LICENCIATURAS A DISTÂNCIA A EXPERIÊNCIA DO CEDERJ- Celso Costa -UFF 1
O que é o Consórcio CEDERJ? CONSÓRCIO DAS SEIS UNIVERSIDADES PÚBLICAS E O GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO ONDE TODA A COMPETÊNCIA ACADÊMICA EMANA DAS UNIVERSIDADES: UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro UNIRIO - Universidade do Rio de Janeiro UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro UFF - Universidade Federal Fluminense UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro O corpo docente pertence às Universidades consorciadas, que preparam o projeto político e pedagógico dos cursos, o conteúdo do material didático, cuidam da tutoria e da avaliação. O aluno é diplomado pelas Universidades consorciadas. Um pouco da história do CEDERJ Darcy Ribeiro pensa a Universidade Aberta e a Distância do Brasil Enquanto isso em 1993... Darcy Ribeiro idealiza e viabiliza a universidade do norte fluminense UENF junto com Wanderley de Souza, primeiro Reitor da UENF e Anthony Garotinho, prefeito de Campos 2
Um pouco da história do CEDERJ Darcy Ribeiro pensa a Universidade Aberta e a Distância do Brasil Darcy Ribeiro morre, mas deixa a idéia com. Wanderley de Souza. Um pouco da história do CEDERJ Darcy Ribeiro Patrono do CEDERJ Ano de 1999... Anthony Garotinho toma posse como Governador do Estado do Rio de Janeiro e Wanderley de Souza, torna-se Secretário de Estado Ciência e Tecnologia. Wanderley de Souza começa a implementar o sonho de Darcy Ribeiro no âmbito do Estado do Rio de Janeiro. 3
Um pouco da história do CEDERJ Darcy Ribeiro Patrono do CEDERJ Ano de 1999...o primeiro passo. Carlos Bielschowsky (UFRJ), convidado por Wanderley de Souza assume uma Superintêndencia na Secretaria de Ciência e Tecnologia, tendo como missão de articular as Universidades para estabelecer um Projeto de EAD na área de Graduação. Começa a nascer o Projeto CEDERJ Um pouco da história do CEDERJ Janeiro de 2000 assinatura do Convênio que cria o Consórcio CEDERJ Julho de 2000 - liberados os primeiros recursos. 4
Um pouco da história do CEDERJ Janeiro de 2000... Assume como Coordenadores de Curso e Articuladores nas universidades: Licenciatura em Matemática Licenciatura em Física Licenciatura em Química - Celso Costa UFF - Felipe Canto UFRJ - Antonio Chaer UFRJ Licenciatura em Ciências Biológicas Wilmar Dias (UENF) e Masako Masuda (UFRJ) Pedagogia das Séries Iniciais Raquel Villardi (UERJ) e Denise Sardinha (UNIRIO) Um pouco da história do CEDERJ Agosto de 2001... O CNE credencia para oferta de EAD a UFF e autoriza os Cursos Licenciatura em Matemática coordenado e diplomado pela UFF Licenciatura em Ciências Biológicas coordenado e diplomado pela UENF 5
Um pouco da história do CEDERJ Setembro de 2001... I vestibular do CEDERJ - Curso de Licenciatura em Matemática,com oferta de 160 vagas. 40 vagas para cada um dos Pólos Regionais de Paracambi, Três Rios, São Fidélis e Itaperuna. Novembro de 2001... Aula Inaugural do Curso de Licenciatura em Matemática. Um pouco da história do CEDERJ Janeiro de 2002... II vestibular do CEDERJ - Cursos de Licenciatura em Matemática e Ciências Biológicas, com oferta de 600 vagas. Matematica em 11 Pólos Regionais (40 vagas para cada Polo) total de 440 vagas. Biologia em 5 Pólos Regionais (32 vagas para cada Pólo)-total de 160 vagas. Março de 2002... A Assembléia Legislativa aprova a criação da Fundação CECIERJ-Consórcio CEDERJ. 6
POR QUE o CEDERJ? Vocações Fundamentais Contribuir para fixar a população no interior: Formação de Professores; Desenvolvimento econômico do Estado do Rio de Janeiro Contribuir com parâmetros de qualidade para Cursos de Graduação com uso da metodologia da EAD GRANDE DESAFIO Oferecer um curso com a mesma qualidade dos cursos presenciais Para alunos que moram no interior e, muitas vezes, tem uma formação deficiente; UFF UENF UFRJ UFRRJ UERJ Pólo - CEDERJ UNIRIO 7
Como estudam os alunos SÃO TRÊS ELEMENTOS PRINCIPAIS : 1) Material didático de qualidade, impresso, em vídeo e no computador. 2) Interação permanente nos estudos 3) Exames presenciais nos pólos regionais. Produção de material didático impresso e na web Equipe: Cerca de 100 Docentes conteudistas das Universidades consorciadas 75 técnicos na sede do CEDERJ (webdesigners, redatores, revisores, ilustradores, diagramadores, produtor gráfico, editor de vídeo, etc.). 60 Disciplinas já produzidas em matemática, informática, física, biologia, informática e pedagogia. 50 Disciplinas em produção em matemática, física, pedagogia, biologia, informática, administração, geografia e química 8
Tutoria Apoio ao aluno na construção da autonomia Mediação do Material Didático Tutoria a Distância A partir da Sala de Coordenação do Curso Telefone 0800 plantão de 9 às 21 horas. Chats e Sala de Tutoria Virtual Plataforma CEDERJ. 9
Tutoria Presencial LABORATÓRIOS DIDÁTICOS NOS PÓLOS REGIONAIS PARA CADA DISCIPLINA: ENCONTRO DE DUAS HORAS SEMANAIS, NO MÍNIMO Metodologia semi-presencial Trabalho de Campo Disciplina de Ecologia, Pólo de Paracambi 05/2003 10
Plataforma CEDERJ: Tela Inicial Identificação do usuário Ferramentas de Apoio Acesso ao ambiente de material didático Informações sobre o Curso Mural de Mensagens Ferramentas de Apoio Mensagem na Sala de Tutoria e no E-mail Ferramentas de apoio: Sala de Tutoria Ambiente utilizado pelo aluno para enviar dúvidas aos tutores a distância e receber respostas a suas perguntas. 11
Material didático interativo na web Fundação CECIERJ hoje : 16 Pólos Regionais 3 Postos Regionais 5 Centros de Atendimento a Distância na UERJ, UFRJ, UNIRIO, UFF e UENF Itaocara Itaperuna Bom Jesus de Itabapoana São Fidelis São Francisco de Itabopoana 3 Espaços da Ciência Pinheral Três Rios Cantagalo Sta Maria Madalena Volta Redonda Piraí Petrópolis Nova Friburgo Macaé Paracambi São Pedro D ádeia Saquarema Angra dos Reis UERJ / Rio de Janeiro 12
Pólos Regionais: Regionais: Intranet e Infovia do PRODERJ HOJE: EM BREVE: INFOVIA DO PRODERJ, REDE DE ALTO DESEMPENHO, QUE PERMITIRÁ TUTORIA A DISTÂNCIA COM WEBCAM, VOZ E TABLET NA SALA DE TUTORIA Pólos e postos regionais Bom Jesus de Itabapoana Cantagalo Itaperuna Macaé Nova Friburgo Paracambi Petrópolis Piraí São Fidélis Angra dos Reis (*) São Pedro D Aldeia Saquarema Três Rios Volta Redonda UERJ-Rio Santa Maria Madalena Pinheral Itaocara 13
Perfil dos alunos Participação do Candidato na Vida Econômica da Família 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 2001 2002 2003 não trabalho, recebo ajuda financeira da família trabalho, sustento-me trabalho e sou responsável pelo sustento da família trabalho, mas recebo ajuda financeira da família trabalho e contribuo parcialmente para o sustento da família Perfil dos alunos Ano de conclusão o ensino médio 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 2001 2002 2003 2000 ou depois 1999 ou antes 14
Alunos do Consórcio GRADUAÇÃO 2001 2002 2003 2004 2005 * VAGAS 160 480 1.650 3.600 5.200 ALUNOS 160 713 2.377 5.800 11.000 CURSOS 1 2 4 4 8 POLOS 4 10 14 18 20 CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES 2001 2002 2003 2004 2005 * ALUNOS 1500 1500 2.000 2.500 3.500 CURSOS 5 5 5 6 6 POLOS 1 1 14 18 20 PRÉ-VESTIBULAR SOCIAL 2001 2002 2003 2004 2005 * ALUNOS 0 0 4.500 7.500 7.500 DISCIPLINAS 0 0 2 4 6 POLOS 0 0 14 18 20 TOTAL DE ALUNOS 2001 2002 2003 2004 2005 * ALUNOS 1660 2213 8.877 16.000 23.000 CURSOS DE GRADUAÇÃO do CEDERJ Em 2005 o CEDERJ oferecerá mais de 4.500 vagas em 16 polos e 2 postos regionais Licenciatura em Biologia (UENF e UFRJ) Licenciatura em Matemática (UFF) Curso de Pedagogia das Séries Iniciais (UERJ e UNIRIO) Licenciatura de Física (UFRJ) Tecnologia em Sistemas de Computação (UFF) Novos Cursos em Planejamento para 2005 e 2006. Administração, Licenciaturas em Química, Geografia e História. 15
