III CARAVANA DO SINEPE/SC 2015 JOINVILLE E REGIÃO



Documentos relacionados
INSTITUTO SINGULARIDADES CURSO PEDAGOGIA MATRIZ CURRICULAR POR ANO E SEMESTRE DE CURSO

CENTRO DE ESTUDO DE PÓS-GRADUAÇÃO PROPOSTA DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU

CETEB. A adolescência e o ensino da língua inglesa 60. A aprendizagem criativa e o prazer de aprender 45. A comunicação em sala de aula 300

Entusiasmo diante da vida Uma história de fé e dedicação aos jovens

Comportamento Humano: Liderança, Motivação e Gestão do Desempenho

Centro de Estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa

CONVITE/EDITAL. De: Fundação Municipal de Educação Para: Escolas e CEIs da Rede Municipal de Ensino de Tubarão Assunto: Convite nº01/2015.

Projeto de banda de fanfarra o SALVADOR

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR (Ênfase em Coordenação Pedagógica) PROJETO PEDAGÓGICO

PÓS-GRADUAÇÃO CAIRU O QUE VOCÊ PRECISA SABER: Por que fazer uma pós-graduação?

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO INCLUSIVA 400h. Estrutura Curricular do Curso Disciplinas

Público Alvo: Investimento: Disciplinas: Graduados em nível superior que atuam ou pretendem atuar na docência em instituições de ensino superior.

Especialização em Atendimento Educacional Especializado

PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - EDITAL Nº

PROGRAMAÇÃO FOCO FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES COORD. PROFA. MS. MÁRCIA LIMA BORTOLETTO

Público Alvo: Investimento: Disciplinas:

Duração: 8 meses Carga Horária: 360 horas. Os cursos de Pós-Graduação estão estruturados de acordo com as exigências da Resolução CNE/CES nº 01/2007.

EDUCAÇÃO E CIDADANIA: OFICINAS DE DIREITOS HUMANOS COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA ESCOLA

MATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO

WEB-RÁDIO MÓDULO 2: RÁDIO

ANEXO III DESCRIÇÕES DE CARGOS MAGISTÉRIO PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE CAMAÇARI

Conhecendo e utilizando softwares de Edição de vídeos

CARTA ACORDO Nº Fundação Arnaldo Vieira de Carvalho mantenedora da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo

#sou professor: faço acontecer!

NÚCLEO DE APOIO DIDÁTICO E METODOLÓGICO (NADIME)

COORDENADORA: Profa. Herica Maria Castro dos Santos Paixão. Mestre em Letras (Literatura, Artes e Cultura Regional)

1ª Oficina Curso 4

CURSO: LICENCIATURA DA MATEMÁTICA DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO 4

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO. Sumário I) OBJETIVO 02. 1) Público alvo 02. 2) Metodologia 02. 3) Monografia / Trabalho final 02

III-Compreender e vivenciar o funcionamento e a dinâmica da sala de aula.

Ajudando você a fazer a diferença!

Público Alvo: Investimento. Disciplinas: Profissionais graduados, que lidam ou estejam interessados em atuar com gestão e marketing de serviços.

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL

PROGRAMA ESCOLA DA INTELIGÊNCIA - Grupo III ao 5º Ano

INFORMAÇÕES PARA DIVULGAÇÃO DE CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO

Projeto FORMAÇÃO CONTINUADA : Desenvolvimento Profissional e Novas Práxis Educativas.

Gestão e Formação Pedagógica em: Administração, Inspeção, Orientação e Supervisão Objetivo do curso:

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID

RELATO DE EXPERIÊNCIA: PROJETO DE EXTENSÃO PRÁTICA DE ENSINO E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

METODOLOGIA & Hábito de estudos AULA DADA AULA ESTUDADA

REGULAMENTO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FACULDADE DE APUCARANA FAP

PÓS-GRADUAÇÃO DA FACULDADE MARANHENSE SÃO JOSÉ DOS COCAIS

A IMPORTÂNCIA DOS FUNCIONÁRIOS NO PROCESSO EDUCATIVO NAS ESCOLAS

PROJETO CONVIVÊNCIA E VALORES

PROJETO CAPACITAÇÃO DOCENTE COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO UNIFIA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO - ISE

MANUAL DO ALUNO PÓS-GRADUAÇÃO

Centro Educacional Pró-Hope

Al. dos Pamaris, 308 Moema São Paulo / SP - CEP: Fone: Fax:

FACULDADES INTEGRADAS CAMPO GRANDENSES INSTRUÇÃO NORMATIVA 002/

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA: DOCÊNCIA E GESTÃO EDUCACIONAL (Currículo iniciado em 2009)

Se você acredita que as escolas são o único e provável destino dos profissionais formados em Pedagogia, então, está na hora de abrir os olhos

A Família e sua importância no processo educativo dos alunos especiais

Sárgom Ceranto Marketing e Soluções Corporativas comercial@trecsson.com.br

QUALIFICAÇÃO E PARTICIPAÇÃO DE PROFESSORES DAS UNIDADES DE ENSINO NA ELABORAÇÃO DE PROGRAMAS FORMAIS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Pós-graduação de Gestão em Saúde

PARCERIA DE SUCESSO AMOG / IFSULDEMINAS. TRÊS CURSOS DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM ANDAMENTO

1.1. Cristina Nacif Alves

O uso de jogos no ensino da Matemática

MANUAL DO CANDIDATO - Pós-Graduação em Gestão de Pessoas e Liderança Coach

Curso de Especialização em ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E PRÁTICAS DE SUPERVISÃO

PROGRAMA DE APOIO E APERFEIÇOAMENTO PEDAGÓGICO AO DOCENTE

Mídia e Tecnologia: experiência do jornal escolar no Projeto Mais Educação na Escola Marechal Rondon em Santa Maria/RS 1

Colégio Casimiro de Abreu Sistema Dom Bosco de ensino

Pós-graduação MBA em Administração e Marketing

GUIA DE SUGESTÕES DE AÇÕES PARA IMPLEMENTAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA

MATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO 1.ª SÉRIE CÓDIGO DISCIPLINAS TEOR PRAT CHA PRÉ-REQUISITO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I ( INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA)

NÚCLEO DE APOIO AO ACADÊMICO Projeto de Funcionamento

QUESTIONÁRIO DE SONDAGEM DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

I Jornada de Humanidades - PROMOVENDO POSSIBILIDADES TEORIA E PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO COLÉGIO SESI SUB SEDE I

CURSO DE GRADUAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA PROJETO PEDAGÓGICO

Educação: Que futuro nos espera? Mozart Neves Ramos

O Dirigente Municipal de Educação e a articulação com o terceiro setor

A construção da. Base Nacional Comum. para garantir. Direitos e Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento

Apresentação Institucional

MBA EM GESTÃO EMPRESARIAL E GESTÃO DE PESSOAS (396 hs)

Pós-Graduação em GESTÃO DO AGRONEGÓCIO

Programa de Capacitação

Profissionais graduados em Psicologia e Medicina que tenham interesse em atuar na área do trabalho e organizacional.

EXECUTIVE EDUCAÇÃO EXECUTIVA NOSSA ABORDAGEM.

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA AS ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO. Secretaria de Educação Especial/ MEC

SAÚDE E EDUCAÇÃO INFANTIL Uma análise sobre as práticas pedagógicas nas escolas.

O GRUPO DOM BOSCO ENSINO FUNDAMENTAL DOM BOSCO

Curso: Pedagogia. Pedagogia: ciência e arte de educar. Educar: ciência e arte de ensinar

Alfabetizar as crianças na idade certa com Paulo Freire e Emilia Ferreiro Práticas socioconstrutivistas

RESOLUÇÃO UnC-CONSUN 031/2013 (PARECER Nº 031/2013 CONSUN)

Programa de Pós Graduação FAPAM

MBA em Gestão de Pessoas com Ênfase em Estratégias 15ª Turma

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ALUNO COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA NO ENSINO REGULAR

Pós graduação EAD Área de Educação

Projeto Paz na Escola

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO COORDENAÇÃO GERAL DE PLANEJAMENTO E GESTÃO

Público Alvo: Investimento: Disciplinas:

O Curso é semestral, com duração de quatro anos e o aluno faz cinco disciplinas por semestre, sendo uma disciplina em cada dia de aula.

Sobre a Universidade Banco Central do Brasil (UniBacen)

Uma Experiência Empreendedora da Educação Cooperativa

Apoio às políticas públicas já existentes;

Leitura e Literatura

Transcrição:

III CARAVANA DO SINEPE/SC 2015 JOINVILLE E REGIÃO Prezados Educadores, Formação Contínua, comprometida com a qualidade e excelência do ensino particular, essa é a premissa do Programa de Formação Continuada do SINEPE/SC. Com esse foco, dando continuidade a nossa programação de eventos para 2015, realizaremos nos dias 24 e 25 de abril, no Colégio dos SANTOS ANJOS, na cidade de JOINVILLE, a III Caravana do SINEPE/SC, cujo objetivo é propiciar formação, com palestras, cursos e oficinas, a todos os colaboradores das Instituições de Ensino. A presente Caravana será desenvolvida conforme cronograma abaixo: 1º DIA sexta-feira CURSOS - PERÍODO MATUTINO 24/04/2015 8h30 às 12h OPÇÃO 1 Oficina: Contação de histórias para adolescentes e jovens - como fazer. Constata-se, de maneira geral, na passagem dos ensinos, fundamental 1 para o fundamental 2, assim como também para o médio, um declínio da experiência da leitura de textos ficcionais e representativos da leitura brasileira. A proposta da oficina é resgatar, com a apresentação de estratégias, análises e leituras, o professor-leitor, para que ele possa também, resgatar o seu aluno-leitor. Público alvo: Coordenadores e Professores do Ensino Ffundamental I, II e Ensino Médio. Palestrante Professora Heloisa HarueTakazaki, Curitiba/PR.Formada em letras, especialização em linguística, mestrado em tecnologia. Autora e organizadora de livros didáticos recomendados pelo MEC. Ministra palestras na área de educação, linguística, língua materna e literatura, com foco em gêneros discursivos e multiletramento. A importância da música presente na educação infantil. Sugestão de atividades para o professor trabalhar com os alunos. OPÇÃO 2 Oficina: Brincadeiras cantadas Público alvo: Coordenadores e professores da educação infantil. Palestrante Professora Maria Cláudia SondahlRebellato, Curitiba/PR. Licenciada em pedagogia, habilitação em supervisão escolar, pós-graduação em alfabetização, coordenadora pedagógica, responsável pelo portal da Turminha Dom Bosco. Autora de materiais de 1º e 2º ano de língua portuguesa e história pela editora Dom Bosco. Autora do material de alfabetização Descoberta pela editora Pearson.

OPÇÃO 3 Palestra: Projeto Político Pedagógico PPP OPÇÃO 4 Workshop: Mediação de conflitos no ambiente escolar O mundo muda a cada instante. E o Projeto Político Pedagógico da sua escola? Para que serve o PPP. O PPP numa visão crítica e moderna. Bases que dão sustentação ao PPP. Como e com quem construir o PPP. Roteiros de elaboração. Público alvo: Gestores, Coordenadores, Supervisores, Professores e demais interessados. Palestrante Professor Ari Herculano de Souza, Curitiba/PR. Licenciado em história e geografia, pós-graduação em filosofia, nível de especialização.professor do Ensino Médio há 35 anos. Vice-diretor de Escola Fundamental da Rede Pública de Ensino do município de Curitiba-PR. Ex-coordenador da Área de Estudos Sociais da Secretaria de Educação do município de Curitiba. Ex-assessor de gabinete da Secretaria de Educação do município de Curitiba. Professor do ITDE (Instituto Tecnológico de Desenvolvimento Educacional) de Curitiba/PR. Autor de Livros didáticos na área de História e Geografia, com mais de 15 livros publicados. Análise da complexidade do ambiente educacional, ressaltando os aspectos psicossociais a serem considerados no projeto educacional da escola e na interface-família/escola e Comunidade. Reflexão sobre critérios éticos e de conteúdo que devem estar presentes no exercício profissional destes atores. Mediação de conflitos - teoria e principais técnicas. Estudo de caso - com aplicação das técnicas de mediação de conflito. Abertura para debate. Público alvo: Gestores, Psicólogos, Assistentes Sociais e Orientadores Educacionais. Palestrante - Professora Maria Taís de Melo, PhD, Florianópolis/SC. Assistente Social e Psicóloga. Diretora Educacional do IFCE. Professora Orientadora do IFSC-UAB, Consultora Educacional. Coordenadora dos cursos de Extensão em Prevenção a D.Q da Universidade do Estado do Tocantins.

