ACTIVIDADE CARDÍACA E COMPORTAMENTOS PERTURBADOS DE VINCULAÇÃO NA SITUAÇÃO ESTRANHA: ESTUDO COM CRIANÇAS INSTITUCIONALIZADAS

Documentos relacionados
Diana Filipa da Costa e Silva Pereira

Perspetiva Etológica Teoria da Vinculação de Bowlby e Ainsworth

Adoção e Questões Polêmicas: Os filhos e os transtornos psiquiátricos

Transições familiares Processos biológicos X psicológicos adaptativos Bárbara Figueiredo bbfi@psi.uminho.pt

RESPOSTA FISIOLÓGICA A IMAGENS EMOCIONAIS DO IAPS

Ψ AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OLIVEIRA

Jorge Filipe Teixeira

SUMÁRIO... TERAPIA DO ESQUEMA & TEORIA DO APEGO 29/08/2016 JACQUELINE LEÃO CRP TERAPIA DO ESQUEMA UMA ABORDAGEM INTEGRATIVA

CYBERBULLYING,DESEMPENHO ACADÉMICO E COMPORTAMENTOS AUTODESTRUTIVOS

Estudo da utilização de Ferramentas Colaborativas Computacionais pelos estudantes da Universidade do Porto

UNIVERSIDADE MINHO Escola de Psicologia Campus de Gualtar Braga Telf

1. INTRODUÇÃO Objectivos do Estudo Hipóteses do Estudo REVISÃO DA LITERATURA Conceito de Desporto...

Attachment and autonomic regulation: Development of BioDreAMS - version 2.0 and application to a non-clinical group

Contributos da investigação sobre a vinculação em Portugal

Revista Portuguesa de Psicossomática Sociedade Portuguesa de Psicossomática ISSN: PORTUGAL

UNIVERSIDADE DE COIMBRA IDENTIFICAÇÃO E ANÁLISE DAS PRÁTICAS LÚDICAS E RECREATIVAS EM IDOSOS

Título: A propósito de um caso de adaptação da mãe e do bebé ao contexto VIH. Autores: Casas, C., Rocha, G., Pinto, I., Gomes, R.

A TODOS O MEU CARINHO E AGRADECIMENTO!

As sete características do apego, as quatro classificações dos padrões de apego e o cuidador

PARTE II OBJECTIVO DO ESTUDO

EDITAL. Tema da Tese: "O papel da criatividade e inovação na qualidade de vida no trabalho". Constituição do Júri:

Vivências em serviço o de urgências: os acompanhantes dos utentes

23/02/ /02/ /05/ /05/ /03/ /03/ /05/ /05/ /04/ /02/ /02/ /05/ /05/2012

Pág. 1/5. Entidades Ensino Superior Genérico Estágios Investigação Aplicada Formação

ÍNDICE. Resumo Agradecimentos Índice Geral Índice de Tabelas Índice de Anexos CAPÍTULO I 1 1. INTRODUÇÃO 1

CAPITULO III METODOLOGIA

Projectos TIC na Educação âmbito, compromissos e parcerias

Resposta de Nadadores de Elite Portuguesa aos Estados de Humor, ITRS e Carga de Treino em Microciclos de Choque e recuperação

LISBOA E-NOVA. 27 de Outubro de 2009

ANEXO A - Autorizações aos pais dos alunos/atletas participantes no estudo. ANEXO C Nota metodológica aceite pelo Ministério da Educação

Plano de Estudos. Escola: Escola de Ciências Sociais Grau: Mestrado Curso: Educação Especial, Domínio Cognitivo e Motor (cód. 628)

SEMINÁRIO REGIONAL READ PARA ÁFRICA

CONCEPÇÃO DE RECURSOS DIDÁCTICOS PARA FORMAÇÃO EM TELETRABALHO Guia do Formador. Ser teletrabalhador P ERFIL, D ELTAC ONSULTORES E ISPA EM P ARCERIA

Introdução à análise estatística com SPSS. Guião nº6: Medidas de associação

Universidade do Minho

Agradecimentos. Ao professor Doutor José Pedro Ferreira a disponibilidade sempre evidenciada bem como o rigor e precisão, no âmbito da coordenação.

