1. EMENTA Abordagens da crise do antigo regime, do pensamento iluminista, das revoluções burguesas, da constituição da sociedade industrial e da expansão do capitalismo no século XIX. Revoluções e pensamento liberais. Movimento operário e formação do pensamento sócio-político anticapitalista. Nacionalismos e unificações nacionais. Neocolonialismo na África e na Ásia. 2. OBJETIVOS 2.1. Geral Compreender a formação do mundo contemporâneo, tendo como referência a dinâmica das relações sociais capitalistas e seus desdobramentos econômicos, políticos e culturais das sociedades modernas. 2. 2. Específicos Interpretar o significado do processo histórico que culminou no triunfo do capitalismo como modo de produção dominante. Identificar o papel das revoluções sociais ocorridas nas sociedades europeias nos séculos XVII e XVIII na consolidação e expansão da economia e das relações sociais capitalistas. Identificar as origens históricas e os fundamentos ideológicos do liberalismo. Apreender o significado do romantismo e do socialismo reformista do século XIX. Caracterizar as lutas operárias do século XIX e demonstrar sua importância na construção do pensamento revolucionário anarquista e marxista. Identificar os fundamentos do anarquismo e do marxismo e sua influência no desenvolvimento do movimento operário. Apreender a relação entre os movimentos de unificação da Alemanha e da Itália e a ideologia nacionalista. Estabelecer a relação entre o regime de acumulação intensivo e a expansão imperialista na África e na Ásia no século XIX. 3. CONTEÚDO TEÓRICO/PRÁTICO 1
I O antigo regime e as revoluções burguesas 1. O antigo regime e a formação do capitalismo 2. A revolução burguesa na Inglaterra no século XVII 3. Iluminismo 4. A revolução industrial 5. A revolução francesa II Liberalismo, movimento operário e pensamento revolucionário no século XIX 1. O pensamento liberal e a justificação das relações sociais capitalistas 2. Romantismo e socialismo utópico como reações ao capitalismo 3. Movimento e organizações operárias no século XIX: sindicatos e a Primeira Associação Internacional dos Trabalhadores 4. Pensamento revolucionário: anarquismo e marxismo 5. A Comuna de Paris de 1871: limites e possibilidades da autogestão social III Nacionalismo, unificações e imperialismo 1. Nacionalismos e unificações nacionais da Alemanha e da Itália 2. A expansão do capitalismo oligopolista no século XIX: imperialismo e neocolonialismo na África e na Ásia IV Atividade de Prática Curricular Tema: Produção de vídeo didático sobre temas estudados em História Contemporânea I. 4. PROCEDIMENTOS - Aulas expositivas precedidas de leituras da bibliografia indicada, desenvolvimento de roteiros de estudo e produção de resenhas ou esquemas; - Dinâmicas de grupo: painéis, debates, seminários, combinação de grupos e GV-GO; - Exibição e análise de filme; 2
- Recursos didáticos: quadro e giz, projetor multimídia e toca DVD. - Atividade de Prática Curricular: o trabalho será realizado em grupo cada turma será dividida em tantos grupos quantas forem as disciplinas que participarão do projeto; cada grupo fará o trabalho sobre um tema de apenas uma disciplina que escolher (pode ser sorteio); leitura de bibliografia referente ao uso do audiovisual como fonte de pesquisa e meio de ensino da história; realização de oficinas para capacitação dos graduandos para a produção de vídeos; apresentação dos resultados na forma de seminário. 5. AVALIAÇÃO - Aspectos que serão levados em conta nas avaliações escritas: compreensão dos assuntos abordados; capacidade de se expressar sobre os temas propostos com clareza; coerência das idéias e coesão textual; capacidade de fundamentar as proposições e capacidade de síntese. - Nas participações orais serão levadas em conta: pertinência da intervenção em relação ao assunto discutido; capacidade de iniciativa e de se expressar com clareza e objetividade; capacidade de propor problemas e/ou soluções referentes aos temas em discussão. - Instrumentos de avaliação: produção de textos sobre os temas estudados, prova escrita e atividades orais. - Os resultados das avaliações serão expressos em notas, conforme valores estabelecidos previamente. 6. CRONOGRAMA I O antigo regime e as revoluções burguesas: 16h/a. II Liberalismo, movimento operário e pensamento revolucionário no século XIX: 18h/a. III Nacionalismo, unificações e imperialismo: 11h/a. IV Atividade de Prática Curricular: 10h/a. 7. BIBLIOGRAFIA 7.1. Básica 3
