Ecologia. 1) Níveis de organização da vida



Documentos relacionados
5ª SÉRIE/6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL UM MUNDO MELHOR PARA TODOS

Introdução à Ecologia Prof. Fernando Belan

FLUXO DE ENERGIA E CICLOS DE MATÉRIA

BIOLOGIA Bases da Ecologia

Entre os seres vivos de um ecossistema, há um inter relacionamento dinâmico e equilibrado, que permite a troca de matéria e de energia.

ECOLOGIA GERAL FLUXO DE ENERGIA E MATÉRIA ATRAVÉS DE ECOSSISTEMAS

Aula 11 Cadeia alimentar

CAPÍTULO 02 A TEIA ALIMENTAR

Ecologia Geral (ECG33AM) Curso de Graduação em Engenharia Ambiental UTFPR Francisco Beltrão

Matéria e Energia no Ecossistema

Matéria e energia nos ecossistemas

A Ecologia e sua Importância. Componentes Estruturais. Estudo das Relações dos Seres Vivos entre si e com o meio onde vivem

COLÉGIO SÃO JOSÉ 3º ANO- ENSINO MÉDIO BIOLOGIA PROFESSORA VANESCA 2015

5ª série / 6º ano 1º bimestre

Figura 1. Habitats e nichos ecológicos diversos. Fonte: UAN, 2014.

23/8/2011 CADEIAS ALIMENTARES CADEIA ALIMENTAR OU CADEIA TRÓFICA PRODUTORES. Ecossitemas e Saúde Ambiental ::Profª MSC. Dulce Amélia Santos 1

NETXPLICA TESTE DE AVALIAÇÃO 8º Ano Ciências Naturais Ecossistemas fluxos de energia e ciclos de matéria

E C O L O G I A. Incluindo todos os organismos e todos os processos funcionais que a tornam habitável

Resumo de SAÚDE AMBIENTAL E ECOLOGIA. Parte 01. Nome: Curso:

Maxillaria silvana Campacci

ECOLOGIA. PROF. Jefferson Almeida

ECOLOGIA. BIOSFERA E SEUS ECOSSISTEMAS Cap.2. Conceitos Básicos. Estuda as formas de organização superiores à do organismo 14/02/2014.

BIOLOGIA ECOLOGIA - CONCEITOS ECOLÓGICOS

Ciências Naturais. Fluxo de Energia nos Ecossistemas teste de verificação da aprendizagem

1º ANO MATRIZ CURRICULAR DE CIÊNCIAS NATURAIS. Eu um ser no ambiente

Biologia Fascículo 10 André Eterovic

Aula 01 Introdução à Ecologia: níveis de organização ecológica; ecossistema; níveis tróficos do ecossistema; a energia nos ecossistemas.

Cadeia alimentar 3º ano

EXERCÍCIOS ON LINE 6 ANO - 1 TRIMESTRE

Organismos, fatores limitantes e nicho ecológico

NECESSIDADE BÁSICAS DOS SERES VIVOS. Estágio docência: Camila Macêdo Medeiros

Professora: Andréa Rodrigues Monitora: Marina Borges

Ø As actividades humanas dependem da água para a agricultura, indústria, produção de energia, saúde, desporto e entretenimento.

CONTROLE DE POLUIÇÃO DE ÁGUAS

CADERNO DE EXERCÍCIOS 1G

INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS DO AMBIENTE PARA ENGENHARIA

BIOLOGIA NO ENEM: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Os seres vivos e o ambiente

Comer o milho ou a galinha que comeu o milho?

BIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO 20 ECOLOGIA

Cadeias e Teias Alimentares

PLANIFICAÇÃO CIÊNCIAS NATURAIS (8.º ANO) 2015/2016 Docentes: João Mendes, Madalena Serra e Vanda Messenário

ECOLOGIA I - CONCEITOS GERAIS

3. Ler atentamente as 3 afirmativas relativas às relações entre os seres vivos,

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

Rota de Aprendizagem 2015/16 5.º Ano

Ciências Naturais 8ªano. 1. Ecossistemas Interacções seres vivos -ambiente

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx DEPA COLÉGIO MILITAR DE BRASÍLIA PLANO DE AULA BIOLOGIA 1º ANO/EM

PLANO DE ESTUDOS DE CIÊNCIAS NATURAIS 5.º ANO

pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe rtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn Ciências

A biodiversidade em diferentes ambientes.

B I O G E O G R A F I A

IESA-ESTUDO DIRIGIDO 1º SEMESTRE 8º ANO - MANHÃ E TARDE- DISCIPLINA: CIÊNCIAS PROFESSORAS: CELIDE E IGNÊS. Aluno(a): Turma:

Aluno (a): Professor:

muito gás carbônico, gás de enxofre e monóxido de carbono. extremamente perigoso, pois ocupa o lugar do oxigênio no corpo. Conforme a concentração

O homem e o meio ambiente

Ensino Fundamental II

Unidade I: Fundamentos

A Biosfera e seus Ecossistemas

Aulas por catálogo Ano lectivo 2007 /2008 Marcações para o 1º Período

1. O conjunto de indivíduos de uma mesma espécie que vive numa mesma área geográfica constitui:

ECOLOGIA GERAL ECOLOGIA DE POPULAÇÕES (DINÂMICA POPULACIONAL E DISPERSÃO)

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ CURSO ADMINISTRAÇÀO DISCIPLINA: MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO PROF: NAZARÉ FERRÀO TURMA: 7-ADN-1

Quiz 6 a Série. 1. Um cientista estudou o conteúdo do estômago de um animal e descobriu que nele só havia plantas. Este animal deve ser um:

PROVA BIMESTRAL Ciências

27/02/2011. OIKOS Casa LOGOS Estudo. Ciência que estuda as relações entre os seres vivos e desses com o ambiente.

PROBLEMAS AMBIENTAIS INVERSÃO TÉRMICA INVERSÃO TÉRMICA 14/02/2014. Distribuição aproximada dos principais poluentes do ar de uma cidade (SP)

Hipótese de Gaia. Com o fenômeno do aquecimento global e a crise climática no mundo, a hipótese de Gaia tem ganhado credibilidade entre cientistas.

Ecologia. introdução, fluxo de energia e ciclo da matéria. Aula 1/2

Ciências do Ambiente- MÓDULO 1 Professora: Andréa Rodrigues ECOLOGIA GERAL

NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO ORGANISMO. POPULAÇÃO. COMUNIDADE. ECOLOGIA ECOSSISTEMA. CURSINHO 2018 BIOSFERA.

Ecologia Conceitos Básicos e Relações Ecológicas

PROGRAMAÇÃO CURRICULAR DE CIÊNCIAS UNIDADE 1 Conteúdos. UNIDADE 2 Conteúdos

3º BIMESTRE 2ª Avaliação Área de Ciências Humanas Aula 148 Revisão e avaliação de Humanas

Biologia LIVRO 3 Unidade 3 Avaliação capítulos 12, 13, 14, 15 e 16 Ecologia

Abril Educação Água Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota:

Ano: 8 Turma: 81 / 82

CADERNO DE ATIVIDADES CIÊNCIAS

Introdução à Ecologia. Prof. Fernando Belan

Classificação dos processos sucessionais

CORPO DE BOMBEIRO MILITAR DO DISTRITO FEDERAL DIRETORIA DE ENSINO E INSTRUÇÃO CENTRO DE ASSISTÊNCIA AO ENSINO COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II

CIÊNCIAS DESCRITORES

Biologia Alternativa E. 02 Alternativa D. 01 Alternativa D. 02 Alternativa E. 03 Alternativa E. 04 Alternativa A.

1 DEFERIDO 1 INDEFERIDO São Luís, 29 de fevereiro de 2008

Dinâmica dos Ecossistemas

Conceitos Ecológicos. Prof. Dr. Mauro Parolin

Unidade. 6 Coleção IAB de Ciências / 3º ANO

DIVERSIDADE DE CLIMAS = DIVERSIDADE DE VEGETAÇÕES

Mistérios no banheiro: o que é isso entre os azulejos?

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA CIÊNCIAS 2. o ANO/EF

Ecologia: interações ecológicas

Guião de exploração. Enciclopédia da Natureza. Disciplina: Biologia

Estudo Dirigido CONTEÚDOS DO 4º BIMESTRE: I- O QUE A ECOLOGIA ESTUDA (CAPÍTULO 2) II- CADEIAS E TEIAS ALIMENTARES(CAPÍTULO 3)

Agrupamento de Escolas de Terras de Bouro Informação Prova de Equivalência à Frequência

Ciências da Natureza. baseado nos Padrões Curriculares do Estado de São Paulo

- Nosso corpo é formado por inúmeras estruturas macro e microscópicas;

Planificação Anual. Professora: Pedro Miguel Bezerra Disciplina: Ciências Naturais Ano: 5.º Turma: B Ano letivo:

O QUE É SER VIVO? Matéria bruta. Ser vivo vida o que existe. ou Ser in animado ativo prefixo de negação o que existe

Por que os alimentos estragam? Introdução. Materiais Necessários

Transcrição:

Introdução A ciência que estuda como os seres vivos se relacionam entre si e com o ambiente em que vivem e quais as conseqüências dessas relações é a Ecologia (oikos = casa e, por extensão, ambiente; logos = estudo). Fatores bióticos (fatores com vida seres vivos) x abióticos (fatores em vida elementos químicos e físicos. Ex: temperatura, solo, ar, água, pressão).

1) Níveis de organização da vida A maioria dos organismos pluricelulares é formada por grupos especializados de células os tecidos -, que se agrupam em órgãos. Estes estão integrados em unidades mais amplas os sistemas -, reunidos no organismo. A ecologia estuda como um indivíduo é influenciado pelos fatores ambientais, mas a maior parte dos estudos preocupa-se com as relações que ocorrem em formas de organização que vão além do organismo: populações, comunidades e ecossistemas. População é formada quando vários indivíduos da mesma espécie passam a viver em uma mesma área e mantêm relações entre si. Elas não estão isoladas; dependem umas das outras.

Comunidade Populações que habitam a mesma área mantêm entre si várias relações e formam um novo nível de organização, chamado de comunidade, biocenose, biota ou comunidade biótica. Ecossistema é a reunião e a interação da comunidade com o ambiente físico formam um sistema ecológico ou ecossistema. Uma floresta com sua vegetação, seus animais, seu tipo de solo e seu clima característico. Biosfera é o conjunto de florestas, campos, desertos e outros grandes ecossistemas; conjunto de regiões do planeta em condições de sustentar a vida de modo permanente. Ela estende-se de cerca de 8 Km acima da superfície da Terra (do topo de altas montanhas) até cerca de 8 Km abaixo da superfície dos oceanos.

2) Hábitat e nicho ecológico O lugar em que uma espécie é encontrada (seu endereço na comunidade) chama-se hábitat. O conjunto de relações que a espécie mantém com as outras espécies e com o ambiente físico recebe o nome de nicho ecológico ou, simplesmente, nicho. Desse modo, para descobrir o nicho de uma espécie, precisamos saber do que ela se alimenta, onde se reproduz e se abriga, etc. o nicho corresponde ao modo de vida, à profissão ou ao papel ecológico que a espécie desempenha no ecossistema. Ex: o leão e a zebra vivem nas savanas africanas, mas o leão é carnívoro e a zebra, herbívora.

3) A Hipótese de Gaia Uma das lições que podemos tirar do estudo da Ecologia é que todos os seres vivos estão ligados entre si e com o ambiente físico, influenciando-se mutuamente. Essa interdependência é tão grande que alguns cientistas comparam a biosfera a um imenso organismo: é a hipótese de Gaia, formulada em 1979 pelo cientista britânico James Lovelock. Na mitologia grega, Gaia é a deusa que personifica a Terra.

