2) Relacione as colunas de acordo com a transitividade dos verbos destacados.

Lista de exercícios RECUPERAÇÃO 1ºTRIMESTRE - 9º PROFESSORA: Heloisa Coelho MATÉRIA: Português ALUNO: Nº: 1) Classifique os verbos em negrito quanto à transitividade. a) Eu comprei um carro. b) Gustavo trabalha muito. c) Ela quis agradar a mim. d) Ela gosta de carros luxuosos. e) Ele viajou ontem. 2) Relacione as colunas de acordo com a transitividade dos verbos destacados. I.Verbo transitivo direto. II. Verbo transitivo indireto. III. Verbo transtivo direto e indireto. IV. Verbo intransitivo. a) ( ) Gosto de pessoas que são otimistas. b) ( ) Deram-me uma notícia muito triste. c) ( ) Meu amigo morreu ontem. d) ( ) Cecília ganhou o prêmio. e) ( ) Os viajantes chegaram de manhã. 3) No trecho: Se eu convencesse Madalena de que ela não tem razão Se lhe explicasse que é necessário vivermos em paz, os verbos destacados são, respectivamente: a) transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, transitivo indireto. b) transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo direto e indireto, intransitivo. c) transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto, intransitivo. d) transitivo direto e indireto, transitivo direto, intransitivo, transitivo indireto. e) transitivo direto, transitivo direto, intransitivo, intransitivo. 4) Em Se descobrissem a desmoralização que reina dentro de mim, temos, respectivamente, verbos: a) transitivo direto e transitivo indireto. b) transitivo direto e de ligação. c) transitivo indireto e intransitivo. d) transitivo direto e intransitivo. e) intransitivo e intransitivo.

5) Assinale a alternativa na qual o verbo é transitivo indireto: a) O cão desapareceu ontem. b) Ofereceram um prêmio ao melhor vendedor. c) Eles confiam em seus superiores. d) Conheço estas coisas. Leia o poema abaixo e responda as questões a seguir de 6 e 7: Moda o cabelo da moda, a roupa, a dança, a gíria da moda. a moda passa, eu fico. (Ulisses Tavares) 6) Quais são os dois verbos do poema Moda? 7) Os verbos existentes no poema Moda são transitivos ou intransitivos? Justifique. 8) Considerando que o verbo intransitivo apresenta sentido completo, qual das orações apresenta verbo intransitivo: (A) Meus pais compraram livros de aventura para mim. (B) A criança dorme bem. (C) Contaram-me um fato engraçado. (D) O escritor escreveu uma novela. (E) Eu preciso de ajuda. (F) Meu vizinho morreu ontem. 9) Classifique os verbos transitivos da questão anterior em direto e indireto. 10) O complemento do verbo é chamado de objeto, quando este é ligado ao verbo por uma preposição é chamado de objeto indireto, qual das orações apresenta objeto indireto: (A) As crianças saborearam deliciosos sorvetes. (B) O malabarista encantou ao público. (C) Escrevi uma linda carta. 11) Escreva se o verbo nas orações é - Transitivo ou Intransitivo: a) Jorge ganhou um presente. b) Carlos dorme tarde. c) O artista pintou um quadro. d) Ana nasceu saudável.

12) Tendo em vista a transitividade verbal e seus respectivos complementos, analise os termos em evidência de acordo com o código (OD) e/ou (OI): a) Entregamos o livro ao professor. ( ) b) Necessitamos de sua ajuda. ( ) c) Não concordo com suas ideias. ( ) d) Gostamos muito do passeio. ( ) e) Aprecio a brisa da manhã. ( ) 13) Identifique e Classifique o Sujeito: 01. Haverá reunião todos os sábados. 02. Além do frio ventava demais. 03. São Paulo está ensolarado. 04. Febre alta e dor de cabeça são sintomas da dengue. 05. Prenderam o ladrão. 06. Faz muito calor em minha cidade. 07. Vive-se bem no campo. 08. Perdi minha caneta. 09. Não é habitada a Lua. 10. De vez em quando Teresinha vira onça. 11. Bateram à porta. 12. A temperatura aumentou na região sul. 13. O álbum e as figurinhas estão aqui. 14. Come-se com fartura em sua casa. 15. As chuvas transformaram o deserto. 16. Eram doze horas. 17. Existirão seres vivos em outros mundos? 18. Anoiteceu. 19. Chegaram os filhos da vizinha. 20. Crê-se em Deus. 14) O professor entrou apressado. Os grifos indicam: a) predicado nominal. b) predicado verbo-nominal. c) predicado verbal. d) objeto direto. e) objeto indireto GABARITO 1) a) Verbo transitivo direto. b) Verbo intransitivo. c) Verbo transitivo direto (acompanhado do objeto direto acompanhado de preposição a mim ). d) Verbo transitivo indireto. e) Verbo intransitivo.

