Economia Autoria: José Filho Tema 01 Introdução à Economia
Tema 01 Introdução à Economia José Filho Como citar esse documento: FILHO, José. Economia: Introdução à Economia. Caderno de Atividades. Anhnaguera Publicações: Valinhos, 2014. Índice CONVITEÀLEITURA Pág. 3 PORDENTRODOTEMA Pág. 3 ACOMPANHENAWEB Pág. 10 Pág. 11 Pág. 13 Pág. 14 Pág. 14 Pág. 15 2014 Anhanguera Educacional. Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma.
CONVITEÀLEITURA Neste tema você vai ficar por dentro das informações básicas do sistema econômico, entender sobre o funcionamento da economia, os problemas econômicos fundamentais e as oportunidades existentes no mercado. Como você deve ter observado, a economia funciona no formato de busca permanente das pessoas em atender suas necessidades ilimitadas, com recursos limitados. As empresas, pessoas e governo são peças fundamentais das decisões econômicas. Outro aspecto importante que você vai compreender é a inter-relação que existe entre a economia com outras áreas do conhecimento. Além disso, você terá oportunidade de compreender como funciona o mecanismo de troca nos mercados real e monetário. Os conceitos e análises preliminares que você vai compreender nesta parte introdutória servirão de base para análises mais complexas. Com o entendimento introdutório você já terá possibilidade de interpretar uma notícia ou artigo sobre economia. Introdução à Economia PORDENTRODOTEMA A economia é uma das ciências mais complexas e ao mesmo tempo está ao alcance do entendimento de todas as pessoas, uma vez que trata do atendimento das necessidades humanas. Não é exata, mas pode ser mensurada por métodos quantitativos. As questões econômicas são inúmeras, estão presentes em diversas mídias de nosso dia a dia, seja nos jornais, rádio ou na televisão. O economista Carlos Guide assim definiu a ciência econômica: A economia trata das relações do homem em sociedade, que o conduzem à satisfação de suas necessidades, ao seu bem estar, e depender da posse de objetos materiais. As relações do homem com a sociedade estão presentes nos aumentos de preços, períodos de crise, desemprego, diferenças salariais, taxa de câmbio, diferenças regionais, déficits governamentais, impostos e tarifas públicas, além de outros itens que norteiam as decisões das pessoas, famílias, empresas e governantes. Etimologicamente, a palavra economia deriva do grego oikonomia (de oikos, casa; nomos, lei). No sentido original, seria a administração da casa, que posteriormente passou a ser conhecida como administração da coisa pública. 3
PORDENTRODOTEMA Genericamente economia pode ser definida como a ciência social que estuda de que maneira a sociedade decide (escolhe) empregar recursos produtivos escassos na produção de bens e serviços, de modo a distribui-los entre as várias pessoas e grupos da sociedade, a fim de satisfazer as necessidades humanas. De forma mais simples, seria dizer que é a ciência social que estuda como a sociedade administra recursos produtivos (fatores de produção escassos para atender as necessidades humanas). Os principais conceitos que servem de base para estudo da economia são: ciência social, escolha, escassez, necessidades, recursos, produção e distribuição. A economia pertence ao campo das ciências humanas. Como envolve juízo de valor, abrem-se espaços para que haja diferentes formas de interpretação, o que norteia as diferentes escolas e linhas de pensamento de autores renomados, os quais podem discordar sobre temas de mesma natureza. Em função da escassez de recursos, toda sociedade tem de escolher entre alternativas de produção e distribuição dos resultados da atividade produtiva. Essa é a questão central do estudo da Economia: como alocar recursos produtivos limitados, de forma a atender ao máximo às necessidades ilimitadas. Os problemas econômicos fundamentais: o que produzir, como produzir e para quem produzir dependem da forma da organização econômica do país. Os sistemas econômicos norteiam as decisões políticas, sociais e econômicas e caracteriza-se pela forma de governo que está organizada em uma sociedade. O sistema econômico tem como propósito principal buscar, dentro de suas próprias características, uma melhoria no padrão de vida e bem estar de sua população. Os principais sistemas conhecidos pela história são: 1. Capitalista ou economia de mercado, que é regido pelas forças de mercado, predominando a livre iniciativa e a propriedade privada dos fatores de produção. 2. Sistema socialista ou economia centralizada, ou ainda planificada, no qual as questões econômicas fundamentais são regidas por um órgão central de planejamento, com predomínio da propriedade pública dos fatores de produção, chamados nessas economias de meios de produção, englobando os bens de capital, terra, prédios, bancos e matérias primas, além de outros. 3. Sistema de economia mista: a partir de 1930, passou a predominar o sistema de economia mista, no qual prevalece a força de mercado, com intervenção do governo em determinadas áreas, principalmente na educação, saúde, saneamento, justiça, defesa nacional e outros. Há de se lembrar de que ainda existe economia completamente centralizada, que é o caso de Cuba e Coreia do Norte. 4