Pré-Vestibular Social Inicio em 16 de agosto de 2003, com 4.500 alunos em 18 pólos, aumento em fevereiro de 2004 para 7.500 alunos MOTIVAÇ ÃO: I. Percebemos que candidatos do nosso Vestibular nas cidades-pólos muitas vezes não conseguem competir com candidatos da cidade do Rio e às vezes até com candidatos oriundos de outros estados; II. Notamos que era necessário trabalhar o conteúdo do Ensino Médio para melhorar o desempenho de nossos alunos nos cursos de graduação. METODOLOGIA: I. Em um primeiro momento (2003/2), estaremos oferecendo as cadeiras de Matemática (4 horas presenciais/semana, Português (4 horas presenciais/semana) e alfabetização digital (2 horas presenciais/semana), além da tutoria a distância, material didático etc; II. Em 2004 estaremos oferecendo também as cadeiras de Biologia, Física, Geografia e História. Atividades de Divulgação Científica Atividades de Divulgação Científica em 2003/1 I. Praça da Ciência Itinerante II. Mostra Ver Ciências III. Projeto Jovens Talentos para a Ciência IV. Espaços da Ciência 16
GESTÃO : : Fundação CECIERJ Fundação CECIERJ Criada através de projeto de lei do Governo, aprovado por unanimidade na Assembléia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro em março de 2002 Gestão: Formulação em Estrutura colegiada Estrutura colegiada Conselho de Estratégias Acadêmicas (Os seis Pró-reitores de Graduação, presidente e vice do CECIERJ, coordenadores de EAD das consorciadas) Conselho de Coordenadores de Curso (coordenadores dos cursos do consórcio, presidente e vice do CEDERJ) Comissão de tutoria (coordenadores de tutoria das consorciadas e diretora de tutoria do CEDERJ) Comissão de normas (diretores de registro acadêmico das consorciadas e diretor de registro acadêmico do CECIERJ/CEDERJ) 17
Gestão: Formulação em Estrutura colegiada Conselho Superior da Fundação CECIERJ: Presidente do CECIERJ, os Reitores da UERJ, UNIRIO, UFF,UFRJ, UENF E UFRRJ, representantes da SECTI, da SEE, da ABC e da SBPC LICENCIATURA A DISTÂNCIA O Caso do Curso de Licenciatura em Matemática 18
Institutos Consorciados no Curso Instituto de Matemática -UFF - Coordenação - Instituto de Física-UFRJ Faculdade de Educação-UERJ Projeto Pedagógico Núcleo Científico Acadêmico - 1830 h Prática de Ensino - 405 h Estágio Supervisionado - 420 h Enriquecimento Curricular - 245 h Total 2.910 h 19
Núcleo Científico Acadêmico Matemática Discreta Geometria Básica Informática Básica Pré-cálculo Matemática Básica (optativa) Núcleo Científico Acadêmico Geometria Analítica...I e II Cálculo... I, II, III e IV Álgebra Linear... I e II Álgebra... I e II Equações Diferenciais Análise Real Construções Geométricas 20
Núcleo Científico Acadêmico Introdução às Ciências Físicas : I e II Física : I A, I B, II A e II B Núcleo Científico Acadêmico Fundamentos da Educação I, II, III e IV 21
Prática de Ensino Prática de ensino I - Didática Prática de Ensino II Prática de Ensino III - Métodos e Técnicas de Avaliação Prática de Ensino Informática no Ensino da Matemática Instrumentação do Ensino da Geometria Instrumentação do Ensino da Aritmética e da Álgebra 22
Estágios Supervisionados Estágios Supervisionados I, II, III e IV Enriquecimento Curricular Filosofia da Ciência Disciplinas Optativas Atividades Extra-curriculares 23
SISTEMA EAD Solução de Equilíbrio Estrutura Diálogo Autonomia 3) NOSSO SISTEMA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR 24
Gestão Acadêmica Coordenação Acadêmica Comissão Pedagógica Colegiado de Coordenadores de Disciplinas Avaliação do Aprendizado Avaliações a Distância AD AD 1 e AD 2 Avaliações Presenciais AP AP 1, AP 2 e AP 3 25
Avaliação do Aprendizado Notas N 1 = 0.8 x AP 1 + 0.2 x AD 1 N 2 = 0.8 x AP 2 + 0.2 x AD 2 N 3 = AP 3 Implementação do Curso de Matemática Número Pólos Número de alunos Nov 2001 4 160 Ago 2002 11 600 Ago 2004 16 1.745 Fev 2005 16 2.323 26
Avaliação do Curso Sistema de Avaliação na Plataforma Avaliação apoiada em questionários perguntas abertas e fechadas Visita Docente Avaliação do Curso Consequências Reformulação do Material Didático Orientação Acadêmica Reestruturação do Curso 27
Desafios e Perspectivas Consolidação Institucional Consolidação da cultura EAD Validação do Método A Proposta EAD do Consórcio CEDERJ O aluno é o centro do Processo Pedagógico Controle e Busca Permanente da Interatividade Avaliação Permanente e Conseqüente Qualidade estratificada 28
www.cederj.edu.br 29