Palavras-chave: Ficheiros associados: 1. Objetivo Geral. 2. Metas Específicas. 3. Comenta rios. 4. Material AL 2.2. VELOCIDADE DE PROPAGAÇÃO DO SOM

Documentos relacionados
Sons harmónicos; Sons complexos; Frequência; Amplitude; Período; Especto sonoro

Ficheiros âssociâdos:

Domínio - Mecânica AL 1.3. MOVIMENTO UNIFORMEMENTE RETARDADO: VELOCIDADE E DESLOCAMENTO

2. Determinar o valor da constante de acidez a partir do ph e da concentração inicial de cada uma das soluções.

Ficheiros associados:

Autora: Fernanda Neri

Ficheiros âssociâdos:

AL Movimento num plano inclinado: variação da energia cinética e distância percorrida

Objetivo Gerâl. 1. Metâs Específicâs. 2. Introduçâ o Teo ricâ. 3. Previsâ o AL 1.2- ATRITO ESTÁTICO E ATRITO CINÉTICO.

Autora: Fernanda Neri. 6) Determinar o coeficiente de restituição a partir da equação da reta de ajuste do gráfico.

Etapas na transmissão de informação EMISSÃO PROPAGAÇÃO RECEÇÃO

1ª Ficha de Avaliação Física e Química do 8ºAno. Ano Letivo:2013/2014 Data: 7/11/2013 Prof: Paula Silva

SOM. Para ouvir um som são necessários os seguintes elementos: PROPAGAÇÃO DO SOM

FÍSICA:TERMODINÂMICA, ONDAS E ÓTICA

Física. Setor A. Índice-controle de Estudo. Prof.: Aula 23 (pág. 78) AD TM TC. Aula 24 (pág. 79) AD TM TC. Aula 25 (pág.

ACÚSTICA. Professor Paulo Christakis, M.Sc. 05/09/2016 1

RELATÓRIO DE PRÁTICA EXPERIMENTAL FIS Física Experimental II ONDAS DA CORDA AO SOM

Fi ch a do p ro fe s so r

4ª Ficha de Avaliação de Conhecimentos Turma: 11ºA

Ficha de Trabalho 3 Física e Química do 8ºAno

Observação: As ondas são as que antecedem, a perturbação formada de espumas, há o transporte de energia e a oscilação, não há o transporte da matéria.

FGE 0357 Oscilações e Ondas 4ª Lista de exercícios 30/junho/2010.

Correção da Trabalho de Grupo 1 Física e Química do 8ºAno

Física II. Capítulo 04 Ondas. Técnico em Edificações (PROEJA) Prof. Márcio T. de Castro 22/05/2017

O que são s o ondas sonoras? Ondas? Mecânicas? Longitudinais? O que significa?

Acústica - CIM028. Prof. Dr. Thiago Corrêa de Freitas

Autora: Fernanda Neri. Solução; Ácido; Base; ph; Titulação; Calor de reação; Entalpia de reação; Capacidade térmica mássica.

Ficha Prática Componente Física 2ºPeríodo Turma: 11ºA. Física e Química A - 11ºAno

B SUPER - aula 3 COR DOS CORPOS. Exemplos:

Fenómenos ondulatórios

O SOM E A ONDA SONORA

O Som O som é uma onda mecânica, pois necessita de um meio material para se propagar. O Som. Todos os sons resultam de uma vibração (ou oscilação).

Prof. Dr. Lucas Barboza Sarno da Silva

Matriz da Ficha de avaliação da componente laboratorial n.º 2 ESTRUTURA DA FICHA DE AVALIAÇÃO LABORATORIAL

Física B Extensivo V. 5

FÍSICA III AULAS 21 E 22: TEORIA ONDULATÓRIA EXERCÍCIOS PROPOSTOS

2ª Série de Problemas Mecânica e Ondas MEBM, MEFT, LMAC, LEGM

Ciências da Natureza e Matemática

FÍSICO-QUÍMICA 8.º ANO TERCEIRO CICLO ALEXANDRA COUTINHO ANDREIA SERRASQUEIRO

1ª Ficha de Laboratório Turma: 11ºA. Física e Química A - 11ºAno

Ondas Estacionárias em uma Corda

Mecânica e Ondas. Ondas estacionárias em cordas vibrantes

VELOCIDADE DO SOM EM METAIS

Já a velocidade do som na água é de 1450 metros por segundo (m/s), o que corresponde cerca de quatro vezes mais que no ar.

