UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE CURSO TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL Ficha da Subfunção/Componente Curricular FUNÇÃO: Proteção e prevenção SUBFUNÇÃO OU COMPONENTE CURRICULAR : Prática Integrada 2 CÓDIGO: CH TEÓRICA: 00h CH PRÁTICA: 60h CH TOTAL: 60h PERÍODO: 2º PROFESSOR(A): A ser indicada na oferta da disciplina. EMENTA Desenvolvimento, em clínicas odontológicas, das habilidades e competências constituídas em salas de aulas e laboratórios práticos. JUSTIFICATIVA Para possibilitar o desenvolvimento de habilidades inerentes ao profissional.
OBJETIVOS Objetivo Geral: desenvolver, no aluno, atitude consciente frente ao atendimento dos pacientes, valorizando a saúde como um todo. Objetivos específicos: Atuar, de forma eficiente, na utilização dos meios de prevenção da cárie e doença periodontal; Manter o ambiente de trabalho organizado, asséptico e seguro; Atuar segundo princípios éticos de convivência com pacientes, equipe de trabalho e comunidade; Promover atividades recreativas na sala de espera, identificando aspectos emocionais relacionados ao atendimento odontológico, reduzindo estados de ansiedade do paciente. COMPETÊNCIAS Selecionar e preparar, de acordo com o atendimento indicado, materiais, instrumentais e equipamentos Registrar ocorrências e serviços prestados ao paciente; Prestar informações técnico-científicas ao paciente e ao sistema de saúde e a outros profissionais sobre os serviços que tenham sido prestados; Orientar e supervisionar higiene bucal junto aos pacientes; Realizar métodos preventivos de doenças bucais; Utilizar, corretamente, informações contidas em manuais de uso e/ou instalação de materiais e/ou equipamentos; Identificar aspectos inerentes às relações humanas no trabalho, assim como, aspectos emocionais mobilizados em si mesmo, no próprio local onde as ações práticas são desenvolvidas, de forma a contribuir para melhor integração entre a equipe; Relacionar aspectos psicológicos dos pacientes, em atendimento odontológico, aos comportamentos e atitudes dos profissionais envolvidos durante o mesmo. Selecionar e preparar, de acordo com o atendimento indicado, materiais, instrumentais e equipamentos a serem utilizados no atendimento a pacientes.
HABILIDADES Aplicar técnicas de limpeza, conservação e manutenção preventiva dos equipamentos e instrumentais; Utilizar equipamentos, materiais e instrumentais de acordo com a finalidade prevista e segundo princípios de segurança; Relacionar materiais, equipamentos e instrumentais ao trabalho a ser realizado; Desenvolver, na clinica, atividade,s aplicando princípios adotados para posturas corretas e preventivas contra doenças ocupacionais; Utilizar equipamentos, materiais e instrumentais de acordo com a finalidade prevista e segundo princípios de segurança; Listar agentes físicos de higienização bucal, relatando suas vantagens e limitações; Descrever agentes químicos de controle de placa, listando suas vantagens e limitações; Aplicar técnicas de motivação para higiene bucal; Orientar sobre as diferentes técnicas de escovação; Comunicar-se de maneira clara, utilizando linguagem acessível, ao nível da clientela; Utilizar recursos audiovisuais na educação para a saúde bucal; Discutir aspectos emocionais da equipe de trabalho envolvidos nas atividades práticas realizadas na clínica odontológica; Discutir aspectos emocionais dos pacientes, em atendimento, aos comportamentos, atitudes e desempenho dos profissionais;
BASES TECNOLOGICAS Características e indicações de uso dos equipamentos; Técnicas de utilização, conservação e manutenção preventiva dos equipamentos e instrumentos; Princípios de conservação e limpeza de equipamentos e instrumental; Propriedades físico-químicas dos materiais odontológicos, classificação e uso; Técnicas para manipulação e utilização dos materiais odontológicos; Características biológicas dos materiais odontológicos; Protocolos de indicação, manipulação e utilização dos materiais odontológicos; Métodos de controle da placa bacteriana: técnicas de higiene bucal, evidenciação da placa, limpeza e profilaxia dos dentes, controle da dieta; Agentes físicos e químicos da higiene bucal; Motivação do paciente; Higiene em odontopediatria; Placa bacteriana; morfogênese e patogenicidade; papel da saliva no processo des-remineralização; Pacientes de alto risco; Técnicas de escovação; Educação para a saúde bucal; Higiene e profilaxia. Relações interpessoais e equipe de trabalho; Relação entre comportamentos, atitudes e desempenho METODOLOGIA Os conteúdos serão trabalhados com aulas práticas, vivenciadas nas odontológicas. clínicas AVALIAÇÃO A avaliação será contínua e intermitente, buscando verificar se as competências estão sendo constituídas e os objetivos alcançados.
BIBLIOGRAFIA BRASIL. Ministério da Saúde. Guia de Vigilância Epidemiológica. Brasília, 1998. BUSATO, A. L. S. et al. Dentística, Restaurações em Dentes Anteriores. São Paulo, Artes Médicas Ltda, 1997. DELA, COLETA, J. A. Acidentes do Trabalho: Fator Humano Contribuição da Psicologia do Trabalho, Atividades de Prevenção. São Paulo, Atlas, 1989. FADIMA, JAMES & FRAGER, ROBERT. Teorias da personalidade. São Paulo, Harba Eol, 1986. LINDHE, Jan. Tratado de Periodontia Clínica e Implantologia Oral. Trad. Edson Jorge Lima Moreira, 3 ed. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 1999 PHILLIPS R. W. Materiais Dentários de SKINNER. Trad. Prof. Dr. Julio Jorge de Albuquerque Lossio, ed. 9, Rio de Janeiro, Guanabara, 1997. SAVATER, FERNANDO. Ética para meu filho. São Paulo, Martins Fontes, 2000. Coordenador do Curso Diretor da Escola Técnica de Saúde