UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO E SÓCIO-ECONÔMICAS ESAG
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- Ana Clara Figueiroa Castilho
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1 PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: Departamento de Ciências Econômicas PERÍODO LETIVO: 2011/02 CURSO: Ciências Econômicas TERMO: 1º DISCIPLINA: História Econômica Geral TURNO: matutino CARGA HORÁRIA: 72 horas CRÉDITOS: 4 PROFESSOR(A): Antero Maximiliano Dias dos Reis 1 EMENTA Economias antigas. Economia feudal. Transição do feudalismo para o capitalismo. Revolução industrial. Socialismo e Capitalismo. Transformações do final do século XX. 2 CALENDÁRIO DAS AULAS AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO 4ª 6ª 4ª 6ª Feira 4ª Feira 6ª Feira 4ª Feira 6ª Feira 4ª Feira 6ª Feira Feira Feira Feira Feriado Feriado 09 Feriado Feriado HORÁRIO DAS AULAS DIA DA SEMANA HORÁRIO Quarta-feira 10:15-11:05 11:05-11:55 Sexta-feira 10:15-11:05 11:05-11:55 3 OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL Propiciar aos acadêmicos e acadêmicas a compreensão do processo histórico de produção, distribuição e consumo de bens e serviços na formação social humana. Estimular a reflexão sobre aspectos da história privilegiando a perspectiva econômica, relacionando os sistemas econômicos com as mudanças histórico-sociais.
2 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar e caracterizar os principais modos de produção geridos na história da civilização: Antiguidade, Idade Média, Moderna e Contemporânea; Analisar e compreender a transição do sistema econômico feudal ao capitalismo; Conhecer os mecanismos de funcionamento das formações econômicas industriais e suas relações sociais de produção; Compreender as transformações do capitalismo e suas implicações históricas; Analisar os aspectos de formação da ordem econômica e política contemporânea: o cenário histórico do mundo globalizado. 4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Modo de produção primitivo: Civilizações: Hidráulicas; Comerciais; Escravistas; 1.2 Crise do Mundo Romano; 1.3 Feudalismo; Servidão; O Renascimento Comercial e Urbano; Crise do Feudalismo; 2. Do feudalismo ao capitalismo: 2.1 O Antigo Regime: Absolutismo e Mercantilismo; 2.2 Sistema Colonial; 3. O Capitalismo: 3.1 Fisiocracia; 3.2 Economia Política Clássica; 3.3 Liberalismo; 3.4 A Riqueza das Nações; 3.5 O Sistema Econômico Capitalista; 3.6 As Pré-condições da Revolução Industrial; 3.7 A Primeira e a Segunda Revolução Industrial; 3.8 Imperialismo; 3.9 O contraponto: socialismo; 4. Capitalismo contemporâneo: 4.1 As Guerras Mundiais; 4.2 A partilha da África; 4.3 A Grande Depressão: crise Capitalista de1929; 4.4 Keynesianismo; 4.5 Globalização econômica e Ordem Internacional; 4.6 O Capitalismo Contemporâneo e sua Reengenharia. 5 METODOLOGIA As aulas serão expositivas dialogadas com apoio do Power Point e de recursos audiovisuais. Utilização da ferramenta POLVO, privilegiando a comunicação entre a classe e o professor. Seminário de estudo e discussão de textos, previamente disponibilizados a classe. Ênfase no processo de trabalho em grupo. 6 AVALIAÇÃO ATIVIDADE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PESO % Duas produções textuais escritas individuais e sem consulta; Conhecimento dos conteúdos estudados, Clareza na escrita, ortografia. 5,0