CARVALHO, Platão Eugênio. Neocolonialismo: a expansão imperialista do século XIX. São Paulo: Brasiliense, 1994. Col. Tudo é história, 146. ENGELS, Friedrich. Situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo: Global, 1986. FALCON, Francisco José Calazans. Iluminismo. 4ª ed. São Paulo: Ática, 2002. Série Princípios. FLORENZANO, Modesto. As revoluções burguesas. 8ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1987. GONZÁLEZ, Horácio. A Comuna de Paris: os assaltantes dos céus. São Paulo: Brasiliense, 1999. Col. Tudo é história. GOOCH, John. A unificação da Itália. São Paulo: Ática, 1991. (Série Princípios). GOOCH, John. A unificação da Itália. Tradução de Lólio Lourenço de Oliveira. São Paulo: Ática, 1991. Col. Princípios. HOBSBAWM, Eric J. A era das revoluções,1789-1848. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981.. O capital: crítica da economia política. Vol. I e II. Tradução de Régis Barbosa e Flávio R. Kothe. São Paulo: Nova Cultural, 1988. (Coleção Os economistas).. O trabalho alienado. In: MARX, Karl. Manuscritos econômico-filosóficos. Tradução de Alex Martins. São Paulo: Martin Claret, 2002.. Nações e nacionalismo. Desde 1780. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1990.. Os trabalhadores. Estudos sobre a história do operariado. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982. MACKENZIE, J. M. A partilha da África, 1880-1890. São Paulo: Ática, 1994. (Série Princípios). MARX, Karl. A guerra civil na França. In: MARX, Karl e ENGELS, Friedrich. Obras escolhidas. Vol. 2. São Paulo: Alfa-Ômega, s/d. MCNALL BURNS, Edward. O romantismo na literatura e nas artes. In:. História da civilização ocidental. Vol. II. Tradução de Lourival Gomes Machado, Lourdes Santos Machado e Leonel Vallandro. Porto Alegre/Rio de Janeiro: Globo, 1981. p. 652-659. 4
REIS FILHO, Daniel Aarão; FERREIRA, Jorge e ZENHA, Celeste. (orgs.) O século XX: o tempo das certezas: da formação do capitalismo à Primeira Grande Guerra. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000. REMOND, René. O Século XIX. (1815-1914). São Paulo: Cultrix, 1981. SMITH, Adam. A riqueza das nações. São Paulo: Nova Cultural, 1996. 2 vols. (Coleção Os economistas). WOOD, Ellen Melkins. A origem do capitalismo. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. 7.2. Complementar BEAUD, Michel. História do capitalismo. De 1500 aos nossos dias. São Paulo. Brasiliense, 1987. BRAUDEL, Fernand. Civilização material, economia e capitalismo. Séculos XV-XVIII. O tempo do mundo. Tomo 3. Lisboa: Teorema, s/d. CROUZET, Maurice. O século XIX apogeu da civilização européia. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996. DOBB, Maurice Herbert. A evolução do capitalismo. São Paulo: Nova Cultural, 1988. (Coleção Os Economistas). DUROSELLE, Jean Baptiste. A Europa de 1815 aos nossos dias. São Paulo: Pioneira, 1976. FALCON, Francisco Calazans e MOURA, Gerson. A formação do mundo contemporâneo. Rio de Janeiro: Campus, 1981. HOBSBAWM, Eric J. A era do capital, 1848-1875. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979.. A era dos impérios, 1875-1914. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988.. Da Revolução Industrial inglesa ao imperialismo. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1979. IGLÉSIAS, Francisco. A revolução industrial. São Paulo: Brasiliense, 1981 (Coleção Tudo é história; 11). KENNEDY, Paul. Ascensão e queda das grandes potências. Transformação econômica e conflito militar de 1500 a 2000. Rio de Janeiro: Campus, 1989. 5
MOUSNIER, Roland; LABROUSSE, Ernest. O século XVIII - vol II A sociedade do século XVIII perante a Revolução. História Geral das Civilizações (direção Maurice Crouzet) Tomo V, 3. ed. São Paulo: Difusão Européia do Livro, 1969. PARAIN, Charles et alii. Capitalismo: transição. São Paulo: Moraes, s/d. POLANYI, Karl. A grande transformação. As origens da nossa época. Rio de Janeiro: Campus, 1980. RUDÉ, Georges. A Europa no século XVIII. Lisboa: Gradiva, 1988. THOMPSON, E. P. A formação da classe operária inglesa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. 3 vols. 6