EMENTAS DAS OPTATIVAS: 1. Disciplina: EGH.00405 Arte e Processo de Subjetivação: O conceito de sublimação em Freud e Lacan em sua articulação com a arte, a pulsão e a clínica. (Optativa) Profª Giselle Falbo Ementa: O conceito de sublimação em Freud e Lacan em sua articulação com a arte, a pulsão e a clínica. Proposta de integração graduação/pós-graduação: A fim de integrar graduação e pós-graduação, propomos que essa disciplina conte com a participação de graduandos em psicologia. Esta integração se dará através de sua inscrição em projeto de Ensino que contará com 5 vagas disponíveis para os alunos de graduação, através da leitura dos textos indicados e pela frequência nas aulas da pós-graduação. Para os graduandos, portanto, os créditos pela participação no Projeto de Ensino serão integralizados como Atividades Complementares. 1 Aula Introdutória Cronograma 2 FREUD, S. (1915) Pulsões e seus destinos, in Obras Completas de S. Freud, 1986. 3 LACAN, A desmontagem da pulsão in: Os quatro conceitos fundamentais da psicanálise, Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1988. 4 LACAN, A desmontagem da pulsão in: Os quatro conceitos fundamentais da psicanálise, Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1988. 5 BROUSSE, M.H. «Pulsão I» in : (FELDSTEIN, R., FINK, B & JAANUS, M. Org, 6 BROUSSE, M.H. «Pulsão I» in : (FELDSTEIN, R., FINK, B & JAANUS, M. Org, 7 BROUSSE, M.H. «Pulsão II» in : (FELDSTEIN, R., FINK, B & JAANUS, M. Org, 8 BROUSSE, M.H. «Pulsão II» in : (FELDSTEIN, R., FINK, B & JAANUS, M. Org, 9 LACAN, J. O Seminário 7, a Ética da psicanálise, Rio de Janeiro : Jorge Zahar Ed., 1997. 10 LACAN, J. O Seminário 7, a Ética da psicanálise, Rio de Janeiro : Jorge Zahar Ed., 1997. 11 LACAN, J. O Seminário 7, a Ética da psicanálise, Rio de Janeiro : Jorge Zahar Ed., 1997 12 LACAN, J. «As duas vertentes da sublimação» in : O Seminário 16, De um 13 LACAN, J. «As duas vertentes da sublimação» in : O Seminário 16, De um 14 LACAN, J. «As duas vertentes da sublimação» in : O Seminário 16, De um Trabalho Final: O trabalho final deverá ser entregue em versão digitalizada, enviada via e-mail para as professoras. O trabalho final deverá conter no máximo 2 laudas, em formato: times new roman, 12, espaço duplo. O texto deverá conter uma articulação entre o conteúdo da disciplina e a tese/dissertação de mestrado do aluno.
Avaliação: A avaliação do desempenho para a atribuição de um grau inclui: 1. Frequência 2. Leituras semanais 3. Trabalho final da disciplina BIBLIOGRAFIA: BROUSSE, M.H. «Pulsão I» in : (FELDSTEIN, R., FINK, B & JAANUS, M. Org, ) Para ler o Seminário 11 de Lacan, Rio de Janeiro : Jorge Zahar ed., 1997. «Pulsão II» in : (FELDSTEIN, R., FINK, B & JAANUS, M. Org, ) Para ler o Seminário 11 de Lacan, Rio de Janeiro : Jorge Zahar ed., 1997. FREUD, S. (1915) Pulsões e seus destinos, in Obras Completas de S. Freud, 1986. LACAN, J. O Seminário 7, a Ética da psicanálise, Rio de Janeiro : Jorge Zahar Ed., 1997. A desmontagem da pulsão in: Os quatro conceitos fundamentais da psicanálise, Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1988. «As duas vertentes da sublimação» in : O Seminário 16, De um Outro ao outro, Rio de Janeiro : Jorge Zahar Ed., 2008. 2. Disciplina: EGH.00427 - Estudos da Subjetividade: A perspectiva feminista de Donna Haraway (Optativa). Prof.: Marcia Moraes & Ana Cláudia Ementa: A perspectiva feminista de Donna Haraway e suas contribuições para o campo dos estudos de ciência, tecnologia e sociedade. Privilegiaremos a leitura dos textos de Haraway traduzidos para o português, o que não exclui a indicação de leitura de textos em outros idiomas (inglês, francês ou espanhol). Proposta de integração graduação / pós-graduação: A fim de integrar graduação e pós-graduação, propomos que essa disciplina conte com a participação de graduandos, que para se integrarem ao grupo da pós, deverão estar inscritos em Projeto de Ensino organizado pelas docentes da disciplina. O referido Projeto de Ensino contará com 10 vagas para graduandos e terá como foco a leitura dos textos indicados e a frequência nas aulas da pós-graduação. Assim, para os graduandos os créditos pela participação no Projeto de Ensino serão integralizados como Atividades Complementares. 1 Aula Introdutória Cronograma 2 Haraway, D. Saberes Localizados: a questão da ciência para o feminismo e o privilégio da perspectiva parcial. Cadernos Pagu, v.5. Campinas: Ed. Unicamp, 7-41p., 1995. 3 Haraway, D.Saberes Localizados: a questão da ciência para o feminismo e o privilégio da perspectiva parcial. Cadernos Pagu, v.5. Campinas: Ed. Unicamp, 7-41p., 1995. 4 Haraway, D. Manifesto Ciborgue. In. SILVA, Tomaz Tadeu da. Antropologia do Ciborgue - as vertigens do pós-humano. Belo Horizonte: Autêntica, 2000. 5 Haraway, D. Manifesto Ciborgue. In. SILVA, Tomaz Tadeu da. Antropologia do Ciborgue - as vertigens do pós-humano. Belo Horizonte: Autêntica, 2000.
