Censo Da Educação Superior 2016 Divulgação

Censo Da Educação Superior 2016 Divulgação Brasília-DF 31 de agosto 2017

Os desafios para acelerar o ritmo e a direção da expansão da educação superior em sintonia com o Plano Nacional de Educação Meta 8 Elevar a escolaridade média da população de 18 a 29 anos, de modo a alcançar, no mínimo, 12 anos de estudo no último ano de vigência deste Plano, para as populações do campo, da região de menor escolaridade no País e dos 25% mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros declarados à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE.) Meta 12 Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50% e a taxa líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurando a qualidade da oferta e expansão para, pelo menos, 40% (quarenta por cento) das novas matrículas, no segmento público.

O PNE e os desafios de expansão da Educação Superior Fonte: IBGE Fonte: IBGE

O PNE e os desafios de expansão da Educação Superior Fonte: IBGE

O contexto internacional - educação para o desenvolvimento das pessoas e dos países

A expansão da educação superior no contexto internacional Brasil China México Itália Chile Colômbia Alemanha Portugal Espanha França Estados Unidos Reino Unido Rússia Coréia do Sul Percentual da população com educação superior por faixa etária - 2014 80,0 70,0 69,0 60,0 50,0 49,2 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 16,3 11,2 35,5 18,3 25 a 34 anos 55 a 64 anos Fonte: EAG 2016 (OCDE)

Educação profissional de nível médio no contexto internacional Índia Brasil África do Sul Coréia do Sul Japão Colômbia Chile Espanha México França Reino Unido China Portugal Alemanha Polônia Austrália Itália Proporção da matrícula no ensino médio em programas vocacionais - 2014 60,0 56,1 50,0 40,0 34,4 38,1 42,7 42,7 44,0 46,0 47,8 49,2 50,5 30,0 30,0 20,0 17,8 22,9 26,1 10,0 8,4 12,2 0,0 2,7 Fonte: EAG 2016 (OCDE)

Vantagens de renda e escolarização no contexto internacional Coréia do Sul Espanha Fraça Itália Reino Unido Israel Alemanha Estados Unidos Portugual México Colômbia Brasil 3,00 Razão entre rendimento de trabalhadores com educação superior e de trabalhadores com ensino médio - 2014 2,33 2,41 2,00 1,38 1,40 1,41 1,42 1,48 1,55 1,58 1,68 1,68 2,05 1,00 0,00 Fonte: EAG 2016 (OCDE)

Os resultados do Censo da Educação Superior de 2016

Estatísticas Gerais da Educação Superior Brasil - 2016 Quadro Resumo Estatísticas gerais da educação superior, por categoria administrativa Brasil 2016 Categoria Administrativa Estatísticas Básicas Total Geral Pública Total Federal Estadual Municipal Privada Educação Superior - Graduação Instituições 2.407 296 107 123 66 2.111 Curso 1 34.366 10.542 6.234 3.574 734 23.824 Matrículas em cursos de graduação 8.048.701 1.990.078 1.249.324 623.446 117.308 6.058.623 Matrículas em cursos sequenciais de formação específica 3.553 420 129 264 27 3.133 Ingressos 2.985.644 529.492 342.986 151.791 34.715 2.456.152 Concluintes 1.169.449 246.875 146.367 81.279 19.229 922.574 Educação Superior - Pós-Graduação Scricto Sensu Matrículas 347.035 292.023 200.442 89.937 1.644 55.012 Educação Superior - Total (graduação e pós-graduação) Matrículas 8.399.289 2.282.521 1.449.895 713.647 118.979 6.116.768 Função Docente em Exercício 2 3 384.094 169.544 110.105 51.791 7.648 214.550 Docente em Exercício 2 4 353.085 167.409 109.464 50.437 7.508 185.676 Fonte: Mec/Inep - MEC/Capes; Quadro elaborado por Inep/Deed Notas: (1) Não constam dados de cursos de Área Básica de Ingressantes; (2) Não incluem os docentes que atuam exclusivamente na Pós-Graduação Lato Sensu; (3) Corresponde ao número de vínculos de docentes a Instituições de Educação Superior; (4) Quantidade de CPFs distintos dos docentes em exercício em cada Categoria Administrativa, podendo um docente estar em duas ou mais categorias diferentes.

