Preparação para o Teste de Avaliação Sumativa Final de Matemática ATENÇÃO: Deves estudar/treinar os diferentes exercícios e assim, estarás preparado para realizares o teu Teste de Avaliação. Nome: Data: / /. Assinala com um X a leitura do número 804. Oitocentas e quarenta unidades. Oitenta e quatro dezenas. Oito centenas e quatro dezenas. Oito centenas e quatro unidades. 2. Observa o exemplo e decompõe os números. Decomposição Número por extenso 535 500 + 30 + 5 ou (5 x 00) + (3 x 0) + 5 Quinhentos e trinta e cinco 653 764 797 848 999 000 3. Adiciona duas centenas a 374. Assinala com um X a resposta correta. Quatrocentos e setenta e quatro Seiscentos e quarenta e sete Quinhentos e setenta e quatro Quinhentos e quarenta e sete 4. Escreve os números por ordem decrescente. 899 685 000 758 907 97 988 > > > > > > Escreve os números por ordem crescente. 765 605 000 958 976 89 888 < < < < < < 5. Completa. + 20-0 + 00 580 + 40-0 640 680-00 + 0-50
5. Completa. + 40 + 20-0 + 00 550 570-0 60 650-00 + 0-50 6. Pinta de verde os com números pares e de vermelho os com números ímpares. 07 205 340 46 703 444 808 99 6. Pinta de amarelo os com números pares e de azul os com números ímpares. 7. Observa a tabela e completa-a. N.º de animais Quíntuplo Quádruplo Triplo Dobro 2 5 0 4 8. Pinta a metade de cada uma das figuras. 9. Pinta a terça parte de cada uma das figuras.
0. Tomando o segmento de reta indicado para unidade, liga corretamente: 2 8 4 0. Tomando o segmento de reta indicado para unidade, liga corretamente: 2 3 4. Partindo da fração indicada, constrói a respetiva unidade. 2. Partindo da fração indicada, constrói a respetiva unidade. 2. Escreve, na etiqueta, uma fração que corresponda ao ponto assinalado na semirreta. 0 2. Escreve, na etiqueta, uma fração que corresponda ao ponto assinalado na semirreta. 0
3. Observa. - Escreve a medida do comprimento, em centímetros, do lápis. Resposta:. - Escreve a medida do comprimento, em centímetros, do lápis. Resposta:. 4. Observa a imagem que representa um metro. 4.. A quantos decímetros corresponde a parte pintada?. E a quantos centímetros? 4.2. A quantos decímetros corresponde a parte pintada?. E a quantos centímetros? 5. Completa. 3 m = dm m = cm 3 m = mm 8 dm = cm 25 dm = cm 9 dm = mm 7 cm = mm 9 cm = mm 7 cm = mm m = dm 4 m = cm 8 m = mm 3 dm = cm 22 dm = cm 7 dm = mm 7 cm = mm 59 cm = mm 25 cm = mm
6. Qual a distância, em metros, do caminho mais longo? Casa do João Explica como chegaste à tua resposta. R.: 7. Com a ajuda da régua, mede o comprimento das linhas e regista as medições que efetuaste. 7.. Qual é a diferença entre o comprimento das duas linhas? R.: 7. Com a ajuda da régua, mede o comprimento das linhas e regista as medições que efetuaste. 7.. Qual é a diferença entre o comprimento das duas linhas? R.: 8.Quantos eixos de simetria podes traçar na figura? Usa a régua e assinala todos os eixos de simetria. Resposta: Posso traçar eixos de simetria 8. Quantos eixos de simetria podes traçar na figura? Usa a régua e assinala todos os eixos de simetria. Resposta: Posso traçar eixos de simetria.
9. Completa as figuras de modo a apresentar simetria de reflexão. 20. Observa e completa a tabela. Medida de área em Figura A Figura E Medida de área em Medida do perímetro em Figura B Figura D Medida de área em Cozinha Quarto 2 Medida de área em Sala Quarto Medida do perímetro em
2. Escreve o nome de alguns sólidos geométricos que estudaste. 2.. Completa: Este sólido tem arestas, vértices e faces. 22. Observa as balanças. Raquel Kevin Kevin 68 kg 29 kg 8 kg. Qual é a massa, em quilogramas, da Raquel? Explica como chegaste à tua resposta. R.: 24. Para encheres o balde com água só tens à tua disposição o jarro e a garrafa da imagem. - Descobre e regista duas maneiras diferentes de o fazerem. L 2 L 5 25. Observa as construções e assinala com X, a opção correta. ~ Quantos cubos faltam para ficar completa? Faltam cubos. Faltam 2 cubos. Faltam 3 cubos.
~ Quantos cubos faltam para ficar completa? Faltam 4 cubos. Faltam 5 cubos. Faltam 6 cubos. 26. Observa a hora marcada no relógio A e completa. 26.. O relógio A está adiantado um quarto de hora e que o relógio B está certo, desenha os ponteiros do relógio B e completa. 27. Assinala, com X, verdadeiro (V) ou falso (F), de acordo com o diagrama. Neste diagrama, estão representadas 287 alunos. Existem 2 alunos que não visitaram nem a França nem a Suíça. São menos de uma centena, os alunos que visitaram a Suíça. São mais de uma centena os alunos que visitaram a França. São mais de duas centenas, os alunos que visitaram os dois países. V F 45 0 Assinala, com X, verdadeiro (V) ou falso (F), de acordo com o diagrama. Neste diagrama, estão representadas 279 alunos. Existem 2 alunos que não visitaram nem a França nem a Suíça. São menos de uma centena, os alunos que visitaram a Suíça. São mais de uma centena os alunos que visitaram a França. São mais de duas centenas, os alunos que visitaram os dois países. V F
28. Observa e escreve que dinheiro vais entregar para pagar a despesa feita na escola? R: Se pagares 37 euros, quanto vais receber de troco? Explica como chegaste à tua resposta. R.: 29. Observa as opções disponíveis para pedir uma piza. massa fina massa fofa queijo fiambre cogumelos - Quantas possibilidades diferentes, tens para a tua piza, sabendo que podes escolher massa e 3 ingredientes. R.: Observa mais uma vez as opções disponíveis para pedir uma piza. massa fina massa fofa queijo fiambre cogumelos - Quantas possibilidades diferentes, tens para a tua piza, sabendo que podes escolher massa e 2 ingredientes. R.: 30. A avó fez uma torta para o lanche. Ela partiu a torta em 2 fatias. Sabendo que cada criança comeu 3 fatias, quantas crianças estavam a lanchar? R.:
3. Calcula. 8 : 2 = 24 : 3 = 32 : 4 = 80 : 2 = 45 : 5 = 54 : 6 = 543 + 86 + 482 = 732 77 = 54 x 6 = 6 : 2 = 2 : 3 = 36 : 4 = 60 : 2 = 35 : 5 = 42 : 6 = 485 + 96 + 372 = = 842 279 = 43 x 6 = Utiliza este espaço para fazeres as tabuadas e/ou os cálculos de que necessites.