1 FÓRUM NACIONAL DE PROFESSORES DE JORNALISMO (FNPJ) 11º. ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DE JORNALISMO MODALIDADE DO TRABALHO: Relato GRUPO DE TRABALHO: Produção laboratorial Impressos Jornal m ural: instrum ento pedagógico para iniciar a produção jornalística Mônica Pegurer Caprino 1 Palavras chave: Jornal mural; veículo laboratório. Nos tempos em que a Internet tem se tornado a ferramenta mais poderosa de comunicação, muito se discute a sobrevivência do jornalismo impresso e mesmo o sentido de disciplinas nos cursos de Jornalismo ligadas a essa modalidade de mídia, que para alguns estaria fadada ao desaparecimento em breve. Nesse panorama, é interessante perceber que um veículo de comunicação ainda mais antigo que o jornal impresso sobreviva em vários ambientes e, mais do que isso, continue a ser usado como bom instrumento didático para o ensino de jornalismo. Trata se do jornal mural. Ao se procurar alguma bibliografia sobre o tema, normalmente encontramos o jornal mural ligado ao mundo da comunicação empresarial, definido como excelente veículo a ser utilizado na comunicação interna das organizações. No mundo da comunicação empresarial, o jornal mural é visto como uma forma rápida e eficiente de comunicação com os funcionários: considera se o jornal mural um dos meios mais rápidos, eficientes e baratos de se levar informações aos empregados (GARCIA; ARAÚJO, 2005, p.2). Mas o que tipo de veículo jornalístico está sob o rótulo de jornal mural? O que pode ser feito em termos de uso didático no ensino de jornalismo? Segundo Garcia e Araújo (2005, p. 2), os registros mais antigos do uso do jornal mural remontam à China, onde são até hoje utilizados por grande parte da população, com o nome de Dazibao. 1 Doutora em Comunicação Social, é graduada em Jornalismo e em Letras/Português pela ECA/USP e FFLCH/USP. Atualmente é professora da Universidade Municipal de São Caetano do Sul/IMES e da Universidade Metodista de São Paulo. Tem experiência profissional como jornalista na área de impresso e estuda temas como: transformações da mídia na sociedade contemporânea, evolução da linguagem jornalística e ensino de jornalismo.
2 Nas empresas, o jornal mural assume diferentes configurações. Algumas vezes, é confundido com quadro de avisos, como alerta Fábio França (1988). Quando destinado à comunicação interna e organizacional, o jornal mural pode se configurar como um painel coberto de cortiça em que são afixadas notícias e demais informações. No âmbito dos cursos de jornalismo, como produção laboratorial, o jornal mural tem tomado outra configuração, em que se faz presente o planejamento gráfico semelhante ao jornal impresso, embora com tipos maiores e títulos mais visíveis. Podem ser impressos em ploters ou até mesmo em gráficas, com o uso de fotolito. 2 Várias iniciativas de jornal são levadas a cabo em várias universidades brasileiras. Na Universidade Metodista de São Paulo, em São Bernardo do Campo, há vários anos trabalhamos em sala de aula com o jornal mural e acreditamos que esse tipo de veículo impresso pode ser um bom instrumento didático pedagógico, principalmente para as séries iniciais do curso de Jornalismo. Por quê? Os textos para o jornal mural são normalmente curtos: não ultrapassm 800 ou mil caracteres. Assim, fica mais fácil para o aluno assimilar o formato do texto jornalístico. O exercício nesse tipo de veículo também pode proporcionar aos alunos a possibilidade de praticar o poder de síntese, de identificar realmente o que é mais relevante do ponto de vista jornalístico. E se falarmos em dificuldades, sem dúvida, é a que mais se sobressai no processo de produção do jornal mural: como reduzir entrevistas, pesquisas e reportagem em meros 800 caracteres? Julgamos que esse é um exercício importante para o aluno, que chega normalmente ao curso de jornalismo afeito às diversas laudas de dissertações e narrações exercitadas no ensino médio. Assim, no jornal mural, o estudante já tem, de cara, um choque de objetividade. Claro que nem entraremos aqui no mérito da discussão da objetividade jornalística, pois é já superamos esse mito. Falamos, aqui, no sentido de sua produção textual ser objetiva (ir direto ao ponto), clara e concisa. 2 É o caso do Mural Metodista, institucional da Universidade Metodista de São Paulo, produzido pelo curso de jornalismo. Tem 300 exemplares, 65X45 cm e quatro cores.
