Agrupamento Vertical de Escolas de Abação Escola EB 2,3 Abação Informação n.º 1 ---------------------------------------------------- Data: 12/05/2014 Prova de Equivalência à Frequência de Educação Musical Código: 12 2.º Ciclo do Ensino Básico Decreto-Lei n.º 139/2012, de 05 de Julho 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características da prova de Equivalência à Frequência do 2º ciclo do ensino básico da disciplina de Educação Visual, a realizar em 2014 pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo instituídos pelo Decreto-Lei nº 139/2012, de 5 de julho. Deve ainda ser tido em consideração o Despacho Normativo nº 24-A/2012, de 6 de dezembro, bem como o Despacho nº 15971/2012, de 14 de dezembro. As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do Programa da disciplina. O presente Programa dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: Objeto de avaliação; Características e estrutura; Critérios e Classificação; Material; Duração Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para que fiquem devidamente informados sobre a prova que irão realizar. Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo Programa, em adequação ao nível de ensino a que a prova diz respeito. 1
2. Objeto de Avaliação A prova tem por referência o Programa de Educação Musical em vigor. A prova desta disciplina permite avaliar a aprendizagem e os conteúdos, enquadrados em domínios do Programa da disciplina, passíveis de avaliação em prova escrita de duração limitada. A prova avalia a aprendizagem nos domínios da Audição, Leitura e Escrita Melódica e Rítmica. Domínios I AUDITIVO Identificar, através da audição de excertos musicais, os conceitos de Timbre, Altura, Duração, Dinâmica e Forma. II - LEITURA E ESCRITA MELÓDICA E RÍTMICA Análise de uma obra musical tendo em consideração os conceitos de Altura, Duração, Dinâmica e Forma. Conteúdos - Timbre (instrumentos e/ou famílias de instrumentos); - Duração (tipo de compasso; figuras rítmicas; barras); - Altura (pauta; clave de sol; notas musicais; acidentes musicais); - Dinâmica (graus de intensidade); - Forma musical (binária, ternária e rondó); - A flauta de bisel 3. Caracterização do Exame A prova apresenta dois grupos de itens. No grupo I, avalia-se a aprendizagem no domínio da Audição. Cotação: 30 pontos No grupo II, avalia-se a aprendizagem no domínio da Leitura e Escrita Melódica e Rítmica. Cotação: 50 pontos No grupo III, avalia-se a Parte prática. Cotação: 20 pontos 2
A estrutura do Exame sintetiza-se no Quadro 1. Quadro 1 Valorização dos domínios e conteúdos do Exame Domínios AUDITIVO Conteúdos Timbre (instrumentos e/ou famílias de instrumentos) Duração (tipo de compasso; figuras rítmicas) Altura (pauta; clave de sol; notas musicais) Dinâmica (graus de intensidade) Forma musical (binária, ternária e rondó) Cotação (em pontos) 20 LEITURA E ESCRITA MELÓDICA E RÍTMICA Duração (tipo de compasso; figuras rítmicas; barras) Altura (pauta; clave de sol; notas musicais; acidentes musicais) Dinâmica (graus de intensidade) Forma musical (binária, ternária e rondó) Timbre (a flauta de bisel) 30 PROVA PRÁTICA Análise de uma melodia Leitura do ritmo da melodia com sílabas Interpretação do ritmo num instrumento de percussão Leitura das notas da melodia Interpretação da melodia na flauta 50 Pontuação atribuída: Quadro 2. DOMÍNIO AUDITIVO QUESTÃO COTAÇÃO 1 4 2 4 3 2 3
4 4 5 2 6 2 7 2 Total 20 DOMÍNIO DA LEITURA E ESCRITA MELÓDICA E RÍTMICA QUESTÃO COTAÇÃO 1. 1,5 1.2 1 1.3 6,5 1.4 4 1.5 2 1.5.1 1 1.6 2 2 5 3 5 4 2 Total 30 4
PARTE PRÁTICA QUESTÃO COTAÇÃO 1.1 10 1.2 10 1.3 15 1.4 15 Total 50 Nota: Alguns dos itens de escolha múltipla, de associação/correspondência e de resposta curta podem apresentar-se sob a forma de tarefas de completamento. Alguns dos itens de resposta curta e de resposta restrita podem apresentar-se sob a forma de tarefas de transformação. 4. Critérios de Classificação A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. Itens de seleção ESCOLHA MÚLTIPLA A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única opção correta. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: - uma opção incorreta; - mais do que uma opção. Não há lugar a classificações intermédias. ASSOCIAÇÃO/CORRESPONDÊNCIA A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. 5
ORDENAÇÃO A cotação total do item só é atribuída às respostas em que a sequência apresentada esteja integralmente correta e completa. São classificadas com zero pontos as respostas em que: - seja apresentada uma sequência incorreta; - seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequência solicitada. Não há lugar a classificações intermédias. Itens de construção RESPOSTA CURTA A classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados. O afastamento integral dos aspetos de conteúdo implica que a resposta seja classificada com zero pontos. 5. Material A prova é realizada no enunciado, sendo apenas permitido, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta, azul ou preta. Não é permitido o uso de corretor. 6. Duração do Exame A prova tem a duração de 60 minutos mais 45 para a parte prática 6