PLANO DE ATIVIDADES Escola de Santa Clara 2016, Bragança Plano Anual de Atividades Passo a passo 2016/2017 1
ÍNDICE 0 INTRODUÇÃO Âmbito do Plano de Atividades 1 ATIVIDADES DO 1º CICLO Calendarização Passo a passo 2 ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR Música Inglês Psicomotricidade Catequese EMRC Tuna Clara Dança Criativa 3 PROJETOS DE ÂMBITO CURRICULAR Pmate PNL Educação para a saúde Centro de apoio psicológico (CAPSIC) Dinamização da Biblioteca / Centro de Recursos Museu Abade de Baçal Parceria com a Biblioteca da Escola Paulo Quintela 4 VISITAS DE ESTUDO 5 ATIVIDADES DE FORMAÇÃO 6 AVALIAÇÃO DO PROJETO EDUCATIVO E DO PLANO DE ATIVIDADES Plano Anual de Atividades Passo a passo 2016/2017 2
0. INTRODUÇÃO ÂMBITO DO PLANO DE ATIVIDADES A educação teve sempre a meta de fazer crescer as pessoas ainda imaturas, de promover o seu desenvolvimento humano acompanhando-as ao longo do seu percurso. Por alguma razão ela foi sempre pensada usando a metáfora da viagem. Mesmo quando a meta não está definida à partida, procuramo-la pondo-nos a caminho. Há um abismo de diferença entre o andar rumo a e o nomadismo, o andar por aí sem ir a lado nenhum, que inspira boa parte da cultura contemporânea. Há um mundo novo a nascer, dentro e fora de nós. E é bom aprender a lidar com ele. Educar a gerir esta dificuldade, num espírito de procura que exclui qualquer desistência, é um desafio pedagógico ao qual não podemos fugir. Há uma multidão de divindades frágeis que se instalam no coração de cada criança mas sem que qualquer uma delas consiga dar significado à vida. É indubitável que continua a existir a tentação de identificar a verdade com as próprias certezas. Enquanto a procura da verdade leva a colocar-se sempre em discussão, a fome da certeza, às vezes, provoca um bloqueio a quaisquer outras vozes. O relativismo, ao defender que cada um tem a sua verdade, deve aceitar a ideia que esta não é senão a certeza subjetiva. Educar ao diálogo significa ensinar a respeitar a verdade das coisas. Qualquer que ela seja. Significa cultivar o sentido da relatividade das próprias certezas e a necessidade de as confrontar incessantemente não só com a realidade mas também com os pontos de vista diferentes. Urge fomentar uma visão aberta, sempre disponível, precisamente por amor à verdade, a colocar-se em discussão. Educar ao cuidado do sentido, ao diálogo, significa acordar no outro a perceção e o gosto das diferenças, a plena capacidade de esperar, de gozar e sofrer, a consciência do risco associado a qualquer escolha, mas também o fascínio associado a qualquer risco. Educar ao cuidado do sentido significa levar à reflexão para discernir, na imensidão de miragens propostas pela sociedade de consumo, aquilo que é real e aquilo que é ilusório. O ser-para implica que todos estejamos abertos ao transcendente, que não se pode reduzir à esfera dos objectos que satisfazem as nossas necessidades físicas ou psíquicas. Na nossa cultura há fortes tendências a considerar tudo como mensurável, redutível aos esquemas da razão tecnológica, dominável pela lógica utilitária. Educar ao cuidado de Deus significa propor às crianças a consciência do limite, abrir à comunhão com a casa comum (Universo) que não seja exploração abusiva e exercitar um estilo de vida inspirado no respeito e na admiração. Educar ao cuidado do sentido e de Deus é cultivar a simplicidade, a harmonia, a partilha e a esperança, colocando-se no sulco da tradição franciscana. Plano Anual de Atividades Passo a passo 2016/2017 3