3 Na Metodista, temos trabalhado na disciplina Jornalismo Impresso, do 3º. semestre a elaboração de jornais murais. Os alunos escolhem uma temática, bem como público alvo e local em que afixariam o mural. Partem, em seguida, para a elaboração de reportagens e texto. Embora os textos sejam curtos, não abrimos mão de exigir entrevistas. Para o aluno, a tentação de somente cozinhar algo lido na internet ou em outros veículos é grande. Mas é fundamental que o futuro jornalista perceba que jornalismo somente se faz com apuração de informações, ainda que sejam posteriormente condensadas em um texto curto. A elaboração do jornal mural permite, também, um primeiro contato com o mundo do Planejamento Gráfico. O trabalho feito na Metodista também inclui a disciplina de Planejamento Gráfico e vai oferecer aos alunos a possibilidade do exercício de diagramação dos murais. Nesse aspecto, também há a vantagem de se trabalhar com um única página, quatro ou cinco matérias somente, o que facilita a visualização do trabalho em uma única tela do computador, quando se passa aos programas de paginação. Mural institucional Na Universidade Metodista, o uso do jornal mural não se restringe à elaboração de veículos experimentais em sala de aula. Há 8 anos existe como veículo institucional o Mural Metodista, com periodicidade quinzenal, afixado nos locais estratégicos dos três campi da universidade. O Mural Metodista é dirigido a funcionários, alunos e professores da Universidade. Impresso em gráfica, em quatro cores, tem as dimensões de 65X45 cm. Sob responsabilidade de docentes do curso de jornalismo, o Mural Metodista também tem servido de espaço para a prática jornalística de alunos monitores (bolsitas) ou voluntários da universidade, sempre sob a supervisão docente. 3 Outros trabalhos interessantes têm sido feito pelos alunos da universidade Metodista a partir da idéia de jornal mural, visto sempre como um interessante instrumento didático para o primeiro contato com o mundo da produção 3 Atualmente, Mônica Caprino é a editora do Mural Metodista.
4 jornalística. De 2000 a 2003, um grupo de professores da Universidade 4 coordenou um projeto chamado Repórter na Escola. O objetivo era levar o jornal para escolas públicas da região. Os alunos seriam tanto leitores de um tablóide produzido pelos alunos de Jornalismo quanto produtores de seus próprios jornais. Qual o veículo utilizad0 com alunos de quarta série de uma escola pública para se canalizar as notícias? O jornal mural. Outra experiência semelhante ocorreu em 2004. Um grupo de alunos da Metodista realizou como Trabalho de Conclusão de Curso um projeto de oficinas de Comunicação para internos da FEBEM. Nascia o projeto ComunicaBem. No treinamento dado aos adolescentes em medida sócio educativa da unidade do Brás, um dos instrumentos primordiais foi também o jornal mural. Os adolescentes sob orientação dos alunos elaboraram um mural para ser afixado na unidade e, posteriormente, criaram um jornal tablóide. Na Universidade Municipal de São Caetano do Sul Imes, o jornal mural é também o veículo que introduz os alunos no mundo do jornalismo. Coordenado pelo prof. Flavio Falciano na disciplina de Introdução ao Jornalismo, o jornal mural abre espaço para as primeiras produções jornalísticas dos alunos na temática da Cidadania. São afixados na própria universidade e em entidades do terceiro setor da região do ABC, onde se localiza o Imes. Considerações finais As diversas experiências com o jornal mural em sala de aula e as reflexões que se podem fazer a partir dessa prática apontam a perspectiva de seu uso como um interessante instrumento didático. Além das características intrínsecas ao veículo já mencionadas, há também outros aspectos a serem considerados. Diante da contenção de custos que assola as universidades privadas do país e faz com que os veículos jornalísticos impressos sejam deixados de lado em prol de jornais e revistas digitais, acreditamos que o jornal mural também pode ser uma alternativa viável de veículo laboratório. Seu custo é baixo, muitas vezes por ser 4 Mônica Caprino, Arlete Prieto e Denise Tardeli.
5 impresso na própria universidade ou depender da contratação de um simples serviço de ploter. Mas, quando falamos de ensino de jornalismo e principalmente das séries iniciais, parece que o fundamental é ainda passar ao aluno a idéia da seriedade e comprometimento, seja em que veículo for. Em 800 ou em 4 mil caracteres, a competência jornalística há de ser a mesma. O rigor na apuração da informação ainda é o maior bem do jornalista, seja iniciante ou veterano. Referências bibliográficas FRANÇA, Fábio. Jornal mural: Nova e eficiente opção. Portal RP. Disponível em http://www.portalrp.com.br/bibliotecavirtual/relacoespublicas/comunicacaodirigida/0059.htm. Acesso em 23 jan. 2008. Originalmente publicado no Ca tá log o Br a sileir o de Pr ofissiona is de Rela ções Pública s, São Paulo, v. 10, p. 115 116, dez. 1988, editado pelo CONRERP 2ª Região São Paulo/Paraná ARAUJO, Jussara; Garcia, Claudia Regina. Jornal Mural A informação perto de você. IN: XXVIII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO INTERCOM, 2005. Anais...Rio de Janeiro, UERJ, 2005. Disponível em: http://reposcom.portcom.intercom.org.br/dspace/bitstream/1904/17087/1/r0917 1.pdf. Acesso em: 23 jan. 2008.