PORDENTRODOTEMA A curva ou fronteira de possibilidades de produção (CPP) expressa a capacidade máxima de produção de uma sociedade, supondo que haja pleno emprego dos recursos ou fatores de produção de que dispõe em dado momento do tempo. Significa que todos os recursos disponíveis estão sendo utilizados com sua capacidade máxima e todas as pessoas que tem condições e querem trabalhar estão empregadas. Isso mostra como a escassez de recursos impõe um limite à capacidade produtiva de uma sociedade, que terá que fazer escolhas entre diferente alternativas. A tabela e o gráfico na sequência explicitam bem a realidade da economia em dado momento: Tabela 1 - Possibilidades de Produção Alternativas de Produção Máquina (Mil) Alim.(Ton) A 25 0 B 20 30 C 15 47,5 D 10 60 E 0 70 Figura 1.1 - Curva ou Fronteira de Possibilidades de Produção Observa-se que, na primeira alternativa (A), todos os fatores de produção seriam alocados para produção de máquinas, na última (E) seriam alocados somente para a produção de alimentos e nas alternativas intermediárias (B,C,D), os fatores de produção seriam distribuídos na produção de um e de outro bem. 5
A curva ABCDE indica todas as possibilidades de produção potencial de máquinas e de alimentos nessa economia hipotética. Qualquer ponto sobre a curva significa que a economia ira operar no nível de pleno emprego, ou seja, com todos os recursos produtivos e humanos plenamente disponíveis e utilizados. Em qualquer outro ponto da curva, que identifica a produção de 10 mil máquinas e 30 toneladas de alimentos, detectase ociosidade na economia, ou seja, a não utilização plena dos recursos disponíveis. Essa situação pode ocorrer se o investimento nos fatores de produção não for corretamente diagnosticado e planejado. A ociosidade dos recursos disponíveis pode provocar desemprego e redução no ritmo de crescimento da economia. A economia só terá condições de crescer se houver crescimento da curva, acima das condições apresentadas na Figura 1.1, por exemplo, a produção de 30 mil máquinas e 80 toneladas de alimentos. Essa possibilidade só será admissível se houver investimento com melhoria tecnológica e aumento na capacidade empresarial, com pesquisas e desenvolvimento da intelectualidade de seus habitantes. Da mesma forma, com a redução do ritmo de crescimento, a curva passa a ficar em níveis inferiores ao apresentado na Figura 1.1. Hipoteticamente isso pode ocorrer se o nível de produção de máquinas cair para 8 mil e de alimentos para 20 toneladas. Seria um cenário de perda significativa da capacidade de produção e consequências danosas para seus habitantes. Custo de Oportunidade: PORDENTRODOTEMA Entende-se por custo de oportunidade, o sacrifício de diminuir ou deixar de produzir o bem A para aumentar ou produzir o bem B. O custo de oportunidade também é chamado de Custo Alternativo, por representar o custo da produção alternativa sacrificada. A análise de custo de oportunidade pode ser significativa para facilitar a tomada de decisão ao deixar de investir em algo que não apresenta resultado, para investir em outro produto ou serviço que poderá proporcionar melhores condições de rendimento. Outro exemplo que pode facilitar o entendimento de custo de oportunidade é o fato de o estudante deixar o conforto de seu lar, deixar de assistir a novelas e filmes, para estar nos bancos escolares de segunda a sexta feira. O estudante perde no conforto por um período de quatro anos e ganha nos resultados que poderá obter ao longo de sua vida, pelo fato de ter adquirido conhecimento ao longo do tempo. 6