Processos seletivos: vagas e ingressos

Vagas oferecidas para ingresso em cursos de graduação em 2016 Número de vagas em cursos de graduação, por modalidade de ensino e tipo de vaga, segundo a categoria administrativa Brasil 2016 Vagas de Cursos de Graduação Categoria Administrativa Total Geral de Vagas Vagas Novas Oferecidas Total Geral Presencial A distância Vagas de Programas Especiais Vagas Remanescentes Total Vagas Novas Oferecidas Vagas de Programas Especiais Vagas Remanescentes Total Vagas Novas Oferecidas Vagas de Programas Especiais Vagas Remanescentes Total Geral 10.662.501 7.873.702 19.302 2.769.497 6.180.251 3.937.129 18.891 2.224.231 4.482.250 3.936.573 411 545.266 Pública 750.850 572.122 12.065 166.663 700.703 529.239 11.704 159.760 50.147 42.883 361 6.903 Federal 453.859 333.900 5.723 114.236 430.746 315.722 5.368 109.656 23.113 18.178 355 4.580 Estadual 205.173 170.485 5.693 28.995 188.304 155.450 5.687 27.167 16.869 15.035 6 1.828 Municipal 91.818 67.737 649 23.432 81.653 58.067 649 22.937 10.165 9.670 0 495 Privada 9.911.651 7.301.580 7.237 2.602.834 5.479.548 3.407.890 7.187 2.064.471 4.432.103 3.893.690 50 538.363

O Enem e a perspectiva de ingresso na educação superior 7.000 6.000 Evolução do número de participantes no Exame Nacional do Ensino Médio (em mil) - Brasil 1998-2015 5.974 5.811 5.000 5.008 4.000 3.000 2.201 2.784 2.739 2.921 2.426 3.243 3.864 4.097 2.000 1.201 1.319 1.323 1.036 1.000 116 316 352 0 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Fonte: INEP

Ingressantes em cursos de graduação em 2016 Número de ingressantes em cursos de graduação, por modalidade de ensino e por tipo de vaga, segundo a categoria administrativa Brasil 2016 Ingressantes de Cursos de Graduação Categoria Administrativa Total Geral Processo Seletivo de Vagas Novas Total Geral Programas Especiais Remanescentes Total Processo Seletivo de Vagas Novas Presencial Programas Especiais Remanescentes Total Processo Seletivo de Vagas Novas A distância Programas Especiais Remanescentes Total Geral 2.985.644 2.639.814 6.063 331.195 2.142.463 1.858.106 5.814 270.720 843.181 781.708 249 60.475 Pública 529.492 480.742 5.285 40.535 505.002 457.288 5.036 39.776 24.490 23.454 249 759 Federal 342.986 306.740 3.999 30.233 327.474 291.749 3.756 29.975 15.512 14.991 243 258 Estadual 151.791 142.401 1.025 7.862 144.532 135.549 1.019 7.469 7.259 6.852 6 393 Municipal 34.715 31.601 261 2.440 32.996 29.990 261 2.332 1.719 1.611 0 108 Privada 2.456.152 2.159.072 778 290.660 1.637.461 1.400.818 778 230.944 818.691 758.254 0 59.716

Vagas oferecidas vs. vagas ocupadas (Ingressos) Proporção de vagas ocupadas, por tipo de vaga oferecida, segundo a categoria administrativa Brasil 2016 100,0 90,0 Vagas Novas 100,0 90,0 Vagas Remanescentes 80,0 80,0 70,0 70,0 60,0 60,0 50,0 40,0 84,0 91,9 83,5 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 46,7 33,5 29,6 Total Geral Pública Federal Estadual Municipal Privada 30,0 20,0 10,0 0,0 24,3 26,5 27,1 12,0 10,4 11,2 Total Geral Pública Federal Estadual Municipal Privada

Ingressantes em cursos de graduação em 2016 1.965.314 2.138.241 2.336.899 2.065.082 2.182.229 2.346.695 2.747.089 2.742.950 3.110.848 2.920.222 2.985.644 531.424; 1 8% Número de ingressantes em cursos de graduação Brasil 2006-2016 595.895; 20% 1.837.367; 62% 3.000.000 2.500.000 2.000.000 1.500.000 2.985.644 Bacharelado Licenciatura Tecnológico 1.000.000 500.000 843.181; 28% 0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2.142.463; 72% Presencial A distância

Alunos matriculados

Matrículas na educação superior (graduação e sequencial) Número de matrículas em cursos de graduação e sequencial Brasil 2006-2016 9.000.000 8.000.000 7.000.000 6.000.000 5.000.000 4.944.877 5.302.373 5.843.322 5.985.873 6.407.733 6.765.540 7.058.084 7.322.964 7.839.765 8.033.574 8.052.254 4.000.000 3.000.000 2.000.000 1.000.000 0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Com uma taxa média de crescimento anual de 4,9%, nos últimos dez anos, a matrícula na educação superior cresceu 62,8% nesse período. Em relação a 2015, entretanto, o aumento foi de apenas 0,2%.

Matrículas em cursos de graduação 1980 885.054 492.232 1981 850.982 535.810 1982 859.599 548.388 1983 862.303 576.689 1984 827.660 571.879 1985 810.929 556.680 1986 840.564 577.632 1987 885.590 584.965 1988 918.204 585.351 1989 934.490 584.414 1990 961.455 578.625 1991 959.320 605.736 1992 906.126 629.662 1993 941.152 653.516 1994 970.584 690.450 1995 1.059.163 700.540 1996 1.133.102 735.427 1997 1.186.433 759.182 1998 1.321.229 804.729 1999 1.537.923 832.022 2000 1.807.219 888.708 2001 2.091.529 944.584 2002 2.434.650 1.085.977 2003 2.760.759 1.176.174 2004 3.009.027 1.214.317 2005 3.321.094 1.246.704 2006 3.632.487 1.251.365 2007 3.914.970 1.335.177 2008 4.255.064 1.552.953 2009 4.430.157 1.523.864 2010 4.736.001 1.643.298 2011 4.966.374 1.773.315 2012 5.140.312 1.897.376 2013 5.373.450 1.932.527 2014 5.867.011 1.961.002 2015 6.075.152 1.952.145 2016 6.058.623 1.990.078 9.000.000 8.000.000 7.000.000 Número de matrículas em cursos de graduação, por categoria administrativa Brasil 1980-2016 6.000.000 5.000.000 75,3% 4.000.000 3.000.000 2.000.000 1.000.000 24,7% 0 Pública Privada Com mais de 6 milhões de alunos, a rede privada tem três em cada quatro alunos de graduação. Em 2016, a matrícula na rede pública cresceu 1,9% e, pela primeira vez, em 25 anos, o número de alunos na rede privada caiu (0,3%).

Matrículas em cursos de graduação 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2.100.000 1.800.000 1.500.000 Número de matrículas em cursos de graduação na rede pública Brasil 1980-2016 117.308 5,9% 623.446 31,3% 1.200.000 900.000 1.249.324 62,8% 600.000 300.000 0 Federal Estadual Municipal Entre 2015 e 2016, a rede pública cresceu 1,9%. A rede federal consolida-se como a maior rede pública com participação superior a 62% e com mais de 1,2 milhão de alunos. Neste período, a rede federal teve o maior crescimento entre todas as redes, 2,9%.

Matrículas em cursos de graduação 9.000.000 8.000.000 7.000.000 6.000.000 4,2% Número de matrículas em cursos de graduação por modalidade de ensino Brasil 2006-2016 992.927 14,7% 1.494.418 18,6% 5.000.000 4.000.000 3.000.000 2.000.000 5.746.762 6.554.283 1.000.000 0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Presencial A distância Em 2016, a modalidade a distância representava pouco mais de 4% das matrículas de graduação. Nos últimos 10 anos, a educação a distância vem aumentando sua participação na educação superior. Em 2016, são mais de 1,4 milhão de alunos estudando nos cursos EAD, o que já representa uma participação de 18,6% dos alunos de graduação no país.

Matrículas em cursos de graduação O gráfico mostra uma certa estabilidade na distribuição da matrícula entre os graus acadêmicos nos últimos três anos: 69% bacharelado, 19% licenciatura e 12% em cursos tecnológicos. Nos últimos 10 anos, entretanto, o número de alunos em cursos de licenciatura cresceu apenas 43,5%, quase dobra o número de alunos de bacharelado e nos cursos tecnológicos o aumento foi de quase 150%

A organização acadêmica e o tamanho da instituição

Organização acadêmica e tamanho da instituição Número de IES e de matrículas em cursos de graduação por organização acadêmica Brasil 2016 Distribuição percentual do número de IES e de matrículas por organização acadêmica - Brasil 2016 Organização Acadêmica Instituições Matrículas de Graduação Total % Total % Total 2.407 100,0 8.048.701 100,0 Universidades 197 8,2 4.322.092 53,7 Centros Universitários 166 6,9 1.415.147 17,6 Faculdades 2.004 83,3 2.146.870 26,7 IFs e Cefets 40 1,7 164.592 2,0

Estudar à noite ou durante o dia?