2) a) ( II ) b) ( III ) c) ( IV ) d) ( I ) e) ( IV) 3) B 4) D 5) C 6) Passa e fico. 7)São intransitivo pois não necessitam de complemento. 8) (B) e (F) 9) A) Verbo transitivo direto e indireto (compraram o quê? Um livro para quem? Para mim) C) verbo transitivo direto e indireto (contaram o quê? Um fato engraçado para quem? Para me) D) verbo transitivo direto (escreveu o quê? Uma novela) E) verbo transitivo indireto (preciso de quê? De ajuda) 10) (B) 11) a) Transitivo b) Intransitivo c) Transitivo d) Intransitivo 12) a) O.D e O.I. b) O.I. c) O.I. d) O.I. e) O.D. 13) a) Objeto indireto b) Objeto direto/objeto indireto c) Objeto direto d) Objeto indireto e) Objeto direto

13) OSS = Oração sem Suj. / SC = S. Composto / SSD = S. Simples Determinado / SO = S. Oculto ou Elíptico / SI = S. Indeterminado. 01. Haverá reunião todos os sábados. (oss) 02. Além do frio ventava demais. (oss) 03. São Paulo está ensolarado (ssd) 04. Febre alta e dor de cabeça são sintomas da dengue. (sc) 05. Prenderam o ladrão. (si) 06. Faz muito calor em minha cidade. (oss) 07. Vive-se bem no campo. (si) 08. (Eu) Perdi minha caneta. (SO) 09. Não é habitada a Lua. (ssd) 10. De vez em quando Teresinha (quem?) vira onça. (ssd) 11. Bateram à porta. (SI) 12. A temperatura aumentou na região sul. (ss) 13. O álbum e as figurinhas estão aqui. (sc) 14. Come-se com fartura em sua casa. (si) 15. As chuvas transformaram o deserto. (ssd) 16. Eram doze horas. (oss) 17. Existirão (quem?) seres vivos em outros mundos? (ssd) 18. Anoiteceu. (oss) 19. Chegaram (quem?) os filhos da vizinha. (ssd) 20. Crê-se em Deus. (si) 14) B 15) Examine a transcrição do depoimento de Eduardo Koge, líder indígena de Tadarimana, MT. Nós vivemos aqui que nem gado. Tem a cerca e nós não podemos sair dessa cerca. Tem que viver só do que tem dentro da cerca. É, nós vivemos que nem boi no curral. Paulo A. M. Isaac, Drama da educação escolar indígena Bóe-Bororo. a) Nos trechos Tem a cerca... e Tem que viver..., o verbo ter assume sentidos diferentes? Justifique. b) Reescreva, em um único período, os trechos Nós vivemos aqui que nem gado e nós não podemos sair dessa cerca, empregando discurso indireto. Comece o período conforme indicado na página de respostas. a) Sim, o verbo ter apresenta diferente valor semântico em cada um dos dois segmentos. Na primeira ocorrência, substitui o verbo haver ou existir. Na segunda, o verbo necessitar ou precisar. b) Em discurso indireto, a frase apresentaria a seguinte configuração: Eduardo Koge disse que eles viviam ali aqui que nem gado e não podiam sair daquela cerca.

16) Assinale a alternativa que apresenta exemplo de discurso indireto livre. a) Desejo muito conhecer Carlota disse-me Glória, a certo ponto da conversação. Por que não a trouxe consigo? b) Omar queixou-se ao pai. Não era preciso tanta severidade. Por que não tratava os outros filhos com o mesmo rigor? c) Isso não pode continuar assim, respondeu ela; é preciso que façamos as pazes definitivamente. d) Uma semana depois, Virgília perguntou ao Lobo Neves, a sorrir, quando seria ele ministro. Ele respondeu que, pela vontade dele, naquele mesmo instante. e) Daí a pouco chegou João Carlos e, após ligeiro exame, receitou alguma coisa, dizendo que nada havia de anormal... [B] No discurso indireto livre, há uma fusão dos tipos de discurso (direto e indireto), ou seja, há intervenções do narrador e da fala dos personagens, sem marcas que mostrem a mudança do discurso. Isso acontece na frase da alternativa [B], em que a fala do personagem e do narrador onisciente são confundidas. Em [A] e [C], configura-se o discurso direto pela fala do personagem e em [D] e [E], o discurso indireto pela intervenção do narrador. 17) Leia o texto adaptado abaixo da Revista Língua Portuguesa, nº 104, de junho de 2014, para responder à questão. Os legos escritores O cientista molecular Jared K. Burks, criador da marca Fine Clonier, deu início à carreira de personalizar minifiguras há 15 anos, quando a linha Lego Star Wars foi lançada. Fã de ficção científica, coleciona figuras desde criança. Desanimado com os personagens do mercado, criou um método de decalques, o toboágua, e a partir daí aprendeu a esculpir e montar elencos. Assim surgiu o site Fine Clonier. Em 2007, o site realizou um concurso sobre versões de figuras históricas e literárias com Lego. Aprendi sobre a criação de acessórios de pano, pintura, vinil e muitas outras. Passei a escrever para o BrickJournal, especializado em minifiguras e, por meio dele, compartilhei o que eu sei em vários sites disse Burks. De acordo com Celso Cunha, discurso é a prática humana de construir textos, sejam eles escritos ou orais. No texto, há um discurso direto, transcrito abaixo. Aprendi sobre a criação de acessórios de pano, pintura, vinil e muitas outras. Passei a escrever para o BrickJournal, especializado em minifiguras e, por meio dele, compartilhei o que eu sei em vários sites disse Burks.

