Aritmética dos Restos. Problemas com Congruências. Tópicos Adicionais

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Transcrição:

Aritmética dos Restos Problemas com Congruências Tópicos Adicionais

Aritmética dos Restos Problemas com Congruências 1 Exercícios Introdutórios Exercício 1. inteiro n Prove que n 5 + 4n é divisível por 5 para todo Exercício 2. Prove que o número n 3 + 2n é divisível por 3 para todo natural n. Exercício 3. Prove que n 2 + 1 não é divisível por 3 para nenhum n inteiro. Exercício 4. Dado o par de primos p e p 2 + 2, prove que p 3 + 2 também é um número primo. Exercício 5. Prove que n 3 + 2 não é divisível por 9 para nenhum n inteiro. Exercício 6. Se n não é múltiplo de 7, mostre que n 3 ±1 (mod 7). Exercício 7. Mostre que não existe inteiro m tal que m 2 + 1 0 (mod 7). Exercício 8. Seja x um inteiro ímpar. Mostre que x 4 1 (mod 16). Exercício 9. Dados que p, p + 10 e p + 14 são números primos, encontre p. Exercício 10. Mostre que 641 2 32 + 1. Exercício 19. Seja s(n) a soma dos dígitos de n. Se N = 4444 4444, A = s(n) e B = s(a). Quanto vale s(b)? Exercício 20. Prove que 11 n+2 + 12 2n+1 é divisível por 133 para qualquer natural n. Exercício 21. Seja d(n) a soma dos dígitos de n. Suponha que n + d(n) + d(d(n)) = 1995. Quais os possíveis restos da divisão de n por 9? Exercício 22. Prove que não existem inteiros positivos x 1, x 2,..., x 14 tais que: Exercício 23. sistema x 4 1 + x4 2 +... + x4 14 = 1599. Determine todos os primos p para os quais o p + 1 = 2x 2 p 2 + 1 = 2y 2 tem uma solução nos inteiros x, y. Exercício 24. Mostre que para todo inteiro positivo n, existe um número de Fibonacci múltiplo de n. Observação: A sequncia de Fibonacci é definida pela seguinte recursão: com F 0 = 0 e F 1 = 1. F n+2 = F n+1 + F n, n Z, 2 Exercícios de Fixação Exercício 11. Prove que p 2 1 é divisível por 24 se p é um primo maior que 3. Exercício 12. Prove que p 2 q 2 é divisível por 24 se p e q são primos maiores que 3. Exercício 13. Seja n > 6 um inteiro positivo tal que n 1 e n + 1 são primos. Mostre que n 2 (n 2 + 16) é divisível por 720. A recíproca é verdadeira? Exercício 14. Prove que se 2n + 1 e 3n + 1 são ambos quadrados perfeitos, então n é divisível por 40. Exercício 15. Se n é ímpar, prove que 7 2 2n+1 + 3 n+2. Exercício 16. Para os inteiros positivos a, m e n, com m = n e a par, mostre que mdc(a 2n + 1, a 2m + 1) = 1. Exercício 17. Mostre que, para todo n N, que a) 8 3 2n + 7. b) a 2 + a + 1 (a + 1) 2n+1 + a n+2, para todo a N. 3 Exercícios de Aprofundamento e de Exames Exercício 18. Achar o menor natural n tal que 2001 é a soma dos quadrados de n inteiros ímpares. http://matematica.obmep.org.br/ 1 matematica@obmep.org.br