Matrícula por turno 2.847.670 1.828.976 3.179.613 1.900.443 3.457.480 1.991.640 3.738.579 2.185.259 4.089.248 2.396.923 3.974.392 2.579.891 7.000.000 6.000.000 Número de matrículas em cursos de graduação, por turno Brasil 2006-2016 5.000.000 60,6% 4.000.000 60,9% 3.000.000 2.000.000 39,1% 39,4% 1.000.000 0 2006 2008 2010 2012 2014 2016 Diurno Noturno 30% 30% 26% Federal 70% 41% Estadual 59% 70% Privada Municipal 74%

Demanda vs. Oferta: a escolha do curso...

Os 10 maiores cursos de graduação em número de matrículas no Brasil - 2016 Sistemas de informação 89.870 Formação de professor de educação física 91.480 2009 Medicina Fisioterapia Serviço social Enfermagem Ciências contábeis 96.544 98.290 130.179 230.654 235.142 47,8% Pedagogia 513.006 Direito 651.730 Administração 710.778 0 100.000 200.000 300.000 400.000 500.000 600.000 700.000 800.000 900.000 Engenharia de produção 165.677 Arquitetura e urbanismo 167.271 Formação de professor de educação física Psicologia 185.554 235.594 51,0% 2016 Enfermagem Ciências contábeis 273.444 355.425 Engenharia civil 360.445 Pedagogia 679.286 Administração 710.984 Direito 862.324 0 100.000 200.000 300.000 400.000 500.000 600.000 700.000 800.000 900.000

Distribuição da matrícula por área: Brasil e países da OCDE Fonte: OCDE e INEP

Ingressantes e concluintes: Brasil e países da OCDE Número de ingressos e concluintes em cursos de graduação para cada 10.000 habitantes, segundo a área geral do curso OCDE 2014 e Brasil 2010-2016 Área Geral do Curso OCDE 2014 Ingressantes para cada 10.000 habitantes Concluintes para cada 10.000 habitantes Brasil OCDE Brasil 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2014 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Ciências sociais, negócios e direito 21,7 47,1 50,3 59,7 56,4 61,3 55,8 56,0 23,2 21,6 22,0 23,1 21,8 22,1 24,3 23,7 Educação 5,1 23,7 23,3 24,8 23,6 28,0 25,9 29,0 5,4 12,2 12,2 11,3 10,0 10,7 11,6 11,6 Saúde e bem estar social 9,8 14,3 14,3 16,4 17,0 20,4 19,7 21,1 9,8 7,5 7,8 8,2 7,0 6,7 7,7 7,8 Engenharia, produção e construção 11,5 12,3 14,8 19,0 20,2 22,7 20,8 18,4 9,1 3,1 3,3 3,8 4,0 4,4 5,2 6,1 Ciências, matemática e computação 5,9 8,5 8,2 9,1 8,9 9,3 8,9 8,8 5,7 2,9 2,9 3,0 2,7 2,8 3,0 3,0 Agricultura e veterinária 1,2 2,2 2,3 2,7 2,8 3,3 3,3 3,4 1,1 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,1 1,2 Humanidades e artes 10,9 2,8 3,0 3,4 3,3 3,3 3,4 3,3 11,4 1,2 1,3 1,4 1,4 1,4 1,4 1,5 Serviços 4,8 3,1 3,4 3,9 4,2 4,1 4,1 3,9 4,8 1,6 1,5 1,6 1,4 1,6 1,9 1,9 Fonte: OCDE, INEP e IBGE

Internacionalização da educação superior no Brasil é incipiente...

Internacionalização da educação superior no Brasil Nacionalidade e número de alunos O Brasil conta com 15.803 estudantes estrangeiros em suas instituições de educação superior, de 174 diferentes nacionalidades, representando, entretanto, apenas 0,2% do total de matrículas.