Eugénia Maria Martins de Almeida

Stresse pode ser positivo

ESTUDO DA SOCIEDADE PORTUGUESA- MARÇO 2017 RENDIMENTO E POUPANÇA

ESTUDO COMPARATIVO DOS PADRÕES DE QUESTIONAMENTO EM AULAS DE CIÊNCIAS

ENTREVISTA AO EDUCADOR

Apresentação dos resultados dos estudos preliminares

*TRS. Relatório Interno TRS 08/2018. Tecnologia, Redes e Sociedade. e-planning networks e-learning e-government

Programas de Formação Avançada de Recursos Humanos em C&T ( ) PRAXIS XXI

Pesquisa e Tratamento de Informação

A taxa de desemprego do 3º trimestre de 2008 foi de 7,7%

CAPÍTULO IV APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS

Investigadores nesta tarefa. Projecto URBKLIM. Jorge Saraiva. Margarida Queiroz. Paula Cadima. Sílvia Pelham

Ana Cristina Sousa Vieira

Indíce. Índice. 1. Conceito. 2. Abordagem. 3. Onde nos pode encontrar?

Parceria de cuidados em pediatria: fragilidades no processo negocial

1.1 A paternidade como uma etapa de desenvolvimento para o homem no contexto da família

Programas de Formação Avançada de Recursos Humanos em C&T ( ) POCTI / POSI

Adesão a um Programa de Reabilitação Cardíaca: quais os benefícios e impacto no prognóstico?

Maus Tratos às Crianças: Casuística do Serviço de Urgência Pediátrica

Estatísticas do Emprego 4º trimestre de A taxa de desemprego do 4º trimestre de 2008 foi de 7,8% 17 de Fevereiro de 2009


Programa de apoio psico-educativo para pessoas idosas com demência e suas famílias

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular CONSULTA PSICOLÓGICA E EXAME PSICOLÓGICO DO ADULTO E DO IDOSO Ano Lectivo 2017/2018

Ministério da Educação Resultados da 1ª Fase do Concurso Nacional de Acesso de 2017

Escrito por Carla Rijo Sábado, 01 Novembro :36 - Actualizado em Sábado, 29 Novembro :27

Interfaces Pessoa-Máquina (IPM)

CADERNO DE RESULTADOS 1º MOMENTO APURAMENTO CAMPEONATO DO MUNDO E CMGI 15 Nov. 2015

UNIVERSIDADE MINHO Escola de Psicologia Campus de Gualtar Braga Telf

ESTRUTURA CURRICULAR ECTS ÁREA CIENTÍFICA OBRIGATÓRIOS OPCIONAIS DURAÇÃO

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular CONSULTA PSICOLÓGICA E EXAME PSICOLÓGICO Ano Lectivo 2013/2014

INÉDITOS IDECCA N.º 1

EXEMPLO DA CONSTRUÇÃO DE UM PONDERADOR PARA UMA AMOSTRA

UNIVERSIDADE MINHO Escola de Psicologia Campus de Gualtar Braga. Questionário de Stress nos Professores: Ensino Básico e Secundário (QSPEBS)

PLANO DE ATIVIDADES SÓCIO CULTURAIS. Terceira Idade e Deficiência

Provedor do Ouvinte. Relatório estatístico Gabinete de Apoio aos Provedores

CANDIDATURAS A MESTRADOS E DOUTORAMENTOS 3ª FASE ECVA

Ensino a distância Formação de professores e aspectos tecnológicos

Web 2.0: Um levantamento dos conhecimentos e práticas dos professores de diferentes níveis de ensino nos seus contextos pessoais e profissionais.

BALANÇO DO ANO LECTIVO

UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA Direcção de Sistemas de Informação MANUAL DE UTILIZAÇÃO DO EQUIPAMENTO MULTIMÉDIA

PLANO DE ATIVIDADES SÓCIO CULTURAIS.

