Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC. Ensino Técnico. Qualificação:: Sem qualificação Técnica

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC Paulino Botelho Código: 091 Município: SÃOCARLOS Eixo Tecnológico: Ambiente, Saúde e Segurança Habilitação Profissional: Técnico em Enfermagem Qualificação:: Sem qualificação Técnica Módulo:1ºA Componente Curricular:: SAUDE COLETIVA I C.H. Semanal: 03h/a Professor: Juliana Zoraide Lima Martins I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Participar de atividades de educação em saúde Programa de educação para saúde Integrar a equipe de saúde Zelar pela limpeza e ordem do material equipamento e de dependência de unidade de saúde Orientar os paciente na pós-consulta, quanto nos comprimentos das prescrições de enfermagem e medicas Executar tarefas referente a conservações e aplicação de vacinas Prestar cuidados de higiene e conforto e zelar pela sua segurança

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular ( Componente Curricular: Proteção e Prevenção em Enfermagem I Módulo: Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Correlacionar ações de promoção da saúde que resultem em melhoria da qualidade de vida, utilizando os recursos dos serviços de saúde disponíveis na comunidade. 2. Interpretar o Programa Nacional de Imunização (PNI) Classificar os seres vivos 1.2. Identificar os microrganismos que afetam a saúde Correlacionar as normas e os protocolos relativos à prevenção da infecção hospitalar com os diversos tipos de isolamento e precauções padrão. 1.4Relacionar tipos de isolamento e precauções padrão no atendimento de clientes/ pacientes com o objetivo de protegêlos 1.5 Identificar a finalidade, estrutura e o funcionamento da Comissão de Controle da Infecção Hospitalar CCIH. 1.6 Relacionar meios de prevenção e controle da infecção hospitalar, de acordo com as normas estabelecidas pela CCIH 2.1. Identificar normas de biossegurança na realização do trabalho de enfermagem Relacionar normas de segurança relativas à perfuro cortantes Relacionar equipamentos de proteção individual (EPI) e coletivos (EPC) à prevenção de acidentes no trabalho Relacionar medidas de segurança no 1 Relação entre os seres vivos Organização celular 2. Classificação dos seres vivos: Reino monera, Reino Protista Reino Fingi, Reino Animalia 3. Microbiologia: Vírus,Bactérias,Fungos, Protozoários, Helmintos, Artrópodes 4. Cadeia de transmissão dos agentes infecciosos 5. Infecção Hospitalar. Tipos, Prevenção e controle de infecção., Comissão de Controle da Infecção Hospitalar CCIH 6. Equipamentos de proteção individual (EPIs) e Equipamentos de proteção coletiva (EPC s) 7. Tipos de precauções: Precauções padrão,precauções de contato,precauções de gotículas Precauções de aerossóis 8. Norma Regulamentadora (NR 32) 9. Normas de segurança para a

3 armazenamento, transporte e manuseio de resíduos. 25. Manusear e descartar adequadamente os resíduos sólidos. prevenção de acidente de trabalho: Perfuro cortante e materiais biológicos 10. Manuseio e descarte

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: saúde coletiva Módulo: Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Relacionar as necessidades humanas básicas. Identificar os riscos que o álcool, tabagismo e drogas representam para a saúde. Identificar os riscos que o álcool, tabagismo e drogas representam para a saúde. Relacionar conceitos de saúde, história natural das doenças, necessidades humanas básicas. Fatores que interferem na saúde do indivíduo. Salientar fatores que interferem na saúde do indivíduo. Programas de saúde para a população em geral. Filme: Sicko- SOS Sáúde. Discussão em grupo. Entrega de relatório sobre o filme. + aula Moodle Moodle 24/07-25/07 e 31/07/ /08-07/08 e 14/08/2013. Relacionar tipos de isolamento e precauções padrão no atendimento de clientes/ pacientes com o objetivo de protegê-los -Tipos, Prevenção e controle de infecção., Comissão de Controle da Infecção Hospitalar CCIH. Tipos de precauções: Precauções padrão,precauções de contato,precauções de gotículas e Precauções de aerossóis Moodle 15/08-26/08 e 28/08/2013.