CURSOS - PERÍODO VESPERTINO 24/04/2015 13h30 às 15h30 Num mundo cada vez mais global e virtual, faz-se necessário refletir sobre o multiletramento e ampliar a discussão sobre as novas OPÇÃO 5 responsabilidades e habilidades que esta nova perspectiva didática requer do professor de todas as áreas. A Proposta da oficina abrangerá a Oficina: análise de textos sincréticos como a canção, a telenovela, a HQ, o blog, Multiletramento as redes sociais e suas inúmeras possibilidades em sala de aula. midiático em sala de aula:como explorar Público alvo: Coordenadores, Professores e demais interessados. fronteiras e possibilidades Palestrante Professora Heloisa HarueTakazaki. OPÇÃO 6 Oficina: Teatro como recurso pedagógico O teatro pode trazer benefícios no processo de ensino-aprendizagem e, através dele, os alunos desenvolvem a oralidade, ampliam o vocabulário, aprendem a brincar em grupo, aprendem a esperar sua vez de falar e a ouvir, entre outros. Público alvo: Coordenadores e Professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Palestrante Professora Maria Cláudia Sondahl Rebellato. Uma nova ciência a serviço da educação. OPÇÃO 7 O que o professor precisa saber sobre neurociência. Como funciona o cérebro. Como o cérebro aprende. Palestra: A neurociência Os fatores que interferem no estudo, positiva e negativamente. e a prática pedagógica A gestão da energia cerebral no processo de aprendizagem. Público alvo: Coordenadores, Professores e demais interessados. Palestrante Professor Ari Herculano de Souza. OPÇÃO 8 Palestra: Problemas, dificuldades e transtornos de aprendizagem Desenvolvimento humano- infância, puberdade e adolescência. A dialética entre aprender e não aprender. Diferença entre problema-dificuldade e transtorno de aprendizagem. Reflexão sobre alguns quadros psíquicos: depressão-ansiedade e esquizofrenia. Dislexia. TDH. Público alvo: Gestores, Coordenadores, Orientadores, Professores e demais interessados. Palestrante Professora Maria Taís de Melo.

2º DIA - sábado CURSO/PALESTRA - PERÍODO MATUTINO 25/04/2015 8h30 às 12h OPÇÃO 1 Curso: Treinamento comportamental e técnico sobre limpeza Postura e apresentação pessoal. Sigilo profissional. Trabalho em equipe. Segurança no trabalho. Processos de limpeza. Materiais e equipamentos de limpeza. Técnicas de limpeza de sanitários, escritórios, auditórios, recepção, entre outros espaços. Público alvo: Profissionais que atuam com a área de limpeza e demais interessados. (até 5 inscrições, por instituição). Palestrante Professora Liliane Fernandes, Florianópolis/SC. Graduada em psicologia, MBA em gestão estratégica de pessoas, coordenadora de treinamento e desenvolvimento de pessoas na empresa Orcali Serviços de Limpeza e Segurança. OPÇÃO 2 Palestra: Desenvolvendo habilidades do professor para a construção do vínculo com os alunos A palestra visa apresentar, de forma criativa e ilustrada, os principais instrumentos oferecidos pela ciência da Psicologia Cognitiva e do Comportamento Humano, que podem ajudar os educadores, em sala de aula, a motivar seus alunos para o aprendizado, e a despertar neles o interesse pelas questões da escola e das relações saudáveis, objetivando assim, a conquista da autoridade num ambiente e clima de respeito mútuo, necessários para oferecer uma educação pedagógica de qualidade. Público alvo: Gestores, Coordenadores, Professores e demais interessados. (até 15 inscrições, por instituição). Palestrante - Professor Caio Feijó, Curitiba/PR. Educador, psicólogo, escritor e pós-graduado em psicologia organizacional, educacional e clínica. Mestre em psicologia da infância e da adolescência, onde estudou profundamente os comportamentos antissociais de crianças e adolescentes e desenvolveu um treinamento de capacitação a professores para o controle da indisciplina em sala de aula. Autor dos livros: Pais competentes, filhos brilhantes. Preparando os alunos para a vida. Educando filhos e alunos... Dentre outros.

PALESTRA - PERÍODO VESPERTINO 25/04/2015 13h30 às 15h30 OPÇÃO 3 Palestra: União, ética, motivação e autoestima no ambiente escolar Despertar e manter a motivação dos educadores durante o ano letivo. Desenvolver o espírito de cooperação entre os funcionários da Instituição de Ensino. Indo além da motivação. Despertando motivação em mim e na equipe. Pedagogia da tolerância. Liderança compartilhada na nova escola. Público alvo: todos os colaboradores da Instituição de Ensino. (até 15 inscrições, por instituição). Professor Daltro Lanner Monteiro, Porto Alegre/RS. Formado em Consultoria Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas, Pós Graduado Latu Senso em Gestão Escolar, Especializado em Biopsicologia, Professor Universitário, Professor de Educação Física, Formado em Teatro, Co-autor dos livros: Saúde Emocional e Treinamento Corporativos, Docente da Executive Consultoria, Inovação TD e D2 Treinamentos. Atenciosamente, Profª Rosimar Oldra Pagliosa Coordenadora Programa de Formação Continuada Prof. Marcelo Batista de Sousa Presidente