Metodologia Científica Aula 1 - Prof. Bruno Moreno
Apresentação Prazer, Bruno Neiva Moreno Áreas de interesse: Trajetórias de Objetos Móveis (espaço-temporal) Banco de Dados (para objetos móveis e geográficos) Mineração de dados espaço-temporais Programação Orientada a Objetos Contato bneivamoreno@gmail.com Site: www.brunomoreno.com Layout = argh! 2
Como vocês estudam? 3
Como vocês estudam? Bons resultados de aprendizagem depende de empenho pessoal 4
Como vocês estudam? O aluno precisa de hábitos apropriados! 5
Organização da vida universitária Ensino Superior: exigências específicas Novas posturas diante de novas tarefas Tomar medidas apropriadas Postura de estudo deve mudar radicalmente Explorar tudo de correto que aprendeu no EM 6
Organização da vida universitária Ensino Superior: aprendizagem Esforço individualizado e autônomo Os resultados dependem fundamentalmente do estudante 7
Organização da vida universitária Universidade: estilo de vida COMPLETAMENTE diferente do ensino médio Trabalho mais individualizado Instituição oferece subsídios Instrumentos Aluno: utiliza-os Faz teu nome! 8
Universidade: instrumentos de trabalho Assimilação de conteúdo (1) Ensino em sala de aula É o suficiente? 9
Universidade: instrumentos de trabalho Assimilação de conteúdo (1) Ensino em sala de aula Estudo pessoal e em grupo! 10
Universidade: instrumentos de trabalho Assimilação de conteúdo (1) Ensino em sala de aula (2) Estudo pessoal e em grupo É o suficiente? 11
Universidade: instrumentos de trabalho Assimilação de conteúdo (1) Ensino em sala de aula (2) Estudo pessoal e em grupo Aulas práticas oferecidas pela instituição 12
Universidade: instrumentos de trabalho Assimilação de conteúdo (1) Ensino em sala de aula (2) Estudo pessoal e em grupo (3) Aulas práticas Como fazer bom proveito das aulas? 13
Universidade: instrumentos de trabalho Aulas práticas Laboratório Habilidades profissionais da área de informática Exemplo Disciplina: Banco de Dados Projeto final: Software para uma loja de carros A universidade deve ser encarada com a mesma seriedade que você irá encarar o mercado de trabalho! 14
Você está sendo observado! 15
Universidade: network! Colegas de universidade podem ser futuros sócios Idem para aluno e professor Professor pode ser futuro orientador de mestrado 16
Universidade: instrumentos de trabalho (continuando...) Assimilação de conteúdo (1) Ensino em sala de aula (2) Estudo pessoal e em grupo (3) Aulas práticas É o suficiente? 17
Universidade: instrumentos de trabalho (continuando...) Assimilação de conteúdo (1) Ensino em sala de aula (2) Estudo pessoal e em grupo (3) Aulas práticas Biblioteca pessoal! 18
Universidade: instrumentos de trabalho Assimilação de conteúdo (1) Ensino em sala de aula (2) Estudo pessoal e em grupo (3) Aulas práticas (4) Biblioteca pessoal 19
Instrumentos: Biblioteca pessoal João Pessoa: O Sebo Cultural www.osebocultural.com.br Estante virtual www.estantevirtual.com.br Google Books www.books.google.com.br 20
Instrumentos: Biblioteca pessoal Deve ser construída paulatinamente G e n e r a l i d a d e Dicionário Textos básicos (inicio do curso) Textos específicos Teses, dissertações, monografias, revistas e artigos Contexto criado: amadurecimento teórico em construção! 21
Instrumentos: Biblioteca pessoal A importância do dicionário Aurélio, Silveira Bueno Google: define: PALAVRA Os textos da biblioteca exercem papel meramente propedêutico, situando-se em uma etapa efêmera de iniciação acadêmica Metodologia do Trabalho Científico, A. J. Severino (com alterações) O que vocês entenderam desse texto? 22
Instrumentos: Biblioteca pessoal A importância do dicionário Propedêutico, adj. Que serve de introdução; preliminar: que prepara para receber ensino mais completo Efêmero, adj. Passageiro, transitório Os textos da biblioteca exercem papel meramente propedêutico, situando-se em uma etapa efêmera de iniciação acadêmica Metodologia do Trabalho Científico, A. J. Severino (com alterações) 23
Instrumentos: Biblioteca pessoal A importância do dicionário Propedêutico, adj. Que serve de introdução; preliminar: que prepara para receber ensino mais completo Efêmero, adj. Passageiro, transitório Os textos da biblioteca exercem papel meramente introdutório, situando-se em uma etapa passageira de iniciação acadêmica Metodologia do Trabalho Científico, A. J. Severino (com alterações) 24
Instrumentos: Biblioteca pessoal Importância da biblioteca Complementar exposições dos professores Primeiro instrumento de trabalho Oferecer vocabulário básico No final do curso Ajudar nas eventuais dúvidas básicas! Mais pura verdade! Outro item IMPORTANTÍSSIMO: Dicionário inglês-português Michaelis Google Translate 25
Na universidade também é importante saber o papel do professor! 26
Universidade: papel do professor Professor é professor, mestre, orientador! Não é necessário saber de tudo! Deve orientar os alunos ao aprendizado Conduzir no melhor caminho da aprendizagem 27
Metodologia Científica APROVEITAMENTO DAS AULAS 28
Aproveitamento das aulas Na sala de aula são apresentados detalhes desconhecidos em estudos extraclasse E vice-versa Batida perfeita: qual a melhor forma de se aprender em sala de aula? Você está aqui? 29