Funcionamento de uma economia de mercado: PORDENTRODOTEMA Para melhor entender o sistema do funcionamento de uma economia de mercado, deve-se considerar que não há interferência do governo nem transações com o exterior. Portanto considera-se uma economia fechada. No mercado de fatores de produção ou Fluxo Real da Economia, os agentes econômicos são as famílias (unidades familiares) e as empresas (unidades produtivas). As famílias são proprietárias dos fatores de produção e os fornecem às empresas. De posse dos fatores de produção, as empresas produzem bens e serviços e os fornecem às famílias. Consideram-se fatores de produção: mão de obra, terra, capital, tecnologia e capacidade empresarial. A remuneração dos fatores de produção fornecidos pelas famílias, bem como a remuneração dos bens e serviços produzidos pelas empresas e vendidos às famílias, dá-se o nome de Fluxo Monetário da Economia. A cada fator de produção corresponde uma remuneração ao seu proprietário. Veja alguns exemplos: a) Salário: remuneração aos proprietários do fator de produção mão de obra. b) Juros: remuneração aos proprietários do capital monetário, aplicados pelas famílias nas empresas. c) Aluguel: remuneração aos proprietários do fator terra (também chamado de renda da terra). d) Lucro: remuneração ao capital físico, com prédios, máquinas e equipamentos. 7
PORDENTRODOTEMA Assim, o fluxo da economia é composto pelos fluxos reais e monetários, conforme demonstra a figura 1.2.: Fonte: Fundamentos de Economia Livro base. Em cada um dos mercados atuam conjuntamente as forças da oferta e da demanda, determinando o preço. Assim, no mercado de bens e serviços formam-se os preços dos bens e serviços, enquanto no mercado de fatores de produção são determinados os preços dos fatores de produção. No mercado de bens e serviços determina-se o que e quanto produzir e no mercado de fatores de produção decide-se para quem produzir. A questão de como produzir é dada no âmbito das empresas, pela sua eficiência produtiva. Definição de bens de Capital, Bens de consumo e Bens intermediários: Os bens de capital são utilizados na fabricação de outros bens, mas não se desgastam totalmente no processo produtivo. É o caso, por exemplo, de máquinas, equipamentos e instalações. Normalmente são classificados no ativo fixo das empresas e uma de suas características é contribuir para a melhoria da produtividade e mão de obra. 8
PORDENTRODOTEMA Os bens de consumo destinam-se diretamente ao atendimento das necessidades humanas. De acordo com sua durabilidade, podem ser classificados como duráveis (por exemplo, geladeiras, fogões, automóveis) ou como não duráveis (alimentos, produtos de limpeza). Os bens intermediários são transformados ou agregados na produção de outros bens e são consumidos totalmente no processo produtivo (insumos, matérias-primas e componentes). Inter-relação da economia com outras áreas do conhecimento: A economia é uma ciência que tem suas próprias características, porém acompanha os grandes avanços de outras ciências como a física e biologia. Segundo a concepção organicista, a Economia se comportaria como um órgão vivo. Dai a utilização de termos como órgãos, funções, circulação e fluxos na teoria econômica. Já para o grupo mecanicista, as leis da Economia se comportariam como determinadas leis da Física. Por isso o motivo da existência de termos como equilíbrio, fluxos, estoques, estática, dinâmica, aceleração, velocidade, forças e outros. A Matemática e a Estatística se relacionam com a economia como ferramentas para estabelecer relações entre variáveis econômicas. A Matemática torna possível escrever de fora resumida importantes conceitos e relações de Economia além de permitir análises econômicas na forma de modelos analíticos com poucas variáveis estratégicas. Na relação com a Estatística, estão os estudos sobre consumo e renda nacional, bem como quantidade demanda e quantidade ofertada de determinado bem. As exportações e importações também possuem uma forte relação nas análises econômicas. A economia tem uma forte interligação com a Política, que define parâmetros de como deve funcionar a atividade econômica e fixa normas e regras econômicas nas relações do mercado de trabalho e mercado financeiro, além de outras variáveis macroeconômicas. A história contribui positivamente com a economia por registrar os fatos importantes que tem influência direta no avanço econômico das nações, relacionados às guerras, conquistas, revoluções que são permeadas por motivações de caráter econômico. A geografia tem forte ligação nos fatores produtivos e localização de empresas, além da análise do contexto econômico regional e local. Outro ponto que tem tudo a ver com a ciência econômica é a relação com a Moral, Justiça e Filosofia. Antes da Revolução Industrial, a economia era orientada pelos princípios morais e de justiça. Não havia ainda um estudo sistemático sobre as leis econômicas e predominavam princípios como a lei da usura, o conceito de preço justo discutido por São Tomas de Aquino. 9