5 . Identificar normas de biossegurança na realização do trabalho de enfermagem. - Relacionar normas de segurança relativas à perfuro cortantes. Norma Regulamentadora (NR 32) discussão em grupo. + aula 29/08-04/09 e 11/09/2013. Manusear e descartar adequadamente os resíduos sólidos Normas de segurança para a prevenção de acidente de trabalho: NR6 e NR17. RSS- Resíduos de serviço de Saúde. discussão em grupo. + aula 12/09-25/09 e 26/09/2013. Orientar a comunidade quanto os programa de à saúde. Orientar a comunidade sobre os recursos de saúde disponíveis Relacionar os exames utilizados pela população Reconhecer os recursos de saúde disponíveis na comunidade: Unidades Básicas e USF; Ambulatório de especialidades; Hospitais Gerais e especializados (programas de atendimento (hipertensão, diabetes, discussão em grupo. + aula 02/10-03/10 e 09/10/2013. Relacionar alimentos mais utilizados nas refeições para evitar o sedentarismo,obesidade doenças. Reconhecer necessidade de nutrição e dietoterapia ( nutrientes; pirâmide dos alimentos, alimentação nas diversas faixas etárias, tipos de dietas (leve, branda, hipossódica). 23/10-24/10 e 31/10/2013.

6 Orientar quantos as vacinas e faixa etária Reconhecer e assimilar noções básicas de Imunologia (programa Nacional de Imunização; técnicas de imunização / vacinação e aplicação de imunobiológicos, efeitos adversos das vacinas. 06/11-07/11e 13/11/2013. Utilizar o Programa Nacional de Imunização PNI e Calendário Básico de Vacinação para o Estado de São Paulo. Registrar as vacinas aplicadas em cartão Reconhecer e assimilar noções básicas de Imunologia (programa Nacional de Imunização; técnicas de imunização / vacinação e aplicação de imunobiológicos, efeitos adversos das vacinas. 14/11-21/11 e 27/11/2013. Utilizar o Programa Nacional de Imunização PNI e Calendário Básico de Vacinação para o Estado de São Paulo. Reconhecer e assimilar noções básicas de Imunologia (programa Nacional de Imunização; técnicas de imunização / vacinação e aplicação de imunobiológicos, efeitos adversos das vacinas. 28/11 e 04/12/2013 Rede de frio- Cadeia de frio. Enfatizar a importância da rede de frio e seus cuidados. 05/12-11/12 e 12/12/2013.

7 Avaliações escritas. 21/08/ /09/ /10/ /11/2013. Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Saúde Coletiva Módulo: Competência (por extenso) 1. Reconhecer as necessidades humanas básicas. 2.1Promover e disseminar sobre o conceito de saúde, doença e cidadania. Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Classificar as informações Observação direta de selecionadas quanto às desempenho do aluno e necessidades humanas avaliação teórica. básicas. Executar princípios que Acompanhar o norteiam a saúde como um desenvolvimento da todo aplicando técnicas teoria. adequadas para a saúde da Critérios de Desempenho Conhecer os princípios éticos ao lidar com os pacientes e com os demais profissionais Respostas dadas de maneira clara e objetiva, pertinente aos conceitos desenvolvidos Evidências de Desempenho Reconheceu e avaliou as o conceito das necessidades humanas básicas. Assimilou o conceito de saúde, doença e cidadania. 2. Reconhecer os recursos disponíveis com relação a aos serviços de saúde Avaliar 3. Reconhecer aspecto da imunização Identificar os direitos do cliente Identificar as necessidade dentro da faixa etária do Coerência e clareza dos direito dos clientes Coerência e clareza das idéias quanto às Compreensão, interesse. Iniciativa Interesse Compreendeu cada visão sobre os deveres como os cliente. Identificou os recursos disponíveis com relação a

8 4- Avaliar e identificar os principais pontos do programa nacional de imunização bem como a estrutura da sala de vacina 6 Reconhecer cadeia de frios cliente Assimilar o programa nacional de imunização, e aplicação da mesma Identificar a temperatura da geladeira r características Organização identificadas. Coerência e clareza das idéias quanto às características identificadas.acompanhar termômetros os Respostas dadas de maneira clara e objetiva, pertinente aos conceitos desenvolvidos Interesse criatividade Habilidades aos serviços de saúde. Conheceu e aprendeu sobre os principais pontos do programa nacional de imunização bem como todos os pontos abrangentes. Assimilou conceito da leitura

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - O hospital: manual do ambiente hospitalar. Manual real Ltda. Editora, SMELTZER, S. C.; BARE, B. G. Tratado de Enfermagem Médico-Cirúrgica.Ed. Guanabara Koogan VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O aluno receberá informações acerca de seu desempenho, competências e habilidades não construídas, deverá fazer leitura,resenhas de artigos extra classe para recuperar com acompanhamento individual pelo docente VII Identificação: Nome do professor: Juliana Zoraide Lima Martins Assinatura: Data:19/07/2013. VIII Parecer do Coordenador de Área:. Nome do coordenador(a): Assinatura: Data: