Escola Básica da Madalena Grelha de Conteúdos de Português 5º Ano Ano letivo 2015 2016 1º Período DOMÍNIOS DE REFERÊNCIA/CONTEÚDOS ORALIDADE Apresentação oral (jogos de apresentação, personagens, livros, fábula) Interacção oral (avaliação crítica, argumentação) Narrativas/poemas (audição) Excerto de filme/animações/publicidade institucional/ilustrações (visionamento) Reconto Guião de entrevista EDUCAÇÃO LITERÁRIA/LEITURA Aspetos paratextuais (obra, autor, título, subtítulo, capa, contracapa, lombada, ilustração, ilustrador, índice, editor, data de edição) Texto narrativo (autor, narrador, localização no espaço, momentos da ação, retrato, caracterização física e psicológica, personagens principais e secundárias) Banda desenhada Conto/Fábula Poema (didático) Texto dos media (artigo, entrevista, sumário de revista juvenil) Roteiro/mapa/notícia Texto informativo Texto publicitário Texto instrucional Texto de opinião Texto de enciclopédias e dicionários; Recursos expressivos (comparação, enumeração, adjectivação, personificação) ESCRITA Cartaz Texto informativo Texto narrativo Poema (Jogo poético/estrutura do poema) Relato/Resumo Texto de opinião Reconto Convite/e-mail
OBRAS A Fada Oriana de Sophia de Mello Breyner Andresen A viúva e o papagaio de Virgínia Woolf Fábulas de Esopo ( O Leão e o Rato, O Burro Carregado de Sal, O Pavão e o Grou, Os Viandantes e o Urso, A Galinha dos Ovos de Ouro, O Lobo e o Cordeiro ) GRAMÁTICA Consolidação de conteúdos gramaticais lecionados no ano letivo anterior Plano da Língua, Variação e Mudança Dicionário monolingue de sinónimos Plano Fonológico Sons da Língua; sílaba gramatical (semivogal, ditongo crescente e decrescente, hiato); acentuação Plano Morfológico Palavras variáveis e invariáveis Flexão: nome, adjectivo, verbo e advérbio Verbo: regular (conjugações) e irregular Flexão verbal: formas finitas (indicativo e imperativo), formas não finitas (Infinitivo impessoal e particípio) Plano das Classes de Palavras Nome e subclasses: próprio, comum (coletivo); graus Adjetivo: qualificativo e numeral; graus Determinante e subclasses: artigo, possessivo e demonstrativo Quantificador e subclasses: numeral Pronome e subclasses: pessoais (em adjacência verbal), possessivos e demonstrativos Verbo - subclasses: principal e auxiliar Preposição Advérbio: valores semânticos de tempo, lugar e modo Plano Sintático Frase e constituintes da frase: grupo nominal e grupo verbal Funções sintáticas: sujeito, predicado, complementos direto e indireto Plano lexical e semântico Relações semânticas entre as palavras: sinónimos e antónimos Família de palavras Plano discursivo e textual Texto oral e texto escrito Discurso direto e indireto
Princípio de cortesia (formas de tratamento) Recursos expressivos: comparação, enumeração e adjetivação Plano da Representação gráfica e ortográfica Sinais gráficos de pontuação Sinais auxiliares da escrita Regras: ortográficas; de acentuação gráfica e de translineação. 5ºA 5ºB 5ºC 5ºD TURMAS Nº AULAS PREVISTAS 78 78 78 80 2º PERIODO DOMÍNIOS DE REFERÊNCIA/CONTEÚDOS ORALIDADE Exposição oral Texto oral: poema cantado Reconto: conto tradicional Apresentação oral: publicidade EDUCAÇÃO LITERÁRIA/LEITURA ESCRITA OBRAS Texto narrativo: estrutura e elementos constitutivos Lenda e Conto Tradicional Texto de enciclopédia Texto descritivo Texto poético: versificação Provérbio Carta/postal: regras e estrutura Recado/aviso Acróstico Reconto de uma lenda Poema de verso livre Descrição Retrato físico e psicológico Contos e Lendas de Portugal e do Mundo, João Pedro Mésseder ( História de Caio Carpo, Os dois
amigos, O Príncipe Com Orelhas de Burro ) A Vida Mágica da Sementinha, Alves Redol GRAMÁTICA Plano da Língua, Variação e Mudança Dicionário monolingue de sinónimos Plano Fonológico Sons da Língua Acentuação Plano Morfológico Flexão: nome, adjetivo e verbo Processos de formação de palavras: derivação Plano das Classes de Palavras Advérbio e subclasses: afirmação, negação, quantidade, grau e interrogativos Adjetivo: flexão em grau Determinante possessivo Quantificador numeral Preposições contraídas Verbos irregulares Flexão verbal: verbos da 2ª conjugação (modos indicativo e imperativo) Interjeição Plano Sintático Frase e constituintes da frase: grupo preposicional e adverbial Funções sintáticas Tipos de sujeito: simples, composto e nulo Plano lexical e semântico Relações de forma e sentido entre palavras: palavras homónimas, homógrafas e homófonas Plano discursivo e textual Texto oral e texto escrito Recursos expressivos: onomatopeia e personificação Plano da Representação gráfica e ortográfica Pontuação Sinais auxiliares da escrita: parênteses curvo 5ºA 5ºB 5ºC 5ºD TURMAS
Nº AULAS PREVISTAS 60 60 60 62 3º PERIODO DOMÍNIOS DE REFERÊNCIA/CONTEÚDOS ORALIDADE Exposição oral Troca de opiniões/ debate Enunciados orais Dramatização de um poema; EDUCAÇÃO LITERÁRIA/LEITURA Texto dramático Texto poético Marcas formais do texto poético: estrofe e verso (livre e rimado) Texto de dicionário Texto publicitário Texto informativo Trava-línguas e adivinhas ESCRITA OBRAS Texto de opinião Carta/receita/e-mail Jogos poéticos Retrato físico e psicológico (personagem) Quadras populares O Príncipe Nabo, Ilse Losa O Limpa-Palavras e Outros Poemas, (4 Poemas), Álvaro Magalhães O Pássaro da Cabeça, Manuel António Pina GRAMÁTICA Plano da Língua, Variação e Mudança Dicionário monolingue de sinónimos Plano Fonológico Sílaba métrica Plano Morfológico Flexão: adjetivo, verbo Processos de formação de palavras: derivação Plano das Classes de Palavras Pronome pessoal átono em adjacência verbal
Adjetivo: flexão em grau Preposições Subclasses do verbo: transitivo e intransitivo Plano Sintático Funções sintáticas Vocativo Tipos de frase Frase simples e complexa Plano lexical e semântico Relações semânticas entre as palavras: sinonímia e antonímia Família de palavras Plano discursivo e textual Recursos expressivos: consolidação dos que já foram anteriormente abordados Plano da Representação gráfica e ortográfica Pontuação 5ºA 5ºB 5ºC 5ºD TURMA(S) Nº AULAS PREVISTAS 54 54 54 52 Observações: Esta planificação estará sujeita a alterações tendo em conta a especificidade de cada turma, salvaguardando-se assim a flexibilização da mesma. Em cada período serão realizadas revisões de conteúdos já abordados. Realizar-se-á a leitura de outros textos e obras indicados pelos professores mediante as características de cada turma.