ACOMPANHENAWEB Custo de Oportunidade: conceito e contabilização. Acesse o artigo de Pereira, Anisio Cândido et al sobre Custo de Oportunidade: conceito e contabilização. Link para acesso: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=s1413-92511990000100002&lng=pt&nrm=iso> Acesso em 01 de Abril de 2014. Neste artigo você terá oportunidade de adquirir um bom conhecimento sobre o conceito de custo de oportunidade, com visão econômica e contábil. O que é Economia? Assista ao vídeo: O que é Economia? Link: <http://www.youtube.com/watch?v=kxovtipnqa4#aid=p-oos4k40s0>. Acesso em 01 de Abril de 2014. Tempo: 2:27 Neste vídeo você vai reforçar os conceitos sobre o conceito de economia, produção, distribuição e escolhas dos bens, bem como a forma com que a economia se organiza no mercado. Economia descomplicada Assista ao vídeo: Economia descomplicada. Link: <http://www.youtube.com/watch?v=lizce05m93u>. Acesso em 01 de Abril de 2014. Tempo: 5:55 Neste vídeo você vai entender de onde surgiu o conceito de economia e como ela funciona na prática do dia a dia. 10
Curva da Possibilidade de Produção Assista ao vídeo: Curva da Possibilidade de Produção. Link: <http://www.youtube.com/watch?v=riqqeydalvq>. Acesso em 01 de Abril de 2014. Tempo: 10:48 Neste vídeo você vai entender como funciona a curva de possibilidades de produção, com utilização plena dos recursos e quando os recursos estão ociosos ou não são suficientes. Fluxo Real e Fluxo Monetário Leia o texto: Fluxo Real e Fluxo Monetário. ACOMPANHENAWEB Link: <http://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/29520/fluxo-real-e-fluxo-monetario>. Acesso em 01 de Abril de 2014. Educação, você vai compreender como funcionários o fluxo circular de renda na economia, de forma simples e prática. Instruções: AGORAÉASUAVEZ Agora, chegou a sua vez de exercitar seu aprendizado. A seguir, você encontrará algumas questões de múltipla escolha e dissertativas. Leia cuidadosamente os enunciados e atente-se para o que está sendo pedido. 11
AGORAÉASUAVEZ Questão 1 No mundo atual, percebe-se que a cada dia as pessoas são desafiadas a controlar melhor os recursos para atender às necessidades básicas e satisfazer os desejos das pessoas. Com base em sua experiência de vida, escreva um pequeno texto (cerca de 20 linhas) com exemplos de como você controla suas finanças e recursos para atender as necessidades básicas, sem prejudicar o orçamento pessoal e familiar. Questão 2 A curva de possibilidades de produção (CPP) é utilizada pelos teóricos para demonstrar por meio de tabelas e gráficos, um dos problemas considerados de maior desafio para que a economia possa atender ás necessidades das pessoas, sem desperdício de recursos produtivos e humanos. Sabe-se que, pelo fato dos recursos serem limitados (escassez), o sistema econômico não consegue satisfazer todas as necessidades ou desejos das pessoas. A CPP tem o papel de exibir: a) A falta de alternativas que o sistema econômico oferece. b) Quanto pode se produzir de bens e serviços, desde que seja utilizada toda tecnologia disponível, sem desperdício de recursos humanos e tecnológicos. c) Quanto se pode produzir de bens ou serviços, entre duas alternativas, com as quantidades de recursos (terra, capital, mão de obra e tecnologia) disponíveis na economia. d) A quantidade disponível dos dois bens, que pode atender plenamente às necessidades e desejos da população. e) Apresenta de forma clara, quais são as dificuldades enfrentadas pela economia e pelas pessoas. A partir da curva, as decisões tomadas pelos economistas e governantes apontam as soluções e alternativas possíveis para atender os desejos humanos. Questão 3 marque a alternativa correta. O principal objeto de estudo da ciência econômica é: a) Problemas econômicos. b) Mercado. 12
AGORAÉASUAVEZ c) Pobreza. d) Sistema capitalista. e) Escassez. Questão 4 Antônio recebeu o décimo terceiro salário e está em dúvida sobre o investimento entre duas alternativas para satisfazer ás necessidades de sua família. A alternativa A é a compra de uma televisão moderna e a alternativa B é a compra de um notebook. Se Antônio aplicar o conceito de Custo de Oportunidade, como justificaria a decisão para sua família? Questão 5 Você trabalha no departamento de custos de uma empresa que fabrica e fornece bens móveis para várias regiões. Seu gerente pediu para que faça uma exposição à diretoria, sobre o funcionamento do fluxo circular da renda nesse segmento. Quais seriam os principais argumentos que você iria utilizar para realizar a exposição? FINALIZANDO Neste tema, você aprendeu que a economia é uma ciência humana e social que se preocupa em apresentar alternativas para atender as necessidades ilimitadas com recursos limitados e que os economistas têm como principal preocupação apresentar alternativas possíveis de produção em um sistema de relação de trocas para atender o desejo das pessoas. Além disso, aprendeu que os sistemas econômicos são alternativos de governabilidade que podem facilitar ou dificultar as relações econômicas e suas contradições. Você percebeu que a ciências econômicas não se esgota em si, mas busca compreender permanentemente o desenvolvimento da sociedade e as novas demandas que surgem no dia a dia. 13