3 Trabalho em grupo Ensaio de Artigo Sustentabilidade UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA UDESC Clareza na esposição, Organização, Participação, Integração do grupo. Clareza na esposição, Organização, Participação, Integração do grupo. 2,5 2,5 7 BIBLIOGRAFIA 1. BÁSICA ANDERSON, Perry. Passagens da Antigüidade ao Feudalismo. São Paulo: Brasiliense, ANDERSON, Perry. Balanço do neoliberalismo. In: SADER, Emir & GENTILI, Pablo (orgs.) Pós-neoliberalismo: as políticas sociais e o Estado democrático. Rio de Janeiro: Paz e Terra, DOBB, Maurice. A Evolução do Capitalismo. 9ª Rio de Janeiro: LTC, FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. 34ª ed. São Paulo: Companhia das Letras, GALBRAITH, John Kenneth. Uma viagem pelo tempo econômico: um relato em primeira mão. São Paulo: Pioneira, GALBRAITH, John Kenneth. O pensamento econômico em perspectiva: uma história crítica. São Paulo: Pioneira/Novos Umbrais/Edusp, HEIILBRONER, Robert. O mundo maravilhoso de Adam Smith. In: A História do Pensamento Econômico. São Paulo: Nova Cultural, HOBSBAWM, E. J. A Grã-Bretanha em In: Da revolução industrial inglesa ao imperialismo. Rio de Janeiro: Forense Universitária, IGLESIAS, Francisco. A revolução industrial. 11ª Ed. São Paulo: Brasiliense, KENNEDY, Paul M.. Ascensão e Queda das Grandes Potências. Rio de Janeiro: Campus, REZENDE FILHO, Cyro de Barros. História Econômica Geral. São Paulo: Contexto, SANTIAGO, Theo. Do Feudalismo ao Capitalismo: uma discussão histórica. São Paulo: Contexto, VIZENTINI, Paulo Fagundes. História do Século XX. Porto Alegre: Novo Século, COMPLEMENTAR BARBOSA, Alexandre de Freitas. O Mundo Globalização: política, sociedade e economia. São Paulo: Contexto, HOBSBAWN, Eric. A Era dos Impérios. Rio de Janeiro: Paz e Terra, PINSKY, Jaime. Modos de Produção na Antiguidade. São Paulo: Global, ANTONETTI, Guy. A Economia medieval. São Paulo: Atlas, BEAUD, Michel. História do capitalismo. São Paulo: Brasiliense, BRAUDEL, Fernand. Civilização material, economia e capitalismo. São Paulo: Martins Fontes, FINLEY, M.I. A economia antiga. Porto: Afrontamento, GIDDENS, Anthony. A terceira via. Rio de Janeiro: Record, HUNT, K. e SHERMAN. História do Pensamento Econômico. São Paulo: Vozes, LE GOLFF, Jacques. Mercadores e Banqueiros de Idade Média. São Paul: Paz e Terra, SOUZA, Nali. Desenvolvimento Econômico. São Paulo: Atlas, DEYON, Pierre. O Mercantilismo. São Paulo: Perspectiva, LANDES, David. Prometeu Desacorrentado: transformações tecnológicas e desenvolvimento industrial na Europa Ocidental, desde 1750 até nossa época. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, SWEEZY, Paul. Do Feudalismo ao Capitalismo. São Paulo: Martins Fontes, WEBER, Max. História Geral da Economia. São Paulo: Mestre-Jou, 1970.
