às pessoas que têm pouca iniciativa para brigar por ingressos. ( ) crítica à falta de civilidade de alguns, que desrespeitam regras de bom convívio. ( ) desprezo a quem não se junta à confusão, pois será o último a ser atendido. ( ) elogio a quem é esperto, pois tem o direito de ser atendido em primeiro lugar. 3. Leia o diálogo entre um atendente de uma companhia telefônica e um cliente: Telephone company This is Margareth speaking. May I help you? Mr. Square Yes. I need to update some personal information. Telephone company What s your name, please? Mr. Square I m Liam Square. Telephone company Ok. What would you like to update, Mr. Square? Mr. Square My home address, telephone number and e-mail. Telephone company Right. What s your new home address? Mr. Square It s King Street 239 in Covent Garden, London. Telephone company Ok. Now, tell me your new telephone number, please. Mr. Square It s 444-4040. Telephone company Ok. It s done. Finally, what is your new e-mail? Mr. Square Well, it s liam_square@yahoo.com. Telephone company All right. Is that all, Mr. Square? Mr. Square Yes. Thank you very much. Telephone company You re welcome. Vocabulário: It s done: Pronto. Está feito. New: novo. Update: atualizar. Responda em inglês às perguntas sobre o diálogo. a) O nome do atendente da companhia telefônica é... b) O primeiro nome de Mr. Square é... c) A expressão utilizada para oferecer ajuda foi:... 4
d) Os três dados que Mr. Square deseja atualizar são:...,...,... e) O novo endereço residencial de Mr. Square é...... f) O novo telefone do trabalho de Mr. Square é... g) O novo e-mail do Mr. Square é... h) Além de OK, identifique e escreva três palavras usadas no diálogo para indicar confirmação:...,...,... i) A finalidade do contato de Mr. Square com a companhia telefônica é ( ) atualizar informações pessoais. ( ) cancelar a assinatura do telefone. ( ) convidar a atendente para sair. ( ) fazer uma reclamação. ( ) sugerir uma maneira de reduzir custos. 4. Leia as instruções, em inglês, sobre como abrir um coco: How to easily open a coconut 5
Disponível em: <http://pureella.com/crafting-to-a-caribbean-beat/maracas-tutorial-how-to-open-a-coconut/>. Acesso em: 10 out. 2014. 11h. Adaptado. a) Tente deduzir o sentido das palavras desconhecidas pelo contexto. Se não conseguir, procure-as em um dicionário bilíngue e anote o significado delas. b) Grife os verbos das instruções que se encontram no modo imperativo. c) Levante hipóteses: qual o sentido da frase Here it is cracked, na imagem 3? d) Relacione as instruções com a sua respectiva tradução: I Pour the water into a glass ( ) Tire a polpa do coco da casca II Rotate (the coconut) ( ) Bata no coco no sentido da largura maior III Take the coconut meat out of the ( ) Segue-o com firmeza shell IV Hit (the coconut) across ( ) Despeje a água em um copo V Hold it firmly ( ) Gire o coco 6
Gabarito 1. H56 a) Os principais elementos da ilustração são: um homem em pé, palanque, microfones, cabos dos microfones, tubulação de esgoto, líquido viscoso, ralo de bueiro. b) Hipoteticamente, o homem retratado na ilustração poderia ser qualquer pessoa fazendo um discurso ou uma pregação, como um político ou um pregador, por exemplo. c) O líquido pode representar as palavras ou o discurso da pessoa que está em pé no palanque. d) Para o artista, a fala do homem é sem sentido, ruim e pode ser facilmente descartada como qualquer resíduo líquido de lixo cujo destino é o bueiro, o qual por sua vez, conduz ao sistema de esgoto de uma cidade. 2. H15 a) ( ) Candidatos em agência pública de emprego. (X) Compra de ingressos para um jogo de futebol. (X) Compra de ingressos para um show de música. ( ) Porta de entrada de escola em dia de aplicação de exame de concurso público. ( ) Porta de entrada de um hospital. Obs.: A janelinha de um guichê e a palavra Bilheteria sugerem que no local é possível adquirir ingressos para jogos, shows de música, bienal do livro, dentre outros eventos similares. Não poderiam se referir, contudo, a uma agência pública de emprego, pois não é de praxe encontrar uma bilheteria como forma de entrada nesse tipo de estabelecimento. Também não teria como ser a porta de entrada de nenhuma escola em dia de aplicação de exame de concurso público, porque o pagamento da inscrição para o concurso é feito antes do dia da realização do exame e, principalmente porque escolas não têm bilheterias como mecanismo de admissão. E, por este motivo também é descabido pensar que um hospital teria bilheterias vendendo ingressos para a entrada dos pacientes. b) ( ) apoio à falta de educação, pois isso faz parte do jeitinho brasileiro de ser. ( ) censura às pessoas que têm pouca iniciativa para brigar por ingressos. (X) crítica à falta de civilidade de alguns, que desrespeitam regras de bom convívio. ( ) desprezo a quem não se junta à confusão, pois será o último a ser atendido. ( ) elogio a quem é esperto, pois tem o direito de ser atendido em primeiro lugar. Obs.: O cartunista faz uma crítica ao comportamento de algumas pessoas que desrespeitam a ordem de chegada para serem atendidas em um evento, empurrando e forçando a passagem de maneira até agressiva. 3. H30 a) O nome do atendente da companhia telefônica é Margareth. b) O primeiro nome de Mr. Square é Liam. c) A expressão utilizada para oferecer ajuda foi: May I help you? d) Os três dados que Mr. Square deseja atualizar são: home address, telephone number and email. e) O novo endereço residencial de Mr. Square é: King Street 239 in Covent Garden, London. f) O novo telefone do trabalho de Mr. Square é: 444-4040. 7
g) O novo e-mail do Mr. Square é: liam_square@yahoo.com. h) Além de OK, identifique e escreva três palavras usadas no diálogo para indicar confirmação: Right (Certo), All right (Tudo certo), Yes (Sim). i) A finalidade do contato de Mr. Square com a companhia telefônica é ( X) atualizar informações pessoais. ( ) cancelar a assinatura do telefone. ( ) convidar a atendente para sair. ( ) fazer uma reclamação. ( ) sugerir uma maneira de reduzir custos. Obs.: Mr. Square diz para a atendente da companhia telefônica que deseja atualizar algumas informações pessoais: I need to update some personal information. 4. H45 a) Resposta individual. Coconut meat: polpa de coco; shell: casca do coco. b) Hold (segure), rotate (gire), hit (bata), pour (despeje), take (retire). Obs.: O imperativo em inglês é formado pelo verbo no infinitivo (to study, to play, to sing, etc.), porém sem a adição do to: study (estude), play (jogue), sing (cante), etc. c) Here it is cracked quer dizer Aqui ele está rachado. A imagem 3 mostra a rachadura que tende a se formar no coco depois das batidas ao redor de sua parte mais larga. d) Relacione as instruções com a sua respectiva tradução: I Pour the water into a glass (III) Retire a polpa do coco da casca II Rotate (the coconut) (IV) Bata no coco no sentido da largura maior III Take the coconut meat out of the (V) Segure-o com firmeza shell IV Hit (the coconut) across (I) Despeje a água em um copo V Hold it firmly (II) Gire o coco 8