4) Cadeias e teias alimentares Os seres autotróficos são indispensáveis à vida de qualquer comunidade, pois são os únicos capazes de fabricar os compostos orgânicos que servirão de alimento a todos os outros seres heterotróficos. Os autotróficos são os produtores do ecossistema. Para se alimentarem, os animais herbívoros dependem diretamente dos vegetais; por isso são chamados consumidores primários. Os consumidores primários servem de alimento aos carnívoros, que são os consumidores secundários. Esses carnívoros podem servir de alimento a outros carnívoros, que são os consumidores terciários, e assim por diante, formando uma cadeia alimentar.

Cada etapa da cadeia alimentar é chamada de nível trófico!!! As plantas ocupam o nível trófico dos produtores; Os animais herbívoros ocupam o nível trófico dos consumidores primários; Os animais carnívoros ocupam o nível trófico dos consumidores secundários, terciários, etc.

Decompositores A parte que forma o corpo do organismo é devolvida ao ambiente depois de sua morte por meio da respiração realizada, principalmente, por fungos e bactérias que vivem no solo e na água. Esses seres atuam sobre os cadáveres e excretas, quebrando e oxidando a matéria orgânica para obter a energia necessária ao funcionamento de seu organismo. Desse modo, as substâncias minerais são utilizadas novamente pelos vegetais. Os decompositores promovem a ciclagem da matéria orgânica contida nos cadáveres, nos excretas e nas fezes dos animais.

Teia alimentar Muitos animais têm alimentação variada; outros servem de alimento para mais de uma espécie. Em uma comunidade o conjunto de cadeias alimentares interligadas forma uma teia ou rede alimentar, que se completa com os decompositores, indispensáveis ao equilíbrio do ecossistema.

Fitoplâncton algas microscópicas que ficam ao sabor dos movimentos da massa d água. Zooplâncton conjunto de seres heterotróficos que também são levados passivamente pelo movimento das águas. Obs: tanto nos ecossistemas terrestres quanto nos aquáticos, os decompositores são formados por bactérias e fungos.

Fluxo de energia e ciclo de matéria no ecossistema Da energia luminosa que chega a um ecossistema, pouco mais de 1% é utilizado na fotossíntese. Parte dos compostos orgânicos que produz é consumido na respiração da própria planta e eliminada como gás carbônico e água. A matéria orgânica e energia que ficaram retidas nos autotróficos compõem o alimento disponível para os consumidores. Uma parte das substâncias ingeridas por um animal é passada pelas fezes e na urina. Outra parte é oxidada pela respiração para a produção da energia necessária ao movimento e às outras atividades do organismo. Esses processos se repetem em todos os níveis da cadeia alimentar. Parte da matéria e da energia do alimento não passa para o nível trófico seguinte e sai da cadeia na forma de fezes, urina, gás carbônico, água e calor. Em média, 10% da energia de um nível trófico passa para o nível seguinte. Portanto, podemos entender porque uma cadeia alimentar dificilmente tem mais do que cinco níveis tróficos.

Fluxo de energia e ciclo de matéria no ecossistema A quantidade cada vez menor da matéria e de energia disponível ao longo da cadeia permite sustentar uma quantidade cada vez menor de consumidores.

Poluição e desequilíbrios nas cadeias alimentares Muitos inseticidas não são específicos e afetam a maioria dos organismos. A eliminação de uma espécie pode ter efeitos negativos sobre outras espécies da cadeia alimentar. Se pássaros, aranhas e outros animais que comem insetos herbívoros forem eliminados, esses insetos proliferam e podem destruir plantações. Magnificação trófica Um dos mais sérios problemas atuais é o constante acúmulo no ambiente de subprodutos de indústrias químicas (ex: chumbo e mercúrio). Esses produtos não podem ser decompostos pelas bactérias e pelos fungos, ou seja, não são biodegradáveis. A matéria não biodegradável não é eliminada pelos seres vivos ou é eliminada muito lentamente e aos poucos se acumula no ambiente. O acúmulo desses produtos no corpo de um ser vivo é chamado de bioacumulação.

Magnificação trófica Por causa da redução da biomassa na passagem de um nível trófico para outro, a concentração do produto tóxico aumenta nos organismos ao longo da cadeia e os organismos dos últimos níveis tróficos acabam absorvendo doses altas dessas substâncias, prejudiciais à saúde. Esse fenômeno é conhecido como magnificação trófica.