1.1 Sinais e Ondas. Física e Química A 11ºano. pms

DETERMINAÇÃO DA VELOCIDADE DO SOM NO AR

Definição de Onda. Propriedade fundamental das ondas

Teste Sumativo 2 A - 07/12/2012

Ondas. Definição: Onda é uma perturbação de partículas de um meio ou cargas elétricas, sendo uma propagação de energia sem o transporte de matéria.

Mecânica e Ondas. Ondas estacionárias em cordas vibrantes

Física e Química 11.º ano /12.º ano

ONDAS. Ondas Longitudinais: Ondas Transversais: Ondas Eletromagnéticas: Ondas Mecânicas:

Departamento de Física - ICE/UFJF Laboratório de Física II

CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA AGROALIMENTAR UNIDADE ACADÊMICA DE TECNOLOGIA DE ALIMENTOS DISCIPLINA: FÍSICA II ONDAS SONORAS. Prof.

Aprender no laboratório

FÍSICA. Oscilação e Ondas. Acústica. Prof. Luciano Fontes

ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE VILA FRANCA DO CAMPO CURSO VOCACIONAL ANO LETIVO 2016/2017. Módulo I. Som e Luz MARILIA CARMEN DA SILVA SOARES

CIÊNCIAS 9 ANO PROF.ª GISELLE PALMEIRA PROF.ª MÁRCIA MACIEL ENSINO FUNDAMENTAL

Fundamentos físicos da Sismoestratigrafia

Experiência 2 Metrologia Elétrica. Medições com Osciloscópio e Gerador de Funções

Escola Secundária. tensão = número de divisões na escala vertical tensão/divisão. tensão = 4,2 10 mv = 42 mv

defi departamento de física

Ficha de Avaliação de FÍSICA Módulo RECUPERAÇÃO: F6 e E.F6 SOM E MÚSICA

Teste Sumativo 2 C - 11/12/2012

Sinal: perturbação que produz alteração de uma propriedade física. A perturbação (o sinal) provoca oscilações ou vibrações num ponto de um meio.

The Big Bang Theory - Inglês. The Big Bang Theory - Português Ressonância PROF. DOUGLAS KRÜGER

Exercícios de Revisão Global 3º Bimestre

CAPÍTULO VII ONDAS MECÂNICAS

Guiões dos Trabalhos Práticos

Ondas. A propagação de uma onda não transporta matéria e sim energia.

defi departamento de física

Trabalho Prático na Perspectiva dos Novos Programas de Física e Química, Matemática e Biologia Uma Abordagem à Experimentação Usando os Sensores

AVALIAÇÃO DISCURSIVA DE FÍSICA 1

Uma pedra jogada em uma piscina gera uma onda na superfície da água. Essa onda e a onda sonora são classificadas, respectivamente, como:

As principais formas de oscilação são: Massa - mola Pêndulo Ondas em uma superfície.

PRÁTICA 8: VELOCIDADE DE UMA ONDA PROGRESSIVA EM ÁGUA

defi departamento de física

Apostila 8 Setor B. Aulas 37 e 38. Página 150. G n o m o

Determinação do valor da velocidade do som no ar

Sumário. Comunicações. Comunicação da informação a curtas distâncias 12/11/2015

SEMINÁRIOS SOBRE CINEMÁTICA, DINÂMICA E ONDAS

Sugestão de resolução do Teste Intermédio de Janeiro de 2008

Ondas. Lucy V. C. Assali. Física II IO

1. VELOCIDADE DAS REAÇÕES QUÍMICAS E FATORES QUE A INFLUENCIAM pág PRODUÇÃO E PROPAGAÇÃO DO SOM pág

Medição da Velocidade da Luz

Prof. Dr. Lucas Barboza Sarno da Silva

Prof. Luis Gomez. Ondas

DETERMINAÇÃO DA VELOCIDADE DO SOM NO AR

Modos Normais de Vibração. Ressonância num Tubo Fechado

defi departamento de física

ACÚSTICA ONDAS SONORAS. Patrick de Almeida

Como o maestro consegue distinguir tantos sons simultaneamente?