6 1) Gane, N. Se nós nunca fomos humanos, o que fazer? Entrevista com Donna Haraway.Documento eletrônico disponível em: http://www.pontourbe.net/edicao6-traducao. 2) Silva, T. T. Nós, ciborgue : o corpo elétrico e a dissolução do humano. In : In. SILVA, Tomaz Tadeu da. Antropologia do Ciborgue - as vertigens do pós-humano. Belo Horizonte: Autêntica, 2000. 3) Kunzru, H. Você é um ciborgue. In : In. SILVA, Tomaz Tadeu da. Antropologia do Ciborgue - as vertigens do pós-humano. Belo Horizonte: Autêntica, 2000. 7 Penley, C. Ross, A., Haraway, D. Cyborgs at Large: Interview with Donna Haraway. Social Text, No. 25/26, 1990, pp. 8-23. 8 Haraway, D. 'Gênero' para um dicionário marxista: a política sexual de uma palavra. Cadernos Pagu, n.22. Campinas: Unicamp, 2004. p.201-246 9 Haraway, D.A partilha do sofrimento: realações instrumentais entre animais de laboratório e sua gente. Horizontes Antropológicos, Porto Alegre, ano 17, n.35, pp.27-64, 2011. 10 Haraway, D. O humano numa paisagem pós-humanista. Estudos Feministas, v. 1, n.2. Florianópolis: UFSC, p.277-292, 1993. 11 Haraway, D. Companhias Multiespécies nas naturezas-culturas. 12 Haraway, D. Corpos eficientes e espécies companheiras (Tradução não publicada). 13 (Vídeo) Os mil nomes de Gaia Conferência Haraway, Rio de Janeiro 2014. 14 Pugliese, G. O gênero da ciência: reflexões sobre o gênero da ciência e a perspectiva feminista Trabalho Final: O trabalho final deverá ser entregue em versão digitalizada, enviada via e-mail para as professoras. O trabalho final deverá conter NO MÁXIMO 2 laudas, em formato: times new roman, 12, espaço duplo. O texto deverá conter uma articulação entre o conteúdo da disciplina e a tese/dissertação de mestrado do aluno. Avaliação: A avaliação do desempenho para a atribuição de um grau inclui: i. o comparecimento às aulas; ii. as leituras semanais; o trabalho final da disciplina. iii. Bibliografia da disciplina: Gane, N. Se nós nunca fomos humanos, o que fazer? Entrevista com Donna Haraway. 2009. Documento eletrônico disponível em: http://www.pontourbe.net/edicao6-traducao. Haraway, D. O humano numa paisagem pós-humanista. Estudos Feministas, v. 1, n.2. Florianópolis: UFSC, p.277-292, 1993.. Saberes Localizados: a questão da ciência para o feminismo e o privilégio da perspectiva parcial. Cadernos Pagu, v.5. Campinas: Ed. Unicamp, 7-41p., 1995.. Manifesto Ciborgue: ciência, tecnologia e feminismo-socialista no final do século XX. In. SILVA, Tomaz Tadeu da. Antropologia do Ciborgue - as vertigens do pós-humano. Belo Horizonte: Autêntica, 2000.. 'Gênero' para um dicionário marxista: a política sexual de uma palavra. Cadernos
Pagu, n.22. Campinas: Unicamp, p.201-246, 2004..Haraway, D. Corpos eficientes e espécies companheiras (Tradução não publicada). In: HARAWAY, D. When species meet. Minneapolis: University of Minnesota Press, 2008.. A partilha do sofrimento: realações instrumentais entre animais de laboratório e sua gente. Horizontes Antropológicos, Porto Alegre, ano 17, n.35, pp.27-64, 2011a.. Companhias Multiespécies nas naturezas-culturas.in : MACIEL, M. E. Pensar/escrever o animal. Ensaios de zoopoética e biopolítica. Florianópolis : Editora da UFSC, 2011b.. Conferência no evento Os mil nomes de gaia, 2014. Disponível em https://osmilnomesdegaia.eco.br Kunzru, H. Você é um ciborgue. In : In. SILVA, Tomaz Tadeu da. Antropologia do Ciborgue - as vertigens do pós-humano. Belo Horizonte: Autêntica, 2000. Penley, C. Ross, A., Haraway, D. Cyborgs at Large: Interview with Donna Haraway. Social Text, No. 25/26, 1990, pp. 8-23. Pugliese, G. O gênero da ciência: reflexões sobre o gênero da ciência e a