2016/2017- Passo a passo o Ser-para: o cuidado do sentido e o cuidado de Deus o Passagem bíblica Jo 15, 9-13 9 «Assim como o Pai me tem amor, assim Eu vos amo a vós. Permanecei no meu amor. 10 Se guardardes os meus mandamentos, permanecereis no meu amor, assim como Eu, que tenho guardado os mandamentos do meu Pai, também permaneço no seu amor. 11 Manifestei-vos estas coisas, para que esteja em vós a minha alegria, e a vossa alegria seja completa. 12 É este o meu mandamento: que vos ameis uns aos outros como Eu vos amei. 13 Ninguém tem mais amor do que quem dá a vida pelos seus amigos. Plano Anual de Atividades Passo a passo 2016/2017 4
1. ATIVIDADES 1º CICLO CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADES/ CONTEÚDOS OBJETIVOS COMUNS INTERVENIENTES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO RECEÇÃO AOS ALUNOS Saudar os novos alunos; Estreitar laços de convivência entre os alunos; Criar um clima favorável de início de ano escolar; Estabelecer regras, direitos e deveres; Identificar a escola como um espaço de convívio e trabalho entre todos. do 1º ciclo Apresentação PP Caderneta do aluno Regras da escola 12 de setembro REUNIÕES DE PAIS Saudar os encarregados de educação; Apresentar do PEE, PA e Regulamento Interno; Apresentar o Plano de Turma e a sala, em contacto com a professora titular. Direção; Direção Encarregados de Educação Apresentação PP Folhetos informativos Site 13 e 14 de Setembro (18.00h) EUCARISTIA DE INÍCIO DE ANO Celebrar a alegria do Encontro com Cristo e com os irmãos. do 1º ciclo Material próprio para a celebração eucarística 23 de setembro ABERTURA OFICIAL DO ANO ESCOLAR Saudar os alunos e toda a comunidade escolar Estreitar laços de convivência entre a comunidade; Criar um clima favorável de início de ano escolar; Celebrar a alegria do encontro. Aprender de Francisco de do 1º ciclo Auxiliares de Ação Encarregados de educação Peças para 4 de outubro (Escola 21h) Plano Anual de Atividades Passo a passo 2016/2017 5
III PEREGRINAÇÃO DAS ESCOLAS CATÓLICAS A FÁTIMA HOLY-WEEN Assis os valores da alegria, fraternidade e simplicidade. Valorizar e trabalhar a identidade da escola católica. Celebrar o centenário das Aparições de Fátima. Aprender na escola de Maria a amar mais a Jesus com os exemplos dos Pastorinhos de Fátima. Valorizar e trabalhar a identidade cristã. Aprender na escola de Maria a amar mais a Jesus com os Pastorinhos de Fátima. Valorizar a vida dos santos. Reconhecer o convite à santidade. do 1º ciclo do 1º ciclo construção Instrumentos musicais Encarregados de educação Autocarro Tarjas identificativas Encarregados de educação Autocarro Tarjas identificativas 21 de outubro 31 de outubro a 2 de novembro SEMANA DOS SONHOS SÃO MARTINHO Magusto Valorizar e trabalhar as relações interpessoais. Fomentar a comunicação e o conhecimento dos pares. Conviver e partilhar. Descrever caminhos preferidos e o caminho do futuro. Valorizar a construção de um mundo melhor. Valorizar as tradições. do 1º ciclo Centro de Arte Contemporânea Associação de Pais Castanhas Papel de jornal Lenha Outros materiais 07 a 11 de novembro ACÇÃO DE SOLIDARIEDADE Recolha de alimentos e roupas Conhecer e trabalhar as obras de misericórdia Partilhar com os necessitados. Tornar-se sensível Estimular a cooperação e a solidariedade; Incentivar o amor e o carinho ao próximo. do 1º ciclo Caritas Diocesana Pais Desdobráveis Donativos Dezembro FESTA DE NATAL - Construção do Presépio - Eucaristia - Troca de Livros Celebrar a alegria do Natal Estreitar laços de convívio escola / família / comunidade; Conhecer e representar as parábolas da misericórdia do 1º ciclo 15 e 16 de dezembro Plano Anual de Atividades Passo a passo 2016/2017 6