20 Maiores IES em Número de Matrículas de Estudantes Estrangeiros Brasil 2016 INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR CATEGORIA ADMINISTRATIVA ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA UF NÚMERO DE ESTUDANTES UNILAB - UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA Pública Federal Universidade CE 1.058 UNILA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA Pública Federal Universidade PR 1.001 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Privada sem fins lucrativos Universidade SP 713 USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Pública Estadual Universidade SP 458 UNESA - UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Privada com fins lucrativos Universidade RJ 388 UNINOVE - UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Privada sem fins lucrativos Universidade SP 348 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO Pública Estadual Universidade SP 273 UNASP - CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO Privada sem fins lucrativos Centro Universitário SP 261 UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Pública Federal Universidade SC 253 FMU - CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS Privada sem fins lucrativos Centro Universitário SP 241 UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Privada com fins lucrativos Universidade MS 222 UNB - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Pública Federal Universidade DF 209 UAM - UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI Privada com fins lucrativos Universidade SP 187 UNESC - UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE Privada sem fins lucrativos Universidade SC 183 UNOPAR - UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR Privada com fins lucrativos Universidade PR 169 MACKENZIE - UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Privada sem fins lucrativos Universidade SP 168 PUC MINAS - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Privada sem fins lucrativos Universidade MG 159 UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ Pública Federal Universidade PR 151 UNILINS - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE LINS Privada sem fins lucrativos Centro Universitário SP 146 UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO Pública Federal Universidade RJ 138

A rede federal de educação superior

Rede Federal Distribuição da Matrícula em Cursos de Graduação A rede federal conta com 63 universidades e 40 institutos federais/cefets, todos ligados ao MEC. Há ainda 4 faculdades, uma ligada ao MEC (INES) e três vinculadas a outros ministérios (ENCE, ITA e IME). A rede conta com 1.249.324 alunos. Nas universidades, presentes em todas as unidades da federação, estão matriculados mais de 1 milhão de alunos, seguidos dos institutos, com 164 mil e as faculdades com 1.682. Em dez anos, a rede federal mais que dobra de tamanho.

Rede Federal Distribuição da Matrícula em Cursos de Graduação Grau Acadêmico Organização Acadêmica Modalidade 6,0% 0,1% 13,2% 5,9% 26,8% 67,2% 86,7% 94,1% Bacharelado Licenciatura Tecnológico Universidade Faculdade IF e Cefet Presencial A distância

Rede Federal Distribuição das matrículas entre as Regiões Geográficas Região Geográfica População de 18 a 24 anos Matrícula presencial na rede federal de educação superior Variação (%) 2006 2015 2016 2006-2016 2015-2016 Brasil Norte 22.432 589.821 1.133.172 1.175.650 99,3 3,7 100,0 100,0 100,0 100,0 2.118 86.112 140.437 148.525 72,5 5,8 9,4 14,6 12,4 12,6 Nordeste 6.447 173.129 344.206 357.474 106,5 3,9 28,7 29,4 30,4 30,4 Sudeste 9.085 166.336 344.522 350.736 110,9 1,8 40,5 28,2 30,4 29,8 Sul 3.048 98.727 190.840 201.546 104,1 5,6 13,6 16,7 16,8 17,1 Centro-Oeste 1.734 65.517 113.167 117.369 79,1 3,7 7,7 11,1 10,0 10,0 Fonte: INEP e IBGE

Rede Federal Distribuição dos campi e dos polos EAD nos municípios 2005 2016 A rede federal está presente em 815 municípios brasileiros, por meio de campi com cursos presenciais ou de polos EAD. São 76 municípios na região Norte; 276, no Nordeste; 229, no Sudeste; 155, no Sul; e 79, no Centro-Oeste.

A rede privada

Rede Privada Participação da rede privada na matrícula de educação superior Brasil 2016 6.058.623 75,3% A rede privada conta com mais de 6 milhões de alunos, o que garante uma participação superior a 75% do sistema de educação superior, ou seja, de cada 4 estudantes de graduação, 3 frequentam uma instituição privada.

Rede Privada SP DF RO ES RJ RS Brasil MG GO MT BA SC CE PR MS SE AM PE AP MA AL AC PI RN PA TO PB RR Razão entre matrícula na rede privada / matrícula na rede pública em cursos presenciais por unidade da federação Brasil 2016 6,0 5,0 5,0 4,0 3,0 4,0 3,5 3,3 2,8 2,8 2,5 2,5 2,3 2,2 2,2 2,1 2,0 2,0 1,9 1,8 1,8 1,7 1,7 1,7 2,0 1,0 1,5 1,5 1,3 1,1 1,1 1,0 0,9 0,9 0,0 Em São Paulo e no Distrito Federal, há 5 e 4 alunos na rede privada para cada aluno na rede pública, respectivamente. Já no Rio Grande do Norte, Pará, Tocantins, Paraíba e Roraima, a relação é praticamente 1 para 1.

