Sociedade Açucareira VERSÃO DO ALUNO OS ENGENHOS DE AÇÚCAR

Documentos relacionados
Capítulo 06. Economia e sociedade no período da cana-de-açúcar no Brasil

1- Leia com atenção e, sobre o escravismo colonial, responda ao que se pede: I- Os escravos eram as mãos e pés dos senhores de engenho.

CONTEÚDOS: - CONTRIBUINTES À ESCOLHA DO AÇÚCAR. - CARACTERÍSTICAS DA PRODUÇÃO AÇUCAREIRA. - SOCIEDADE DO AÇÚCAR. - O ESCRAVISMO NO BRASIL.

DATA: 19 / 12 / 2017 VALOR: 20,0 Pontos NOTA: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL SÉRIE: 7º ANO TURMA: A e B NOME COMPLETO:

HISTÓRIA DO BRASIL. Economia Colonial

LISTA DE RECUPERAÇÃO. Do 3º trimestre - Disciplina: HISTÓRIA

HISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 11 A UNIÃO IBÉRICA (1580)

FORMAÇÃO TERRITORIAL DO BRASIL. Profº Gustavo Silva de Souza

Colégio Santa Dorotéia

AMÉRICA PORTUGUESA: BRASIL

produtos manufaturados e escravos EXCLUSIVO COMERCIAL COLÔNIA METRÓPOLE Produtos tropicais Matérias primas Produtos agrícolas Ouro Prata

colégio Os erros de ortografia serão descontados. 1. Mar Português

Colégio Santa Dorotéia

HISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 10 AS ATIVIDADES ECONÔMICAS COMPLEMENTARES

FORMAÇÃO TERRITORIAL DO BRASIL. Profº Gustavo Silva de Souza

GEO BRASIL ECONÔMICO Aula III

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA HISTÓRIA 4.º ANO/EF

BRASIL COLÔNIA ( )

Colégio Santa Dorotéia

LISTA DE EXERCÍCIOS 1 FORMAÇÃO TERRITORIAL DO BRASIL

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA HISTÓRIA 4.º ANO/EF 2017

Cópia autorizada. II

BRASIL COLÔNIA ( )

FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO. Os contornos do nosso país, nem sempre foram como atualmente.

OCUPAÇÃO DO TERRITÓRIO O povoamento brasileiro, no século XVI, se limitou em territórios litorâneos próximos ao oceano Atlântico onde desenvolveram

A EXPANSÃO DA AMÉRICA PORTUGUESA

Livro de atividades - páginas 10 e 11

BRASIL PORTUGUÊS PERÍODO PRÉ COLONIAL PERÍODO COLONIAL PROF. DE HISTÓRIA TÁCIUS FERNANDES BLOG:

PRIMÓRDIOS DA COLONIZAÇÃO

História. Crise da Lavoura canavieira. Professor Cássio Albernaz.

Organização do Território e Industrialização Brasileira

29/10/2013. Engenho: Unidade produtiva

A empresa açucareira e o Brasil holandês Prof. Maurício Ghedin Corrêa

COLONIZAÇÃO DO BRASIL

Cana-de-açúcar PORTUGAL OPTOU PELA PRODUÇÃO DE CANA-DE-AÇÚCAR PARA INICIAR A COLONIZAÇÃO DO BRASIL

Cana-de-Açúcar. 1) Objetivo Geral

O IMPÉRIO ULTRAMARINO PORTUGUÊS PROF. FELIPE KLOVAN COLÉGIO JOÃO PAULO I

01- Logo que os portugueses chegaram ao Brasil encontraram outros povos, os índios. Esse povo era realmente índio? Justifique. R.:

O MUNDO ENTORNO DO ENGENHO SERGIPE

MATERIAL DE APOIO História 6ª Série. A crise no Império Romano

Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: História Ano: 7º - Ensino Fundamental Professora: Letícia

A Formação Territorial do BRASIL

Economia e Sociedade Açucareira. Alan

A FORMAÇÃO TERRITORIAL DO BRASIL

História. Lavoura Açucareira e Mão de Obra Escrava. Professor Cássio Albernaz.

Aspectos físicos da região Nordeste

o Espaço Agrário nos países em desenvolvimento Prof. Lucas Gonzaga

A África foi habitado por comerciantes, ferreiros, ourives, guerreiros, reis e rainhas; Algumas civilizações são conhecidas desde o século IV, como a

Formação espacial do Brasil. Prof. Gonzaga

moradias de outros a) Em uma cidade, podem existir moradias atuais e outras muito antigas.

