PLANO DE ENSINO PERÍODO LETIVO/ANO: 2008 ANO DO CURSO: 2º Ano Curso: Ciências Econômicas Modalidade: Bacharel Turno: Noturno Centro: Centro de Ciências Sociais Aplicadas Campus: Cascavel Disciplina Código Denominação Carga horária AT 1 AP 2 APS 3 APCC 4 Total 202 História do Pensamento Econômico 120/a 120/a ( 1 Aula Teórica; 2 Aula Prática; 3 Atividade Prática Supervisionada; 4 Atividade Prática como Componente Curricular) Docente: VANDER PIAIA Ementa (constante no PPP vigente) Abordagem das principais escolas do pensamento econômico: Mercantilistas; Fisiocratas; Clássicos; Socialismo cientifico e utópicos do séc. XIX; a escola neoclássica; o Keynesianismo; a escola institucional. Objetivo Geral Objetivos Analisar as principais contribuições dos mais importantes expoentes da história do pensamento econômico. Objetivos Específicos Refletir sobre a importância do estudo da história do pensamento econômico enquanto instrumento de compreensão da realidade econômica, política e social. Analisar metodologicamente as diversas escolas econômicas e suas respectivas inter-relações com o contexto ideológico e social de cada época. Analisar as teorias acerca da produção, distribuição, troca e consumo que norteiam e personificam as diferentes escolas econômicas.
2 Conteúdo Programático* Aspectos introdutórios - por que estudar a economia e sua história - o tripé da ciência econômica: disciplinas históricas, teóricas e quantitativas O pensamento pré-moderno - o pensamento econômico na Idade Clássica - o pensamento econômico na Idade Média Os mercantilistas - obstáculos e estímulos para estudar economia -a expansão comercial -o conceito de riqueza -os diferentes modelos mercantilistas Os fisiocratas -o conceito de valor -a circulação da riqueza -o laissez faire A escola clássica -o conceito de valor -o liberalismo clássico -o papel do Estado - Smith, Ricardo, Malthus e Mill O pensamento socialista -a reação socialista ao liberalismo clássico -os socialismos utópicos e seus representantes -o socialismo cientifico de Marx e Engels A escola neoclássica -a teoria do valor -o principio da utilidade de acordo com Gossen - Jevons, Menger, Walras, Marshall e Pareto A análise econômica de Schumpeter -os ciclos econômicos -o quarto fator de produção A escola institucional - teoria do consumo - Veblen
3 A escola Keynesiana -o papel das políticas econômicas -o principio da demanda efetiva -o efeito multiplicador O pensamento Kaleckiano -a análise do longo prazo Perspectivas e tendências do pensamento econômico Obs: parte do conteúdo final poderá ser dado na forma de trabalho Atividades Práticas - Grupos de alunos Atividades Práticas Supervisionadas - Grupos de alunos Metodologia - Aula expositiva, seminários leitura e análise de textos, síntese de textos, pesquisa bibliográfica e Trabalhos individuais e em grupo. Avaliação (critérios, notas, pesos, procedimentos, instrumentos e periodicidade) - As avaliações se compõem de trabalhos individuais e em grupo, além de provas escritas, individuais e sem consulta. Todas as avaliações serão elaboradas a partir do conteúdo programático. - Serão aplicadas quatro provas no valor de cem pontos cada com periodicidade bimestral, com peso 80%, e demais 20% resultantes de trabalhos individuais ou em grupo. - Será utilizada a média ponderada simples, ou seja, soma-se as notas obtidas nas avaliações e trabalhos, dividindo-as por 4 para obtenção da média anual.
4 Bibliografia básica HUNT, E.K. História do Pensamento Econômico. Rio de Janeiro: Campus, 1981. Bibliografia complementar ARAÚJO, Carlos Roberto Vieira. História do Pensamento Econômico. São Paulo: Atlas, 1988 BARBER, W. J. Uma História do pensamento Econômico. Rio de Janeiro: Zahar, 1971. CARNEIRO, R. (org) Os Clássicos da Economia. São Paulo: Ática, 1997. COUTINHO, M. C. Lições de Economia Política Clássica. São Paulo: Hucitec, 1993 DENIS, Henri. História do Pensamento Econômico. Lisboa: Horizonte, 1982 HEIBRONER, R. A História do Pensamento Econômico. São Paulo: Nova Cultural, 1996. HEIMANN, E. História das Doutrinas Econômicas. 3 ed. Rio de Janeiro: Zahar,1976 HUBERMAN, L. História da Riqueza do Homem. Rio de Janeiro: Zahar, 1982 HUGON, Paul. História das Doutrinas Econômicas. 14 ed. São Paulo: Atlas, 1980 KEYNES, M, J. Teoria geral do emprego, do juro e da moeda. São Paulo: Nova Cultural, 1996. (Col Os economistas) MARSHALL, A. Princípios de economia. São Paulo: Nova Cultural, 1996. (Col Os economistas) NAPOLEONI, C. Smith, Ricardo, Marx. Rio de Janeiro: Graal, 1985. OSER, J & BLANCHFILD, W. C. História do Pensamento Econômico. São Paulo: Atlas, 1987 PETTY, W; QUESNAY, F & CANTILON, R. Obras escolhidas. São Paulo: Abril Cultural, 1996. (Col Os economistas) RIMA, I. H. História do Pensamento Econômico. São Paulo: Atlas, 1977. SMITH, A. Riqueza das Nações: investigação sobre sua natureza e suas causas. São Paulo: Nova Cultural, 1996. (Col Os economistas) Data: 10/02/2009 Vander Piaia Assinatura do docente proponente
5 Ata nº, de / /. Coordenador de Curso: Colegiado de Curso (aprovação) Assinatura Ata nº, de / /. Diretor de Centro: Conselho de Centro (homologação) Assinatura Encaminhada cópia à Secretaria Acadêmica em: / /. Nome/Assinatura