Rede privada Matrícula Total e com financiamento estudantil/bolsa em cursos de graduação na rede privada - Brasil 2009-2016 Ano Total Matrícula na rede privada Com financiamento estudantil Total FIES PROUNI Outros 2009 4.460.683 1.006.020 133.089 337.727 535.204 2010 4.764.062 1.294.887 151.035 337.185 806.667 2011 4.991.898 1.523.520 220.603 365.782 937.135 2012 5.160.266 1.785.246 434.000 399.507 951.739 2013 5.389.948 2.206.263 817.081 385.427 1.003.755 2014 5.878.199 2.707.330 1.303.202 437.786 966.342 2015 6.080.989 2.699.068 1.332.369 483.336 883.363 2016 6.058.623 2.768.447 1.226.352 538.708 1.003.387 Fonte: MEC/Inep; Tabela elaborada por Inep/DEED. 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 53,2 33,6 Distribuição da matrícula na rede privada por tipo de financiamento/bolsa - Brasil 2009-14 62,3 61,5 53,3 45,5 26,0 24,0 13,2 11,7 14,5 22,4 24,3 17,5 37,0 35,7 32,7 36,2 16,2 17,9 19,5 48,1 49,4 44,3 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 FIES PROUNI Outros 50,0 45,0 40,0 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 0,0 1.400.000 1.200.000 1.000.000 800.000 600.000 400.000 200.000 - Percentual de matrículas na rede privada com algum tipo de financiamento/bolsa - Brasil 2009-2016 22,6 27,2 30,5 34,6 40,9 46,1 44,4 45,7 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 535.204 337.727 133.089 Matrícula na rede privada por tipo de financiamento/bolsa - Brasil 2009-2015 1.332.369 1.226.352 883.363 1.003.387 483.336 538.708 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 FIES PROUNI Outros

Os cursos tecnológicos Cursos superiores de formação especializada, caracterizados por eixos tecnológicos. Cursos de curta duração que oferecem o grau superior tecnólogo

Cursos Tecnológicos 557.928 388.301 Evolução da matrícula em cursos tecnológicos por modalidade de ensino Brasil 2006-2016 1.200.000 1.000.000 1.010.142 946.229 800.000 41,0% 600.000 400.000 59,0% 200.000 0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Presencial A distância A matrícula em cursos tecnológicos teve uma expressiva queda de 6,3% em 2016, decorrente da redução do número de alunos na rede privada, que recuou 8,3%. No mesmo período, entretanto, a rede pública ampliou sua participação com destaque para a rede federal que cresceu 7,4%.

Cursos Tecnológicos 946.229 Distribuição da matrícula em cursos tecnológicos por categoria administrativa Brasil 2016 Distribuição da matrícula em cursos tecnológicos, por categoria administrativa, segundo a modalidade de ensino - Brasil 2016 157.000 16,6% Privada 414.122 375.107 Municipal 2.803 520 Estadual 75.399 4.327 789.229 83,4% Federal 65.604 8.347 Pública Privada 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Presencial EAD 8 em cada 10 alunos de cursos tecnológicos frequentam a rede privada e quase a metade estuda a distância. Com pouco mais de 150 mil alunos, a rede pública divide, uniformemente, seus alunos entre as redes estaduais e a rede federal. Diferente da rede privada, na rede pública quase a totalidade dos alunos estudam em cursos presenciais.

Cursos Tecnológicos Distribuição da matrícula em cursos tecnológicos por grande área do curso - Brasil 2016 157.000 (16,6%) 789.229 (83,4%)

Cursos Tecnológicos Os 10 maiores cursos tecnológicos em número de matrículas por categoria administrativa da instituição Brasil 2016 Rede Pública Rede Privada 157.000 (16,6%) 789.229 (83,4%) Produção industrial 3.901 Gastronomia (Tecnólogo) 25.131 Gestão de empresas 3.961 Gestão ambiental 26.797 Automação industrial 4.428 Administração pública 36.369 Gestão de Turismo (Tecnólogo) Tecnologia de alimentos Uso da internet Gestão ambiental Gestão logística 4.449 5.096 5.872 6.979 8.412 Curso Estética e Cosmética 36.902 50,5% Gestão financeira 37.947 58,3% Marketing e propaganda 40.623 Análise e Desenvolvimento de Sistemas (Tecnólogo) Gestão logística 59.127 70.597 Empreendedorismo 10.117 Empreendedorismo 84.979 Análise e Desenvolvimento de Sistemas (Tecnólogo) 26.103 Gestão de pessoal / recursos humanos 157.255 0 5.000 10.000 15.000 20.000 25.000 30.000 0 40.000 80.000 120.000 160.000

Alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação na educação superior

Inclusão na educação superior Matrícula na educação superior de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação Brasil 2009-2016 Ano Alunos matriculados com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação Percentual em relação ao total de matrículas na graduação 2009 20.530 0,34 2010 19.869 0,31 2011 22.455 0,33 2012 26.663 0,38 2013 29.221 0,40 2014 33.475 0,43 2015 37.986 0,47 2016 35.891 0,45 Fonte: MEC/Inep Notas: Inclui alunos matriculados em Cursos de graduação e Sequencial de Formação Específica; Um mesmo aluno pode ter mais de um tipo de deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação.

A qualificação dos docentes da educação superior Meta 13 Elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 75%, sendo, do total, no mínimo, 35% de doutores.

Docentes da Educação Superior Docentes em exercício na educação superior por grau de formação - Brasil 2006-2016 450.000 400.000 350.000 300.000 149.837 39,0% 250.000 200.000 150.000 150.530 39,2% 100.000 50.000 0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Até Especialização Mestrado Doutorado 83.727 21,8% 384.094 docentes atuam na educação superior no Brasil. O gráfico mostra uma tendência clara de melhoria da qualificação dos professores.

Docentes da Educação Superior Docentes em exercício na educação superior por grau de formação e categoria administrativa Brasil 2006-2016 60,0 Rede Pública 59,9 60,0 Rede Privada 50,0 42,3 50,0 47,6 48,7 40,0 30,0 29,4 28,3 27,1 40,0 30,0 40,0 28,8 20,0 13,0 20,0 22,5 10,0 10,0 12,4 0,0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 0,0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Até Especialização Mestrado Doutorado Até Especialização Mestrado Doutorado

Docentes da Educação Superior Docentes em exercício na educação superior por regime de trabalho e categoria administrativa Brasil 2006-2016 100,0 90,0 Rede Pública 85,0 100,0 90,0 Rede Privada 80,0 74,1 80,0 70,0 70,0 60,0 60,0 60,3 50,0 40,0 50,0 40,0 39,8 30,0 20,0 10,0 0,0 16,3 11,5 9,6 3,5 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 30,0 20,0 10,0 0,0 34,5 23,2 25,7 16,5 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Tempo Integral Tempo Parcial Horista Regime Integral Regime Parcial Horista

Os cursos de licenciatura Curso superior que confere ao diplomado competências para atuar como professor, na educação básica, com o grau de licenciado.

Cursos de Licenciatura 880.167 640.327 1.600.000 Número de matrículas em cursos de licenciatura por modalidade de ensino Brasil 2006-2016 1.400.000 1.200.000 42,1% 1.000.000 800.000 600.000 400.000 57,9% 200.000 0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Presencial A distância 1.520.494 alunos frequentam cursos de licenciatura no Brasil, o que representa 18,9% do total de alunos na educação superior de graduação.

Cursos de Licenciatura Distribuição dos 1.520.494 alunos que frequentam cursos de licenciatura no Brasil em 2016 Sexo 71,1% - Mulheres 28,9% - Homens Pública Privada 3,3% IF e Cefet 14,1% Organização 66,4% - Universidade 14,6% 15,7% Centro Faculdade Universitário 85,9% 59,3% 40,7% Categoria 38,1% - Pública 61,9% - Privada Presencial A distância 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% O aluno típico dos cursos de licenciatura é do sexo feminino e estuda em uma universidade. Mais de 85% dos estudantes de licenciatura de instituições públicas frequentam cursos presenciais. Na rede privada prevalece os cursos a distância, com quase 60% dos alunos.

Cursos de Licenciatura Os 15 maiores cursos de licenciatura Brasil 2016 N Curso/Nome OCDE Matrículas Percentual (%) Percentual Acumulado (%) 1 Pedagogia 675.644 44,4 44,4 2 Formação de professor de educação física 185.554 12,2 56,6 3 Formação de professor de história 87.789 5,8 62,4 4 Formação de professor de matemática 85.402 5,6 68,0 5 Formação de professor de biologia 82.082 5,4 73,4 6 Formação de professor de língua/literatura vernácula (português) 76.683 5,0 78,5 7 Formação de professor de geografia 54.131 3,6 82,0 8 Formação de professor de língua/literatura vernácula e língua estrangeira moderna 41.140 2,7 84,7 9 Formação de professor de língua/literatura estrangeira moderna 41.102 2,7 87,4 10 Formação de professor de química 36.112 2,4 89,8 11 Formação de professor de física 25.127 1,7 91,5 12 Formação de professor de artes visuais 21.086 1,4 92,9 13 Formação de professor de filosofia 20.147 1,3 94,2 14 Formação de professor de sociologia 17.707 1,2 95,3 15 Formação de professor de música 15.539 1,0 96,4