4 Textos: 1- REZENDE FILHO, Cyro de Barros. Os primeiros Sistemas Econômicos. In: História Econômica Geral. São Paulo: Contexto, 2008 (p ). 2- ANDERSON, Perry. Roma. In: Passagens da Antigüidade ao Feudalismo. São Paulo: Brasiliense, 2004 (p ). 3- SANTIAGO, Theo. A evolução do Sistema Feudal Europeu. In: Do Feudalismo ao Capitalismo: uma discussão histórica. São Paulo: Contexto, 1988 (p ). 4- REZENDE FILHO, Cyro de Barros. A Moderna Economia Mundo. In: Historia Econômica Geral. São Paulo: Contexto, 2008 (p ). 5- FURTADO, Celso. Da expansão comercial à empresa agrícola. Formação Econômica do Brasil. São Paulo: companhia Editora Nacional, 2004 (p ). 6- DOBB, Maurice. A acumulação de capital e o mercantilismo. A Evolução do Capitalismo. Rio de Janeiro: LTC, 1987 (p ). 7- HOBSBAWM, E. J. A Grã-Bretanha em In: Da revolução industrial inglesa ao imperialismo. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2009 (p ). 8- IGLESIAS, Francisco. A revolução industrial. 11ª Ed. São Paulo: Brasiliense, HEIILBRONER, Robert. O mundo maravilhoso de Adam Smith. In: A História do Pensamento Econômico. São Paulo: Nova Cultural, 1996 (p ). 10- GALBRAITH, John Kenneth. Refinamento, afirmação e os germes da revolução. In: O pensamento econômico em perspectiva: uma história crítica. São Paulo: Pioneira/Novos Umbrais/Edusp, 1989 (p ). 11- KENNEDY, Paul M. A industrialização e os instáveis equilíbrios globais, In: Ascensão e Queda das Grandes Potências. Rio de Janeiro: Campus, 1989, (p ). 12- VIZENTINI, Paulo Fagundes. O declínio da hegemonia européia ( ). In: História do Século XX. Porto Alegre: Novo Século, 2000 (p ). 13- GALBRAITH, John Kenneth. Uma viagem pelo tempo econômico: um relato em primeira mão. São Paulo: Pioneira, REZENDE FILHO, Cyro de Barros. O capitalismo na Terceira Revolução Industrial. In: A Moderna Economia Mundo. In: Historia Econômica Geral. São Paulo: Contexto, 2008 (p ). 15- ANDERSON, Perry. Balanço do neoliberalismo. In: SADER, Emir & GENTILI, Pablo (orgs.) Pósneoliberalismo: as políticas sociais e o Estado democrático. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995, pp SEMINÁRIOS: Os Seminários terão por base textos indicados no Plano de Ensino. ROTEIRO PARA APRESENTAÇÃO: Para cada texto: Identificar autor; Situar período histórico/momento de produção do texto; Destacar conceitos chaves; Apresentar síntese do texto de forma expositiva e escrita. Síntese escrita: Resumo de uma página com a referência bibliográfica do texto, entregue no dia da apresentação do seminário para cada acadêmic@ da turma. Tempo: 30 minutos ENRIQUECIMENTO: O grupo responsável deverá apresentar informações que complementem ou exemplifiquem passagens do texto em pauta. Exemplos: materiais que ilustrem o tema abordado; imagens, vídeos, etc. Tempo: 20 minutos QUESTIONAMENTO: O grupo responsável pelo questionamento deverá apresentar três problemáticas referentes ao texto para discussão em aula. Tempo: 30 minutos
5 Texto Grupo Responsável pela apresentação Grupo responsável pelo enriquecimento Texto 2 Grupo 1 Grupo 13 Grupo 4 Texto 3 Grupo2 Grupo 12 Grupo 9 Grupo Responsável pelo questionamento Texto 4 Grupo 3 Grupo 11 Grupo 10 Texto 5 Grupo 4 Grupo 10 Grupo 11 Texto 6 Grupo 5 Grupo 9 Grupo12 Texto 8 Grupo 6 Grupo 7 Grupo 13 Texto 9 Grupo 7 Grupo 8 Grupo 1 Texto 10 Grupo 8 Grupo 6 Grupo 2 Texto 11 Grupo 9 Grupo 5 Grupo 3 Texto 12 Grupo 10 Grupo 4 Grupo 5 Texto 13 Grupo 11 Grupo 3 Grupo 6 Texto 14 Grupo 12 Grupo 2 Grupo 7 Texto 15 Grupo 13 Grupo 1 Grupo 8 GRUPO GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5 GRUPO 6 GRUPO 7 GRUPO 8 GRUPO 9 GRUPO 10 GRUPO11 GRUPO12 GRUPO13 INTEGRANTES (TRÊS OU QUATRO)
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