ECONOMIA - PERÍODO COLONIAL

Agricultura Brasileira 1 9 / 0 8 /

Brasil - Período Colonial

A decadência econômica que afetava a Bahia e o Nordeste brasileiro no final do século XVII decorria:

O ESPAÇO AGROPECUÁRIO BRASILEIRO

RUI MANGIERI A AGROPECUÁRIA NO MUNDO

Lutemberg Lima de Medeiros. Ser grande, é abraçar uma grande causa.

PROVA BIMESTRAL História

Prof.: Anderson José Soares (Unama) A Região Nordeste apresenta aspectos bem diferenciados no seu espaço geográfico, como...

HISTÓRIA PROVA SIMULADA- Parcial II

INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO

MÓDULO 02 - PERÍODO PRÉ-COLONIAL E ASPECTOS ADMINISTRATIVOS,ECONÔMICOS E SOCIAIS DA COLONIZAÇÃO

O ESPAÇO AGROPECUÁRIO BRASILEIRO

Colonização da América: divisão prévia das terras entre Portugal e Espanha

CHEGADA DA EXPEDIÇÃO COLONIZADORA DE MARTIM AFONSO DE SOUZA 1530 MARTIM AFONSO DE SOUZA FUNDOU A PRIMEIRA VILA NO BRASIL

GEOGRAFIA COMENTÁRIO DA PROVA DE GEOGRAFIA

Trabalho. Além disso os indígenas sofriam diversas tentativas de escravização e. Europa, contra as quais não tinham anticorpos.

Jimboê. História. Avaliação. Projeto. 4 o ano. 4 o bimestre

O nascimento do Brasil

CAPÍTULO 7 - BRASIL - DINÂMICAS TERRITORIAIS E ECONÔMICAS

Origem O gado foi introduzido, e passou a ser criado nos engenhos do Brasil em meados do século XVI, para apoiar a economia açucareira como força

A expansão cafeeira no Brasil.

A FORMAÇÃO HISTÓRICA DO TERRITÓRIO BRASILEIRO

02- O cultivo e o beneficiamento do café eram feitos assim... 1º

História. As Instituições Eclesiásticas. Professor Cássio Albernaz.

Escravidão Antiga. Escravidão Africana. Conceito. Escravidão Moderna (Brasil) Navios Negreiros Condições da Travessia. Travessia para o Atlântico

PLANO DE CURSO DISCIPLINA:História ÁREA DE ENSINO: Fundamental I SÉRIE/ANO: 4 ANO DESCRITORES CONTEÚDOS SUGESTÕES DE PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

América: Localização e regionalização

BRASIL COLÔNIA ( ) A PRODUÇÃO AÇUCAREIRA NO BRASIL

DIPLOMAÇÃO II PLANEJAMENTO RURAL E PROJETO DE FAZENDA

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CUBA Escola Básica Integrada c/ Jardim de Infância Fialho de Almeida, Cuba Ano Lectivo 2007/2008

Concentração fundiária brasileira Passado histórico colonial. Lei de terras de 1850 (estabelecia a compra como a única forma de acesso à terra). Forte

LISTA DE EXERCÍCIOS 6 FORMAÇÃO TERRITORIAL DO BRASIL MAPA POLÍTICO DO BRASIL

FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO

A Administração Colonial

Colégio Santa Dorotéia

Lista de exercícios. Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio. Lista de exercícios de História - 3º Bimestre

AMÉRICA: Dimensão e Regionalização

História. As Capitanias Hereditárias. Professor Thiago Scott.

ROTEIRO DE ESTUDOS III ETAPA LETIVA HISTÓRIA 4.º ANO/EF 2018

Colégio Santa Dorotéia

1. (Cesgranrio) Acerca da expansão marítima comercial implementada pelo Reino Português, podemos afirmar que:

História da Escravidão: Conceitos e Perspectivas

COLONIZAÇÃO, POVOAMENTO DE ALAGOAS

5. O PAPEL DAS REGIÕES BRASILEIRAS NA ECONOMIA DO PAÍS

Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

História. Tráfico Transatlântico de Escravos para Terras Pernambucanas. Professor Cássio Albernaz.