Trajetória dos ingressantes em cursos de licenciatura (coorte de 2010) Pedagogia Formação de professor de Química 100,0 100,00 9,9 10,6 90,0 2,5 90,00 24,5 1,5 30,2 28,5 80,0 35,0 39,6 80,00 40,2 47,4 5,5 52,3 70,0 70,00 2,9 10,7 60,0 60,00 7,4 50,0 33,0 50,00 87,6 87,9 11,7 40,0 40,00 70,0 45,8 68,6 23,7 30,0 59,1 30,00 52,4 20,0 20,00 40,9 32,0 10,0 10,00 24,1 14,6 0,0 0,00 2010 2011 2012 2013 2014 2010 2011 2012 2013 2014 Taxa de Permanência Taxa de Conclusão Taxa de Desistência Taxa de Permanência Taxa de Conclusão Taxa de Desistência

Trajetória dos estudantes no curso de ingresso Formação de professor de Matemática 100,00 12,8 90,00 2,4 27,1 80,00 37,8 46,6 52,6 70,00 4,2 60,00 10,7 50,00 84,8 18,3 40,00 68,7 24,2 30,00 51,6 20,00 35,1 10,00 23,3 0,00 2010 2011 2012 2013 2014 Taxa de Permanência Taxa de Conclusão Taxa de Desistência 100,00 90,00 80,00 70,00 60,00 50,00 40,00 30,00 20,00 10,00 0,00 Formação de professor de Física 12,4 0,8 29,9 43,0 2,8 51,5 57,2 5,3 86,9 8,1 67,3 19,6 51,7 40,4 23,2 2010 2011 2012 2013 2014 Taxa de Permanência Taxa de Conclusão Taxa de Desistência

Adequação da formação dos docentes em atuação na educação básica Meta 15 Garantir, em regime de colaboração entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, no prazo de um ano de vigência deste PNE, política nacional de formação dos profissionais da educação de que tratam os incisos I, II e III do art. 61 da Lei nº 9.394/1996, assegurando-lhes a devida formação inicial, nos termos da legislação, e formação continuada em nível superior de graduação e pósgraduação, gratuita e na respectiva área de atuação.

Adequação da formação dos docentes na educação básica Distribuição percentual dos docentes efetivos que atuam nos ANOS INICIAIS da rede pública de ensino por disciplinas e categorias do Indicador de Adequação da Formação Docente Brasil 2016 1 2 3 4 Licenciatura na mesma disciplina que leciona, ou bacharelado na mesma disciplina com curso de complementação pedagógica concluído. Bacharelado na disciplina correspondente, mas sem licenciatura ou complementação pedagógica. Licenciatura em área diferente daquela que leciona, ou bacharelado nas disciplinas da base curricular comum e complementação pedagógica concluída em área diferente daquela que leciona. Outra formação superior não considerada nas categorias anteriores. 5 Não possui curso superior completo. 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 7,3% 2,8% 2,5% 2,2% 1,8% 60,8% 61,7% 61,2% 61,4% 61,8% Língua Portuguesa Grupo 1 - Pedagogia 3,9% 56,4% História Ciências Matemática Geografia Artes Grupo 1 - Curso na área de atuação

Adequação da formação dos docentes na educação básica Biologia Língua Portuguesa Química Matemática Língua Estrangeira Educação Física História Ciências Geografia Física Filosofia Sociologia Artes Distribuição percentual dos docentes efetivos que atuam nos anos finais ou ensino médio da rede pública de ensino por disciplinas e categorias do Indicador de Adequação da Formação Docente Brasil - 2016 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 78,7% 59,2% 55,4% 50,4% 47,6% 47,4% 42,0% 41,9% 39,5% 32,7% 31,0% 18,6% 17,2% Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5

Os docentes da educação básica que frequentam cursos de educação superior

Distribuição dos docentes da educação básica matriculados na educação superior em 2016 218.591 docentes da educação básica matriculados na educação superior em 2016.

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