REFERÊNCIAS PEREIRA, Anisio Cândido et al. Custo de Oportunidade: conceito e contabilização. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=s1413-92511990000100002&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 01 de Abril de 2014. CULT, Avenida. O que é Economia? Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=kxovtipnqa4#aid=p-oos4k40s0>. Acesso em 01 de Abril de 2014. ROST, Martinho Carlos. Economia descomplicada (Programa 1 de 7). Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=lizce- 05M93U>. Acesso em 01 de Abril de 2014. REZENDE, Marcelo Lacerda. Curva da Possibilidade de Produção. Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=riqqey- DaLvQ>. Acesso em 01 de Abril de 2014. PORTAL EDUCAÇÃO. Fluxo Real e Fluxo Monetário. Disponível em: <http://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/29520/fluxo-real-e-fluxo-monetario>. Acesso em 01 de Abril de 2014. VASCONCELLOS, Marco Antônio Sandoval de. Fundamentos de Economia / Marco Antonio S. Vasconcellos, Manoel E. Garcia Ed. Especial Anhanguera São Paulo: Saraiva, 2012. MANUAL DE ECONOMIA / Amaury Patrick Gremaud... [et al];organizadores Diva Benevides Pinto, Marco Antonio Sandoval de VasconcellosPaulo 5 ed. São Paulo : Saraiva, 2004. GLOSSÁRIO Economia: ciência social que estuda a administração dos recursos escassos para atender às necessidades humanas ilimitadas. Recursos: são os meios utilizados para criar produtos e serviços. 14
GLOSSÁRIO Custo de Oportunidade: é o sacrifício de abrir mão de uma opção para investir em outra com melhor retorno ou resultado. Bem: tudo que é capaz de atender uma necessidade humana. Pode ser material ou imaterial. Pleno emprego: situação em que todos os recursos disponíveis na economia são plenamente utilizados na produção de bens e serviços nas atividades produtivas. Oferta: quantidade de determinado bem ou serviço que os produtores desejam vender em determinado período de tempo. Demanda: quantidade de determinado bem ou serviço que o consumidor deseja adquirir em determinado período de tempo. Teoria Econômica: conjunto de ideias sobre a realidade econômica, analisadas de forma independente. Questão 1 GABARITO Resposta: nesta questão de conhecimento prévio, procure expor como é feito o controle de seus gastos pessoais e de sua família. Como acontece o controle e o que você e as pessoas que convivem com você, conversam sobre as estratégias utilizadas para pagar as dívidas e atender às necessidades e desejos das pessoas. Se o orçamento não for suficiente, para onde recorrem e quais são os compromissos assumidos para superar as dificuldades econômicas? Questão 2 Resposta: alternativa C. A curva de possibilidade de produção é um recurso utilizado pelos economistas para ilustrar alternativas possíveis de produção, com utilização plena dos recursos e oferecer alternativas de escolha dos bens e serviços a serem produzidos pelas empresas em benefício da sociedade, com determinado nível de tecnologia. A curva demonstra a possibilidade de aumentar a produção de um bem, desde que diminua a produção de outro. É justamente na escolha entre duas alternativas que a sociedade vai escolher sua preferência. 15
Questão 3 Resposta: alternativa E. A natureza da existência da ciência econômica é para buscar alternativas de como atender às necessidades e desejos ilimitados das pessoas, com recursos limitados. Portanto, a escassez é a principal razão da existência da ciência econômica. Questão 4 Resposta: para responder essa situação-problema, relacione as vantagens de escolher o bem A e o bem B. Com esse comparativo, escreva quais são os sacríficos que a família terá ao abrir mão de um bem, para escolher outro. Se por um lado, a família abre mão de alguns privilégios, poderá obter benefícios bem mais interessantes ao escolher o outro bem. Questão 5 Resposta: no preparo da apresentação, considere uma economia fechada, na qual há somente as famílias que fornecem a matéria prima e mão de obra à empresa que você trabalha e ao mesmo tempo elas são as destinatárias dos bens produzidos pela empresa. Além da lógica de produção e fornecimento dos bens, apresente argumentos de como é feita a remuneração dessa troca. 16