Metodologia de Investigação Educacional

Universidade da Beira Interior

Capítulo 3. Metodologia. 3.1 Questão de Partida

Programa de apoio psico-educativo para pessoas idosas com demência e suas famílias

FUNDAÇÃO NESTLÉ DE PREVIDÊNCIA PRIVADA - FUNEPP Tabela de Fatores Atuariais do Plano de Aposentadoria Programada - PAP

SOLUÇÃO INTEGRADA PARA O DESENVOLVIMENTO DA SUA EMPRESA

PROJECT O é melhor que a tua?

Estatísticas do Emprego 4º Trimestre de A taxa de desemprego do 4º trimestre de 2007 foi de 7,8% 15 de Fevereiro 2008

Imunologia da FF segundo ano de e-learning

Anexo 1 Pedido de autorização às escolas. 17 de Novembro de Exma. Sra (nome da directora)

Eduarda Ferreira Regina Salvador e-geo, FCSH, UNL. Representações de Espaços Públicos de (Des)Igualdade

PROJETO DE ARQUITETURA II EX_4_Ourém

CAPÍTULO III METODOLOGIA

TÍTULO: EFEITOS DE UMA SESSÃO DE ATIVIDADE FÍSICA E CINSEIOTERAPIA PARA PESSOAS COM A DOENÇA DE ALZHEIMER

Questionário de avaliação da satisfação dos utilizadores das bibliotecas da Universidade do Minho

Regulamento da Biblioteca Escolar constante no Regulamento da Escola. Subsecção 4- Biblioteca Escolar/ Centro de Recursos Educativos

OBJECTIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS DA EDUCAÇÃO AFECTIVO- SEXUAL

AVISO DE ABERTURA. 2.ª edição 2018/2019

Residentes em Portugal realizaram 15,2 milhões de viagens turísticas

Resultados do Projeto de Melhoria 5ª Edição da Semana Aberta. Um Espaço Aberto à Comunidade

Ingestão Medicamentosa Voluntária num Serviço de Urgência de Pedopsiquiatria

Transcrição:

ACTIVIDADE CARDÍACA E COMPORTAMENTOS PERTURBADOS DE VINCULAÇÃO NA SITUAÇÃO ESTRANHA: ESTUDO COM CRIANÇAS INSTITUCIONALIZADAS Pedro Dias Faculdade de Educação e Psicologia Universidade Católica Portuguesa, Portugal Isabel Soares Escola de Psicologia Universidade do Minho, Portugal Carla Martins Escola de Psicologia Universidade do Minho, Portugal Joana Baptista Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação Universidade do Porto, Portugal Joana Campos Faculdade de Educação e Psicologia Universidade Católica Portuguesa, Portugal Margarida Henriques Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação Universidade do Porto, Portugal João Paulo Cunha IEETA, Universidade de Aveiro Agradecimentos: Fundação Bial

Objectivos Examinar, numa amostra de crianças institucionalizadas, a relação entre: Comportamentos perturbados de vinculação, Resposta psicofisiológica da criança (Actividade Cardíaca), Comportamento motor na Situação Estranha.

Participantes 29 Crianças com idades compreendidas entre 11-30 meses e os seus cuidadores: 13 sexo feminino; 16 sexo masculino Média de Idades: 19.69 M; DP=6.448 Idade no momento de admissão: 8.0345 M; DP=7.63209 Duração do tempo de institucionalização: 11.21 M; SD=4.873 Recrutadas em 18 Centros de Acolhimento Temporário da zona Norte de Portugal

Medidas Disturbances of Attachment Interview DAI (Smyke & Zeanah, 1999): Entrevista semiestruturada que tem como objectivo explorar a presença de sinais de distúrbios da vinculação. Admnistrada aos cuidadores, de acordo com a sua proximidade e conhecimento da criança. 3 subescalas: Inibido, Comportamento Indiscriminado, Distorções de Base Segura.

Medidas Rating of Infant and Stranger Engagement RISE (Atlas- Corbett, Riley & Lyons-Ruth, 2005): Avalia o envolvimento da criança com a estranha e com a mãe (ou cuidador de referência,nas crianças institucionalizadas) observado através dos episódios da SE. Baixos scores: clara preferência e maior envolvimento com a mãe/cuidador. Elevados scores : mais confortável na presença da estranha; aceita o seu contacto físico e conforto; exibe um maior envolvimento e afecto com ela, em comparação com a mãe/cuidador Comportamento de Vinculação Indiscriminado

Medidas Procedimento da Situação Estranha (Ainsworth et al., 1978): Permite avaliar a frequência de comportamentos específicos em cada episódio; o comportamento do bebé com a figura de vinculação; e classificar os bebés segundo padrões de comportamento. Padrões de Vinculação: Seguro; Inseguro-Evitante; Inseguro-Ambivalente/Resistente; Desorganizado.