Aproveitamento das aulas Na sala de aula são apresentados detalhes desconhecidos em estudos extraclasse E vice-versa Batida perfeita: qual a melhor forma de se aprender em sala de aula? Tem certeza? 30
Aproveitamento das aulas Aula deve ser documentada pelo aluno Tomar apontamentos Primeiro momento: Anotações de maneira provisórias, truncadas Vale para tudo: seminários, palestras, debates, etc Em casa: Estudante deve corrigir anotações Reconstruir principais idéias do primeiro momento 31
Aproveitamento das aulas (1) Documentação Registra-se palavras ou expressões importantes conceitualmente Sem estruturação lógico-relacional Não precisa escrever a fala toda do professor/palestrante Concentre-se nas idéias fundamentais Java / linguagem de programação / classes / objetos 32
Aproveitamento das aulas (2) Em casa Recomposição do discurso em sala de aula Após estudo e reflexão Referências: Biblioteca em ação! Resultado Java / linguagem de programação / classes / objetos Java é uma linguagem de programação que segue o paradigma orientado a objetos. Este paradigma se baseia no uso nos conceitos de classes e objetos Processo de aprendizagem é otimizado! 33
Metodologia Científica A DISCIPLINA DO ESTUDO 34
Seu dia está cada vez mais curto? 35
O mínimo de organização nos estudos é recompensado com mais produção 36
A disciplina do estudo Organização Seqüenciação no que é estudado Continuidade das atividades passadas pelo curso É essencial aproveitar o tempo disponível Ordene prioridades! 37
A disciplina do estudo Faça um levantamento do seu tempo livre para estudo Cumpra-o rigorosamente Intervalo de meia hora a cada 2 horas Lazer: alterar ritmo de trabalho! Tempo de estudo em grupo Mais rigoroso ainda! 38
A disciplina do estudo Conclusão Aluno deve rever aulas em casa remontando o raciocínio do professor Cronograma de estudo Maior aproveitamento da aula Evita a sensação Lost Perdido em sala de aula 39
A disciplina do estudo Conclusão Revisão da aula é fundamental para personalização da matéria estudada Não decore, entenda! 40
Fluxograma da vida de estudo AULA Participação ESTUDO EM CASA Revisão Preparação AULA Participação Exposição da matéria Reorganização da matéria exposta DOCUMENTAÇÃO Releitura/aprofun damento do estudo Contato prévio com nova unidade Retomada de dúvidas da aula anterior Discussão e debates Livro texto possui um fluxograma mais completo! 41
Metodologia Científica A TÉCNICA POMODORO 42
A técnica Pomodoro 43
A técnica Pomodoro 44
A técnica Pomodoro 45
A técnica Pomodoro Criado por Francesco Cirillo, em 1980 Máximo proveito da gestão do tempo Tempo = inimigo ou aliado? Praticado por equipes de profissionais e indivíduos do mundo todo 46
Antes de começar... O que você precisa pra começar? 47
Antes de começar... 1- Um relógio de cozinha 2- Duas folhas de papel branco 3- Lápis e borracha 1 Pomodoro = fração de 25 minutos 48
Por que POMODORO? 49
Por que Pomodoro? Pomodoro, tomate em italiano 50
Como começar? 51
Como começar... 1- Descreva todas todas suas atividades Em qualquer ordem 2- Selecione as tarefas de cada dia em outra folha Prioridade em ação! 3- Inicie o Pomodoro (alarme de 25 min) sobre a primeira atividade descrita em (2) 4- Faça um intervalo curto 3-5 minutos 5- A cada 4 pomodoros: Pausa mais longa (15-30 minutos) 52
Pomodoro: Observações importantes Cada tarefa executada: marque um X Um Pomodoro é indivisível Se uma tarefa durar entra 5 e 7 pomodoros Quebre-a Finalizado o pomodoro: alarme deve ser tocado Não utilize a técnica nos seus tempos livres 53
Pomodoro: Resultados Pausas freqüentes em um trabalho podem aumentar a agilidade mental Melhorando o desempenho em tarefas cotidianas Busca fornecer uma resposta eficaz a ansiedade em resolver tarefas Registros: auto-observação de como você gasta seu tempo Melhorar métodos de trabalho/estudo Organizar melhor atividades do dia seguinte 54
Pomodoro: Ferramentas Times para iphone 55
Pomodoro: Ferramentas Times para Windows/Linux 56
Pomodoro: Lojinha! =) 57
No mundo ideal... 58
No mundo ideal... O pomodoro deve ser indivisível Você tem que descansar entre 3 e 5 minutos Você produz e dorme satisfeito Isso acontece? 59
O mundo real... 60
Mundo real... Casa Mãe pede favor Namorada(o) cobra atenção =D Trabalho Chefe pede trabalho de última hora Colega chama pra tomar cafezinho Problemas incontroláveis Telefone Computador da tia-avó quebrou 61
Como lidar com interrupções Melhor forma possível: BOM SENSO! Aprenda a dizer NÃO Se você não administrar seu tempo, tem quem o administre... Mãe, pai, namorada(o), papagaio, cachorro... 62
Como lidar com interrupções Alguém te ligou? Anota recado e liga em 25 minutos Se surgir alguma atividade de emergência Bom senso URGENTE? Pare tudo! Não é urgente? Defina que o próximo pomodoro será para ela! Ao terminar, volta para a tarefa do Pomodoro anterior 63
Pomodoro: Referências Site oficial http://www.pomodorotechnique.com Excelente resumo (em português) http://www.pensarics.com/2009/08/a-tecnicapomodoro 64
Prática! Liste todas as atividades que você tem para fazer hoje e amanhã Estudar Linguagem de Programação Estudar capítulo 1 de LP Fazer exercício de cálculo Ligar para X Utilize Pomodoros para executá-las Comentaremos na aula que vem... 65