- Troca de Prendas - Lanche Convívio DIA DE REIS OBREIRO DA PAZ CARNAVAL Desfile na Escola e pelas ruas da Cidade Futura-te Disfarce sobre o futuro SEMANA DOS AFETOS CAMINHO QUARESMAL VIA SACRA FESTA DA PÁSCOA VISITA PASCAL ROSÁRIO (ORAÇÃO MARIANA) Desenvolver actividades no que respeita a esta época festiva; Estimular a cooperação e a solidariedade; Incentivar o amor e o carinho ao próximo. Manter valores e tradições locais; Apelar à participação em atividades de grupo; Partilhar a alegria do Natal Estimular à construção da Paz Manter a tradição; Criar disfarces de conjunto; Fomentar a alegria e as relações interpessoais; Valorizar o trabalho de equipa. Conviver e partilhar. Fomentar o valor pelos afetos. Estreitar relações. Conhecer fatos históricos e as obras de misericórdia. Construir o Correio dos afetos. Olhar o modelo de S. José; Preservar e reviver as tradições da Páscoa; Reconhecer o verdadeiro motivo da Festa da Alegria (Ressurreição); Aprender a ser melhor, com Maria Celebrar o Centenário das Aparições de Fátima do 1º ciclo Alunos do 1º Ciclo Auxiliares da Ação do 1º ciclo Alunos do 1º Ciclo do 1º ciclo Auxiliares de Ação Cartolinas Vários tipos de papel Cola, tesouras Figuras do Presépio Lápis de cor Prémios Instrumentos musicais Aux. de A. Educ. Pais e familiares dos alunos Vários tipos de papel Vários tipos de tecido Colas Tesouras Fichas formativas e informativas. Outro material Aux. de A. Educ. Pais e familiares dos alunos Comunidade Cartolinas Cola, Tesouras Lápis de cor Textos de apoio 6 de janeiro 24 de fevereiro 13 a 17 de fevereiro março 3 de abril 4 de abril 21 de abril 12 de maio Plano Anual de Atividades Passo a passo 2016/2017 7
DIA MUNDIAL DA CRIANÇA TALENTOS PRIMEIRA COMUNHÃO PASSEIO DE FINALISTAS (NATURWATERPARK - VILA REAL) FESTA DE FINAL DE ANO Consciencializar as crianças da importância do SER CRIANÇA; Ajudar as crianças a valorizar os seus talentos; Promover um convívio saudável entre toda a Comunidade Escolar do Concelho. Celebrar a festa de Jesus Eucaristia Conhecer de uma forma lúdica e em conjunto tradições, espaços e culturas. Valorizar a natureza como casa comum. Intensificar as relações interpessoais. Celebrar a alegria de aprender em comunidade. Alunos do 1º Ciclo e Auxiliares da Ação Aducativa; Câmara Municipal de Bragança do 1º ciclo Alunos do 1º Ciclo Alunos do 1º Ciclo Comunidade Escolar, Pais Aux. de A. Educ. Necessários à celebração Escolas do concelho Jogos Aux. de A. Educ. Necessários à celebração Aux. de A. Educ. Necessários para o passeio Aux. de A. Educ. Pais e familiares dos alunos Comunidade 01 de junho 11 de junho 16 de junho 24 de junho Necessários para cada número e para a festa BÊNÇÃO DOS FINALISTAS Celebrar a alegria de aprender em comunidade. Alunos do 4º ano Pais Pároco Aux. de A. Educ. Pais e familiares dos alunos Comunidade Necessários para a celebração 27 de junho Plano Anual de Atividades Passo a passo 2016/2017 8
PASSO A PASSO Dando cumprimento ao PEE, e segundo o tema estabelecido para este ano, serão propostas algumas atividades que ajudem as crianças a crescer na relação com o outro: - Semana dos sonhos - Semana dos afetos - Praticar a correção fraterna de uma forma construtiva e adaptada às crianças. - Atividades lúdicas e plásticas que levem à construção do sentido da vida e do diálogo. - Tuna Clara - Construção de um vídeo sobre o futuro NOTA: Todas as quintas feiras celebramos o DIA DO ABRAÇO. Eucaristia no horário da catequese, uma vez por mês para cada turma. Plano Anual de Atividades Passo a passo 2016/2017 9
2. ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR ÁREA ATIVIDADE OBJETIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO (extraordinária) INGLÊS MÚSICA EXPRESSÃO FÍSICO- MOTORA TUNA CATEQUESE BIBLIOTECA DANÇA CRIATIVA Halloween Natal Dia do pai Dia da mãe Páscoa Final de ano Participação nas festas da escola. Participação na Festa de Final de Ano. Apresentações para dias festivos especiais. Celebrações Festivas. Primeira Comunhão Leitura Escrita Escuta Jogos Novas tecnologias Aplicar a língua inglesa em várias actividades e festividades. Dar a Conhecer tradições e costumes ingleses. Brincar e aprender com a música. Incentivar a prática do desporto. Valorizar as tradições através da música Celebrar a alegria do Encontro com Cristo. Fomentar o gosto pela leitura e escrita. Conhecer e valorizar histórias. Utilizar novas tecnologias como meio de aprendizagem Desenvolvimento da Capacidade de Expressão e Comunicação. Desenvolvimento da Criatividade. Apropriação da Linguagem Elementar da Dança. e professores e professores Festas da Escola e professores e professores Dias festivos e catequistas e professores Clube dos avós Biblioteca da Escola Paulo Quintela e professores 21/09/2016 Day of Peace 10/12/2016 Human Rights day 14/02/2017 Valentine s Day 27/03/2017 Easter 22/04/2017 Earth Day 23/04/2017 World Book Day 05/06/2017 World Environment Festa de fim de ano e outras atividades Dias festivos. Peregrinação Diocesana a Fátima. Semanalmente Dias festivos Semanalmente Dias festivos Plano Anual de Atividades Passo a passo 2016/2017 10
3. PROJETOS DE ÂMBITO CURRICULAR Pmate Participação dos alunos de 3º e 4º ano nas competições do Pmate. PNL - Promover o gosto pela leitura; - Estimular nos alunos o prazer de ler, intensificando o contacto com o livro e a leitura na escola; - Criar oportunidades de leitura para os alunos; - Reforçar a promoção da leitura em espaços convencionais de leitura, nomeadamente nas bibliotecas públicas; - Criar um ambiente favorável à leitura; - Valorizar práticas pedagógicas e outras atividades que estimulem o gosto de ler. Ao longo do ano o Plano Nacional de Leitura será desenvolvido nos três períodos letivos de acordo com os anos de escolaridade bem como as obras a serem estudadas. Educação para a Saúde no âmbito do PEE Centro de Apoio Psicológico avaliação e acompanhamento Núcleo Escola Segura Acompanhamento das atividades de recreio e ações de sensibilização. BIBLIOTECA - Dinamização da Biblioteca / Centro de Recursos segundo o PEE e o Regulamento da mesma. Museu Abade de Baçal e Centro de Arte Contemporânea Parceria com a Escola Paulo Quintela Estudo de obras literárias em contexto escolar; troca de experiências com a participação da TunaClara e dos alunos de 5º ano. Plano Anual de Atividades Passo a passo 2016/2017 11
4. VISITAS DE ESTUDO VISITA DESTINATÁRIOS DATA Centro de Arte Contemporânea Escola Básica do 1º Ciclo A combinar Museu Abade de Baçal Escola Básica do 1º Ciclo A combinar Instituto Politécnico de Bragança Escola Básica do 1º Ciclo A combinar Ida à Fábrica das hóstias Alunos de 3º ano Maio Peregrinação das Escolas Católicas a Fátima Comunidade escolar 21 de outubro Passeio de finalistas Naturwaterpark Escola Básica do 1º Ciclo 16 de junho Outras -- -- Plano Anual de Atividades Passo a passo 2016/2017 12
5. ATIVIDADES DE FORMAÇÃO Consiste numa aposta na qualificação da comunidade Escolar: Pais, Docentes e Funcionários. AÇÃO Escola Virtual DESTINATÁRIOS Docentes Formação em colocação de voz Docentes Ação de Formação do Natal Funcionários Tempos de formação aos pais (Associação de Pais) Pais, Encarregados de Educação e Professores Ações decorrentes do Plano de Formação da Instituição. Toda a Comunidade Escolar. Plano Anual de Atividades Passo a passo 2016/2017 13
6. AVALIAÇÃO DO PEE E DO PAA ATIVIDADE ASPETOS A OBSERVAR E AVALIAR PÚBLICO ALVO PERIODI- CIDADE INTERVENIENTES Observatório de qualidade Recolha de dados e tratamento Utilização dos recursos Coesão e nível de satisfação Nível de qualidade do sucesso e do insucesso educativos Nível de bem-estar Grau de consecução dos objetivos do Projeto Educativo e do Plano de Atividades Alunos Pais Encarregados de Educação Professores Funcionários Avaliação trimestral Conselho Pedagógico Conselho de Docentes do 1º Ciclo Plano Anual de Atividades Passo a passo 2016/2017 14