Respostas e Soluções. 1. Inicialmente note que n 5 + 4n = n(n 4 + 4). Se n 0 (mod 5), não há o que fazer. Se n ±1 (mod 5), n 4 + 4 1 + 4 = 0 (mod 5). Finalmente, se n ±2 (mod 5), n 2 4 1 (mod 5) e consequentemente n 4 + 4 1 + 4 = 0 (mod 5). 2. Se n não é múltiplo de 3, então n ±1 (mod 3) e assim n 2 1 (mod 3). n 2 + 2 0 (mod 3). Se n é múltiplo de 3, n 0 (mod 3). Em qualquer caso, n(n 2 + 2) = n 3 + 2n é múltiplo de 3, pois é o produto de um inteiro e um múltiplo de 3. 3. Se n é múltiplo de 3, então n 2 + 1 0 + 1 1 (mod 3). Se n não é múltiplo de 3, então n ±1 (mod 3) n 2 (±1) 2 (mod 3) n 2 + 1 2 (mod 3). 4. Se p = 3, pelo exercício anterior, p 2 + 2 0 (mod 3). Entretanto, como p 2 + 2 > 3, ele não seria um número primo. Logo, p = 3 e p 3 + 2 = 29, que é primo. 5. Podemos montar uma tabela de congruências na divisão por 9: n 0 1 2 3 4 5 6 7 8 n 3 0 1 8 0 1 8 0 1 8 Como nenhum cubo perfeito deixa resto 7 na divisão por 9, n 3 + 2 0 (mod 9). 6. Podemos montar uma tabela de congruências na divisão por 7: n 0 1 2 3 4 5 6 n 3 0 1 1 1 1 1 1 7. Podemos montar uma tabela de congruências na divisão por 7: n 0 1 2 3 4 5 6 n 2 0 1 4 2 2 4 1 Como nenhum quadrado deixa resto 6, não é possível que n 2 + 1 0 (mod 7). Observação: Pelo exercício anterior, se m não é divisível por 7, então m 6 = (m 3 ) 2 (±1) 2 = 1 (mod 7). Por outro lado, se m 2 + 1 0 (mod 7), teremos m 6 = (m 2 ) 3 ( 1) 3 = 1 (mod 7). Ou seja, 1 1 (mod 7). Isso é um absurdo, pois 7 2. 8. Se x é ímpar, então x = 2k + 1. Daí x 2 = 4k(k + 1) + 1 1 (mod 8), pois 2 k(k + 1). Além disso, x 2 + 1 1 (mod 2). Daí 16 = 8 2 (x 2 1)(x 2 + 1) = x 4 1. 9. Temos p(p + 10)(p + 14) p(p + 1)(p + 2) 0 (mod 3), pois p, p + 1 e p + 2 são inteiros consecutivos. pelo menos um dos três primos é 3. Como p é o menor deles, p = 3 e p + 10 = 13 e p + 14 = 17. 10. Como 641 = 2 7 5 + 1 = 5 4 + 2 4, segue que 2 7 5 1 (mod 641) (2 7 5) 4 ( 1) 4 (mod 641) 2 28 5 4 1 (mod 641) 2 28 ( 2 4 ) 1 (mod 641) 2 32 + 1 0 (mod 641). 11. Se p é um primo maior que 3, p ±1 (mod 3) e p 1 (mod 2). p 2 1 (mod 3). Além disso, se p = 2k + 1, segue que p 2 = 4k(k + 1) + 1 1 (mod 8), pois k(k + 1) é par. Como mdc(8, 3) = 1 e ambos dividem p 2 1, segue que 24 p 2 1. 12. Pelo exercício anterior, p 2 q 2 (p 2 1) (q 2 1) (mod 24) 0 0 (mod 24) 0. 13. (Extraído da Olimpíada Britânica) Veja que n é da forma 6k, pois n 1 e n + 1 são primos maiores que 3, portanto da forma 6k 1 e 6k + 1, respectivamente. Logo, n 2 (n 2 + 16) = 144(9k 4 + 4k 2 ). Resta provar que 9k 4 + 4k 2 é um múltiplo de 5. Vamos analisar a igualdade acima módulo 5. i) Se k 0, 2 ou 3 (mod 5), temos 9k 4 + 4k 2 0 (mod 5); ii) Se k 1 (mod 5) n 1 (mod 5), temos n 1 0 (mod 5), um absurdo; iii) Se k 4 (mod 5) n 4 (mod 5), temos n + 1 0 (mod 5), novamente um absurdo. Isso conclui a demonstração. A recíproca não é verdadeira. Basta tomar, por exemplo, n = 90. 14. Podemos montar uma tabela de congruências na divisão por 5: n 0 1 2 3 4 n 2 0 1 4 4 1 2n + 1 1 3 0 2 4 3n + 1 1 4 2 0 3 A segunda linha mostra que os únicos restos possíveis de um quadrado perfeito na divisão por 5 estão em {0, 1, 4}. Veja que 2n + 1 e 3n + 1 só admitem restos nesse conjunto http://matematica.obmep.org.br/ 2 matematica@obmep.org.br