18) Assinale a alternativa que apresenta a correta transposição do trecho para o discurso indireto. a) Burks disse que aprendia sobre a criação de acessórios de pano, pintura, vinil e muitas outras. Passava a escrever para o BrickJournal, especializado em minifiguras e, por meio dele, compartilhava o que soube em vários sites. b) Burks disse que aprendeu sobre a criação de acessórios de pano, pintura, vinil e muitas outras. Passou a escrever para o BrickJournal, especializado em minifiguras e, por meio dele, compartilhou o que soubera em vários sites. c) Burks dissera que aprendera sobre a criação de acessórios de pano, pintura, vinil e muitas outras. Passara a escrever para o BrickJournal, especializado em minifiguras e, por meio dele, compartilhara o que soubera em vários sites. d) Burks dizia que aprenderia sobre a criação de acessórios de pano, pintura, vinil e muitas outras. Passaria a escrever para o BrickJournal, especializado em minifiguras e, por meio dele, compartilharia o que soubera em vários sites. e) Burks disse que aprendera sobre a criação de acessórios de pano, pintura, vinil e muitas outras. Passara a escrever para o BrickJournal, especializado em minifiguras e, por meio dele, compartilhara o que sabia em vários sites. [E] Tendo em vista que há duas ações no passado, uma que é o fato de que Burks disse algo e outra que é o que ele narra em seu discurso, podemos pensar numa transposição para o discurso indireto que faça uso do pretérito mais que perfeito, já que este indica um acontecimento anterior a outro no passado. Assim, temos: Burks disse que aprendera sobre a criação de acessórios de pano, pintura, vinil e muitas outras. Passara a escrever para o BrickJournal, especializado em minifiguras e, por meio dele, compartilhara o que sabia em vários sites. 19) Observe o texto a seguir, para a resolução da questão. "Ainda me lembro do dia em que ela chegou lá em casa. Tão pequenininha! Foi uma festa. Botamos ela num quartinho dos fundos. Nosso filho naquele tempo só tínhamos o mais velho ficou maravilhado com ela. Era um custo tirá-lo da frente dela para ir dormir" (VERISSIMO, 2003, p.26). O tipo de discurso predominante no excerto lido, acima, é a) indireto. b) indireto livre. c) direto. d) direto livre. [B]

Existem três tipos de discurso: o direto (marcado por uma pontuação e reprodução exata da fala da personagem), o indireto (marcado por uma tentativa do narrador de reproduzir o que foi dito por uma personagem) e o indireto livre. No texto, não são observadas marcas de diferenciação entre a fala do narrador e da personagem. No trecho Ainda me lembro do dia em que ela chegou lá em casa. Tão pequenininha!, a segunda oração mostra uma quebra do discurso do narrador, ao acrescentar o que seria uma fala da personagem. Temse, então, uma delimitação pouco clara entre as duas falas, caracterizando um discurso indireto livre. 20) Observe o quadro abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a correta transposição da fala para o discurso indireto. a) O pai disse à filha que iria à Bienal e perguntou se ela também iria com ele. b) O pai disse à filha que irá à Bienal e perguntou se ela também irá com ele. c) O pai disse à filha que irá à Bienal e perguntou se ela também vai com ele. d) O pai disse à filha que vai à Bienal e perguntou se ela também irá com ele. e) O pai disse à filha que iria à Bienal e perguntou se ela também irá com ele. [A] Ao passar para o discurso indireto utilizando o verbo no pretérito perfeito ( disse e perguntou ), é preciso transpor os verbos do futuro do presente para o futuro do pretérito. Assim, as formas irei e vai se transformam em iria e iria, formando a frase O pai disse à filha que iria à Bienal e perguntou se ela também iria com ele. 21) No texto narrativo, o autor preocupa-se basicamente em relatar a sucessão de fatos que ocorrem em um determinado espaço e tempo. Um dos recursos utilizados por ele é a escolha do discurso que determina a posição do narrador. O texto a seguir é um fragmento do conto A confissão de Leontina, que integra a obra Melhores Contos, de Lygia Fagundes Telles. Nele o narrador faz uso do discurso indireto. Leia-o com atenção.