Medidas Bio-Behavior Attachment Multimedia System - BioBeAMS 2.0 (Soares, Dias, Rangel, Martins, & Cunha, 2008): Permite a recolha e análise sincronizadas do sinal biológico (ECG), através de vídeo e aúdio. Integrou uma camera de vídeo, um computador portátil, uma unidade de aquisição do ECG sem fios (que permite uma liberdade total de movimentos da criança) e o software BioBeAMS 2.0. Permite a identificação da FC e da variabilidade da FC (rácio BF/AF), um sinal de balanço simpatico-vagal.

Medidas Escala de Avaliação do Comportamento Motor durante a Situação Estranha - EACMSE (Dias, Campos, Pinto, & Costa, 2010): Permite avaliar o comportamento mtor durante a SE, para posterior controlo. A cotação é feita através da observação do comportamento motor: No limite superior da escala a criança apresenta um comportamento motor activo e vigoroso. No limite inferior, a criança não apresenta um comportamento motor dinâmico, e é por isso caracterizada por estar imobilizada.

Procedimento Procedimento da Situação Estranha: SE foi realizada nas instituições, num ambiente estandardizado (brinquedos e equipamentos semelhantes). Desde que o bebé não experiencia stress na presença da estranha, nem face à separação do cuidador no Episódio 2, tem sido definido como a base para a FC, decisão apoiada por outros autores (Soares, Silva, Costa, & Cunha, 1999). Tarefas de Interacção realizadas antes da SE: Antes de iniciar o procedimento, a criança foi conectada com 3 electrodos (ligado a uma caixa de aquisição de sinal, sem fio, colocado numa mochila).

RESULTADOS Situação Estranha

Média da Actividade Cardíaca durante a Situação Estranha

Comportamentos perturbados de vinculação (DAI) e Actividade cardíaca (Média FC baseline) durante Episódios da SE Inibido Comportamento Indiscriminado Distorções da Base-Segura Episódio 3 (A) -.01 -.16.23 Episódio 3 (B).25 -.02.16 Episódio3 (C).21 -.34 +.24 Episódio 4.30 -.32.53 * Episódio 5.29 -.22.43 * Episódio 6.08 -.22.45* Episódio 7.27 -.23.33 Episódio 8.32 -.01. + p<.10; * p <.05 (Correlação parcial, controlando a idade e o comportamento motor)

Comportamento indiscriminado (RISE) e Actividade cardíaca (Média FC baseline) durante os Episódios da SE RISE Episódio 3 (A) -.09 Episódio 3 (B) -.24 Episódio 3 (C) -.31 Episódio 4 -.67 * Episódio 5 -.28 Episódio 6 -.25 Episódio 7 -.40* Episódio 8.05 + p<.10; * p <.05 (Correlação parcial, controlando a idade e o comportamento motor)

Discussão Comportamentos perturbados de vinculação (DAI & RISE) relacionados com a Actividade Cardíaca durante a SE: Diminuição da FC durante a interacção com a estranha (episósdios 4 e 7),sugerindo menor activação ou stress na presença da estranha, e suportando a orientação indiscriminada da criança para diferentes adultos; Diminuição do rácio BF/AF quando o cuidador sai (parte final do Episódio 3), sugerindo uma reduzida actividade simpática.

Resultados indicam: Discussão Associação negativa entre a frequência cardíaca e a presença de comportamento indiscriminado (RISE) durante os episódios de separação; Associação positiva entre a frequência cardíaca no primeiro episódio de separação e o relato de distorções de base-segura por parte dos cuidadores (DAI).

Comentário Final A cotação da Situação Estranha ainda está a ser realizada Necessidade de ir mais longe na análise de dados com mais participantes recolha e análise está em andamento.