simultaneamente quando n 0 (mod 5). Podemos montar também uma tabela de congruências na divisão por 8: n 0 1 2 3 4 5 6 7 n 2 0 1 4 1 0 1 0 1 2n + 1 1 3 5 7 1 3 5 7 3n + 1 1 4 7 2 5 0 3 6 O único caso em que simultaneamente 2n + 1 e 3n + 1 deixam o resto de um quadrado perfeito na divisão por 8 é quando n 0 (mod 8). Como mdc(8, 5) = 1, segue que n 0 (mod 4)0. 15. 2 2n+1 + 3 n+2 4 n 2 + 3 n 9 ( 3) n 2 + 3 n 2 0 (mod 7). 16. Suponha, sem perda de generalidade, que m < n e seja p um divisor primo de a 2n + 1 e a 2m + 1. Claramente p = 2. a 2m 1 (mod p) (a 2m ) 2n m ( 1) 2n m (mod p) a 2n 1 (mod p) a 2n + 1 2 (mod p) 0 2 (mod p). Isso é um absurdo, pois p = 2. Lodo o mdc procurado é 1. 17. a) b) Seja m = a 2 + a + 1. Daí 3 2n = (3 2 ) n 1 n (mod 8) 7 (mod 8) 3 2n + 7 0 (mod 8). (a + 1) 2n+1 + a n+2 = ((a + 1) 2 ) n (a + 1) + a 2 a n = (m + a) n (a + 1) + (m a 1) a n = a n (a + 1) (a + 1) a n 0 (mod m). 18. (Extraído da Olimpíada Cearense) Todo inteiro ímpar ao quadrado deixa resto 1 por 8. Usemos isso para estimar o valor de n. Sejam x 1, x 2,..., x n inteiros ímpares tais que: x 2 1 + x2 2 +... x2 n = 2001. Analisando a congruência módulo 8, obtemos: x1 2 + x2 2 +... x2 n = 2001 (mod 8) 1 + 1 +... + 1 1 (mod 8) n 1 (mod 8) Como 2001 não é quadrado perfeito, não podemos ter n = 1. O próximo candidado para n seria 1 + 8 = 9. Se exibirmos um exemplo para n = 9, teremos achado o valor mínimo. Veja que: 2001 = 43 2 + 11 2 + 5 2 + 1 2 + 1 2 + 1 2 + 1 2 + 1 2 + 1 2. 19. (Extraído da Olimpíada Internacional) Pelo critério de divisibilidade por 9, N A B (mod 9). Inicialmente calculemos o resto de N por 9. Como 4444 16 7 (mod 9), precisamos encontrar 7 4444 (mod 9). Seguindo os métodos dos primeiros exemplos, seria interessante encontrarmos um inteiro r tal que 7 r ±1 (mod 9). O menor inteiro positivo com essa propriedade é r = 3. Como 4444 = 1481 3 + 1, temos: 7 4444 7 1481 3+1 (7 3 ) 1481 7 7 (mod 9). Nosso próximo passo é estimar o valor de s(b). Como N = 4444 4444 < 10 5 4444, A = s(n) 5 4444 9 = 199980. Além disso, B = s(a) 1 + 9 5 = 46 e s(b) 12. O único inteiro menor ou igual a 12 com resto 7 por 9 é o próprio 7, daí s(b) = 7. 20. (Extraído da Vídeo Aula) Duas relações que podemos extrair dos números envolvidos são: 144 11 = 133 e 133 12 = 121. Assim: 144 11 (mod 133), 12 2 11 (mod 133), 12 2n 11 n (mod 133), 12 2n+1 11 n 12 (mod 133), 12 2n+1 11 n ( 121) + 133 11 n (mod 133), 12 2n+1 11 n+2 (mod 133). 21. Seja r o resto na divisão por 9 de n. Pelo critério de divisibilidade por 9, temos: n + d(n) + d(d(n)) 3r 1995 (mod 9). Assim, r 2 (mod 3). Além disso, n 1995 d(n) 27 = d(1989) d(d(n)) 10 = d(19). Consequentemente, n 1995 d(n) d(d(n)) 1958. Basta procurarmos no conjunto {1958, 1959,..., 1995} os inteiros que deixam resto 2 por 3 e que satisfazem a equação do problema. Nesse conjunto, apena o inteiro 1967 cumpre essas condições. http://matematica.obmep.org.br/ 3 matematica@obmep.org.br

22. Estudando a congruência módulo 16, podemos mostrar que x 4 0 ou 1 (mod 16). Assim, a soma x 4 1 + x4 2 +... + x4 14 é congruente a um dos números do conjunto {0, 1,..., 14} módulo 16 enquanto que 1599 15 (mod 16). Um absurdo. 23. (Extraído da Olimpíada Alemã) Suponha sem perda de generalidade que x, y 0. Como p + 1 é par, p = 2. Além disso, 2x 2 1 2y 2 (mod p) e, consequentente, usando que p é ímpar, x ±y (mod p). Como x < y < p, temos p 2 + 1 = 2(p x) 2 = 2p 2 4px + p + 1, de modo que p = 4x 1, 2x 2 = 4x. Podemos concluir que x é 0 ou 2 e que a única possibilidade para p é p = 7. 24. Dado n, Analisemos os pares de restos possíveis entre números de Fibonacci consecutivos. Como existe apenas um número finito de pares de restos, um deles irá se repetir. Digamos que, para s < t, tenhamos F s a (mod n) F s+1 b (mod n) F t a (mod n) F t+1 b (mod n) F s 1 = F s+1 F s F t+1 F t (mod n) = F t 1 Suponha que, para k Z, tenhamos F s k F t k (mod n). e F s (k 1) F t (k 1) (mod n) F s (k+1) = F s (k 1) F s k F t (k 1) F t k (mod n) = F t (k+1) Segue, por indução, que F s k F t k (mod n) para todo inteiro positivo k. Escolhendo s = k, temos 0 = F 0 F t s (mod n). Ou seja, n F t s. De modo análogo, podemos mostrar que F s+k F t+k (mod n) para todo inteiro k. Fazendo k = l(t s) s, segue que F l(t s) F (l 1)(t s) (mod n) Assim, todos os números da sequência {F l(t s) } l N múltiplos de n. são Produzido por Arquimedes Curso de Ensino contato@cursoarquimedes.com http://matematica.obmep.org.br/ 4 matematica@obmep.org.br