(...) Seu Armando que é pianista lá do salão de danças já me aconselhou a não perder a calma e esperar com confiança que a justiça pode tardar mas um dia vem. Respondi então que confiança podia ter nessa justiça que vem dos homens se nunca nenhum homem foi justo para mim. (...) Fonte: PORTELLA, Eduardo. A confissão de Leontina. In: Melhores Contos de Lygia Fagundes Telles.12 ed. São Paulo: Global, 2003. Reescreva o fragmento narrativo, utilizando o discurso direto. Faça as adaptações necessárias. Seu Armando, que é pianista lá do salão de dança, me aconselhou: - Não perca a calma e espere com confiança, que a justiça pode tardar, mas um dia vem. Então, respondi: - Que confiança pode ter essa justiça que vem dos homens se nunca homem foi justo para mim. 22) Marque a alternativa em que os termos do período foram escritos na ordem direta. a) Em canoa furada eu não embarco. b) Sempre lutamos com os mesmos objetivos na educação. c) Todos os anos, a cena repetia-se na escola. d) Não tem azul nem estrelas a noite que enlutam os ventos. e) Um grande incêndio reduziu a floresta a cinzas mês passado. [E] Uma oração encontra-se na ordem direta quando apresenta a seguinte estrutura: Sujeito Verbo Complemento, como acontece na frase da alternativa [E]. Em [A], [B] e [C], as orações iniciam-se com adjunto adverbial e, em [D], o sujeito ( a noite ) apresenta-se deslocado.

23) Analise as afirmativas abaixo. I. A vírgula utilizada depois da palavra contente separa um vocativo, enquanto os dois pontos empregados depois de doente introduzem apostos. II. Na frase Eu estaria sendo hipócrita, há dois verbos e duas orações. III. O vocábulo Aí marca a coloquialidade do diálogo e poderia ser substituído, em um registro mais formal, pela expressão desse modo, sem modificação do sentido. IV. Em analisar o que me deixa, o pronome que, sintaticamente, exerce a função de objeto direto. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) a) II. b) I, II e IV. c) I e III. d) III e IV. [C] As proposições [II] e [IV] são incorretas, pois [II] na frase Eu estaria sendo hipócrita, há apenas uma oração com uma locução verbal; [IV] em analisar o que me deixa, o pronome que, sintaticamente, exerce a função de sujeito.

Como as demais são corretas, é válida a opção [C]. 24) Na letra da música Dura na queda, Chico Buarque cita, direta ou indiretamente, fontes de energia renováveis: solar, ondomotriz (ondas) e maremotriz (maré). [...] Esquinas Mil buzinas Imagina orquestras Samba no chafariz Viva a folia A dor não presta Felicidade, sim O sol ensolarará a estrada dela A lua alumiará o mar A vida é bela O sol, a estrada amarela E as ondas, as ondas, as ondas, as ondas [...] Assinale a alternativa que contenha versos que podem ser classificados como orações. a) Imagina orquestras ; Mil buzinas b) Felicidade, sim ; O sol, a estrada amarela c) O sol ensolarará a estrada dela ; Esquinas d) A lua alumiará o mar ; Imagina orquestras e) A vida é bela ; E as ondas, as ondas, as ondas, as ondas [D] Para que tenhamos uma oração, é necessário que haja verbo e sentido completo. A única alternativa que apresenta orações (verbos), portanto, é a [D]. [A] o primeiro verso é uma oração, mas o segundo não. [B] nenhum dos versos são orações. [C] o primeiro verso é uma oração, mas o segundo não. [E] o primeiro verso é uma oração, mas o segundo não.

25) Reescreva a oração que gera gentileza, do texto, substituindo o pronome relativo pelo termo antecedente, a fim de construir um período simples. Para substituir o pronome relativo pelo termo antecedente, basta substituí-lo por gentileza, construindo o período simples: Gentileza gera gentileza. 26) Junte as orações e forme um período composto. A TV Globo anunciou. Fernando Collor era empresário. Fernando Collor chegou a presidente do Brasil. A TV Globo anunciou que Fernando Collor era empresário e chegou a presidente do Brasil.