perspectiva feminista. Mediações, Londrina, 20 (1), pp. 69-88, 2015. Silva, T. T. Nós, ciborgue : o corpo elétrico e a dissolução do humano. In. SILVA, Tomaz Tadeu da. Antropologia do Ciborgue - as vertigens do pós-humano. Belo Horizonte: Autêntica, 2000. Bibliografia complementar: Dorlin, E. e Rodriguez, E. Penser avec Donna Haraway. Paris: Puf, 2012. Silva, M. R. Refigurando monstros: a perspectiva parcial de Donna Haraway como crítica da ciência. Rio de Janeiro, UERJ, Dissertação de mestrado / IMS, 2009. Stengers, I. Fabriquer de l'espoir au bord du gouffre à propos de l'oeuvre de Donna Haraway. 2009. Documento eletrônico, disponível em http://www.revuedeslivres.fr/fabriquer-de-lespoir-au-bord-du-gouffreisabelle stengers/ 3. Disciplina: EGH.00422 - Tópico Especial I: Clínica da Atividade Professoras: Cláudia Osório & Luiza Oliveira(Optativa) PROGRAMA: Apresentação da abordagem da clínica da atividade, no panorama atual da psicologia do trabalho. Principais conceitos da clínica da atividade: atividade, gênero e estilo, ofício. O trabalho como atividade dirigida em Bakhtin e Vigotski. Metodologia e método de pesquisa-intervenção. Dispositivos metodológicos em clínica da atividade. Análise des materiais produzidos nos campos empíricos das dissertações e teses em andamento. BIBLIOGRAFIA BAKHTIN, M. Os gêneros do discurso. Em Estética da Criação Verbal. São Paulo: Marins Fontes, 2006. Pp. 261-306 BAKHTIN, M. Para uma filosofia do ato responsável. CLOT, Yves. A psicologia do trabalho na França e a perspectiva da clínica da atividade. Fractal: Revista de Psicologia, vol. 22, n. 1, p. 207-234, 2010 CLOT, Yves. Trabalho e Poder de Agir. Belo Horizonte, Fabrefactum, 2010.
OSORIO DA SILVA, Claudia. Em BENDASSOLLI, P. e SOBOLL, L. (Organizadores) Pesquisa e Intervenção em línica da atividade: a análise do trabalho em movimento. Métodos de pesquisa e intervenção em psicologia do trabalho: clínicas do trabalho. São Paulo, Editora Atlas, 2014. Pp 81-100. TEDESCO, Silvia e PINHEIRO, Diego. A clínica da atividade e o dialogismo bakhtiniano: por uma psicologia do estilo. Capítulo de livro no prelo. VIGOTSKI, L. O problema do método. Em Formação social da mente. 4. Disciplina: EGH.00411 - Subjetividade, tempo e criação: Transdisciplinaridade e clínica perspectivas a partir da filosofia de Spinoza (Optativa) Profª Cristina Rauter EMENTA: Perspectivas Transdisciplinares a partir da filosofia Spinoza. Correspondências entre Winnicott e Spinoza: o brincar; a emergência da grupalidade, a positividade do conflito. Correspondências entre Reich e Spinoza: o orgon; agressividade e destrutividade; indossociabilidade entre clínica e política em Reich. BIBLIOGRAFIA Bove, Laurent. Espinosa e a Psicologia Social. Ensaios de ontologia política e antropogênese. Belo Horizonte: Autêntica, 2010. Rauter, Cristina. Responsabilidades, Adolescência e Violência Contemporânea: A positividade do conflito em Spinoza, Maquiavel e Winnicott. Revista Brasileira de Ciências Criminais., v.22, p.47-59 - 2014. Reich, Wilhelm. Análise do Caráter. São Paulo: Martins Fontes, 2001.. Ether, God and Devil. Annals of the Orgone Institute. Orgone Institute Press,1949.. La Función Del Orgasmo. El Descubrimiento Del Orgón. Buenos Aires: Paidos,1972.. Psicologia das Massas do Fascismo. São Paulo: Martins Fontes, 2012. Spinoza, Baruch de. Ética. Belo Horizonte, Autêntica, 2008.. Tratado Político. São Paulo: Martins Fontes, 2009. Winnicott, Donald. A Criança e Seu Mundo. Winnicott, D. W.A Criança e seu mundo. Rio, Zahar, 1979.. O Brincar e a Realidade. São Paulo: Brasiliense, 1976.. Privação e Delinquência. São Paulo: Martins Fontes, 1994.