Óptica Ondulatória. 1. Introdução Ondas Electromagnéticas

Trânsito Forças e Movimento : Lei fundamental da dinâmica NOME: Nº TURMA: DATA: / /2009

Ondas. Denomina-se onda o movimento causado por uma perturbação que se propaga através de um meio.

do Semi-Árido - UFERSA

Planificação 2º Período GR Disciplina Ciências Físico-Químicas 8ºAno

Iniciação à Recolha de Dados Com TI-Nspire CX

Anglo/Itapira-Moji 2º Colegial Física 1

Transcrição:

Ficha do professor AL 2.2. VELOCIDADE DE PROPAGAÇÃO DO SOM Autora: Fernanda Neri TI-Nspire Palavras-chave: Velocidade do som; onda mecânica; onda longitudinal Ficheiros associados: Velocidade do som_atividade_aluno; velocidade do som _atividade_professor; Velocidade do som. tns 1. Objetivo Geral Determinar a velocidade de propagação de um sinal sonoro. 2. Metas Específicas 1. Medir a velocidade do som no ar (medição indireta). 2. Comparar o valor obtido para a velocidade do som com o tabelado, avaliar a exactidão do resultado e calcular o erro percentual. 3. Comenta rios Esta atividade deve ser realizada num ambiente calmo e silencioso. Como a atividade é rápida podem fazer mais do que um ensaio. A velocidade de propagação no ar calcula-se através do quociente entre o dobro do comprimento do tubo e o intervalo de tempo referente ao percurso do som no tubo (sinal e reflexão). Aplica-se a definição de velocidade média. O documento velocidade som.tns é um documento que permite ao docente avaliar rapidamente o que o aluno sabe da atividade experimental, podendo analisar os dados resultantes de uma experiência já efetuada. 4. Material Unidade portátil TI-Nspire-CX ou PC com software TI-Nspire-CX Lab Cradle Sensor de som Sensor de temperatura Tubo de cartão com cerca de 1,20m Suportes Superfície refletora (ex. régua) Fita métrica Tampa metálica. Figura 1 Montagem experimental 1

Ficha do professor 5. Procedimento 1. Meça o comprimento do tubo e registe o valor 2. Fixe o tubo na vertical 3. Coloque o sensor de som na extremidade do tubo fixo a um suporte 4. Coloque a superfície refletora na parte superior do tubo como mostra a figura 1 5. Ligue o Lab Cradle à unidade portátil. 6. Abra um novo documento com a aplicação Vernier DataQuest. 7. Registe a temperatura ambiente ligando o sensor de temperatura ao Lab Cradle 8. Ligue o sensor de som ao Lab Cradle, o sensor é automaticamente identificado, com o sinal centrado em cerca de 2,5 volts. 9. Configure o sensor para centrar o sinal a 0 volts. Posicione o cursor sobre o campo onde indica o sensor Pressão do som, uma vez aberto este campo, pressione sobre zero. 10. Sobre o campo Taxa mude o nº de amostras por segundo para 5000 11. Agora terá de Configurar o modo de recolha. Para isso faça: b 1: Experiência B: Configuração Avançada 1: Acionamento 1: Configurar. 12. De seguida, selecione sucessivamente: CH1: Microfone A aumentar até ao limiar Inserir 0.1 Inserir 5 e OK. 13. Pressione a tecla verde e dê um estalido junto do sensor. 14. Repita o procedimento sem apagar os dados anteriores 6. Resultados Analise o gráfico Desloque o cursor de modo a encontrar o instante correspondente ao pico máximo (emissão do sinal) e o instante correspondente ao ponto de amplitude máxima da primeira reflexão. Calcule o intervalo de tempo De modo a minimizar o erro repita procedimento para mais pontos consecutivos. 2

Ficha do professor 7. Ca lculos 1. Determine o tempo que o som demora a percorrer o tubo. 2. Calcule a velocidade do som. 3. Calcule o erro percentual em relação ao valor tabelado para a velocidade do som, à temperatura da experiência. 8. Concluso es A velocidade do som varia conforme as características elásticas do meio material onde se propaga, sendo afetado também pelas condições ambientais como pressão e temperatura, influenciando assim a exatidão dos resultados. 3

