AVALIAÇÃO EFECTUADA PELO AVALIADOR Dimensões a avaliar Artº 4º e 19º do DR nº 26/2012 Nome do Avaliador: Escalão : Nome do Avaliado: Grupo de Recrutamento : A. Científica e pedagógica A.1. Prática letiva Reconhecimento de que o saber próprio da profissão se sustenta em investigação atualizada. Responsabilização pelo seu desenvolvimento profissional. Reflexão crítica sobre as suas práticas profissionais Responsabilidade na promoção de ambientes de trabalho seguros, exigentes e estimulantes. 10 - Procura sistematicamente atualizar os seus conhecimentos profissionais e permanentemente reflete sobre a sua prática, autoavaliando-se, decorrendo destas condutas melhorias significativas nas suas práticas e nas dos seus pares. Demonstra total responsabilidade na promoção de ambientes de trabalho exigentes e estimulantes, revelando sempre preocupação na manutenção de um ambiente profissional, ético e social, propiciador das melhores condições para o desenvolvimento do trabalho de todos - através dos seus exemplos e das boas práticas projeta uma imagem de qualidade. 8 - Procura quase sempre atualizar os seus conhecimentos profissionais e refletir sobre a sua prática, autoavaliando-se, decorrendo destas ações melhorias nas suas práticas e nas dos seus pares. Demonstra bastante responsabilidade na promoção de ambientes de trabalho exigentes e estimulantes, revelando bastante preocupação na manutenção de um ambiente profissional, ético e social, propiciador das melhores condições para o desenvolvimento do trabalho de todos - através dos seus exemplos e das boas práticas projeta uma imagem de qualidade. 7- Procura muitas vezes atualizar os seus conhecimentos profissionais e refletir sobre a sua práticas, decorrendo destas ações melhorias nas suas práticas e nas dos seus pares. Demonstra responsabilidade na promoção de ambientes de trabalho exigentes e estimulantes, revelando preocupação na manutenção de um ambiente profissional, ético e social, propiciador de condições adequadas para o desenvolvimento do trabalho de todos. 6 - Nem sempre procura atualizar e partilhar os seus conhecimentos e os materiais com os colegas. Demonstra alguma responsabilidade na promoção de ambientes de trabalho exigentes e estimulantes, preocupando-se pouco com a manutenção de um ambiente profissional, ético e social adequado. 3 - Não procura atualizar os seus conhecimentos profissionais nem partilhar materiais com os colegas. Não demonstra responsabilidade na promoção de ambientes de trabalho exigentes e estimulantes, nem se mostra preocupado em manter um bom ambiente profissional, ético e social. FICHA DE REGISTO DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES REALIZADAS PELO AVALIADO Pág. 1/ 6
A. Científica e pedagógica A.2. Análise dos resultados obtidos FICHA DE REGISTO DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES REALIZADAS PELO AVALIADO Reconhecimento da responsabilidade profissional na promoção e sucesso das aprendizagens. Análise dos resultados obtidos; Responsabilidade na valorização dos diferentes saberes e culturas dos alunos. 10 - É um profissional de excelência na sua função como educador, sendo evidente o seu envolvimento na criação de condições que propiciem o desenvolvimento pessoal e cívico dos alunos. Faz análise dos resultados obtidos em conformidade com os objetivos e metas do Projeto Educativo e tira conclusões devidamente fundamentadas, demonstrando ter reajustado sistematicamente estratégias e atividades educativas ao longo de todo o ano. Extrapola sempre a sua ação ao restante espaço da escola, levando os alunos, mesmo que não sejam seus, a agir no estrito cumprimento das normas de civismo (direitos e deveres), incutindo-lhes saberes e condutas de sã convivência. Demonstra total responsabilidade na valorização dos diferentes saberes e culturas dos alunos. 8 - É um bom profissional na sua função como educador, sendo evidente o seu envolvimento na criação de condições que propiciem o desenvolvimento pessoal e cívico dos alunos. Faz análise dos resultados obtidos em conformidade com os objetivos e metas do Projeto Educativo, demonstrando ter reajustado estratégias e atividades educativas ao longo de todo o ano. Extrapola muitas vezes a sua ação ao restante espaço da escola, conseguindo levar muitas vezes os alunos, mesmo que não sejam seus, a agir no estrito cumprimento das normas de civismo (direitos e deveres), incutindo-lhes saberes e condutas de sã convivência. Demonstra bastante responsabilidade na valorização dos diferentes saberes e culturas dos alunos. 7 - É um bom profissional na sua função como educador, sendo evidente o seu envolvimento na criação de condições que propiciem o desenvolvimento pessoal e cívico dos alunos. Faz análise dos resultados obtidos em conformidade com os objetivos e metas do Projeto Educativo. Extrapola por vezes a sua ação ao restante espaço da escola, conseguindo por vezes levar os alunos, mesmo que não sejam seus, a agir no estrito cumprimento das normas de civismo (direitos e deveres). Demonstra responsabilidade na valorização dos diferentes saberes e culturas dos alunos. 6 - Nem sempre se torna evidente o envolvimento do docente na criação de condições que propiciem o desenvolvimento pessoal e cívico dos alunos, já que muitas vezes prefere ignorar. Faz análise dos resultados obtidos mas não em conformidade com os objetivos e metas do Projeto Educativo. Extrapola por vezes a sua ação ao restante espaço da escola, nem sempre conseguindo levar os alunos, a agir no estrito cumprimento das normas de civismo (direitos e deveres). Demonstra alguma responsabilidade na valorização dos diferentes saberes e culturas dos alunos. 3 - Prefere ignorar a extrapolar a sua ação ao restante espaço da escola, pelo que não procura ajudar os alunos a agir no estrito cumprimento das normas de civismo (direitos e deveres). Não faz análise dos resultados obtidos.não demonstra responsabilidade na valorização dos diferentes saberes e culturas dos alunos. FICHA DE REGISTO DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES REALIZADAS PELO AVALIADO Pág. 2/ 6