Exercícios sobre Continente Americano - 8º ano - cap. 10

HISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 15 A MINERAÇÃO: ECONOMIA

Transcrição:

Sociedade Açucareira VERSÃO DO ALUNO OS ENGENHOS DE AÇÚCAR

MENU 1 - Por qual motivo o açúcar foi escolhido como base econômica de exportação pela coroa portuguesa no Brasil? 2 Quais as características da produção de açúcar no Brasil durante o período colonial? 3 Como se deu a relação entre a economia açucareira e o espaço geográfico/meio ambiente? 4 Descreva o que era engenho? 5 Quais grupos sociais compunham os engenhos? 6 Como o açúcar era produzido?

ECONOMIA AÇUCAREIRA 1 - O AÇÚCAR E SUA CARACTERÍSTICAS MOTIVO: Produto de grande valor comercial na Europa Experiência portuguesa com o plantio nas ilhas do litoral africano (Madeira, Açores, Cabo Verde e São Tomé) A colônia possuía um vasto território fértil

ECONOMIA AÇUCAREIRA 2 - O AÇÚCAR E SUA CARACTERÍSTICAS PRODUÇÃO: Sistema de plantation Sistema monocultor ou monocultura, produção de um único produdo em larga escala. Produção manufatureira, ou seja, fabricação com máquinas movida a tração humana, animal ou elementos naturais Produto destinado à exportação/ Portugal lucrava com o comércio do açúcar na Europa/ Não comercializado no Brasil. Trabalho escravo africano

ECONOMIA AÇUCAREIRA 3 - O AÇÚCAR E SUA CARACTERÍSTICAS LOCALIZAÇÃO: Zona da Mata; Nordeste: Zona da Mata no século XVI Região litorânea; Situada no Nordeste; Nome derivado da Mata Atlântica. OUTRAS CARACTERÍSTICAS Proximidade com o mar facilitava a exportação para a Europa Terra férteis desobrigava a aperfeiçoar técnicas Desmatamento a fim de aumentar as áreas agrícolas

ECONOMIA AÇUCAREIRA 4 - O AÇÚCAR E SUA CARACTERÍSTICAS Definição Fazenda de cultivo e processo de canade-açúcar com o objetivo de transformá-lo em açúcar a fim de exportá-lo ENGENHOS Componentes Físicos Casa-Grande Casa dos trabalhadores livres Senzala Moenda Lavoura OUTRAS CARATERÍSTICAS Construção custava caro; Instalado próximo aos rios Centro da vida economica colonial

MENU

ECONOMIA AÇUCAREIRA 5 - O AÇÚCAR E SUA CARACTERÍSTICAS DIVISÃO SOCIAL (GRUPOS SOCIAIS) Senhor de Engenho Trabalhador livre Escravo Sociedade patriarcal Posição social determinada pela posse de terras, escravos e poder político.

Senhor de Engenho Senhores de engenho: possuíam poder social, familiar, político e econômico. A casa-grande, habitação dos senhores de engenho e sua família, era o centro deste poder. Este grupo social tinha forte influência nas Câmaras Municipais, principal pólo de poder político das cidades na época colonial.

Trabalhadores Livres Homens livres: eram em sua maioria funcionários assalariados do engenho (capatazes, por exemplo), proprietários de terras sem engenho, artesãos, agregados e funcionários públicos.

Trabalhadores Livres Escravos: formavam a base dos trabalhadores nos engenhos de açúcar. Tinham como origem o continente africano, sendo comercializados no Brasil. Era o grupo mais numeroso da sociedade açucareira. Em função das péssimas condições em que viviam, dos castigos físicos e da ausência de liberdade, possuíam baixa expectativa de vida (no máximo até 35, 40 anos).

MENU

Inicialmente, derrubava-se a mata e o terreno era limpo. Covas eram abertas para enterrar pedaços de cana

A cana-de-açúcar era cortada, amarrada e colocada no carro de boi. Os feixes de cana eram levados para a moenda.

Na moenda, a cana era colocada em uma máquina movida à água ou à tração animal, para ser esmagada. Da máquina era extraído um caldo chamado garapa.

A garapa era colocada em grandes tachos e caldeiras de cobre para ser fervida. Durante esse processo, os escravizados deveriam ficar horas seguidas sem parar de mexer o caldo, até que ele engrossasse e fosse produzido o melado.

O melado era colocado em cones de argila para esfriar e condensar, e levado para a casa de purgar.

Na casa de purgar, os cones eram colocados em um local alto, para que todo o líquido escorresse e o melado cristalizasse e esbranquiçasse. Os pedaços endurecidos, chamados de pães de açúcar, eram quebrados em grãos e armazenados em caixotes de 50 arrobas (750 quilos).

Os caixotes eram levados para o litoral e, de lá, enviados para a Europa. MENU