Ficha do aluno Domínio - Ondas e electromagnetismo AL 2.2. VELOCIDADE DE PROPAGAÇÃO DO SOM Autora: Fernanda Neri TI-Nspire Objetivo Geral Determinar a velocidade de propagação de um sinal sonoro. 1. Metas Específicas 1. Medir a velocidade do som no ar (medição indireta). 2. Comparar o valor obtido para a velocidade do som com o tabelado, avaliar a exacidão do resultado e calcular o erro percentual. 2. Introduça o Teo rica O som resulta da vibração de um corpo que sucessivamente comunica essa vibração às partículas vizinhas. O som é uma onda mecânica necessitando por isso de um meio material para se propagar. Quando se faz vibrar um diapasão, essa vibração é comunicada ao meio. As diferentes camadas de ar vibram na direção em que o som se propaga, dizemos então que a propagação do som no ar é uma onda longitudinal. Na propagação deste sinal sonoro são criadas zonas de compressões e zonas de rarefação originando uma onda de pressão. A velocidade de propagação do som depende das características do meio material e da temperatura em que ocorre a propagação. No ar, em condições normais de pressão e à temperatura de 20 C, o som propaga-se com uma velocidade de aproximadamente 343 m/s. Quando as ondas sonoras se propagam num meio material estas podem ser refletidas, absorvidas, refratadas e difratadas. Como o som se propaga com velocidade constante num determinado meio podemos calcular o valor dessa velocidade conhecendo a distância percorrida pelo som e o tempo que demora a percorrer essa distância. v d t 3. Preve Ao bater num tambor sentimos rapidamente o som a chegar aos nossos ouvidos, será que isso resulta do movimento das várias moléculas que constituem o ar desde o tambor até aos nossos ouvidos? 1

Ficha do aluno 4. Material Unidade portátil TI-Nspire Lab Cradle Sensor de som Sensor de temperatura Tubo de cartão com cerca de 1,20 m Suportes Superfície reflectora (ex. régua) Fita métrica Tampa metálica. Figura 1 Montagem experimental 5.Procedimento 1. Mede o comprimento do tubo e regista no caderno 2. Fixa o tubo na vertical 3. Coloca o sensor de som na extremidade do tubo fixo a um suporte 4. Coloca a superfície refletora na parte superior do tubo como mostra a figura 1 5. Liga o Lab Cradle à unidade portátil. 6. Abre um novo documento com a aplicação Vernier DataQuest. 7. Regista a temperatura ambiente ligando o sensor de temperatura ao Lab Cradle 8. Liga o sensor de som ao Lab Cradle. O sensor é automaticamente identificado, com o sinal centrado em cerca de 2,5 volts. 9. Configura o sensor para centrar o sinal a 0 volts. Posiciona o cursor sobre o campo Pressão do som. Uma vez aberto este campo, pressiona sobre zero. 10. Sobre o campo Taxa muda o nº de amostras por segundo para 5000 11. Agora terás de Configurar o modo de recolha. Para isso faz:b 1: Experiência B: Configuração Avançada 1: Acionamento 1: Configurar. 12. De seguida, seleciona sucessivamente: CH1: Microfone A aumentar até ao limiar Inserir 0.1 Inserir 5 e OK. 13. Pressiona a tecla verde e dá o estalido com a tampa junto do sensor. 14. Repete o procedimento sem apagar os dados anteriores. 2

Ficha do aluno 6. Resultados Analisa o gráfico obtido e desloca o cursor de modo a encontrar o instante correspondente ao pico máximo (emissão do sinal) e o instante correspondente ao ponto de amplitude máxima da primeira reflexão. Calcula o intervalo de tempo entre outras reflexões sucessivas. 7. Ca lculos 1.Determina a velocidade do som. 2.Calcula o erro percentual. 8.Reflete 1. Avalia a exactidão dos teus resultados e dá uma explicação para o eventual desvio ocorrido. 2. Apesar do som se propagar mais depressa na água do que no ar, quando uma pessoa acidentalmente cai de um barco à água, a pessoa que está debaixo de água não consegue ouvir os gritos de socorro das pessoas que estão no barco. Qual será a razão deste facto? 3. A pesca industrial moderna utiliza sonares para a localização de cardumes, explica como funcionam os sonares. 3