B. Participação na escola e relação com a comunidade B.1. Atividades promovidas Desenvolvimento de trabalho colaborativo na sua prática profissional. Dinamização/participação de atividades/projetos constantes no PAA. 10 Atua como figura de referência na produção de trabalho colaborativo e apoio aos colegas, partilhando conhecimentos e materiais. Envolvese de forma exemplar, sendo uma referência para os outros colegas, na (co-)promoção e (co-)implementação de atividades e projetos constantes do PAA. 8 Trabalha colaborativamente e partilha os seus conhecimentos e materiais. Envolveu-se de forma bastante positiva (muito boa), na (co- )promoção e (co-)implementação de atividades e projetos constantes do PAA. 7 Participa no trabalho colaborativo (partilhando muitas vezes materiais). Envolveu-se de forma positiva (boa), na (co-)promoção e (co- )implementação de atividades e projetos constantes do PAA. 6 Quando solicitado o docente desenvolve trabalho colaborativo. Envolveu-se, por vezes, na promoção e implementação de atividades e projetos constantes do PAA. 3 Não se considera responsável por participar no trabalho colaborativo. Envolveu-se de forma pouco interventiva e pouco eficaz na promoção e implementação de atividades e projetos constantes do PAA. FICHA DE REGISTO DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES REALIZADAS PELO AVALIADO Pág. 3/ 6
B. Participação na escola e relação com a comunidade B.2. Contributo para os objetivos e metas fixados no projeto educativo do agrupamento Grau de cumprimento dos objetivos do Projeto Educativo. Apresentação de propostas que contribuam para a melhoria do desempenho da escola; Envolvimento em ações que visam a participação dos EE/ comunidade. 10 -Envolve-se de forma exemplar, sendo uma referência para os outros colegas, em atividades e projetos que foram inequivocamente implementados e desenvolvidos de acordo com as metas e objetivos do PEE, PAA e PPA, e alvo de uma avaliação de Excelente. 8 - Envolveu-se de forma bastante positiva (muito boa), na (co-)promoção e (co-)implementação de atividades e projetos, que foram claramente implementados e desenvolvidos de acordo com as metas e objetivos do PEE, PAA e PPA, e alvo de uma avaliação de Muito Bom. 7 - Envolveu-se de forma positiva (boa), na (co-)promoção e (co-)implementação de atividades e projetos, que foram implementados e desenvolvidos de acordo com as metas e objetivos do PEE, PAA e PPA e alvo de uma avaliação de Bom. 6 - Envolveu-se, por vezes, na promoção e implementação de atividades e projetos, que foram implementados e desenvolvidos de acordo com as metas e objetivos doo PEE, PAA e PPA. 3 - Envolveu-se de forma pouco interventiva e pouco eficaz na promoção e implementação de atividades e projetos, ajudando de forma superficial e muito ténue os outros nas atividades por eles promovidas. FICHA DE REGISTO DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES REALIZADAS PELO AVALIADO Pág. 4/ 6
C.1. Formação realizada e seu contributo para a melhoria da ação educativa Formação contínua realizada Consideram-se todas as ações de formação realizadas pelo docente e que não tenham sido contabilizadas em anteriores avaliações. No caso dos contratados, este item só será considerado se frequentou ações, ou se da sua aplicação o resultado for favorável. Nota1:Sem formação por falta de oferta 7 pontos Nota2: Caso a classificação da formação seja qualitativa será utilizada a seguinte escala de conversão: Insuficiente 2,5 Regular 5,5 Bom 7,5 Muito Bom 8,5 Excelente 9,5 7 se NTHFR = 0 (NHF Clas ) + 7 (25 NTHFR) 25 se NTHFR < 25 e Escalão = 5º C1 = (NHF Clas ) + 7 (50 NTHFR) 50 se NTHFR < 50 e Escalão 5º (NHF Clas ) NTHFR Clas Classificação obtida na ação de formação i Restantes sitações NHF Número de noras da formação i NTHFR Número total de horas de formação realizadas. (Artº 37º do DL 41/2012 de 21 de fev ECD) FICHA DE REGISTO DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES REALIZADAS PELO AVALIADO Pág. 5/ 6
Avaliação Global e respetivas ponderações FICHA DE REGISTO DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES REALIZADAS PELO AVALIADO Dimensão (art 4º DR 26/2012) Científica e Pedagógica Participação na escola e relação com a comunidade Formação contínua e desenvolvimento profissional Ponderação a aplicar Relatório de autoavaliação (art. 19º do DR Ficha de registo Sem observação Com Observação 26/2012) de aulas de aulas Observação de aulas --------------------------- ---------- 70% A1 a) Prática letiva 30% 15% 60% 60% A2 c) Análise dos resultados obtidos 30% 15% B1 b) Atividades promovidas 10% 50% d) Contributo para os objetivos e metas 20% 20% B2 10% 50% fixados no projeto educativo do agrupamento e) Formação realizada e o seu contributo C1 20% 20% para a melhoria da ação educativa FICHA DE REGISTO DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES REALIZADAS PELO AVALIADO Pág. 6/ 6