Nome: Ano: 7 ano Disciplina: História Professor: Eder Nº: Trabalho de Regulação 1 bimestre 1 - Complete abaixo a Linha do Tempo da Roma Antiga e responda a seguir com suas palavras o que foi a Crise do Século III. MONARQUIA IMPÉRIO 2 - Veja a tabela abaixo e no espaço vazio superior de cada coluna indique se as características são ECONÔMICAS, SOCIAIS ou POLÍTICAS: Feudalismo (séculos IX-XI) Baseada em laços de dependência e fidelidade Contratos de Vassalagem Dividida em ordens. Dividida em nobreza, clero e camponeses Fechada e de subsistência Baseada na agricultura Unidade de produção: senhorio 3 - Leia as frases abaixo e avalie cada uma com (V) quando for VERDADEIRA e (F) quando for FALSA. A seguir, reescreva as frases consideradas falsas. 1
( ) O Servo pode ser comprado, vendido ou alugado. ( ) O Vassalo possui o feudo (a terra ou um direito). ( ) O Escravo presta serviço militar e material ao suserano. ( ) O Servo deve prestar serviço e pagar obrigações ao senhor. ( ) O Vassalo não pode deixar o feudo sem autorização do seu senhor. ( ) O Escravo é considerado propriedade de seu senhor. 4 - Leia o documento e responda as questões a seguir: "A ordem eclesiástica forma um corpo só, mas a divisão da sociedade compreende três ordens. A lei humana distingue duas condições. O nobre e o não-livre não são governados por uma lei idêntica. Os nobres são os guerreiros, os protetores das igrejas. Defendem a todos os homens do povo, grandes e modestos, e também a si mesmos. A outra classe é a dos não-livres. Esta desgraçada raça nada possui sem sofrimento. Provisões, vestimentas são fornecidas para todos pelos não-livres, pois nenhum homem livre é capaz de viver sem eles. Por tanto a cidade de Deus, que se crê única, está dividida em três ordens: uns rezam, outros combatem e outros trabalham. Estas três ordens vivem juntas e não suportam uma separação. Os serviços de um permitem os trabalhos dos outros dois. Cada um, alternativamente, presta seu apoio a todos." Bispo Adalberon de Laon. Canto ao rei Roberto (1025). In:BOUTRUCHE, R. Señorio y Feudalismo. Madri: Sigilo Veintiuno, 1972. 2
a) Quem é o autor, quando escreveu e para quem escreveu o documento acima? b) Qual a relação que servos, clérigos e guerreiros mantêm entre si, de acordo com o texto? c) Relacione o texto ao conceito sociedade estamental atribuído à Idade Média na Europa. d) Como o bispo Adalberón justificou a divisão da sociedade medieval? 3
5 - Leia o texto e responda o que se pede. O historiador francês Jacques Le Goff é um importante medievalista, isto é, um especialista em Idade Média. Refletindo sobre a duração do período medieval, ele afirma: A Idade Média durou muito tempo: pelo menos mil anos! (...) Ela começou (...) por volta do ano 500, portanto durante o século V depois de Cristo. (...) É o fim do Império Romano, porém, muito mais do que esse grande acontecimento político, ṕe também o fim da Antiguidade. (...) Eu disse a vocês por volta de 1500, porque é assim que está nos livros escolares, é assim que ela é apresentada: segundo eles, por volta do final do século XV, primeiro na Itália e depois no resto da Europa, começa um novo período, o Renascimento ; em alguns programas escolares, é o começo dos chamados tempos modernos. Mas, para certos historiadores, entre os quais me incluo, a Idade Média durou, na verdade, até o final do século XVIII. LE GOFF, Jacques. A Idade Média explicada aos meus filhos. Rio de Janeiro: Agir, 2007. p.13, 15-16. a) Que acontecimentos marcam o início e o fim da Idade Média? b) O autor concorda com esses limites? 4
c) Para os historiadores, o que determina a mudança de período histórico? d) A expressão Idade Média significa Idade do Meio. Em relação a quê? 6 - Observe o esquema abaixo sobre o Islã, risque os que consideram errados e os reescreva corretamente abaixo. ISLÃ Origens Características Império Islâmico Península Arábica Religião monoteísta Expansão rápida Século VIII Fiéis: árabes motivação religiosa: Hégira Profeta: Moisés Templo: mesquita vida predominante rural Livro sagrado: Al Corão economia baseada no comércio Locais sagrados: Meca e Caaba intolerância com cristãos e judeus 5
7 - Leia as frases abaixo e as qualifique como (V) VERDADEIRAS ou (F) FALSAS. Em seguida, reescreva as que considerar falsas: a) O Império Islâmico ultrapassou os limites da Península Arábica, dominando o norte da África, a Península Ibérica, o Irã, e chegando até a Índia. ( ) b) Os povos dominados eram tratados com intolerância. Assim, não podiam manter sua língua, seus bens ou seus costumes, uma vez que não se submetiam ao domínio público islâmico e nem pagavam impostos. ( ) c) Em princípio, a administração do Império era concentrada nas mãos do califa. As diversas províncias se subordinavam diretamente ao califado. Com o tempo, algumas províncias se tornaram independentes, como foi o caso de Al Andaluz, na Península Ibérica, em 756. ( ) d) O comércio, com destaque para produtos de luxo (especiarias, perfumes, sedas e porcelanas), escravos, matérias-primas e artesanato árabe. ( ) e) Por não valorizar o conhecimento e estar interessado apenas em riquezas, o Império Islâmico destruiu culturas por onde passou e promoveu um período de baixo desenvolvimento econômico, cultural e científico nas regiões conquistadas. ( ) 6
8 - Cite ao menos duas contribuições atribuída aos árabes na Matemática, Química ou Astronomia e explique porque foram importantes. 9 - Veja o mapa abaixo e responda: (3,0) 7
a) O que acontecia na Europa nesse período? b) O comércio realizado pelos árabes limitava-se ao mundo islâmico? Justifique. c) Que grande capital cristã recebia produtos comercializados pelos árabes? d) De onde vinha o ouro que circulava na Europa? 8
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